Unit2MyfavouriteseasonLesson1FourseasonsinChina（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Unit2MyfavouriteseasonLesson1FourseasonsinChina教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)篇研讀What：本單元的主題為seasons季節(jié)：第一個(gè)課時(shí)圍繞FourseasonsinChina給學(xué)生科普四季W(wǎng)hy：讓學(xué)生初步感知四季，發(fā)現(xiàn)四季的美麗及魅力。How：該語(yǔ)篇是以科普語(yǔ)言介紹四季，涉及了一些springsummerautumnwinter核心詞匯，交流四季的天氣顏色和基本活動(dòng)。初步感知whichseasondoyoulikebest?Spring/summer/autumn/winter.在語(yǔ)篇中既要學(xué)習(xí)核心詞匯，又要運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言展示四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，體現(xiàn)對(duì)季節(jié)的喜愛(ài)對(duì)自然的熱愛(ài)。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1．學(xué)生能掌握并語(yǔ)用以下詞匯season/spring/summer/autumn/winter2.學(xué)生能夠初步感知描述四季的句型。如:It’swarmandwindyinspring.Thetreesgetgreeninspring.Thebirdssinginspring.Therearemanybeautifulflowersinspring.3.在文本學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，介紹自己喜歡的季節(jié)，感受對(duì)季節(jié)的喜愛(ài)。4.通過(guò)視頻補(bǔ)充，學(xué)生能夠開(kāi)拓眼界，感受不同地區(qū)的氣候差異。教學(xué)重難點(diǎn)：幫助學(xué)生能夠收集并掌握重點(diǎn)詞匯，進(jìn)一步豐富學(xué)生們的詞匯量，為學(xué)習(xí)B部分做鋪墊。教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)教師評(píng)價(jià)通過(guò)聽(tīng),看視頻，猜測(cè)出seasons的意思1.Enjoyasong–Fourseasons教師觀察學(xué)生能否認(rèn)真觀看視頻并思考為后面內(nèi)容做鋪墊。在看,聽(tīng),說(shuō)的活動(dòng)中，獲取,語(yǔ)篇信息，并逐步理解語(yǔ)篇。能夠梳理出四季不同顏色，天氣，基本活動(dòng)。（學(xué)習(xí)理解）2.學(xué)生基于圖片聲音句子，觀察，推測(cè)Whichseasonisit?Spring教讀spring語(yǔ)篇3.Afterspringitissummer.自然拼讀教授summerSummerisafterspring.Theweatheris__引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片輸出句型Manypeoplegoswimminginsummer.4.總結(jié)回顧springsummer天氣顏色活動(dòng)5.Aftersummer,itisautumn.觀看視屏感知autumn.教讀autumn語(yǔ)篇Aftersummer,itisautumn.Itiscoolinautumn.Itisgoldeninautumn.Farmersarebusyinautumn..6.Afterautumn,itiswinter.教讀winter引導(dǎo)學(xué)生在文本框中選擇合適的單詞，描述冬天。Afterautumn,itiswinter.Winteriswhite.Itiscoldandsnowyinwinter.Theyearisgoneinwinter.Childrenliketoplayinthesnow.教師觀察學(xué)生能否主動(dòng)分享，大膽猜測(cè)，激活舊知，進(jìn)行追問(wèn)或給予鼓勵(lì)。教師利用已學(xué)單詞duckbut幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生詞summer發(fā)音，自然拼讀學(xué)習(xí)單詞。出示視屏初步讓學(xué)生感知秋天為語(yǔ)篇中介紹秋天做鋪墊。教師通過(guò)引導(dǎo)激活學(xué)生舊知設(shè)計(jì)意圖：課前播放與季節(jié)有關(guān)的歌曲，活躍氣氛，學(xué)生提前感知主題seasons。通過(guò)觀察圖片聲音視頻逐一學(xué)習(xí)季節(jié)避免枯燥1.在教師的幫助下，通過(guò)readandmatch，let’ssing對(duì)季節(jié)有了更全面的認(rèn)識(shí)，并了同一季節(jié)不同地區(qū)氣候不同1.Readandmatch2.Let’ssing.3.Listenandimitate.4.Trytoreadingroups.小組合作讀文章5.Differentseasonshavedifferentscenery.Thenatureisalwayschanging.Whyisthenaturealwayschangingandhowdoesseasonoccur?Watchavideo.