2022年語(yǔ)文期中考試總結(jié)范文

Word文檔年語(yǔ)文期中考試總結(jié)范文XX年11月13日至14日，我校進(jìn)行了期中考試。

考試結(jié)果出來(lái)了。我的同學(xué)考得更糟糕了，除了保持了6位學(xué)生的優(yōu)秀，居然有27人沒有及格。心里覺得一絲悲涼：作為學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的同學(xué)，居然會(huì)考出這樣差的成果？到底是怎么了？

我仔細(xì)地反思自己的教學(xué)：畢竟是哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了？

我努力上好每一堂語(yǔ)文課，我仔細(xì)地批改同學(xué)的作業(yè)，甚至我會(huì)天天審閱同學(xué)的日記。我還堅(jiān)持讓班上書寫不好的同學(xué)天天寫一版小字交給我過關(guān)。

不過，我卻沒有讓同學(xué)謄寫書下解釋和課后詞語(yǔ)，也沒有讓同學(xué)逐個(gè)到我這里背書過關(guān)。莫非這就是我犯的錯(cuò)？

我本來(lái)向來(lái)強(qiáng)調(diào)的就是同學(xué)自覺背好要求背誦的課文，向來(lái)強(qiáng)調(diào)他們能夠主動(dòng)記好書下解釋和課后詞語(yǔ)。但是，從同學(xué)試卷可以看出，同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握得很不好。這就說明白他們并沒有把我的話放在心上。

莫非是我的同學(xué)進(jìn)入初二越來(lái)越厭學(xué)了？是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣太差？

但是，他們的歷史成果卻比初一有了長(zhǎng)進(jìn)！

我清晰這位歷史教師比本來(lái)的歷史教師更嚴(yán)格，她總是抓班上的同學(xué)背歷史學(xué)問。同學(xué)也怕了她，自然就把的學(xué)習(xí)時(shí)光放在歷史這門課程上了。

可是，對(duì)于惰性比較強(qiáng)的他們來(lái)說，如果他們只想花一個(gè)小時(shí)的時(shí)光來(lái)搞學(xué)習(xí)，就不會(huì)情愿花兩個(gè)小時(shí)。所以，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，他們要對(duì)付歷史教師的檢查，的時(shí)光留給了學(xué)習(xí)歷史。很自然的，就忽視了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)了。由于，他們認(rèn)為我反正不會(huì)懲處他們！

我明了了：為什么沒有懲處的教導(dǎo)是不完整的教導(dǎo)，由于同學(xué)不行避開的惰性思想。

于是，我要求同學(xué)改掉自己的惰性，要求他們?cè)谠瓉?lái)只花一個(gè)小時(shí)搞學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再花一個(gè)小時(shí)的時(shí)光來(lái)搞好學(xué)習(xí)，這樣就不會(huì)浮現(xiàn)因重視一門課程而導(dǎo)致忽略其它課程的狀況。為了讓他們重視我說的話，我也宣布了自己的懲處措施，即分層次完成作業(yè)：每一篇課文的預(yù)習(xí)任務(wù)，關(guān)于書下解釋和課后詞語(yǔ)，沒有及格的把它們謄寫5遍，及格的謄寫2遍，優(yōu)秀的謄寫1遍。不過，這個(gè)是否及格的劃分是彈性的，以每一次大型考試的成果為準(zhǔn)。比如，這次作業(yè)支配以這次期中考試成果為準(zhǔn)，而等下次月考后，作業(yè)的支配就以那次成果為準(zhǔn)了。

我想看看，這樣支配是否會(huì)調(diào)動(dòng)起同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性呢？

拭目以待吧！

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2022年語(yǔ)文科期中考試總結(jié)范文

舉行了期中考試，經(jīng)過一天辛勞閱卷，成果已所有出來(lái)，現(xiàn)總結(jié)

90——100分8人

80——89分27人

70——79分26人

60——69分9人

60分以下6人，其中1人54分，4人40多分，1人29分，1人0分。

本次試題難易適中，既緊扣教材，又?jǐn)U展思維，只要平常學(xué)習(xí)仔細(xì)、踏實(shí)，考試再認(rèn)真點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)考出好成果。

失分緣由一是字、詞堆積欠佳。

1、無(wú)數(shù)同學(xué)不會(huì)寫課文中浮現(xiàn)的詞語(yǔ)，說明平常謄寫時(shí)只圖完成任務(wù)，根本沒往心上記。如皺紋、抉擇、皎潔三個(gè)詞錯(cuò)的人較多。平常學(xué)習(xí)時(shí)還特殊強(qiáng)調(diào)，不知他們?cè)趺淳蜎]記住。

