中職化學(xué)基礎(chǔ)教案

化工專業(yè)1年級化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科

本學(xué)期課時96每周具體上課時間周一1、2周四3、4周五5、6教材名稱化學(xué)基礎(chǔ)

教學(xué)目標掌握化學(xué)基礎(chǔ)的基本知識、提高各種技能及綜合素質(zhì)教材版本化學(xué)工業(yè)

周次月日一月日課時教學(xué)內(nèi)容

第四章氣體液體和溶液

13、3?3、54

第一節(jié)理想氣體

第一節(jié)理想氣體

23、8?3、126

第二節(jié)液體和溶液

第三節(jié)相相變化和相圖

33、15?3、196

第六章化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)化學(xué)平衡

43、22?3、266

第七章電解質(zhì)溶液和離子平衡

53、29?4、26

第七章電解質(zhì)溶液和離子平衡

64、5?4、96

第八章氧化反應(yīng)和電化學(xué)基礎(chǔ)

74、12?4、166

第八章氧化反應(yīng)和電化學(xué)基礎(chǔ)

84、19?4、236

第九章配位化合物

94、26?4、306

第十章常見金屬元素及化合物

105、3?5、86

第一節(jié)金屬通論

第二節(jié)金屬腐蝕與防護

115、10?5、156

第三節(jié)鈉鎂鈣鋁及其化合物

125、17?5、226

第四節(jié)硬水化合物

135、24?5、286

第五節(jié)銘錦鐵及其化合物

145、31?6、46

第六節(jié)銅銀鋅汞及其化合物

156、7?6、116

復(fù)習(xí)單元測驗

166、14?6、186

總復(fù)習(xí)考試

176、21?6、256

機動

186、28?7、26

機動

197、5?7、96

機動

207、12?7、166

備注

授課班級09化工授課時間3.4課型新授第1?2課時

課題第四章氣體液體和溶液第一節(jié)理想氣體教學(xué)方法講練結(jié)合

教認知物質(zhì)的聚集狀態(tài)氣態(tài)的性質(zhì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變影響因素理想氣體及方程

學(xué)技能培養(yǎng)學(xué)生分析、理解的能力

目

情感培養(yǎng)學(xué)生的熱愛科學(xué)的思想

標

教重點培養(yǎng)學(xué)生的分析理解能力

材

難點理解運用理想氣體狀態(tài)方程

分

析關(guān)鍵分析理解記憶

教具資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動時間

復(fù)習(xí)物質(zhì)的三種狀態(tài)是是嗎？練習(xí)5

1、物質(zhì)的三種聚集狀態(tài)：氣態(tài)液態(tài)固態(tài)理解記憶35

2、物質(zhì)的三種聚集狀態(tài)的特點

壓縮性流動性分子間距離分子間力

新授

氣態(tài)可以可大小

液態(tài)不可小大

固態(tài)不不小大

3、三種狀態(tài)的相互轉(zhuǎn)化氣態(tài)液態(tài)固態(tài)

4、氣體的性質(zhì)

符號單位單位符號單位換算

壓力P帕斯卡Pa1大氣壓=1.01325x1()5pa

溫度T開爾文K0°C=273.15K

體積V立方米M3lm3=103L=103ml

5、理想氣創(chuàng)i是一種假想狀態(tài)，壓力不太低，溫度不太低時氣體

6、理想氣回:狀態(tài)方程：PV=nRT(各個字］母的含義)R=8.314J.mol，k-

14

7、理想氣例'狀態(tài)方程的應(yīng)用：理解應(yīng)用

例4—1E1知V=30.00L=0.0300m3T=2'73.15+20=293.15k

P=1.013xl07

c：n=?M=?掌握解題過

解P：PV=nRTn=PV/RT=1.013x107.0.0300/8.314.1.013X10-程

=124.69mol

n=M/mM=n.m=l24.6%28=3.49xl03g

軍

課堂練習(xí)做例題4-2P581⑴⑵2⑴⑵⑶練習(xí)35

布置作業(yè)P581(1)(2)2(1)(3)1

第四章氣體液體和溶液第一節(jié)理想氣體

1、4、7、

板書設(shè)計

2、5、

3、6、

教學(xué)小結(jié)

授課班級09化工授課時間3.5課型新授第3~4課時

課題第一節(jié)理想氣體教學(xué)方法講練結(jié)合

教認知混合氣體的分壓定律并能計算

學(xué)

