2023年重慶市實驗中學物理八年級下冊期末考試專題測評練習題（含答案詳解）

重慶市實驗中學物理八年級下冊期末考試專題測評考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、物理興趣小組的同學對圖所示的現(xiàn)象進行討論，其中錯誤的是（）A．帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關B．對沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說明氣壓減小沸點降低C．飲料瓶加熱后，立即倒置水槽中會變癟，因為瓶子熱脹冷縮引起的D．走路時一陣風將傘吹起，是由于傘面上方的空氣流速大于下方2、如圖所示，把小桌甲倒放在海綿上，其上放一個物體乙，它們靜止時，物體乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1，桌面面積為S1;物體乙重G2，下表面的面積為S2，下列說法正確的是（）A．甲對海綿的壓力就是甲受到的重力B．乙對甲的壓力就是乙受到的重力C．甲對海綿的壓強大小為(G1+G2)/S1D．乙對甲的壓強大小為(G1+G2)/S23、下列敘述中,舉重運動員對杠鈴做了功的是（）A．使勁抓杠鈴但沒有舉起來 B．舉著杠鈴在水平地面行走C．將杠鈴從地面舉過頭頂 D．舉著杠鈴原地靜止不動4、小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組，如圖，在相同時間內分別將同一物體勻速提高到相同高度，滑輪組的機械效率分別為η1、η2，拉力F的功率P1、P2，忽略繩重及摩擦，下列關系正確的是（）A．P1∶P2＝2∶3η1∶η2＝3∶2B．P1∶P2＝1∶1η1∶η2＝1∶1C．P1∶P2＝3∶2η1∶η2＝1∶1D．P1∶P2＝2∶3η1∶η2＝1∶15、如圖為教材中的插圖，下列說法錯誤的是（）A．甲圖是線圈在磁場中運動，說明利用磁場可以產生電流B．乙圖是墨水被吸進鋼筆，說明大氣存在壓強C．丙圖是用放大鏡看蠟燭，說明凸透鏡可以成正立、放大的實像D．丁圖是蓋房子時用的重垂線，說明重力的方向總是豎直向下的

6、圖甲是往浴缸中勻速注水直至標記處的示意圖。在圖右側所示的圖像中，能正確表示此過程中浴缸底部受到水的壓強隨時間變化的圖像是（）A． B．C． D．7、如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示。下列判斷正確的是（）A．t＝3s時，物體受到平衡力的作用B．t＝6s時，將F撤掉，物體立刻靜止C．2s～4s內物體所受摩擦力為3ND．t＝1s時，物體所受摩擦力是1N8、關于功、功率、機械效率，下列說法中正確的是（）A．物體做功越多，功率越大B．作用在物體上的力越大，物體所做的功越多C．機械效率是表示物體做功快慢的物理量D．同一滑輪組，增加物重可以提高機械效率9、眼睛好像一架照相機。晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡，如圖所示表示的是來自遠處的光經小強眼球折光系統(tǒng)的光路示意圖。下列分析正確的是（）A．小強的眼睛是近視眼，應配凸透鏡做成的眼鏡B．小強的眼睛是近視眼，應配凹透鏡做成的眼鏡C．小強的眼睛是遠視眼，應配凸透鏡做成的眼鏡D．小強的眼睛正常，無須配戴眼鏡10、如圖所示，有兩個相同的梯形物體，它們在力的作用下，以下列四種方式沿相同的水平面運動，下列對不同情況下物體所受摩擦力的比較，正確的是（）A．f丙＞f甲＝f?。緁乙 B．f乙＞f丙＞f?。緁甲C．f乙＞f?。緁甲＞f丙 D．f乙＞f甲＝f?。緁丙第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、在實心球測試時，小華撿起重為20N的實心球，并緩慢舉至2m高處，這一過程小華對球做功J；將球用力投出后，實心球向前飛行了10米，球出手后，小華對球做功J。2、如圖所示，小華用8N的力把重10N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端，斜面長10m，高6m，所用時間為5s，則該斜面的機械效率是，物體受到的摩擦力是N。3、小明在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：（1）實驗前調節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，目的之一是方便測量；（2）如圖甲所示。