北師大版（新）-六年級(jí)下-數(shù)學(xué)好玩-3 可愛(ài)的小貓

數(shù)學(xué)好玩第3節(jié)可愛(ài)的小貓創(chuàng)設(shè)情境引入新課我們前面已經(jīng)學(xué)過(guò)了圖形的放大和縮小，想一想，怎樣放大或縮小，才能使得到的圖形像原來(lái)的圖形？

只有把圖形的長(zhǎng)和寬按相同的比擴(kuò)大或縮小，才能使放大或縮小后的圖形與原圖形相像。合作探究點(diǎn)A（2，0）中，2和0分別表示什么？2表示列，0表示行。下圖是可愛(ài)的小貓樂(lè)樂(lè)，請(qǐng)將表示樂(lè)樂(lè)輪廓的點(diǎn)的數(shù)對(duì)填在下面。A（2，0），B（4，0），C（6，2），D（6，6），E（），F(xiàn)（），G（），H（），I（），J（）。下圖是可愛(ài)的小貓樂(lè)樂(lè)，請(qǐng)將表示樂(lè)樂(lè)輪廓的點(diǎn)的數(shù)對(duì)填在下面。A（2，0），B（4，0），C（6，2），D（6，6），E（），F(xiàn)（），G（），H（），I（），J（）。分別說(shuō)說(shuō)B（4，0），C（6，2），D（6，6）各數(shù)對(duì)中的數(shù)字所表示的意義。下圖是可愛(ài)的小貓樂(lè)樂(lè)，請(qǐng)將表示樂(lè)樂(lè)輪廓的點(diǎn)的數(shù)對(duì)填在下面。A（2，0），B（4，0），C（6，2），D（6，6），E（），F(xiàn)（），G（），H（），I（），J（）。把表示點(diǎn)E、F、G、H、I、J的數(shù)對(duì)填入相應(yīng)的空格。5，84，62，61，80，60，2小結(jié)：

在格子圖中，可以用有序數(shù)對(duì)來(lái)表示位置，一般第一個(gè)數(shù)表示其所在的列，第二個(gè)數(shù)表示其所在的行，然后將這兩個(gè)數(shù)用括號(hào)括起來(lái)。樂(lè)樂(lè)天天晶晶歡歡A（2，0）（4，0）（2，0）（4，0）B（4，0）（8，0）（4，0）（8，0）C（6，2）（12，2）（6，4）（12，4）D（6，6）（12，6）（6，12）（12，12）EFGHIJ×2×2×2觀察下表中表示每只小貓輪廓的點(diǎn)的數(shù)對(duì)的規(guī)律，把表格填寫(xiě)完整，并與同伴交流。根據(jù)上表，在下面的方格紙中分別畫(huà)出天天、晶晶和歡歡的輪廓。天天長(zhǎng)得太胖了。觀察比較，哪只貓長(zhǎng)得最像樂(lè)樂(lè)？為什么？觀察比較，哪只貓長(zhǎng)得最像樂(lè)樂(lè)？為什么？晶晶長(zhǎng)得太瘦了。歡歡長(zhǎng)得最像樂(lè)樂(lè)。觀察比較，哪只貓長(zhǎng)得最像樂(lè)樂(lè)？為什么？小結(jié)：

只有數(shù)對(duì)的兩個(gè)數(shù)都擴(kuò)大相同的倍數(shù)，形成的圖形與原來(lái)的圖形才像。提示：要將一個(gè)圖案進(jìn)行“變形”，就要把表示這個(gè)圖案輪廓的所有關(guān)鍵點(diǎn)的數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)或者第二個(gè)數(shù)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外）。所以要先找出這個(gè)“M”關(guān)鍵點(diǎn)的數(shù)對(duì)。鞏固練習(xí)填出表示各點(diǎn)的數(shù)對(duì)，再依次連接各點(diǎn)，看看得到的圖形像什么？ABCDEFGHA（2，4）B（5，1）C（，）D（，）E（，）F（

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）G（

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）H（

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）