技能培養(yǎng)學(xué)生分析、理解的能力

目

標情感培養(yǎng)學(xué)生的熱愛科學(xué)的思想

教重點分壓定律計算

材

難點計算

分

析關(guān)鍵分析理解記憶

教具資料

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

復(fù)習(xí)什么是理想氣體狀態(tài)方程？應(yīng)用時單位都是什么？練習(xí)5

二、混合氣體定律35

1、常見氣體都是混合氣體

新授2、混合氣體的性質(zhì)（1）每種氣體占據(jù)體積與混合氣體積相同理解記憶

（2）壓力等于單獨存在時容器的壓力叫分壓。

P=P1+P2+P3+....+Pi=

PiV=mRTPV=nRTP|/P=m/n令n】/n=Yi（氣體摩爾分數(shù)）

3、分壓定律：氣體分壓等于總壓力乘以氣體摩爾分數(shù)。

Pi=Yi.P

4、應(yīng)用：例4-3已知：nNH3=0.32molno2=0.18molriN2=0.70mol

14

P=1.33KPa=133OPa

求：各組分的分壓

解：n=nNH3+no2=0.32mol+0.18mol+0.70mol=l.20mol

Pi=yip=ni/n.p

PNH3=nNH3/n.P=0.32/0.12X1.33Pa=3.54.7Pa

Po2=

PN2=

答：....

例4-4教師提示學(xué)生練習(xí)完

成

課堂練習(xí)P581(3)2(4、5、6、7)學(xué)生練習(xí)35

布置作業(yè)P581(3)2(4)1

第一節(jié)理想氣體

板書設(shè)計

1234

教學(xué)小結(jié)

授課班級09化工授課時間3.8課型練習(xí)第5-6課時

課題第一節(jié)理想氣體教學(xué)方法講練結(jié)合

教認知運用理想氣體方程和分壓定律,熟練進行計算.

學(xué)

技能培養(yǎng)學(xué)生分析、理解的能力

目

標情感培養(yǎng)學(xué)生的熱愛科學(xué)的思想

教重點計算

材

難點熟練運用公式

分

析關(guān)鍵分析理解記憶

教具資料

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

復(fù)習(xí)1、什么叫理想氣體、分壓？2、理想氣體方程式、分壓定律式？練習(xí)5

一、回答下列各問：思考

25

1、理想氣體是一種假想氣體，是在壓力不高溫度不太低時的氣體

2、理想氣體狀態(tài)方程：PV=nRT應(yīng)用時必須將單位化成SI制，

即Pa>m3、k?

3、混合氣體的某一組分的壓力等于這一氣體單獨存在時的壓力。

4、混合氣體壓力:P-P1+P2+P3+.......Pi-

5、氣體摩爾分數(shù)：yi=ni/n

6、氣體體積分數(shù)與氣體摩爾分數(shù)關(guān)系：yi=ni/n=Vi/V

7、分壓與總壓力的關(guān)系：Pi=PXni/n=PXVi/V

二、完成下列各題：教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)完

新授1、P—2(5)成

5844

2、P58—2(6)

3、P58—2(7)

總結(jié)規(guī)律及

小結(jié)解題方法

課堂練習(xí)P58-2(5)練習(xí)35

P58-2(5)

布置作業(yè)記1

第一節(jié)理想氣體

—?.??????

板書設(shè)計二：??

教學(xué)小結(jié)

授課班級09化工授課時間3.11課型新投第7?8課時

課題第二節(jié)液體和溶液教學(xué)方法講練結(jié)合

教認知掌握蒸發(fā)，凝聚，蒸氣壓，沸騰沸點

學(xué)