在杠桿左邊A處掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛個鉤碼（實驗中所用的鉤碼均相同）（3）小明又用彈簧測力計，在C處豎直向上拉。如圖乙所示，當彈簧測力計逐漸向右傾吋，使杠桿仍然在水平位置平衡。則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”）。4、如圖所示，用平行于斜面、大小為2.5N的拉力F，將重為3.6N的物體從斜面底端勻速拉至頂端，如果機械效率是72%，則斜面高度為m。5、小慧將裝滿水的溢水杯放到電子秤上，再用彈簧測力計掛著鋁塊將其緩慢浸入溢水杯的水中，如圖所示。在鋁塊從開始浸入水到剛好浸沒的過程中，彈簧測力計的示數(shù)將，電子秤的讀數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。6、杠桿在我國古代就有許多巧妙應用護城河上安裝的吊橋就是一個杠桿，如圖所示，它的支點是點，動力作用點是點，阻力是。7、著名的實驗有力地證明了大氣壓的存在，海拔高度越高，大氣壓強越,若在同一地點用水代替水銀做實驗，則測出的大氣壓值將（選填“變小”、“不變”或“變大”）。8、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當蠟燭、凸透鏡和光屏位置如圖所示時，恰能在光屏上成一個清晰的像，該像的性質為（包括倒立或正立、放大或縮小、虛像或實像），利用此成像原理可以制成。9、兩個完全相同的圓柱形容器放在水平桌面上，分別裝有質量相等的水和酒精，液面高度如圖所示，則甲容器中液體對容器底部的壓強乙容器中液體對容器底部的壓強；甲容器中點A和乙容器中點B在同一水平線上，則pApB，已知ρ水＞ρ酒精（兩空均選填“<”、“>”或“=”）。10、如圖所示，用滑輪組提升重為的物體。動滑輪重為，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。若在內將物體勻速提升，拉力的功率為?；喗M的機械效率為；若勻速提升重為的物體，則這個滑輪組的機械效率將（選填增大/減小/不變）。三、計算題（3小題，每小題10分，共計30分）1、在水平桌面上放置一個重2N的空玻璃杯，底面積為0.01m2。在玻璃杯中裝入0.9kg水后，水對杯底的壓強為900Pa（水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg，杯壁的厚度可忽略）。求（1）玻璃杯對桌面的壓強；（2）水的深度；（3）通過計算推測出玻璃杯的形狀是如圖所示的哪一種？2、如圖所示在一個重2N，底面積為0.01m2的容器里裝8N的水，容器中水的深度為0.05m。把它放在水平桌面上（g＝l0N/kg）。求：（1）水對容器底的壓強；（2）水對容器底的壓力。3、薄壁圓柱形容器甲置于水平桌面上，容器內裝有2千克的水。均勻實心圓柱體乙、丙的質量均為4千克，且底面積均為容器底面積的一半。求：圓柱體容器底部受到水的壓強（帕）放入前放入后乙9801470丙9801960（1）甲容器中水的體積V水；（2）現(xiàn)將圓柱體乙、丙分別豎直放入容器甲中，放入柱體前后容器底部受到水的壓強如下表所示：①容器甲的底面積S甲；②關于圓柱體乙、丙的密度，根據相關信息，只能求出柱體乙的密度，請說明理由，并求出乙的密度ρ乙。四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、探究壓力的作用效果與受力面積的關系時，采用如圖甲所示的方法。用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端。（1）靜止時，鉛筆處于（選填平衡或非平衡）狀態(tài)，所以鉛筆兩端受到的壓力相等，筆尖和筆尾對食指反作用的壓力也相等，接觸（選填筆尖或筆尾）的手指明顯更痛，說明相同時，，壓強越大。（2）采用乙圖的方法探究壓力的作用效果與受力面積的關系是否合理?答：(選填合理或不合理)，因為。2、在“探究運動和力的關系”實驗中，讓小車每次從斜面上滑下，滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小車在不同的水平面上運動的距離如圖所示。