《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》課程標(biāo)準(zhǔn)

《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)：72學(xué)分：4適用專業(yè)及學(xué)制：三年制、智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（機(jī)器人方向）、全日制審定：機(jī)電技術(shù)教學(xué)部一、制定依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《中職國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》而制定。二、課程性質(zhì)《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》課程是以就業(yè)為導(dǎo)向，順應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)制度的改革趨勢(shì)，在數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開(kāi)設(shè)的必修課基礎(chǔ)課。鉗工是使用鉗工工具，按技術(shù)要求對(duì)工件進(jìn)行加工、修整、裝配的工種。它的特點(diǎn)是靈活性強(qiáng)，工作范圍廣、技術(shù)性強(qiáng)。鉗工主要用于以機(jī)械加工方法不適宜或難以解決的場(chǎng)合。在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，鉗工工種占有重要的地位。三、課程教學(xué)目標(biāo)本課程是中職數(shù)控類等專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。其主要任務(wù)是以生產(chǎn)實(shí)踐中的蕘任務(wù)為項(xiàng)目構(gòu)建課程體系，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。圍繞生產(chǎn)實(shí)際工作任務(wù)的需要，突出工作任務(wù)與知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，讓學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，分析問(wèn)題，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。1.知識(shí)目標(biāo)（1）了解模具鉗工生產(chǎn)技能的有關(guān)知識(shí)；（2）了解劃線、鉆加工、研磨、拋光、模具裝配等通用刀具、工具、設(shè)備的類型及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并能夠根據(jù)生產(chǎn)需要，正確使用；（3）掌握劃線、鉆加工、銼等模具裝配等加工手段的工藝范圍及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.能力目標(biāo)（1）初步掌握運(yùn)用劃線、鉆加工、銼等模具裝配等加工手段加工方法；（2）能夠根據(jù)模具的材料、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、加工精度、生產(chǎn)批量，能正確選擇和使用工、量、刀具、正確應(yīng)用合理的加工方法，經(jīng)濟(jì)、高效地加工合格零件；（3）初步具備一定模具鉗工工藝編制能力，掌握基本裝配工具量具的使用方法。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）通過(guò)分組完成教學(xué)試驗(yàn)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，鍛煉學(xué)生溝通交流、自我學(xué)習(xí)的能力；（2）通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。提高拓展學(xué)習(xí)模快，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。4.具體各模塊教學(xué)目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)使用游標(biāo)卡尺、千分尺進(jìn)行讀書(shū)；（2）會(huì)使用劃線工具按照?qǐng)D紙進(jìn)行平面劃線；（3）會(huì)使用弓鋸進(jìn)行鋸削，在鋸中學(xué)會(huì)調(diào)整鋸路；（4）會(huì)使用各類銼刀進(jìn)行加工，并保證質(zhì)量；（5）會(huì)使用鏨子進(jìn)行鏨削加工；（6）學(xué)會(huì)按照?qǐng)D紙，使用半圓銼進(jìn)行內(nèi)外圓弧面的加工；（7）會(huì)使用麻花鉆，鉆床進(jìn)行孔的加工；（8）會(huì)使用鉸刀進(jìn)行鉸孔，會(huì)刃磨麻花鉆進(jìn)行擴(kuò)孔；（9）會(huì)使用絲錐進(jìn)行內(nèi)螺紋的加工，用板牙進(jìn)行外螺紋的加工；（10）通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，能達(dá)到鉗工中級(jí)工（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）資格水平。四、課程教學(xué)單元及學(xué)時(shí)安排本課程課內(nèi)計(jì)劃學(xué)時(shí)數(shù)為72學(xué)時(shí)，其中理論11課時(shí)，實(shí)踐61課時(shí)，理論課占總課時(shí)15%，實(shí)踐課占總課時(shí)85%。