高三中途接班班主任工作總結(jié)

高三中途接班班主任工作總結(jié)一、學(xué)情分析本學(xué)期我中途接手高三（7）班的班主任工作，根據(jù)學(xué)校對(duì)高三年級(jí)高考能力訓(xùn)練及高考模式的總體要求，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展各項(xiàng)工作，科學(xué)而富有創(chuàng)新地完成既定的任務(wù)。二、工作思路1.明確目標(biāo)，加強(qiáng)研究，增強(qiáng)信心，鼓舞士氣。認(rèn)真分析班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，根據(jù)不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，采用不同的方法，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，因材施教，并建立優(yōu)生與后進(jìn)生相互對(duì)應(yīng)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)溝通，及時(shí)做好激勵(lì)工作，以充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及迎考信心。2.加強(qiáng)管理，務(wù)實(shí)各項(xiàng)工作。認(rèn)真抓好常規(guī)管理，從三個(gè)方面切實(shí)加強(qiáng)管理：一是加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，充分發(fā)揮班干部的模范作用，建立完善的自律機(jī)制；二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，著力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是加強(qiáng)學(xué)生的行規(guī)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。3.注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)溝通。充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)風(fēng)建設(shè)。多渠道、多角度了解學(xué)生，和學(xué)生多溝通，多交換思想。掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和各種表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)措施解決。4.勤于積累，做好記錄。在日常工作中注意資料的積累及認(rèn)真體會(huì)學(xué)生的反饋信息；做好原始記錄以利于工作總結(jié)及開(kāi)展后續(xù)工作。三、主要措施1.深入了解學(xué)生，做好學(xué)生思想工作。一方面要對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理和約束，規(guī)范他們的行為習(xí)慣；另一方面要耐心細(xì)致地做好思想工作，多找學(xué)生個(gè)別談話、談心，客觀全面地分析學(xué)生存在的問(wèn)題，共同探討解決問(wèn)題的方法。循循善誘、動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行。充分利用班會(huì)、晨會(huì)等一切可以利用的時(shí)間和場(chǎng)合進(jìn)行正面教育和引導(dǎo)。教育學(xué)生要有明確的目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；努力營(yíng)造一個(gè)積極向上、和諧進(jìn)取的班級(jí)氛圍。2.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良的班風(fēng)是良好校風(fēng)形成的基礎(chǔ)。為此我采取了以下措施：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)；二是認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；三是利用墻報(bào)、班會(huì)等一切可以利用的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)進(jìn)行正面宣傳和教育；四是積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。通過(guò)以上措施的實(shí)施，在較短的時(shí)間內(nèi)扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。3.注重學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)不同層次學(xué)生的特點(diǎn)采用不同的方法進(jìn)行指導(dǎo)：一是教育優(yōu)秀生確立奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)；二是指導(dǎo)中等生明確追求目標(biāo)并設(shè)法實(shí)現(xiàn)；三是幫助后進(jìn)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度并逐步提高；四是鼓勵(lì)特長(zhǎng)生在抓好文化課學(xué)習(xí)的同時(shí)發(fā)展自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)以上措施使全班形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍并取得了良好的效果。4.開(kāi)展有益活動(dòng)，增強(qiáng)集體觀念。通過(guò)開(kāi)展有益活動(dòng)如：組織學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念；通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)等活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；通過(guò)主題班會(huì)等形式提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)并增強(qiáng)了明辨是非的能力。5.加強(qiáng)“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)不同層次學(xué)生的特點(diǎn)采用不同的方法進(jìn)行教育：一方面對(duì)“雙差生”加強(qiáng)紀(jì)律約束并引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀和人生觀；另一方面在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心并耐心細(xì)致地給予輔導(dǎo)；在生活上關(guān)心他們并引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)以上措施的實(shí)施取得了較好的效果。6.加強(qiáng)家校聯(lián)系及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)校中存在的問(wèn)題。一方面通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)并及時(shí)解決學(xué)