問：（1）讓小車每次從斜面的處由靜止滑下，目的是讓小車進入水平面時具有相同的。（2）通過分析可知：平面越光滑，小車受到的阻力就越，小車前進的距離就越。（3）實驗中，小車在水平面上運動的過程中，小車受到（選填“平衡力”或“非平衡力”）作用。（4）根據實驗結果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長時，小車將一直做運動?？梢?，力不是使物體運動的原因，力是改變物體的原因。-參考答案-一、單選題1、【答案】C【解析】【解答】A．甲圖，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而增大，A正確，不符合題意；B．乙圖，向外拉活塞，降低氣壓，降低了水的沸點，可以使燒杯內剛停止沸騰的水再次沸騰，說明氣壓減小沸點降低，B正確，不符合題意；C．倒置水槽中的飲料瓶冷卻后，瓶內氣體壓強小于外界的大氣壓強，外界大氣壓強把瓶壓癟，C錯誤，符合題意；D．因為傘上方的空氣流速大于下方的空氣流速，氣體流速越大的位置壓強越小，流速慢的位置壓強大，所以向上的壓強大于向下的壓強；所以一陣大風吹來，導致傘可能會被向上掀翻，傘面嚴重變形，D正確，不符合題意。故答案為：C。【分析】帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而增大；氣壓減小沸點降低；在大氣壓的作用下，密閉的塑料瓶變癟，流體在流速大的地方壓強小。2、【答案】C【解析】【解答】AB、壓力是指物體對接觸面施加的垂直于接觸面指向被壓物體的力；重力是由于地球的吸引而產生的，二者不是同一種力，不能說壓力就是物體的重力，故AB錯誤；C．甲對海綿的壓力大小為F甲=G1+G2，甲對海綿的壓強大小為，故C正確；D．乙對甲的壓強大小為F乙=G2,，甲對海綿的壓強大小為，故D錯誤。故答案為：C【分析】先正確區(qū)分重力和壓力是怎樣產生的，明確施力物體，從而判斷重力與壓力并不是同一種力；壓強計算時先要捋清楚壓力和受力面積，然后代入公式即可。3、【答案】C【解析】【解答】A．人使勁抓杠鈴但沒有舉起來，有力的作用，但杠鈴在力的方向上沒有移動距離，所以運動員對杠鈴沒有做功，A不符合題意。B．舉著杠鈴在水平地面行走，對杠鈴有向上的作用力，杠鈴沿水平方向移動了距離，力與距離垂直，所以運動員對杠鈴沒有做功，B不符合題意。C．將杠鈴從地面舉過頭頂，有力的作用，杠鈴在力的方向上移動了距離，所以運動員對杠鈴做了功，C符合題意。D．舉著杠鈴原地靜止不動，有力的作用，但杠鈴在力的方向上沒有移動距離，所以運動員對杠鈴沒有做功，D不符合題意。故答案為：C【分析】有力的作用且在力的方向上移動了距離，就是力對物體做了功.4、【答案】B【解析】【解答】由題知，忽略繩重及摩擦，滑輪相同，提升的物體重相同，且，則兩滑輪組所用的拉力分別為：，，則拉力之比為由題知，在相同時間內分別將同一物體勻速提高到相同高度，由可知物體升高的速度相同，拉力端移動的速度分別為：，則因為所以拉力F的功率之比為;P1兩滑輪組將物體提升到相同的高度，由W=Gh可知所做的W有相同，忽略繩重及摩擦，所做的額外功W額=G動h，可知額外功相同，因為所以總功相同，由，可知亮滑輪組機械效率相同，即故B符合題意。故答案為：B?！痉治觥壳蠼馔饬ψ龉?，利用外力大小乘以位移在力的方向上移動的距離即可，即W=Fs；利用外力做的功除以做功需要的時間即為功率；用滑輪組提升物體，拉力作的功為總功，克服重力做的功為有用功，兩者相除即為機械效率。5、【答案】C【解析】【解答】A．甲圖是閉合電路中的線圈在磁場中做切割磁感線運動，電流表的指針會偏轉，說明利用磁場能產生電流，A正確，不符合題意；B．乙圖中墨水吸進鋼筆，是利用大氣壓，B正確，不符合題意；C．丙圖中放大鏡成像是正立、放大的虛像，C錯誤，符合題意；D．丁圖利用重垂線來砌墻，是因為重力的方向是豎直向下的，可保證墻與水平面垂直，D正確，不符合題意。故答案為：C?！痉治觥慨斘飖<f時，像距v>u，成正立、放大的虛像，應用為放大鏡。6、【答案】B【解析】【解答】根據圖像，容器的形狀開口較大，當勻速注水時，水的升高會變慢，因為水對容器底的壓強和水的深度有關，則水的壓強變大的速度會變慢，B符合題意。故答案為：B.【分析】根據容器的橫截面積變大，液面升高變慢，液體壓強和液體的深度有關。7、【答案】D【解析】【解答】解：A、由v﹣t圖象可知，t＝3s時，物體做加速運動，因此受非平衡力作用；A不符合題意。