江蘇省南通市通州區(qū)等2地20222023學年七年級下學期期末語文試題（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1江蘇省南通市通州區(qū)等2地20222023學年七年級下學期期末語文試題（解析）2022-2023學年江蘇省南通市通州區(qū)等2地七年級（下）期末語文試卷

一、積累運用。（17分）

1．（8分）“全國科技工日”學校舉辦“禮贊科學家”活動。

閱讀下面活動方案中的一段話，完成問題。

“兩彈元勛”鄧稼先一生有方向，為祖國的核武事業(yè)，jūgōng盡瘁，死而后已；袁隆平年輕時立下shìyán，為水稻事業(yè)，殫精竭慮，嘔心瀝血；屠呦呦與青蒿素結(jié)緣，為醫(yī)學事業(yè)，zhízhuó追求，永不言棄；A。我國科學家可歌可泣的精神，是每一個青少年應(yīng)該繼承弘揚的“中國精神”。

（1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。

（2）下列四個短語中有一個和其它三個不同類型的是

A.嘔心瀝血

B.可歌可泣

C.繼承弘揚

D.中國精神

（3）你也了解不少中外科技工的事跡，請在A處橫線上填上一句話，贊美你熟悉的一個科技工。

（4）請你用一句凝練的口號，擬寫活動主題。

2．（9分）用課文原句填上空。

歷史的星空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛。“政入萬山圍子里，（1）”（楊萬里《過松源晨炊漆公店》），他們有居安思危、放眼長遠的憂患意識；“（2），”（陸游《游山西村》），他們有經(jīng)歷了撲朔迷離的困頓后繼續(xù)探索發(fā)現(xiàn)新天地的鍥而不舍；“（3），”（《木蘭詩》），他們有無所畏懼、奔赴戰(zhàn)場的英雄氣概；“（4），”（周敦頤《愛蓮說》），他們有高潔、質(zhì)樸的情操；“（5），一覽眾山小”（杜甫《望岳》），他們有勇攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概；“落紅不是無情物，（6）”（龔自珍《己亥雜詩》），他們有甘為人梯、獎掖后學的奉獻精神。

二、閱讀。（68分）

3．（23分）閱讀下面三則材料，完成問題。

活板（節(jié)選）

沈括

若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。

造竹紙

宋應(yīng)星

凡造竹紙，事出南方，而閩省獨專其盛。當筍生之后，看視山窩深淺，其竹以將生枝葉者為上料。節(jié)屆芒種，則登山砍伐。截斷五七尺長，就于本山開塘一口，注水其中漂浸?？痔了泻詴r，則用竹枧①通引，不斷瀑流注入。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗殼與青皮。其中竹穰形同苧麻樣，用上好石灰化汁涂漿，入桶下煮，火以八日八夜為率。

凡煮竹，下鍋用徑四尺者，鍋上泥與石灰捏弦②，高闊如廣中③煮鹽牢盆樣，中可載水十余石。上蓋捏桶，其圍丈五尺，其徑四尺余。蓋定受煮，八日已足。

（選自《天工開物》，有刪節(jié)）

感坑

清趙廷輝

山里人家底事忙，紛紛運石迭新墻。

沿溪紙碓④無停息，一片舂⑤聲撼夕陽。

①竹枧：毛竹做的水管或水槽。②捏弦：把邊緣透氣處封死。③廣中：指廣東沿海地區(qū)。④紙碓：

專門搗煉經(jīng)過石灰腌制過的嫩毛竹料的器具。⑤舂（chōng）：把東西放在石臼或乳缽里搗，使破碎。

（1）用斜線（/）標出下面句子的朗讀停頓。（標兩處）

看視山窩深淺

（2）寫出下列句中加點詞語的意思。

①瞬息可就

②而閩省獨專其盛

③恐塘水有涸時

④火以八日八夜為率

（3）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線部分的意思。

①此印者才畢，則第二板已具。

②其竹以將生枝葉者為上料。

（4）讀了兩則材料，小語和小文有了下面的對話。請根據(jù)材料補全他們對話內(nèi)容。

小語：從兩則材料的遣詞造句中，我讀到了嚴謹?shù)目茖W精神。

小文：是的，比如《活板》中的“若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。”這句就準確說明了①?！对熘窦垺分小安粩嗥倭髯⑷搿薄安粩唷币辉~，強調(diào)注入山上流下來的水②

小語：我覺得《活板》用詞更生動。

小文：是的，比如“有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成?！本渲孝邸啊薄啊眱蓚€詞生動說明了活板的靈活。

（5）這首詩歌寫的是造紙場面，讀后回答下面問題。

①詩中哪些內(nèi)容和是基本一致的？

②你覺得“一片舂聲撼夕陽”中哪一個詞用得好？好在哪里？

4．（24分）閱讀下面的材料，完成問題。

意外出現(xiàn)了。共振以曲線形式變化著，痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀蹼y以承受，覺得自己快不行了。

當時，我的腦子非常清醒，以為飛船起飛時就是這樣的。其實，起飛階段發(fā)生的共振并非正?，F(xiàn)象。

那種共振持續(xù)26秒后，慢慢減輕。我從極度難受的狀態(tài)解脫出來，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒服，如釋千斤重負，如同一次重生，我甚至覺得這個過程很耐人尋味。但在痛苦的極點，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。

（選自楊利偉《太空一日》）

從2003年我國航天員第一次進入太空，到2023年6月4日神舟十五號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，這些年我國航天給人的驚喜和振奮不斷。