教師通過(guò)trytoreadingroups培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)readandmatch讓學(xué)生能更深入的理解四季，為后面的展示做準(zhǔn)備。教師引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)同一季節(jié)氣候的不同。更深入了解中國(guó)的四季設(shè)計(jì)意圖：本階段學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在理解核心詞匯的基礎(chǔ)上，通過(guò)readandmatch,let’ssing使每位學(xué)生都能深入理解季節(jié)，并了解中國(guó)同一季節(jié)氣候的不同Let’schant學(xué)生深刻理解四季交替變化的規(guī)律Seasons,seasons,fourseasonsinChina.Spring,spring,afterspring,itisSummer,summer,aftersummer,itisAutumn,autumn,afterautumn,itisWinter,winter,afterwinter,itis師生季節(jié)交替的游戲檢查學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況通過(guò)觀看老師的例子，嘗試書(shū)寫(xiě)一個(gè)季節(jié)1.Seasonsaresobeautiful.andyouknowwhichseasondoyoulikebest.Nowpleasewriteanarticleaboutseasons2.展示article依據(jù)學(xué)生語(yǔ)言能力發(fā)展，整體設(shè)計(jì)，兼顧個(gè)體差異。設(shè)計(jì)意圖：、本階段學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在幫助學(xué)生在語(yǔ)境中，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，交流介紹自己的喜歡的季節(jié)。學(xué)生從課本走向現(xiàn)實(shí)，與自身密切相關(guān)。對(duì)于每一位學(xué)生都有教育意義。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit2MyfavouriteseasonLesson1FourseasonsinChinaspringsummerseasonautumnwinterCompulsoryhomework(必做作業(yè)):1.Readthearticlefluently.2.Shareyourpoemwithyourfriends.Optionalhomework(選做作業(yè)):1.TrytoreadthepicturebookFourseasonspark2.Collectinformationonglobalclimatephenomena.搜集全球氣候現(xiàn)象信息Unit2MyfavouriteseasonLesson1FourseasonsinChina課后反思本節(jié)課主要學(xué)習(xí)有關(guān)四個(gè)季節(jié)的單詞。在教學(xué)中利用多媒體進(jìn)行呈現(xiàn)，讓學(xué)生用英語(yǔ)對(duì)自己的喜愛(ài)的季節(jié)進(jìn)行描述，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行語(yǔ)言交流，展開(kāi)交際活動(dòng)。首先總結(jié)一下本節(jié)課我認(rèn)為比較成功的地方：1.注重了對(duì)知識(shí)的以舊引新，適當(dāng)降低了教學(xué)難度。從一開(kāi)始的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)復(fù)習(xí)，喚醒了學(xué)生的已有知識(shí)，并讓學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了一個(gè)正確的預(yù)測(cè)。2.能借助圖片、圖像、手勢(shì)聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)。敢于開(kāi)口，表達(dá)中不怕出錯(cuò)，能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)基本達(dá)意。學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣更加濃厚，在學(xué)習(xí)中初步形成對(duì)英語(yǔ)的感知能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.精心設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)用能力。本節(jié)課教學(xué)方法靈活多樣，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)求知的欲望，引導(dǎo)學(xué)生做小老師活動(dòng)來(lái)鞏固操練語(yǔ)言，做到了學(xué)與用相結(jié)合，經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)相結(jié)合。鞏固練習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙，層層遞進(jìn)，有鞏固知識(shí)的機(jī)械操練，有培養(yǎng)語(yǔ)言的能力操練，也有參與實(shí)踐的體