B、由v﹣t圖象可知，t＝6s時，物體做勻速直線運動，將F撤掉，物體由于慣性還要繼續(xù)運動一段距離；B不符合題意；C、由v﹣t圖象可知，在2s～4s內，物體做勻加速運動，推力和摩擦力不平衡；由F﹣t圖象知此時的拉力等于3N，但是摩擦力不等于拉力；C不符合題意；D、由v﹣t圖象可知，t＝1s時，物體處于靜止狀態(tài)，受平衡力作用；又由F﹣t圖象可知物體受到的拉力為1N，因此物體所受摩擦力等于拉力為lN．D選項說法正確。故答案為：D。【分析】當物體在靜止好勻速直線運動時，受到平衡力的作用，二力平衡時，力的大小相等，物體受到的滑動摩擦力和物體運動速度無關。8、【答案】D【解析】【解答】A．由P=可知，物體做功越多，時間未知，功率不一定越大，A不符合題意；B．由W=Fs可知，作用在物體上的力越大，力的方向上通過的距離未知，物體做的功不一定越多，B不符合題意；C．功率表示物體做功快慢的物理量，C不符合題意；D．同一滑輪組，額外功不變，增加物重，有用功變大，有用功與總功的比值變大，機械效率變大，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥抗β时硎咀龉Φ目炻辉陬~外功一定時，增大物體的重力可以增大機械效率。9、【答案】B【解析】【解答】解：由圖可知，物體成像在了視網膜的前面，這是近視眼的特征；近視眼是眼睛的晶狀體會聚能力變強，像呈在視網膜的前方，如果要讓成像在視網膜上，需要將光線發(fā)散些；凹透鏡對光線有發(fā)散作用，所以可以利用凹透鏡進行糾正。故只有B符合題意。故答案為：B【分析】物體成像在了視網膜的前面，是近視眼，利用凹透鏡進行糾正.10、【答案】D【解析】【解答】①甲、丁兩圖，壓力和接觸面的粗糙程度相等，接觸面的大小不同，由于摩擦力的大小與接觸面的大小無關，因此甲、丁兩圖摩擦力大小相等，即；②甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力的大小不同，乙圖的壓力大，因此乙圖的摩擦力比甲圖的大，即；(3)甲、丙兩圖，壓力相同，甲圖是滑動摩擦，丙圖是滾動摩擦，相同情況下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小，即．故這四個圖摩擦力大小順序是：．故答案為：D．【分析】（1）摩擦力的大小與壓力、接觸面的粗糙程度有關；（2）其他條件相同的情況下，滾動摩擦力小于滑動摩擦力。二、填空題1、【答案】40；0【解析】【解答】小華將重為20N的實心球舉至2m高做的功為W=Gh=20N×2m=40J將球用力投出，球在空中飛行過程中，小華對球沒有力的作用，故小華對球不做功，即做功為0J?！痉治觥扛鶕矬w的重力和高度變化，計算做功多少；物體由于具有慣性而運動時，沒有力對物體做功。2、【答案】75%；2【解析】【解答】有用功為W拉力做功為W則斜面的機械效率為η=W有用則由可知物體受到的摩擦力是【分析】根據物體的重力和高度的乘積計算有用功；利用拉力和移動的距離的乘積計算總功，有用功和總功的比值計算機械效率；總功和有用功的差計算額外功，結合斜面長度計算摩擦力的大小。3、【答案】（1）力臂（2）3（3）變大【解析】【解答】（1）實驗前調節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，當杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài)時，從支點到掛鉤碼處杠桿的長度即為力臂長度，目的之一是方便測量力臂；（2）設一個鉤碼的重力為G，杠桿一個小格代表L，甲圖中，杠桿的左端：4G×3L=12GL，B處的力臂為4L，杠桿的右端：F2×4L=12GL，解得F2=3G，即在B處掛3個同樣的鉤碼；（3）彈簧測力計豎直向上拉杠桿時，拉力力臂為OC，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，拉力的力臂小于OC，拉力力臂變小，拉力變大，彈簧測力計示數(shù)變大?！痉治觥浚?）探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時杠桿的重心通過支點，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響.（2）利用杠桿的平衡條件分析解答即可.4、【答案】0.2【解析】【解答】由圖可知所做的總功根據得所做的有用功斜面高度為【分析】根據W=Fs求出總功，根據求出有用功，再根據W=Gh求出斜面高度。