實際上，從各類科普我們知道，太空充滿了誘惑，也危險重重。航天員時刻面臨各種挑戰(zhàn)，如履薄冰，僅僅是身體健康方面，由于環(huán)境轉(zhuǎn)換、重力影響、身體自我保護調(diào)整等因素影響，身體要承受很多考驗和變化，從頭到腳，從外到里，從輕到重都有。

（選自“中國日報網(wǎng)”）

2015年劉慈欣《三體》、2016年郝景芳《北京折疊》先后斬獲“科幻界諾貝爾文學獎”之稱的雨果獎，中國科幻文學站在了世界科幻文學舞臺的聚光燈下。這有利于講好中國故事并助力科普科幻教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。科幻作品的一大特征是引發(fā)觀眾的好奇心，使其無形中愛上科學。好奇心是人的天性、人類進步的源泉，也是學習研究的一大動力。善用優(yōu)秀科幻作品，可以從源頭激發(fā)青少年的科學興趣，幫助其樹立科學理想、了解科學知識、掌握科學方法、啟迪科學想象，培養(yǎng)好奇心、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，激發(fā)青少年的家國情

懷，培育他們?yōu)橹袊鴫魣F結(jié)奮斗的雄心壯志。

（選自《中國教育報》2023年2月9日）

（1）概括中楊利偉的心理變化過程。

（2）結(jié)合，談?wù)労教靻T為什么被稱為“航天英雄”？

（3）《帶上她的眼睛》是根據(jù)自己的同名小說改寫的。中畫線句原句是這樣的“還可以清楚地看見每一朵我起了名字的小花呢。再見?！蹦阌X得原句好，還是改寫以后的句子好？簡述理由。

（4）愛因斯坦對科幻小說持否定態(tài)度，他認為科幻小說會毀了科學。你是否贊同愛因斯坦的觀點？根據(jù)上述四則材料，以及你閱讀《海底兩萬里》的體會，闡述理由。

（5）有人說：“科學道路上充滿著崎嶇和困難，人生的道路也是，只有不畏困難，勇于擔當，才能走向成功的彼岸?！?/p>

①請結(jié)合《駱駝祥子》說說你對上面這句話的理解。

②請在下面作品中選擇一部，結(jié)合具體內(nèi)容說說你對上面這句話的理解。

《紅巖》《創(chuàng)業(yè)史》《基地》《哈里波特與死亡圣器》

我選擇《》，

5．（21分）閱讀下面的文章，完成問題。

始終眷戀著祖國

劉敬智

①錢學森1911年生于上海，早年曾在北京師大附中和上海交通大學求學。1935年，他考取了庚子賠款公費留學，先是在美國麻省理工學院學習，后到加利福尼亞州理工學院深造，拜讀于美國航天科學創(chuàng)始人之一、著名物理學家馮卡門門下，三年后獲博士學位，留校任教。這期間，他在馮卡門的影響下，對火箭技術(shù)發(fā)生了興趣，參加了加州理工學院古根海姆實驗室的火箭研究小組。這個實驗室后來成為美國火箭技術(shù)的搖籃，錢學森就是在這個搖籃里最早研究火箭技術(shù)的三名成員之一。

②第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時，美國空軍高度贊揚錢學森對戰(zhàn)爭的勝利作出了“巨大的貢獻”，“無法估價的貢獻”。美國專欄作家密爾頓維奧斯特認為，錢學森已是“制定使美國空軍從螺旋槳式向噴氣式飛機過渡，并最后向遨游太空無人航天器過渡的長遠規(guī)劃的關(guān)鍵人物”，“是幫助美國成為世界第一流軍事強國的科學家銀河中一顆明亮的星”。

③1947年，經(jīng)馮卡門推薦，錢學森成了加州理工學院最年輕的終身教授。自1949年下半年開始，他肩負起該學院“古根海姆噴氣推進研究中心”主任的職務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)研究生的研究和教學工作。那時，年僅37歲的錢學森，已被世界公認為力學界和應(yīng)用數(shù)學界的權(quán)威以及流體力學研究的開路人之一，是卓越的空氣動力學家、現(xiàn)代航空科學與火箭技術(shù)的先驅(qū)、工程控制論的創(chuàng)始人。

④從1935年到1955年，錢學森在美國整整呆了20年。這20年間，他在學術(shù)上取得了輝煌的成就，生活上擁有豐厚的待遇。然而，他始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國。他在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親，他不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。

⑤1949年10月1日，新中國誕生了。錢學森興奮極了。就在那年的中秋節(jié)（新中國誕生的第六天），錢學森夫婦心中萌發(fā)起一個強烈的念頭：回到祖國去，為新生的祖國貢獻自己的智慧和力量。

⑥1950年7月，已經(jīng)下定決心返回祖國的錢學森，會見了主管他研究工作的美國海軍次長，告訴他準備立即動身回國。這位次長大為震驚。他認為：“錢學森無論在哪里都抵得上五個師?！彼?jīng)說：“我寧肯槍斃他，也不愿放他回中國?！?/p>

⑦1950年8月，錢學森買好了機票，準備搭乘加拿大太平洋公司的飛機離開美國。9月中旬，他辭去了美國洛杉磯加利福尼亞理工學院超音速實驗室主任和這個學院“古根海姆噴氣推進研究中心”負責人的職務(wù)。與此同時，他已將許多科學書籍和研究工作筆記裝好箱，交給美國搬運公司啟運回國。