技能培養(yǎng)學(xué)生分析、理解的能力

目

標情感培養(yǎng)學(xué)生的熱愛科學(xué)的思想

教重點理解概念

材

難點

分

析關(guān)鍵分析理解記憶

教具資料

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

復(fù)習(xí)寫出氣體分壓定律：練習(xí)5

液體特點：有體積無固定形狀壓縮性小于氣體大于固體分子，在相對位

置上移動。思考35

液體的混合：完全互溶，部分互溶，不溶。

一、飽和蒸氣壓：

1、蒸發(fā)：液體表面層分子將克服分子間的吸引力而逸出出成為蒸

氣分子，這個過程稱為蒸發(fā)。

2、凝聚：分子結(jié)合成為液體

3、和蒸氣壓：蒸發(fā)速度=凝聚速度

密閉容器中的壓力不在改變這時氣壓稱為飽和蒸氣壓。飽和

***蒸氣壓大?。号c溫度有關(guān)、與液體多少無關(guān)。

4、蒸氣壓大小與揮發(fā)性的關(guān)系：蒸氣壓大易揮發(fā)；蒸氣壓小不易揮

新授

發(fā)14

5、蒸氣壓與溫度的關(guān)系：溫度高蒸氣壓大；溫度低蒸氣壓小

二、沸點

1,沸騰：內(nèi)部液體的汽化產(chǎn)生了大量的氣泡上升到液面，氣泡破

裂，逸出液體，這種現(xiàn)象叫沸騰。

2、沸點：液體沸騰是的溫度叫做液體的沸點。

3、沸點高低的相關(guān)因素：與壓力有關(guān)，壓力高沸點高；壓力低沸

點低；與液體本身性質(zhì)有關(guān)。

***沸點高=====蒸氣壓低=====較難揮發(fā)

2,生活應(yīng)用。

課堂練習(xí)什么叫飽和蒸氣壓，沸點有那些因素有關(guān)。練習(xí)10

布置作業(yè)P58-1(5)什么叫飽和蒸氣壓，沸點有那些因素有關(guān)。記1

第二節(jié)液體和溶液

板書設(shè)計、、

1....2、.....3.....1、.....2........

教學(xué)小結(jié)

授課班級09化工授課時間3.12課型新授第9-10課時

課題第二節(jié)液體和溶液三、溶解度教學(xué)方法講練結(jié)合

教認知掌握：溶液概念組成及組唱表示方法

學(xué)

技能培養(yǎng)學(xué)生分析、理解的能力

目

標情感培養(yǎng)學(xué)生的熱愛科學(xué)的思想

教重點溶液組成表示方法

材

難點各種方法轉(zhuǎn)化

分

析關(guān)鍵分析理解記憶

教具資料

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

1、蒸氣壓是指------------：與蒸氣壓大小有關(guān)的因素有哪些？

復(fù)習(xí)練習(xí)5

2、沸點高的物質(zhì)其蒸氣壓相對來說比較-----------較難---------?

新授三、溶解度。氣體思考35

1,什么叫溶液。2,溶液種類液體溶液

固體

3,溶液的組成：是容積和溶質(zhì)組成例如：

①氣+液時：液是溶劑Hci+H2O

②液+液時：少的稱作溶質(zhì)乙醇+乙酸理解

③物+水時：水成為容積食鹽+水

4,溶液組成表示方法：

①質(zhì)量分數(shù)

WA=nu/mA+mBWB=mB/mA+mB

②摩爾分數(shù)

XB=nB/nA+nBXA=nA/na+nb

③溶液B的質(zhì)量摩爾濃度14

BB=nA/mA*10-3(mol*Kgd)

④物質(zhì)的量的濃度

C=nb/V(mol*L-'

5、例4-5：

課堂練習(xí)質(zhì)量分數(shù)為0.37,密度為1.19g*mL」鹽酸溶液。用各種方法表示其濃度練習(xí)35

布置作業(yè)例4-5記1

第二節(jié)液體和溶液

三、溶解度

板書設(shè)計

1……2.......3?????4……5.......

教學(xué)小結(jié)

授課班級09化工授課時間3.15課型新授第11?12課時

課題第二節(jié)液體和溶液教學(xué)方法講練結(jié)合

教認知掌握：溶解度的概念，含文，氣，海，固體物質(zhì)溶解度計算。

學(xué)

技能培養(yǎng)學(xué)生分析、理解的能力

目

標情感培養(yǎng)學(xué)生的熱愛科學(xué)的思想

教重點溶解度的有關(guān)計算

材

難點計算

分

析關(guān)鍵分析理解記憶

教具資料

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

復(fù)習(xí)鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為37%密度為1.16cm-1求物質(zhì)量的濃度。練習(xí)5

新授溶解度：35

溶解度是表示各物質(zhì)在一定條件下溶解能力大小。思考

1、溶解度是指一定溫度下，某物在100g水（溶劑）中制成飽

和溶液時所溶解的量g（溶解最多）

例如：20°時100g水溶解134.5gKg

20°時kg溶解度為345g

2、氣體溶解度：與性質(zhì)，溫度，壓力有關(guān)，氣壓升高，溶解

度增大，溫度升高，溶解度降低。

（固體溶解度：溫t溶解度t*個別相反Ca（OH）214

3、有關(guān)計算：

例4-6

100°C——500g飽和KNO3溶解

冷卻至0°C時多少硝酸鉀折

例4-7

20°C時硝酸鉀50g溶液蒸干

得12g硝酸鉀求溶解度

4、結(jié)晶方法（一）蒸發(fā)：減少溶劑

（二）冷卻：降低溫度

課堂練習(xí)P58—2（8、9）練習(xí)35

布置作業(yè)P58—1（8、9）2（9）記1

第二節(jié)液體和溶液

1.......2.......3........4........