2、同音字不分區(qū)別。實(shí)踐、水花飛濺、借鑒、賤賣、見聞中借鑒和賤賣產(chǎn)錯(cuò)得多點(diǎn)。好漢、老鷹、紅纓槍、應(yīng)當(dāng)、櫻桃這幾個(gè)詞中老鷹和紅櫻槍錯(cuò)得多點(diǎn)。

3、近義詞辨別不清。精致、出色、精美、精通、細(xì)心，所填段落中出色的畫面、精美的浮雕、精致的圖案這幾個(gè)分不清的多點(diǎn)。叫人嘆惜。

二是對(duì)課文不認(rèn)識(shí)

按照課文內(nèi)容填空，得滿分的人很少，說明平常不但沒背誦連熟讀都沒做到。這些同學(xué)真懶啊。有的課文明明是課堂就已背誦了的，可就是不溫習(xí)，時(shí)光一久就忘掉了。真是有可惜啊。

三是不仔細(xì)審題

看到容易題目，憑一眼之見提筆就做，根本沒認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思量，造成不該的而錯(cuò)了。實(shí)在惋惜。比如把露珠在細(xì)葉上閃光改成比方句，卻改成了擬人句，并不是分不清比方和擬人，而是大意造成的。

作文偏題的同學(xué)也有，極個(gè)別人可能是不理解題意，但有的人卻是沒讀要求就作文，這樣的結(jié)果怎不叫人惋惜呀。

想起平常的千般良策，萬(wàn)般教誨，可還是有這樣一些人成果不抱負(fù)，但我信任他們的將來(lái)仍是明亮絢爛的。為了他們的未來(lái)，我還得繼續(xù)尋方覓法，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能得到應(yīng)有的健康進(jìn)展。

語(yǔ)文期中考試總結(jié)

在本周（第十周）的星期三，我們小學(xué)舉行了全校的期中考核，在這次語(yǔ)文考試中，我看到了一些學(xué)生仔細(xì)復(fù)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，用自己辛勤的汗水收獲了甜蜜的果實(shí)；一些學(xué)生沒有仔細(xì)檢查，明明已經(jīng)把握的學(xué)問由于自己的馬虎大意，而大意失荊州；還有一部分學(xué)生雖然有點(diǎn)落后，但仍然努力進(jìn)取，讓自己一次比一次有長(zhǎng)進(jìn)！還有一些學(xué)生沒有引起足夠的重視，也沒有很仔細(xì)的復(fù)習(xí)。結(jié)果可想而知。

本次考試全班46人，考試46人，平均分94.5

其中100分有三人，他們是：張樂琪梁釗銘黃繹朗

他們仔細(xì)做題，書寫工整，精心檢查！特此表?yè)P(yáng)！

99—95分：25人

94.5—90分：11人

89—80分：5人

80分以下：1人

這次考試的內(nèi)容比較多，在時(shí)光上有點(diǎn)緊湊，但都是一些需要把握的基本內(nèi)容：如聲母表、由單韻母組成的復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)等等。主要考核的是孩子的精心、以及仔細(xì)聆聽的習(xí)慣和能力。我們班在94-90分段特殊多，說明孩子精心的習(xí)慣有待加強(qiáng)。而長(zhǎng)久都在90分以下的學(xué)生家長(zhǎng)就要引起高度的重視了。在低班級(jí)，沒有超過平均分的孩子是要好好加油了，仔細(xì)總結(jié)分析，反省自己的不足，在接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期努力趕上。

像考試一樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈鳂I(yè)，像做作業(yè)一樣輕松地！與全部的學(xué)生們共勉??！

期中考試總結(jié)

當(dāng)工作舉行到一定階段或告一段落時(shí)，需要我們來(lái)對(duì)前段時(shí)期所做的工作仔細(xì)地分析討論一下，絕對(duì)成果，找出問題，歸納出閱歷教訓(xùn)，以便于更好的做好下一步工作。以下是我為大家預(yù)備的期中考試總結(jié)，希翼對(duì)大家有協(xié)助。

篇一

期中考試在我們緊急而又勞碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們此刻要做的就是仔細(xì)總結(jié)，專心反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q未來(lái)。