⑧就在這時，他突然接到美國移民局的通知。移民局不準他離開美國，并以判刑和罰款加以恐嚇!還搜查并扣壓了他的全部科學書籍和筆記本，誣蔑他企圖運送機密科學文件回國。

⑨那時，中美在朝鮮戰(zhàn)場正處于交戰(zhàn)的敵對狀態(tài)。美國正盛行法西斯式的麥卡錫主義。錢學森的回國決心觸怒了美國當局。1950年9月9日，錢學森突然被聯(lián)邦調(diào)查局非法逮捕，送到特米那島上的一個拘留所關(guān)押了15天。15天的折磨，使他的體重下降了30磅。

⑩加州理工學院的許多師生和當時遠在歐洲的馮卡門教授聞訊后，立即向美國移民局提出強烈抗議，又募集了1.5萬美元保釋金，才將錢學森從特米那島的拘留所營救出來。

然而，事情并沒有完。美國移民局非法限制錢學森的自由，要他每月到移民局報到一次，并且不準離開他所在的洛杉磯。聯(lián)邦調(diào)查局的特務(wù)一直監(jiān)視他，時常闖入他的研究室和住宅搗亂。他的信件和電話也都受到了檢查。

為了減少朋友們的麻煩，整整五年，錢學森處在與世隔絕的境地。但是，這種變相軟禁的生活，并沒有磨掉錢學森夫婦返回祖國的意志。他的夫人蔣英回憶說：“那幾年，我們總是擺好三只輕便的小箱子，天天準備隨時搭飛機動身回國。”

為了回國的方便，他們租住的房子都只簽訂一年合同。五年中他們竟搬了五次家。那時候，他的七歲男孩和五歲女孩也都知道，離美國遠遠的地方——中國，有他們的祖父和外祖母在想念著他們。

1955年6月，飽受折磨的錢學森為了早日回到祖國，寫信給人大常委會，向祖國母親發(fā)出了求救的呼聲。

周恩來總理對此非常重視，立即指示，速將此信送給中國駐波蘭大使王炳南，指示他在中美大使級會談中，據(jù)理力爭，設(shè)法營救錢學森回國。

在鐵的事實面前，美方代表無言以對。不久，美有關(guān)方面匆忙通知錢學森可以離美回國。

1955年9月17日，經(jīng)過長達五年多的斗爭，錢學森、蔣英和他們的兩個孩子，終于勝利地乘坐輪船，駛向東方，駛向始終眷戀的祖國。

（1）第②段中為什么要寫美國人對錢學森的評價？

（2）本文用了很多交代某年某月，甚至某日的時間詞語，這樣寫作用是什么？

（3）說說下面句子中加點部分的表述效果。

他在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親，他不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。

（4）本文在敘述中注意通過細節(jié)描寫來展現(xiàn)錢學森的人物形象。請從⑧～段中，選擇一個細節(jié)，談?wù)勥@種寫法的好處。

（5）想象“錢學森、蔣英和他們的兩個孩子終于登上駛向祖國的輪船”時的心理，描摹他們的動作、神情。不少于50字。

三、作文。（65分，其中含寫字5分）

6．（65分）根據(jù)要求作文。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓我們輕輕松松了解天下事，也讓我們隨時隨地可以學習；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)解放了勞動，還讓我們生活四季瓜果飄香；高鐵技術(shù)，讓我們出行更加便捷；空調(diào)技術(shù)，讓我們四季如春……“科技改變生活”?？萍荚缫褲B入了我們生活的方方面面，潛移默化地改變著我們，改變我們的生活、工作、學習方式，甚至改變我們的思維方式。當然，如果不合理利用，科技也會帶來負面影響。

請以“_______改變了我（們）的生活”為題寫一篇文章?？梢允悄闵钪姓鎸嵃l(fā)生事情，也可以是你想象的某一技術(shù)改變生活的故事。

要求：

①補全題目；

②不少于600字；

③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；

④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

2022-2023學年江蘇省南通市通州區(qū)等2地七年級（下）期末語文試卷

參考解析與試題解答

一、積累運用。（17分）

1．（8分）“全國科技工日”學校舉辦“禮贊科學家”活動。

閱讀下面活動方案中的一段話，完成問題。

“兩彈元勛”鄧稼先一生有方向，為祖國的核武事業(yè)，jūgōng盡瘁，死而后已；袁隆平年輕時立下shìyán，為水稻事業(yè)，殫精竭慮，嘔心瀝血；屠呦呦與青蒿素結(jié)緣，為醫(yī)學事業(yè)，zhízhuó追求，永不言棄；A。我國科學家可歌可泣的精神，是每一個青少年應(yīng)該繼承弘揚的“中國精神”。

（1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。

（2）下列四個短語中有一個和其它三個不同類型的是D

A.嘔心瀝血

B.可歌可泣

C.繼承弘揚

D.中國精神

（3）你也了解不少中外科技工的事跡，請在A處橫線上填上一句話，贊美你熟悉的一個科技工。

（4）請你用一句凝練的口號，擬寫活動主題。

（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

jūgōng：鞠躬；shìyán：誓言；zhízhuó：執(zhí)著。

（2）本題考查短語類型。

ABC.都是并列短語；

D.為偏正短語。

故選：D。

（3）本題考查知識積累。根據(jù)自己的了解，在A處填上一句話，贊美你熟悉的一個科技工即可。例如：錢學森在空氣動力學、航空工程、噴氣推進、工程控制論、物理力學等技術(shù)科學領(lǐng)域做出許多開創(chuàng)性貢獻。