板書設(shè)計

教學(xué)小結(jié)

授課班級09化工授課時間3.18課型新授第13-14課時

課題第二節(jié)液體和溶液四拉烏爾定律教學(xué)方法講練結(jié)合

教認知掌握拉烏爾定律溶液和純?nèi)軇┑膮^(qū)別

學(xué)

技能培養(yǎng)學(xué)生分析、理解的能力

目

標情感培養(yǎng)學(xué)生的熱愛科學(xué)的思想

教重點理解拉烏爾定律及應(yīng)用

材

難點溶液與純?nèi)軇┑膮^(qū)別

分

析關(guān)鍵分析理解記憶

教具資料

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

復(fù)習(xí)100°C時硝酸鉀溶解度為134.5g求此時飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)練習(xí)5

新授溶液分類：電解液與非電解度溶液思考35

溶液性質(zhì)：蒸汽壓，沸點凝固定點與溶劑不同

1、拉烏爾定律：

溶液的蒸汽壓PA等于純?nèi)軇┱羝麎篜*A與溶劑在溶液中的摩爾分數(shù)

XA的乘積。數(shù)學(xué)表達式：PA=P*AXA

或P*A—PA/PA*=XB

分析：溶液蒸氣壓小于溶劑蒸氣壓

濃溶液蒸氣壓小于稀溶液蒸氣壓

例4-825°C水的飽和蒸氣壓317Pa在該溫度下250g水中含有4.3g

甘油溶液的蒸汽壓

解①求水的摩爾分數(shù)X*

PA=PH2OXH2O

2、溶液的沸點凝固(熔點)14

①劑中加入難揮發(fā)的物質(zhì)沸點上升。

②熔點凝固點加入難揮發(fā)物質(zhì)二者都下降

③應(yīng)用

小結(jié)：

課堂練習(xí)

P58--2(10、11、12)練習(xí)35

布置作業(yè)P58--2(10)記1

第二節(jié)液體和溶液四拉烏爾定律

1........

板書設(shè)計

2........

教學(xué)小結(jié)

授課班級()9化工授課時間319課型新授第15-16課時

課題第二節(jié)液體和溶液五亨利定律教學(xué)方法講練結(jié)合

教認知掌握合理定律內(nèi)容還以及應(yīng)用

學(xué)

技能培養(yǎng)學(xué)生分析、理解的能力

目

標情感培養(yǎng)學(xué)生的熱愛科學(xué)的思想

教重點理解亨利定律

材

難點

分

析關(guān)鍵分析理解記憶

教具資料

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

1.理解海水沸點為什么比純水沸點高？

復(fù)習(xí)練習(xí)5

2.如煤種壓力為1各大氣壓CO的含量為30%（體積分數(shù)）為CO分壓

新授五、亨利定律思考35

壓力對液體和固體物質(zhì)溶解度影響很小，.對氣體物質(zhì)影響較大。

1、亨利定律

一定溫度下在稀溶液中揮發(fā)性物質(zhì)在氣態(tài)中平衡氣壓與溶質(zhì)度

分數(shù)成正比。

即PB=KXB注意：（1-5）

2、亨利定律與拉烏爾定律區(qū)別。

3、什么是稀溶液

4、例4-9

5

Vco的體積分數(shù)0.30P=1.013*1018

9

M4；=1000kg^0=5.79*10Pa

求nico

解.由PcO=KcoCco14

Xco=PCo/Kco

=0.30*1.013*105/5.79*109

=5.25*IO-6

Xco=n＜；o/nco+nh2o=

課堂練習(xí)P58——2(13、14、15)練習(xí)35

布置作業(yè)P58--2(11)記1

第二節(jié)液體和溶液五亨利定律

五：

板書設(shè)計1、

2、

教學(xué)小結(jié)

授課班級09化工授課時間3.22課型新授第17-18課時

課題第一節(jié)相相變化和相圖教學(xué)方法講練結(jié)合

教認知賬務(wù)相的含義三相三鉀混合物相變及相變過程理解相圖

學(xué)

