校園地震應(yīng)急避險安全教育教案3篇

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【篇1】學(xué)校地震應(yīng)急避險安全教育教案

活動目標：

1、對地震演習(xí)活動有愛好，初步了解地震中簡約的自我愛護方法。

2、在活動中感受老師和家長對自己的關(guān)懷，初步體驗愛護生命的情感。

3、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，提高預(yù)防地震的技能。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的技能。

活動地點：

**幼兒園。

參加人員：

老師：小班老師、幼兒園安全員。

幼兒：小班幼兒。

家長：部分祖輩家長。

其他：無。

活動預(yù)備：

1、各班讓幼兒了解"地震'，觀看錄像，觀測地震前的物象改變的錄像、地震造成災(zāi)難的錄像，對地震有一個清楚的了解。

2、對幼兒進行一次針對地震逃命的安全教育。

活動過程：

一、觀看逃命錄像

爭論：

1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震。

〔燈在搖擺、人站不穩(wěn)了，山搖地動等等〕

2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃命的？

〔不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方〕

3、哪些是危急的事，我們不能做？正確的方法是什么？

二、地震演習(xí)

1、假如發(fā)生地震了，你會用什么方法救自己？

2、"地震'演習(xí)

"地震啦'，聽到地震的消息，幼兒立刻查找又快又安全的方法逃命自救?！灿谜眍^、小被子等愛護好頭部，有序地逃到操場上〕

大家排好隊，有順次的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠的地方，我們的目的就達到了。

三、小結(jié)

老師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷，很無情，所以我們時刻要記住教訓(xùn)，在幼兒身上開始留意自然災(zāi)難的躲避方法。

地震會給我們的生活帶來許多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預(yù)防逃命的工作，就可以避開許多的危急和麻煩。對我們幼兒社會教育是一個現(xiàn)實的作用，只要有了這樣的應(yīng)變技能，在任何自然災(zāi)難面前都學(xué)會愛護自己。

【篇2】學(xué)校地震應(yīng)急避險安全教育教案

活動目標：

1、通過學(xué)諺語和順口溜，讓同學(xué)初步了解地震前自然界的異樣表現(xiàn)，培育同學(xué)們的觀測技能和自我愛護意識。

2、同學(xué)們在老師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事項時有秩序地逃命自救的技能，讓同學(xué)掌控來不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。

活動預(yù)備：有關(guān)地震防震圖片和VCD，防震科普片和防震科普宣揚畫。

活動過程：

一、通過學(xué)諺語和順口溜，讓同學(xué)初步了解地震前自然界的異樣表現(xiàn)，培育孩子們的觀測技能和自我愛護意識。

1、講解(地震預(yù)兆)

2、震前井水改變的諺語:

井水是個寶，地震有前兆。

無雨泉水渾，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒氣泡。

有的變顏色，有的變味道。

3、動物反常情形的諺語：

震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。

牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。

兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。

蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。

家家戶戶都觀測，發(fā)覺異樣快報告。

植物在震前也有異樣反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異樣繁茂等。

二、老師講解有關(guān)地震時應(yīng)留意的問題：調(diào)地震來時留意的問題：

1、家庭應(yīng)預(yù)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急預(yù)備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥當安置。較高家俱上不堆放粗重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。發(fā)布臨時地震預(yù)報后，家庭成員都要聽從當?shù)卣闹笓]，按指定路徑和地點疏散。

2、地震發(fā)生時，如何進行個人防護?

a.假如你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、厚實的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。留意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是非常危急的。

b.假如你在教室里，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，快速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

c.假如你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危急品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

d假如你在百貨商場，應(yīng)就近隱藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。

e.假如你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要留意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，快速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。

f.無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體愛護頭部。假如正在運用明火，應(yīng)快速把明火滅掉。

三、進行簡約的防震演練

四、本課小結(jié)

本堂課我們通過圖片，兒歌，實際演練等方式使大家基本掌控了地震這種突發(fā)事項時有秩序地逃命自救的技能，讓大家掌控來不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。達到我們預(yù)期目的。大家都是好樣的。

五、學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄少年事跡

六、課外拓展：

把今日學(xué)到的知識講給家人聽，或者考考他們掌控多少防震知識。

【篇3】學(xué)校地震應(yīng)急避險安全教育教案

活動目標：

通過活動使同學(xué)初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)難的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災(zāi)難之間的關(guān)聯(lián)性。

活動預(yù)備：

收集有關(guān)地震的相關(guān)材料；排練節(jié)目；課件制作等。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入

世界各地的大地震，給很多人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震知識？

今日我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)當如何防護？

二、活動過程

1、小組內(nèi)相互溝通，了解地震的成因。

2、同學(xué)出示搜集到的有關(guān)地震知識，相互溝通。

3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)難的關(guān)聯(lián)性。

各種地質(zhì)災(zāi)難既具有各自形成、進展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)難之間以及它們與其他因素之間又有肯定的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)難可能有假設(shè)干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)難發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)難，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或徑直誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)難。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨經(jīng)常的重要緣由。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)難的事項時有發(fā)生。

4、地震發(fā)生時，如何進行個人防護？

〔1〕假如你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、厚實的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。留意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。

〔2〕假如你在教室里，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，快速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

〔3〕假如你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危急品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

〔4〕假如你在百貨商場，應(yīng)就近隱藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。

〔5〕假如你在工廠的車間里，應(yīng)