（4）本題考查標語。圍繞“禮贊科學家”擬寫口號即可。

解析：

（1）鞠躬誓言執(zhí)著

（2）D

（3）錢學森在空氣動力學、航空工程、噴氣推進、工程控制論、物理力學等技術(shù)科學領(lǐng)域做出許多開創(chuàng)性貢獻。

（4）禮贊科學者，國家之榮耀。

綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表述自己的見解。

2．（9分）用課文原句填上空。

歷史的星空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛?！罢肴f山圍子里，（1）一山放出一山攔”（楊萬里《過松源晨炊漆公店》），他們有居安思危、放眼長遠的憂患意識；“（2）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”（陸游《游山西村》），他們有經(jīng)歷了撲朔迷離的困頓后繼續(xù)探索發(fā)現(xiàn)新天地的鍥而不舍；“（3）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”（《木蘭詩》），他們有無所畏懼、奔赴戰(zhàn)場的英雄氣概；“（4）出淤泥而不染，濯清漣而不妖”（周敦頤《愛蓮說》），他們有高潔、質(zhì)樸的情操；“（5）會當凌絕頂，一覽眾山小”（杜甫《望岳》），他們有勇攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概；“落紅不是無情物，（6）化作春泥更護花”（龔自珍《己亥雜詩》），他們有甘為人梯、獎掖后學的奉獻精神。

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

解析：

（1）一山放出一山攔

（2）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村（重點字：疑、柳）

（3）萬里赴戎機關(guān)山度若飛

（4）出淤泥而不染濯清漣而不妖（重點字：濯）

（5）會當凌絕頂

（6）化作春泥更護花

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

二、閱讀。（68分）

3．（23分）閱讀下面三則材料，完成問題。

活板（節(jié)選）

沈括

若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。

造竹紙

宋應(yīng)星

凡造竹紙，事出南方，而閩省獨專其盛。當筍生之后，看視山窩深淺，其竹以將生枝葉者為上料。節(jié)屆芒種，則登山砍伐。截斷五七尺長，就于本山開塘一口，注水其中漂浸。恐塘水有涸時，則用竹枧①通引，不斷瀑流注入。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗殼與青皮。其中竹穰形同苧麻樣，用上好石灰化汁涂漿，入桶下煮，火以八日八夜為率。

凡煮竹，下鍋用徑四尺者，鍋上泥與石灰捏弦②，高闊如廣中③煮鹽牢盆樣，中可載水十余石。上蓋捏桶，其圍丈五尺，其徑四尺余。蓋定受煮，八日已足。

（選自《天工開物》，有刪節(jié)）

感坑

清趙廷輝

山里人家底事忙，紛紛運石迭新墻。

沿溪紙碓④無停息，一片舂⑤聲撼夕陽。

①竹枧：毛竹做的水管或水槽。②捏弦：把邊緣透氣處封死。③廣中：指廣東沿海地區(qū)。④紙碓：

專門搗煉經(jīng)過石灰腌制過的嫩毛竹料的器具。⑤舂（chōng）：把東西放在石臼或乳缽里搗，使破碎。

（1）用斜線（/）標出下面句子的朗讀停頓。（標兩處）

看視山窩深淺

（2）寫出下列句中加點詞語的意思。

①瞬息可就完成。

②而閩省獨專其盛只。

③恐塘水有涸時避免。

④火以八日八夜為率用火燒水煮。

（3）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線部分的意思。

①此印者才畢，則第二板已具。

②其竹以將生枝葉者為上料。

（4）讀了兩則材料，小語和小文有了下面的對話。請根據(jù)材料補全他們對話內(nèi)容。

小語：從兩則材料的遣詞造句中，我讀到了嚴謹?shù)目茖W精神。

小文：是的，比如《活板》中的“若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。”這句就準確說明了①活版印刷的靈活性?！对熘窦垺分小安粩嗥倭髯⑷搿薄安粩唷币辉~，強調(diào)注入山上流下來的水②不停斷。

小語：我覺得《活板》用詞更生動。

小文：是的，比如“有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成?！本渲孝邸盁o備”“瞬息可成”兩個詞生動說明了活板的靈活。

（5）這首詩歌寫的是造紙場面，讀后回答下面問題。

①詩中哪些內(nèi)容和是基本一致的？

②你覺得“一片舂聲撼夕陽”中哪一個詞用得好？好在哪里？

譯文：

材料一：

如果只印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準備好了，兩塊相互交替使用，很短的時間就能完成。

材料二：

竹紙是南方制造的，其中以福建省為最多。當竹筍生出以后，到山窩里觀察竹林長勢，將要生枝葉的嫩竹是造紙的上等材料。每年到芒種節(jié)令，便可上山砍竹。把嫩竹截成五到七尺一段，就地開一口山塘，灌水漂浸。為了避免塘水干涸，用竹制導(dǎo)管引水滾滾流入。浸到一百天開外，把竹子取出再用木棒敲打，最后洗掉粗殼與青皮（這一步驟就叫做“殺青”）。這時候的竹穰就像苧麻一樣，再用優(yōu)質(zhì)石灰調(diào)成乳液拌和，放入楻桶里煮上八天八夜。

煮竹子的鍋，直徑約四尺，用黏土調(diào)石灰封固鍋的邊沿，使其高度和寬度類似于廣東中部沿海地區(qū)煮鹽的牢盆那樣，里面可以裝下十多石水。上面蓋上周長約一丈五尺、直徑約四尺多的楻桶。竹料加入鍋和楻桶中，煮八天就足夠了。