技能培養(yǎng)學(xué)生分析、理解的能力

目

標情感培養(yǎng)學(xué)生的熱愛科學(xué)的思想

教重點理解相圖

材

難點

分

析關(guān)鍵分析理解記憶

教具資料

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

復(fù)習(xí)寫出拉烏爾和亨利定律表達式練習(xí)5

新授第4-3相相變化和相圖思考35

一、相相變化和相圖

1、什么是相相系統(tǒng)內(nèi)部具有相同的物理性質(zhì)和化學(xué)名且成的均勻

部分，稱為相

伊］u二?氣相水蒸氣空氣

水蒸氣空氣液相NaCo水溶滴

水…水固相水

NaCO

2、各科混合物

①氣體混合物，不全n中氣體成為一相

②液體混合物：互溶,為一相不溶兩相

③固體混合物：固體溶液為一相非固態(tài)溶液為二才目14

3、相度物質(zhì)從一個相轉(zhuǎn)到另一個相進程

例：相平衡

二、相圖

將相圖T太衡時溫度壓力之間關(guān)系用圖表示，用圖來表示,這種圖叫

,怛三線②：

①P

兩點

-------------打三面

課堂練習(xí)練習(xí)

P58一2（10、11、12）335

布置作業(yè)P58----3記1

第4一3

、

板書設(shè)計二、

教學(xué)小結(jié)

授課班級()9化工授課時間3.25課型新授第19-20課時

課題第六章化學(xué)反映速率和化學(xué)平衡教學(xué)方法講練結(jié)合

教認知掌握化學(xué)反映速率表示方法，質(zhì)量做用定律影響反映速率因素

學(xué)

技能培養(yǎng)學(xué)生分析、理解的能力

目

標情感培養(yǎng)學(xué)生的熱愛科學(xué)的思想

教重點影響反映速率的因素

材

難點化學(xué)反映速率的表示方法

分

析關(guān)鍵分析理解記憶

教具資料

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

復(fù)習(xí)計算空氣中各種氣體的氣壓練習(xí)5

新授研究化學(xué)反映三個方面思考35

1、是反應(yīng)物的種類

2、是反應(yīng)快慢的速率

3、是反應(yīng)產(chǎn)物多少平衡

反映速率快：火藥爆炸酸堿中和

慢：鐵生銹塑料老化

特別慢：煤生成，石油生成

一、反映速率的表示方法

單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度減少或生成物濃度增加多少來表示

單位：molL_1s_1例如：

molL'1min'1

molL-1h-1

二、質(zhì)量作用定律三、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素14

1、基本反映一步完成的反應(yīng)1、濃度：濃度大反應(yīng)快

如mA+mB=Pc+qD2、壓力：氣體物質(zhì)壓力增大反應(yīng)加

2、反應(yīng)速率：V=KCA'"CBn快

(方程式)3、溫度：溫度升高反應(yīng)速度加快

3、反應(yīng)急速：反應(yīng)物氣體與4、催化劑：加快反應(yīng)速率

數(shù)之和減緩反應(yīng)速率

課堂練習(xí)應(yīng)用練習(xí)35

布置作業(yè)記1

第一節(jié).......

一二三

板書設(shè)計

教學(xué)小結(jié)

授課班級()9化工授課時間3.26課型新授第21-22課時

課題第二節(jié)化學(xué)反映的極限…-化學(xué)平衡教學(xué)方法講練結(jié)合

教認知掌握化學(xué)平衡的概念理解實驗平衡常數(shù)標注平衡常數(shù)

學(xué)

技能培養(yǎng)學(xué)生分析、理解的能力

目

標情感培養(yǎng)學(xué)生的熱愛科學(xué)的思想

教重點理解平衡常數(shù)

材

難點

分

析關(guān)鍵分析理解記憶

教具資料

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

某一反應(yīng)H為C=2molI?經(jīng)過2s后濃度為OSmolL」問反應(yīng)率為多少？

復(fù)習(xí)練習(xí)5

反應(yīng)率與那些因素有關(guān)？

新授第6-2化學(xué)反應(yīng)的限度-化學(xué)平衡思考35

一、1、可逆反應(yīng)：如2KCO3=====2KC1+3O2t

2、可逆反應(yīng)：如H2+I2----2HI同時

2Hl====&+12則H2+L===2HI

3、反應(yīng)平衡：當正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)時m4化學(xué)平衡

平衡時①反映還在進行②各濃度不變③從那個防線始終一樣。

二、平衡常數(shù)

1、實驗平衡常①對于可逆反映CO+H2O(g產(chǎn)CO2+H2

平衡時就有：Cco2cH2/CCOCH2O=常數(shù)

②對于任何可逆反應(yīng)：mA+mB=Pc+qD

平衡有時有：KC^CPCVC'^A+CB"叫平衡常數(shù)

不包括固體和純液體，只