七年級(jí)生物上冊(cè)-2.4.1生物的分類方法學(xué)案濟(jì)南版

精品實(shí)用文檔.精品生物的分類方法學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù)。2、嘗試對(duì)植物和動(dòng)物根據(jù)其構(gòu)造特征進(jìn)展分類；列舉生物的主要類群。能力目標(biāo)1、通過分類活動(dòng)，理解分類的根本技能。2、通過分類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。3、通過探究生物分類方法、分類活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們解決實(shí)際問題的能力。4、使同學(xué)們?cè)谏詈凸ぷ髦袠淞⒎诸惖囊庾R(shí)。情感目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)習(xí)生物分類學(xué)的興趣。2、培養(yǎng)熱愛生物世界的情感。3、通過做分類活動(dòng)，讓同學(xué)們充分體驗(yàn)科學(xué)研究的樂趣，進(jìn)一步了解生物的多樣性，激發(fā)同學(xué)們保護(hù)大自然、珍愛生命的情懷。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)嘗試對(duì)植物和動(dòng)物根據(jù)其構(gòu)造特征進(jìn)展分類；列舉生物的主要類群。課前預(yù)習(xí)使用說明與學(xué)法指導(dǎo)1、初一生物〔濟(jì)南版〕上冊(cè)第二單元第四章第一節(jié)。2、利用好課前預(yù)習(xí)，自學(xué)根底知識(shí)，不懂的做好筆記于本上，解決問題。注意珍惜時(shí)間。知識(shí)準(zhǔn)備自主預(yù)習(xí)教材的相關(guān)知識(shí)，并完成預(yù)習(xí)自測(cè)，認(rèn)真思考。教材助讀仔細(xì)通讀教材。預(yù)習(xí)自測(cè)題1、嘗試把以下植物①腎蕨②葫蘆蘚③卷柏④紫菜⑤蓮花⑥水稻⑦草莓⑧銀杏，進(jìn)展分類，并填在恰當(dāng)?shù)奈恢谩＞穼?shí)用文檔.精品依據(jù)生活環(huán)境的不同可以分為：水生植物；陸生植物。依據(jù)生殖過程是否產(chǎn)生種子可以分為：種子植物；無種子植物?！?〕依據(jù)形態(tài)構(gòu)造，可以把它們分為五大類群：藻類植物；苔蘚植物；蕨類植物；裸子植物；被子植物。2、爭(zhēng)做媽媽小幫手回家后請(qǐng)你對(duì)自己衣柜的衣服進(jìn)展大致的分類，或者幫助媽媽整理廚房，給調(diào)味品分分類。希望你能給你的爸爸媽媽一個(gè)驚喜！課內(nèi)探究情景導(dǎo)入地球上約有35萬中植物和150多萬種動(dòng)物，它們有的形態(tài)構(gòu)造相似，有的彼此千差萬別，我們?cè)鯓幼R(shí)別這些種類繁多的生物呢？當(dāng)我們到商品繁多的超市購置東西，會(huì)很容易的找到我們所需要的，為什么？——因?yàn)樗鼈兪前匆欢ǖ囊?guī)律分類排列的。認(rèn)識(shí)生物也要采用類似商品分類的方法，根據(jù)生物的某些特征將它們分門別類，這就是生物分類。學(xué)始于疑1、生物可以分為哪幾類？2、生物分類的依據(jù)是什么？質(zhì)疑探究一、生物分類的方法如果你要去超市買鋼筆，你會(huì)去以下哪個(gè)區(qū)域買呢？如果想要了解方文蝶的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，你將從以下幾本書中選擇哪一種？能說一說理由嗎？精品實(shí)用文檔.精品相關(guān)鏈接：方文蝶是一種蝴蝶，所以選擇?蝴蝶?更具體更具有針對(duì)性。例如你想去永安中學(xué)找你的好朋友，你是知道他的年級(jí)好找還是知道具體的班級(jí)好找？1、生物的分類實(shí)際上就是將歸類。2、對(duì)生物進(jìn)展是研究生物的一種根本方法，該方法主要是根據(jù)生物之間的，把生物劃分為不同的。二、生物分類的依據(jù)1、生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)展分類時(shí)，一般把生物的、、等作為依據(jù)。2、被子植物的分類中，主要依據(jù)是、、。3、對(duì)動(dòng)物進(jìn)展分類，主要比較它們的、、。4、對(duì)于細(xì)菌和真菌等其他生物，那么需要根據(jù)其進(jìn)展分類。三、嘗試根據(jù)其構(gòu)造特征進(jìn)展分類觀察圖2.4-1中的生物，比較它們的主要特征。精品實(shí)用文檔.精品1、你將圖中的生物分成了幾類？主要依據(jù)是什么？2、嘗試將植物和動(dòng)物再根據(jù)一定的特征再進(jìn)一步分類。3、你認(rèn)為對(duì)生物進(jìn)展分類應(yīng)考慮的特征包括哪些方面？4、請(qǐng)你把圖中的動(dòng)物或植物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來。歸納總結(jié)生物分類的方法：將生物物種歸類生物分類的步驟：根據(jù)某一特征，把它們區(qū)分為幾大類將其中一類根據(jù)某一特征分為假設(shè)干類......以此類推，直到將所以生物全局部開生物分類的依據(jù)：生物生活的習(xí)性、形態(tài)構(gòu)造、生理特征等知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖精品實(shí)用文檔.精品當(dāng)堂檢測(cè)1、為了更好地認(rèn)識(shí)和研究生物，生物學(xué)家會(huì)依據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)展〔〕A.觀察B.分類2、根據(jù)哪一類特征可將種子植物和裸子植物〔〕3、以下各組動(dòng)物劃分為一類比較科學(xué)的是〔〕A.蜜蜂、蜂鳥、蝙蝠B(yǎng).鯨、娃娃魚、鯽魚C.青蛙、揚(yáng)子鱷、龜D.蝙蝠、鯨、貓4、某同學(xué)把七種動(dòng)物分為鯨、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢兩類。他可能是根據(jù)什么特征來進(jìn)展分類的？〔〕①體溫是否恒定②是否有脊柱③卵生還是胎生④水生還是陸生A.①或②B.②或③C.③或④D.①或④5、依據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否有脊柱可將動(dòng)物分為哪兩大類〔〕6、以下列圖所示是常見的幾種植物，請(qǐng)根據(jù)圖答復(fù)以下問題?！?〕在以上植物中，屬于種子植物的是；可以用孢子繁殖后代的植物是；可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是，因?yàn)樗娜~只有層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背、腹兩面侵入葉細(xì)胞，使它的生存受到威脅。精品實(shí)用文檔.精品〔2〕D和F的不同是?！?〕對(duì)它們進(jìn)展分類的時(shí)候，應(yīng)考慮植物的哪些特征？?！?〕你能把以上植物所屬的類群按從低到高的順序排列嗎？。課后反思 通過本節(jié)的學(xué)習(xí)你的收獲是什么？你的困惑是什么？課后訓(xùn)練：課后練習(xí)題和練習(xí)冊(cè)相