材料三：

山里人家事務(wù)繁忙，忙忙碌碌地運石頭打造宣紙墻面。順著溪水專門搗煉經(jīng)過石灰腌制過的嫩毛竹料的器具一刻不停，一片搗竹料的聲因震撼著夕陽。

（1）本題考查句子斷句。

句意：到山窩里觀察竹林長勢。故可斷為：看視/山窩/深淺。

（2）本題考查詞語解釋。

①句意：很短的時間就能完成。就，完成。

②句意：其中以福建省為最多。獨，只。

③句意：為了避免塘水干涸?？?，避免。

④句意：放入楻桶里煮上八天八夜?；穑没馃?。

（3）本題考查句子翻譯。

①重點詞：畢，完；具，準備好。句意：這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準備好了。

②重點詞：為，是；上料，上等材料。句意：將要生枝葉的嫩竹是造紙的上等材料。

（4）本題考查內(nèi)容的理解。

①“若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速”句的意思是：如果只印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。體現(xiàn)了活版印刷的靈活性，使人們很容易明白活字印刷的全過程，達到說明的目的。

②“不斷”是不停斷的意思，寫出了用水漂浸的對水的要求的嚴格。

小語：我覺得《活板》用詞更生動。

小文：是的，比如“有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。”句中

③“有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成”句的意思是：遇到平時沒有準備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功?！盁o備”“瞬息可成”兩個詞生動說明了活板的靈活。

（5）①本題考查詩歌的理解。

材料三的內(nèi)容是：山里人家事務(wù)繁忙，忙忙碌碌地運石頭打造宣紙墻面。順著溪水專門搗煉經(jīng)過石灰腌制過的嫩毛竹料的器具一刻不停，一片搗竹料的聲因震撼著夕陽。敘述了人們制紙的忙碌和過程。材料二中“節(jié)屆芒種，則登山砍伐。截斷五七尺長，就于本山開塘一口，注水其中漂浸?？痔了泻詴r，則用竹枧①通引，不斷瀑流注入。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗殼與青皮。其中竹穰形同苧麻樣，用上好石灰化汁涂漿，入桶下煮，火以八日八夜為率”句寫的也是制紙的忙碌和過程。

②本題考查詞語的賞析。

“憾”字用得好。“憾”有震撼的意思，此句的意思是：一片搗竹料的聲因震撼著夕陽。生動地表現(xiàn)了人們制紙的過程的忙碌和幸福。

解析：

（1）看視/山窩/深淺。

（2）①完成。

②只。

③避免。

④用火燒水煮。

（3）①這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準備好了。

②將要生枝葉的嫩竹是造紙的上等材料。

（4）活版印刷的靈活性。

②不停斷。

③無備瞬息可成

（5）①節(jié)屆芒種，則登山砍伐。截斷五七尺長，就于本山開塘一口，注水其中漂浸?？痔了泻詴r，則用竹枧①通引，不斷瀑流注入。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗殼與青皮。其中竹穰形同苧麻樣，用上好石灰化汁涂漿，入桶下煮，火以八日八夜為率。

②“憾”字用得好?！昂丁庇姓鸷车囊馑迹鷦拥乇憩F(xiàn)了人們制紙的過程的忙碌和幸福。

文言文翻譯方法：

對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當?shù)脑~，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當?shù)脑~去替換。

4．（24分）閱讀下面的材料，完成問題。

意外出現(xiàn)了。共振以曲線形式變化著，痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀蹼y以承受，覺得自己快不行了。

當時，我的腦子非常清醒，以為飛船起飛時就是這樣的。其實，起飛階段發(fā)生的共振并非正常現(xiàn)象。

那種共振持續(xù)26秒后，慢慢減輕。我從極度難受的狀態(tài)解脫出來，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒服，如釋千斤重負，如同一次重生，我甚至覺得這個過程很耐人尋味。但在痛苦的極點，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。

（選自楊利偉《太空一日》）

從2003年我國航天員第一次進入太空，到2023年6月4日神舟十五號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，這些年我國航天給人的驚喜和振奮不斷。

實際上，從各類科普我們知道，太空充滿了誘惑，也危險重重。航天員時刻面臨各種挑戰(zhàn)，如履薄冰，僅僅是身體健康方面，由于環(huán)境轉(zhuǎn)換、重力影響、身體自我保護調(diào)整等因素影響，身體要承受很多考驗和變化，從頭到腳，從外到里，從輕到重都有。

（選自“中國日報網(wǎng)”）

2015年劉慈欣《三體》、2016年郝景芳《北京折疊》先后斬獲“科幻界諾貝爾文學獎”之稱的雨果獎，中國科幻文學站在了世界科幻文學舞臺的聚光燈下。這有利于講好中國故事并助力科普科幻教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展?？苹米髌返囊淮筇卣魇且l(fā)觀眾的好奇心，使其無形中愛上科學。好奇心是人的天性、人類進步的源泉，也是學習研究的一大動力。善用優(yōu)秀科幻作品，可以從源頭激發(fā)青少年的科學興趣，幫助其樹立科學理想、了解科學知識、掌握科學方法、啟迪科學想象，培養(yǎng)好奇心、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，激發(fā)青少年的家國情

