蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊畫線段圖解決問題課件

解決問題的策略------畫線段圖解決問題1可編輯課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會用畫線段圖的方法整理已知條件和問題。2、掌握畫線段圖分析問題的方法，感受畫線段圖的策略在分析問題中的好處。2可編輯課件PPT小寧小春()枚.1272例1、小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多12枚。兩人各有郵票多少枚？你能根據(jù)題意把線段圖填寫完整嗎？多（）枚小春送給老師12枚郵票，會出現(xiàn)什么情況？601、和小寧的郵票一樣多了；2、他們的總數(shù)減少了12枚。假設(shè)1:72-12=60（枚）小寧：60÷2=30（枚）小春：30+12=42（枚）老師送給小寧12枚郵票，會出現(xiàn)什么情況？假設(shè)2:1、和小春的郵票一樣多了；2、他們的總數(shù)多了12枚。84

72+12=84（枚）小春：84÷2=42（枚）小寧：42-12=30（枚）3可編輯課件PPT小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多12枚。兩人各有郵票多少枚？

小寧小春？枚多12枚？枚共72枚檢驗(yàn)：42＋30＝（枚）42－30＝（枚）

方法1：

72+12=84（枚）小春:84÷2=42（枚）小寧：42-12=30（枚）方法2：

72－12=60（枚）小寧:60÷2=30（枚）小春：30＋12=42（枚）先把兩人郵票的枚數(shù)相加看是不是72枚；

再把兩人郵票的枚數(shù)相減看是不是相差12枚。答：小寧有郵票30枚，小春有郵票42枚。用把“得數(shù)帶入原題”的方法進(jìn)行檢驗(yàn)，分幾步進(jìn)行？怎樣檢驗(yàn)我們的解答是否正確？72124可編輯課件PPT小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多12枚。兩人各有郵票多少枚？咱們通過畫線段圖找到了解決問題的辦法，那畫線段圖有什么好處呢？1272直觀、清楚、方便分析5可編輯課件PPT（一）：

105+15=120（本）科技書：120÷2=60（本）（二）：

105-15=90（本）文藝書：90÷2=45（本）文藝書：60-15=45（本）科技書：45+15=60（本）答：科技書有60本，文藝書有45本。6可編輯課件PPT（34+4）÷2=38÷2=19（棵）（34-4）÷2=30÷2=15（棵）19-4=15（棵）15+4=19（棵）答：第一小隊(duì)植15棵，第二小隊(duì)植19棵。基本題基本題7可編輯課件PPT（90-10）÷4=80÷4=20（厘米）20+10=30（厘米）答：每條短花邊長20厘米，長花邊長30厘米。專項(xiàng)題8可編輯課件PPT9可編輯課件PPT整合題10可編輯課件PPT通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們回顧一下剛才分析、解題、檢驗(yàn)的過程，你有什么體會？我們通過畫線段圖的方法，觀察線段圖分析數(shù)量關(guān)系，找到了解題思路。畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，就是今天我們學(xué)習(xí)的新策略，叫做畫圖的策略。畫線段圖表示題意，可以使數(shù)量關(guān)系更直觀，更清楚，比較容易找到解題方法。同時要注意，用“把得數(shù)代入原題”檢驗(yàn)結(jié)果，要檢驗(yàn)題里的每一個條件是不是都符合。11可編輯課件PPT2.畫圖能使數(shù)量關(guān)系更直觀、更清楚；

回顧解決問題的過程，你有什么體會？3.看圖容易找到解題方法。

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