5、【答案】變??；不變【解析】【解答】在鋁塊從開始浸入水到剛好浸沒的過程中，鋁塊排開水的體積變大，受到水的浮力變大，則彈簧測力計對鋁塊的拉力變小，即彈簧測力計的示數(shù)變小。溢水杯是裝滿水的，根據阿基米德原理，鋁塊受到的浮力等于鋁塊排開的水的重力，則鋁塊浸沒在水中靜止時與鋁塊未浸入水中時相比，溢水杯對電子秤的壓力不變，即電子秤示數(shù)不變?！痉治觥堪⒒椎略斫o出了一種求解物體浮力大小的方法，F(xiàn)浮=ρ液gV排，ρ液是液體的密度，V排使物體排開水的體積，液體密度越大，排開液體的體積越大，那么物體受到的浮力就越大。6、【答案】B；A；吊橋的重力【解析】【解答】用手拉繞過定滑輪的繩子時，吊橋可以繞固定點B點轉動，此時的吊橋可以看成是一個省力杠桿，固定點B點支點，吊橋的重力是阻力，吊橋的重心是阻力作用點，人的拉力是動力，A點是動力作用點?！痉治觥扛軛U轉動時繞的點是杠桿的支點；使杠桿轉動的力是動力；阻礙杠桿轉動的力是阻力。7、【答案】馬德堡半球；低；不變【解析】【解答】馬德堡半球實驗是與大氣壓強有關的著名實驗，有力地證明了大氣壓的存在；且海拔高度越高，大氣壓強越低；同一時間同一地點，大氣壓值是不受實驗器材而影響的，所以用水和水銀實驗理論上結果相同的，即測出的大氣壓值將不變。故答案為：馬德堡半球；低；不變.【分析】證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗.測定大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗.海拔高度越高，大氣壓強越低；同一時間同一地點，大氣壓值是不受實驗器材而影響的.8、【答案】倒立放大實像；投影儀/幻燈機【解析】【解答】根據圖像，蠟燭到凸透鏡的距離小于光屏到凸透鏡的距離，此時的像是倒立放大的實像，投影儀利用了這個成像原理工作。故答案為：倒立放大實像；投影儀?！痉治觥扛鶕雇哥R成像規(guī)律，結合物距和像距大小，判斷成像情況和應用。9、【答案】=；<【解析】【解答】兩容器分別裝有質量相等的水和酒精，因液體對柱形容器底的壓力等于液體的重力，根據F＝G＝mg可知兩液體對容器底部的壓力相同，因兩個完全相同的圓柱形容器，故受力面積相同，根據可知，兩液體對容器底的壓強相等，即，因為A、B兩點的高度相同，由可知下方液體壓強的關系為，因為且p甲＝p乙，所?！痉治觥恳后w內部存在壓強，同時液體對容器的底部和側面有壓強；壓強的大小與液體密度和深度有關系，深度越深，液體密度越大，壓強越大。10、【答案】96；83.3；減小【解析】【解答】不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重，拉力做的功等于克服物體和動滑輪重力做的功，所以拉力做的功為拉力的功率為拉力做的有用功為滑輪組的機械效率是使用同一滑輪組提升重物時，重物越重，有用功在總功中所占比重越大，機械效率越高，因100N＜200N，故勻速提升重為的物體，則這個滑輪組的機械效率將減小?！痉治觥扛鶕亓透叨鹊某朔e計算做功多少，功和時間的比值計算功率；根據有用功和總功的比值計算機械效率；物體重力減小，滑輪組的機械效率減小。三、計算題1、【答案】（1）玻璃杯對桌面的壓強為答：玻璃杯對桌面的壓強1.1×103Pa；（2）由可得，水的深度為答：水的深度0.09m；（3）玻璃杯的高度為h杯=h水，玻璃杯的形狀與乙相同。答：過計算可知玻璃杯的形狀是如圖乙所示的?！窘馕觥俊痉治觥浚?）處在水平面上的物體，物體對桌面的壓力等于重力，結合壓強的定義式p=F/S求解物體產生的壓強，其中F是壓力，S是受力面積。（2）已知液體內部的壓強，利用公式p＝ρgh求解深度，其中ρ是液體的密度；（3）利用液體的體積除以橫截面積即為液體的深度。2、【答案】（1）解：水對容器底部的壓強：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m＝500Pa答：水對容器底部的壓強為500Pa（2）解：根據p＝得，水對容器底部的壓力：F＝pS＝500Pa×0.01m2＝5N答：水對容器底部的壓力為5N【解析】【分析】（1）利用p＝ρ水gh求得水對容器底部的壓強.（2）利用p＝得水對容器底部的壓力.3、【答案】（1）解：甲容器中水的體積為答：甲容器中水的體積為2×10-3m3；（2）解：①水對容器底的壓力為容器的底面積為②容器底所處的