懷，培育他們?yōu)橹袊鴫魣F結(jié)奮斗的雄心壯志。

（選自《中國教育報》2023年2月9日）

（1）概括中楊利偉的心理變化過程。

（2）結(jié)合，談?wù)労教靻T為什么被稱為“航天英雄”？

（3）《帶上她的眼睛》是根據(jù)自己的同名小說改寫的。中畫線句原句是這樣的“還可以清楚地看見每一朵我起了名字的小花呢。再見。”你覺得原句好，還是改寫以后的句子好？簡述理由。

（4）愛因斯坦對科幻小說持否定態(tài)度，他認為科幻小說會毀了科學。你是否贊同愛因斯坦的觀點？根據(jù)上述四則材料，以及你閱讀《海底兩萬里》的體會，闡述理由。

（5）有人說：“科學道路上充滿著崎嶇和困難，人生的道路也是，只有不畏困難，勇于擔當，才能走向成功的彼岸?！?/p>

①請結(jié)合《駱駝祥子》說說你對上面這句話的理解。

②請在下面作品中選擇一部，結(jié)合具體內(nèi)容說說你對上面這句話的理解。

《紅巖》《創(chuàng)業(yè)史》《基地》《哈里波特與死亡圣器》

我選擇《創(chuàng)業(yè)史》，書中的主人公梁寶生，他堅決建設(shè)互助組，盡管遭到富農(nóng)、中農(nóng)階級的阻擾以及父親的不屑，他仍舊克服一切困難敢于擔當收獲了成功，現(xiàn)克服阻擾，堅定人生的方向，才能助力我們成功。

本文是以“航天航空”為主題的材料閱讀。第一題考查材料內(nèi)容概括，第二題考查材料內(nèi)容分析，第三題考查句子分析，第四題考查閱讀看法，第五題考查閱讀拓展。

（1）結(jié)合材料一“意外出現(xiàn)了。共振以曲線形式變化著，痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀蹼y以承受，覺得自己快不行了”“我從極度難受的狀態(tài)解脫出來，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒服，如釋千斤重負”，概括為：由痛苦、絕望，到輕松、舒服。

（2）結(jié)合材料一“意外出現(xiàn)了。共振以曲線形式變化著，痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀蹼y以承受，覺得自己快不行了”分析，航天員面臨著很多的意外，有可能會為了航天事業(yè)獻出自己的生命；結(jié)合材料二“航天員時刻面臨各種挑戰(zhàn)，如履薄冰，僅僅是身體健康方面，由于環(huán)境轉(zhuǎn)換、重力影響、身體自我保護調(diào)整等因素影響，身體要承受很多考驗和變化，從頭到腳，從外到里，從輕到重都有”分析，航天員不是人人都可以勝任的，要有過硬的身體素質(zhì)和諸多的挑戰(zhàn)。

（3）本題考查句子分析。此題解析不唯一。言之成理即可。示例：我覺得改句更好。改句中的省略號是一種暢想，激發(fā)起和讀者無限的想象、思考，更具開放性。更能體現(xiàn)她作為地航員決定坦然然面對死亡的從容。

（4）本題考查閱讀看法。首先回答：不贊同，然后分析原因?？苹眯≌f雖然想象大膽，但是建立在科學基礎(chǔ)之上；結(jié)合材料四“善用優(yōu)秀科幻作品，可以從源頭激發(fā)青少年的科學興趣，幫助其樹立科學理想、了解科學知識、掌握科學方法、啟迪科學想象，培養(yǎng)好奇心、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，激發(fā)青少年的家國情懷，培育他們?yōu)橹袊鴫魣F結(jié)奮斗的雄心壯志”分析，科幻作品可以激發(fā)青少年的科學興趣，樹立科學理想、啟迪想象、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，促進科學的進步。如《海底兩萬里》中以電力做動力的潛艇即現(xiàn)在的核動力潛艇、用空氣壓縮的槍發(fā)射帶電的子彈即現(xiàn)在的電擊槍，還有潛水艇、電能、完善的潛水設(shè)備，用電報傳遞信息；人類登月；駕駛直升機來往；海底潛艇等都變成了現(xiàn)實?？梢娍苽冃≌f不僅不會毀了科學，反而具有一定引導(dǎo)性與前瞻性，促進科學發(fā)展。

（5）本題考查句子理解。

①《駱駝祥子》的主人公祥子是舊中國北平城里一個人力車夫。他來自農(nóng)村，老實善良、健壯、堅忍。來到北平后，選擇拉車謀生。他最大的夢想就是擁有一輛自己的車。但是他的希望一次又一次的破滅，他與命運的抗爭最終以失敗告終，淪為行尸走肉?？梢娢覀冎挥杏赂颐鎸?、克服難關(guān)，才能收獲成功的果實。

②示例：我選擇《紅巖》。江姐（江雪琴）：在赴華鎣山途中，她看到城墻上懸掛著丈夫的頭顱，雖然悲痛欲絕，但為了不暴露身份，仍舊鎮(zhèn)定自若地去與雙槍老太婆會面。而在渣滓洞監(jiān)獄的生活過程中，她還是穿著那藍色的旗袍，始終以干凈的面貌迎接大家。江姐不畏困難，勇于擔當，令人敬佩。

解析：

（1）由痛苦、絕望，到輕松、舒服。

（2）從材料一中，我們了解到航天員面臨著很多的意外，有可能會為了航天事業(yè)獻出自己的生命；材料二中，我們看得出航天員不是人人都可以勝任的，要有過硬的身體素質(zhì)和諸多的挑戰(zhàn)。