各部分內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)建議分配如下：表1課程教學(xué)單元及學(xué)時(shí)安排模塊（任務(wù)）教學(xué)內(nèi)容授課時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)總時(shí)數(shù)任務(wù)1.1量具的使用235任務(wù)1.2平面劃線134任務(wù)1.3鋸削134任務(wù)1.4銼削134任務(wù)1.5鏨削134任務(wù)1.6圓弧面的加工134任務(wù)2.1孔的加工134任務(wù)2.2擴(kuò)孔、鉸孔134任務(wù)2.3螺紋加工134附錄1鉗工實(shí)操?gòu)?qiáng)化訓(xùn)練13435五、課程內(nèi)容與要求表2課程內(nèi)容與要求任務(wù)名稱子項(xiàng)目或?qū)W習(xí)任務(wù)教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)模塊1：鉗工基本知識(shí)模塊1：鉗工基本知識(shí)1—1：量具的使用5教學(xué)重點(diǎn)：游標(biāo)卡尺、千分尺的讀數(shù)教學(xué)難點(diǎn)：游標(biāo)卡尺、千分尺的原理掌握：游標(biāo)卡尺、千分尺的原理游標(biāo)卡尺、千分尺的讀數(shù)游標(biāo)卡尺、千分尺的零位校對(duì)學(xué)會(huì)使用游標(biāo)卡尺、千分尺進(jìn)行測(cè)量1—2：平面劃線4教學(xué)重點(diǎn)：了解劃線基準(zhǔn)的類型教學(xué)難點(diǎn)：劃線的步驟掌握：劃線基準(zhǔn)的類型常用劃線工具劃線具體步驟1—3：鋸削4教學(xué)重點(diǎn)：鋸削姿勢(shì)的掌握教學(xué)難點(diǎn)：鋸削過(guò)程中的調(diào)整掌握：鋸條的安裝鋸削姿勢(shì)鋸削過(guò)程中的調(diào)整1—4：銼削4教學(xué)重點(diǎn)：銼削姿勢(shì)的掌握教學(xué)難點(diǎn)：銼削力的掌握掌握：銼削姿勢(shì)銼削動(dòng)作銼削方法平面度的檢測(cè)1—5：鏨削4教學(xué)重點(diǎn)：鏨削姿勢(shì)的掌握教學(xué)難點(diǎn)：鏨子的刃磨掌握：鏨子的刃磨鏨削姿勢(shì)1—6：圓弧面的加工4教學(xué)重點(diǎn)：圓弧面的加工教學(xué)難點(diǎn)：圓弧面的加工掌握：內(nèi)圓弧的加工方法外圓弧的加工方法模塊2：孔的加工2—1：孔的加工4教學(xué)重點(diǎn)：鉆孔的步驟教學(xué)難點(diǎn)：麻花鉆的刃磨掌握：麻花鉆的刃磨鉆孔步驟2—2：擴(kuò)孔、鉸孔4教學(xué)重點(diǎn)：擴(kuò)孔、鉸孔的步驟教學(xué)難點(diǎn)：麻花鉆的刃磨掌握：擴(kuò)孔、鉸孔的步驟麻花鉆的刃磨2—3螺紋加工4教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)、外螺紋加工教學(xué)難點(diǎn)：盲孔底孔直徑的確定掌握：內(nèi)螺紋的加工外螺紋的加工模塊3：實(shí)操?gòu)?qiáng)化訓(xùn)練附錄1：鉗工實(shí)操?gòu)?qiáng)化訓(xùn)練35教學(xué)重點(diǎn)：銼配配合教學(xué)難點(diǎn)：銼配配合掌握：凹凸件的銼配燕尾銼配單燕尾凸形銼配六、教學(xué)實(shí)施建議1.課程設(shè)計(jì)思路（1）堅(jiān)持以中職教育培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，遵循“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，以“掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用、培養(yǎng)技能”為重點(diǎn)，力圖做到“精選內(nèi)容、降低理論、加強(qiáng)技能、突出應(yīng)用”；（2）易到難、循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)規(guī)律；（3）把素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)中，采用行之有效的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生空間想象能力、應(yīng)用能力的培養(yǎng)；（4）強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。注重與后續(xù)課程“接口”。2.教材選用根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的總體設(shè)計(jì)思想、本課程的教學(xué)目標(biāo)要求，選用合適的理論實(shí)踐一體化或項(xiàng)目課程教材。建議使用由劉忠菊、唐維貴、劉迎軍主編的《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》，《同濟(jì)大學(xué)出版社》出版。3.教學(xué)建議（1）為保證教學(xué)效果，學(xué)生宜采用3—5人分組協(xié)作的組織形式；（2）教師在講授或演示教學(xué)中，盡量使用多媒體教學(xué)設(shè)備，配備豐富的課件、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)輔助設(shè)備；（3）在加工時(shí)，注意強(qiáng)化測(cè)量工具的使用，還要注重加工工作過(guò)程及行為的規(guī)范性訓(xùn)練；（4）知識(shí)掌握過(guò)程中