這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機(jī)會(huì)，還讓我們明了自我的真切水平。給我們指明白努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)覺魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的學(xué)問與潛力編成的魚網(wǎng)必需已經(jīng)是牢不行破的。這次期中考試，我們每一位學(xué)生都經(jīng)歷了失敗、疼痛和勝利的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們的收獲。期中考試取得了高分，當(dāng)然可喜，由于它是過去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成果不能代表所有，不能代表未來(lái)。勝利自有勝利的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將勝利串聯(lián)，才干鑄就更大的勝利。但是，失敗也有失敗的魅力，由于臨時(shí)未能勝利，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)期望的太陽(yáng)。勝利不是自豪的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才最后取得最后的勝利，不就應(yīng)只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是英雄，屢敗屢戰(zhàn)亦好漢。勤奮著，就是漂亮的。

期中考試，不管取得怎樣的成果，都要引起我們足夠的思量。

一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否仔細(xì)聽講，仔細(xì)筆記?作業(yè)是否準(zhǔn)時(shí)完成，自立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研?是否注重答題規(guī)范，書寫干凈?

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。知識(shí)永久是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的主意都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：應(yīng)對(duì)作業(yè)，應(yīng)對(duì)壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

學(xué)生們，為了今后，我們要趕緊此刻，惟獨(dú)擅長(zhǎng)總結(jié)，才干贏得將來(lái)。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們所有的實(shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻能夠轉(zhuǎn)變心情，我們不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝?，卻能夠呈現(xiàn)笑容，我們不能轉(zhuǎn)變世界，卻能夠轉(zhuǎn)變自已。我們要從臨時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從臨時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，準(zhǔn)時(shí)己，為下一次考試做好預(yù)備。

篇二

考試后，我最關(guān)懷的事莫過于各科的成果了。成果很不抱負(fù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只但是是檢測(cè)我們對(duì)學(xué)問把握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明了自我在哪里失分了，找出緣由，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)。我們務(wù)必總結(jié)失分的緣由，實(shí)行措施，加以補(bǔ)救。

這次考試不抱負(fù)的緣由如下：

1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如所說，不打無(wú)預(yù)備之戰(zhàn)。言外之意是沒有預(yù)備過得事很難做好，而我卻沒有好好預(yù)備，導(dǎo)致失分了。

2、平常沒有養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒有仔細(xì)檢查試卷，馬粗心虎、馬虎大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)峻。

認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正。實(shí)行正確的辦法學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文，要多看課外書，提高作文水平。由于此刻語(yǔ)文寫作占無(wú)數(shù)分。想要語(yǔ)文成果變好，首先要主意設(shè)法提高作文水平，這樣才干拿到高分。

數(shù)學(xué)，是我的一科也是最致命的一科。由于有時(shí)做完卷子，沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要精心、不粗心、不掉以輕心。

英語(yǔ)，是我最薄弱的一科。共性是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語(yǔ)，多做題目，不會(huì)就問，期望英語(yǔ)不再那么差。

政治，是我有史以來(lái)，考的的一次了。

物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，但是不要搞題海戰(zhàn)術(shù)要適可而止。

這次考試雖然沒有考好，但是我信任，只要堅(jiān)持，我的成果必需有所提高。

世上無(wú)難事，只怕有心人。

期中考試總結(jié)范文

讓人緊急無(wú)比的期中考試最終落下了帷幕，優(yōu)異的成果見證了學(xué)生們的不懈努力，也見證了教師們辛勤的工作。為取得令自己愜意的成果而感到興奮，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光輕撫著大地媽媽時(shí)，教室里已經(jīng)傳來(lái)了學(xué)生們瑯瑯的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了歇息的時(shí)光，爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里用心致志地聽講；課后，無(wú)數(shù)學(xué)生更是放棄了看電視、戲耍的時(shí)光，用于復(fù)習(xí)功課；然而奮斗的路上你們并不孤獨(dú)。為了提高你們的學(xué)習(xí)成果，教師們也經(jīng)常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些教師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課6點(diǎn)50前也同樣早早地到了年級(jí)；有些教師為了出好試卷、作業(yè)習(xí)題經(jīng)常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁；甚至有的教師為了不影響白天正常的教學(xué)工作，利用晚上歇息時(shí)光來(lái)批改試卷、修改作文……是的，學(xué)生們，有時(shí)我們也覺得自己太苦太累了，可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成果，臉上露出愉快的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們情愿奉獻(xiàn)自己！

固然，面向考試成果，總是有人歡喜有人憂。然而勝負(fù)乃兵家常事，對(duì)于一次考試的勝利，我們不能盲目積極。無(wú)論是誰(shuí)，都不行能完善無(wú)缺，大概你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有裸露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)當(dāng)說，良好的開端是勝利的一半，那另一半就是你要擅長(zhǎng)總結(jié)，不停地拼搏。

對(duì)于考試失利的學(xué)生，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支蘇醒劑，是不斷勝利的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我常常和我的同學(xué)說得那樣：