（3）示例：我認為原句更好。原句中的“我起了名字的小花”和“再見”體現(xiàn)了她熱愛生活，以及坦然面對生死，而改句沒有這幾個詞，則顯得平淡，不能表現(xiàn)人物的精神和品質(zhì)。

（4）我不贊同?？苹眯≌f雖然想象大膽，但是建立在科學基礎(chǔ)之上；科幻作品可以激發(fā)青少年的科學興趣，樹立科學理想、啟迪想象、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，促進科學的進步。如《海底兩萬里》中許多大膽而天馬行空的構(gòu)思已成為現(xiàn)實，可見科們小說不僅不會毀了科學，反而具有一定引導(dǎo)性與前瞻性，促進科學發(fā)展。

（5）①示例：《駱駝祥子》的主人公祥子經(jīng)歷了人生的三起三落，最終在妻子難產(chǎn)致死和小福子自殺后，徹底失去了活下去的希望，淪為行尸走肉?？梢娢覀冎挥杏赂颐鎸?、克服難關(guān)，才能收獲成功的果實。

②示例：《創(chuàng)業(yè)史》。書中的主人公梁寶生，他堅決建設(shè)互助組，盡管遭到富農(nóng)、中農(nóng)階級的阻擾以及父親的不屑，他仍舊克服一切困難敢于擔當收獲了成功，現(xiàn)克服阻擾，堅定人生的方向，才能助力我們成功。

材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表述自己的見解。

5．（21分）閱讀下面的文章，完成問題。

始終眷戀著祖國

劉敬智

①錢學森1911年生于上海，早年曾在北京師大附中和上海交通大學求學。1935年，他考取了庚子賠款公費留學，先是在美國麻省理工學院學習，后到加利福尼亞州理工學院深造，拜讀于美國航天科學創(chuàng)始人之一、著名物理學家馮卡門門下，三年后獲博士學位，留校任教。這期間，他在馮卡門的影響下，對火箭技術(shù)發(fā)生了興趣，參加了加州理工學院古根海姆實驗室的火箭研究小組。這個實驗室后來成為美國火箭技術(shù)的搖籃，錢學森就是在這個搖籃里最早研究火箭技術(shù)的三名成員之一。

②第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時，美國空軍高度贊揚錢學森對戰(zhàn)爭的勝利作出了“巨大的貢獻”，“無法估價的貢獻”。美國專欄作家密爾頓維奧斯特認為，錢學森已是“制定使美國空軍從螺旋槳式向噴氣式飛機過渡，并最后向遨游太空無人航天器過渡的長遠規(guī)劃的關(guān)鍵人物”，“是幫助美國成為世界第一流軍事強國的科學家銀河中一顆明亮的星”。

③1947年，經(jīng)馮卡門推薦，錢學森成了加州理工學院最年輕的終身教授。自1949年下半年開始，他肩負起該學院“古根海姆噴氣推進研究中心”主任的職務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)研究生的研究和教學工作。那時，年僅37歲的錢學森，已被世界公認為力學界和應(yīng)用數(shù)學界的權(quán)威以及流體力學研究的開路人之一，是卓越的空氣動力學家、現(xiàn)代航空科學與火箭技術(shù)的先驅(qū)、工程控制論的創(chuàng)始人。

④從1935年到1955年，錢學森在美國整整呆了20年。這20年間，他在學術(shù)上取得了輝煌的成就，生活上擁有豐厚的待遇。然而，他始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國。他在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親，他不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。

⑤1949年10月1日，新中國誕生了。錢學森興奮極了。就在那年的中秋節(jié)（新中國誕生的第六天），錢學森夫婦心中萌發(fā)起一個強烈的念頭：回到祖國去，為新生的祖國貢獻自己的智慧和力量。

⑥1950年7月，已經(jīng)下定決心返回祖國的錢學森，會見了主管他研究工作的美國海軍次長，告訴他準備立即動身回國。這位次長大為震驚。他認為：“錢學森無論在哪里都抵得上五個師。”他曾經(jīng)說：“我寧肯槍斃他，也不愿放他回中國。”

⑦1950年8月，錢學森買好了機票，準備搭乘加拿大太平洋公司的飛機離開美國。9月中旬，他辭去了美國洛杉磯加利福尼亞理工學院超音速實驗室主任和這個學院“古根海姆噴氣推進研究中心”負責人的職務(wù)。與此同時，他已將許多科學書籍和研究工作筆記裝好箱，交給美國搬運公司啟運回國。

⑧就在這時，他突然接到美國移民局的通知。移民局不準他離開美國，并以判刑和罰款加以恐嚇!還搜查并扣壓了他的全部科學書籍和筆記本，誣蔑他企圖運送機密科學文件回國。

⑨那時，中美在朝鮮戰(zhàn)場正處于交戰(zhàn)的敵對狀態(tài)。美國正盛行法西斯式的麥卡錫主義。錢學森的回國決心觸怒了美國當局。1950年9月9日，錢學森突然被聯(lián)邦調(diào)查局非法逮捕，送到特米那島上的一個拘留所關(guān)押了15天。15天的折磨，使他的體重下降了30磅。

⑩加州理工學院的許多師生和當時遠在歐洲的馮卡門教授聞訊后，立即向美國移民局提出強烈抗議，又募集了1.5萬美元保釋金，才將錢學森從特米那島的拘留所營救出來。

然而，事情并沒有完。美國移民局非法限制錢學森的自由，要他每月到移民局報到一次，并且不準離開他所在的洛杉磯。聯(lián)邦調(diào)查局的特務(wù)一直監(jiān)視他，時常闖入他的研究室和住宅搗亂。他的信件和電話也都受到了檢查。

為了減少朋友們的麻煩，整整五年，錢學森處在與世隔絕的境地。但是，這種變相軟禁的生活，并沒有磨掉錢學森夫婦返回祖國的意志。他的夫人蔣英回憶說：“那幾年，我們總是擺好三只輕便的小箱子，天天準備隨時搭飛機動身回國?！?/p>

為了回國的方便，他們租住的房子都只簽訂一年合同。五年中他們竟搬了五次家。那時候，他的七歲男孩和五歲女孩也都知道，離美國遠遠的地方——中國，有他們的祖父和外祖母在想念著他們。

1955年6月，飽受折磨的錢學森為了早日回到祖國，寫信給人大常委會，向祖國母親發(fā)出了求救的呼聲。

周恩來總理對此非常重視，立即指示，速將此信送給中國駐波蘭大使王炳南，指示他在中美大使級會談中，據(jù)理力爭，設(shè)法營救錢學森回國。

在鐵的事實面前，美方代表無言以對。不久，美有關(guān)方面匆忙通知錢學森可以離美回國。

1955年9月17日，經(jīng)過長達五年多的斗爭，錢學森、蔣英和他們的兩個孩子，終于勝利地乘坐輪船，駛向東方，駛向始終眷戀的祖國。

（1）第②段中為什么要寫美國人對錢學森的評價？

（2）本文用了很多交代某年某月，甚至某日的時間詞語，這樣寫作用是什么？

（3）說說下面句子中加點部分的表述效果。

他在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親，他不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。

（4）本文在敘述中注意通過細節(jié)描寫來展現(xiàn)錢學森的人物形象。請從⑧～段中，選擇一個細節(jié)，談?wù)勥@種寫法的好處。

（5）想象“錢學森、蔣英和他們的兩個孩子終于登上駛向祖國的輪船”時的心理，描摹他們的動作、神情。不少于50字。

本文記敘了錢學森回國遭到了美國人的種種阻撓，周恩來總理得之此事后，非常重視，立即指示，設(shè)法營救錢學森回國。1955年9月17日，經(jīng)過長達五年多的斗爭，錢學森、蔣英和他們的兩個孩子，終于勝利地乘坐輪船，駛向東方，駛向始終眷戀的祖國。文章表現(xiàn)了錢學森對故鄉(xiāng)、祖國的強烈思念之情。

（1）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“美國專欄作家密爾頓維奧斯特認為，錢學森已是‘制定使美國空軍從螺旋槳式向噴氣式飛機過渡，并最后向遨游太空無人航天器過渡的長遠規(guī)劃的關(guān)鍵人物’，‘是幫助美國成為世界第一流軍事強國的科學家銀河中一顆明亮的星’”分析，第②段中寫美國人對錢學森的評價是側(cè)面描寫，表現(xiàn)了錢學森的才華橫溢、成就高，結(jié)合“1955年6月，飽受折磨的錢學森為了早日回到祖國，寫信給人大常委會，向祖國母親發(fā)出了求救的呼聲”分析，為下文美國人阻撓錢學表回國作鋪墊。

（2）本題考查文章內(nèi)容分析。通過交代具體時間，體現(xiàn)了錢學森被禁錮于美國的時間之長，最終能順利回國其中所經(jīng)歷的磨難之大；體現(xiàn)了錢學森無時無刻不再眷戀著祖國，表現(xiàn)了他對祖國的無比熱愛，突出了文章的主旨；使文章層次清晰。

（3）本題考查詞語表述效果分析。連用兩個“不止一次”，運用了反復(fù)的修辭，強調(diào)突出了錢學森憶起祖國的次數(shù)之多，襯托出了錢李森對故鄉(xiāng)、祖國的強烈思念，表現(xiàn)了他對祖國的無比熱愛之情。

（4）本題考查人物形象分析。結(jié)合第⑨段中的“15天的折磨，使他的體重下降了30磅”，通過這一細節(jié)描寫，生動形象地寫出錢學森體重急劇下降，表明美國人阻撓錢學森回國，使他受到的折磨很大，反襯出了錢學森意志的堅定和他對祖國的無比熱愛之情。

（5）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，解析不唯一。錢學森和蔣英夫婦登上駛向祖國的輪船，內(nèi)心會無比激動、喜悅。結(jié)合語境，合理揣摩人物心理即可。

解析：

（1）通過寫美國人對錢學森極高的評價，側(cè)面表現(xiàn)了錢學森的才華橫溢、成就高，為下文美國人阻撓錢學森回國作鋪墊。

（2）通過交代具體時間，體現(xiàn)了錢學森被禁錮于美國的時間之長；體現(xiàn)了錢學森無時無刻不再眷戀著祖國，凸顯文章的主旨。

（3）運用反復(fù)，強調(diào)錢學森憶起祖國的次數(shù)之多，襯托出了錢李森對故鄉(xiāng)、祖國的強烈思念。

（4）示例：選擇第⑨段中的：他的體重下降了30磅，通過細致描寫錢學森體重急劇下降，來表明他受到的折磨之大，反襯出了錢學森意志的堅定和他對祖國的深情。

（5）示例：錢學森和蔣英夫婦懷著激動的心情，大步跨上駛向祖國的輪船，錢學森眺望五星