調查報告提綱四篇

第調查報告提綱四篇

第1篇:調查報告提綱

環(huán)境現狀分析：

透過西湖村的環(huán)境調查以及其他農村的環(huán)境調查資料顯示，大致能夠分析得到農村的污染現狀：

1、農村生活垃圾處理不得當。隨著農村居民生活水平提高，現代化的商品和新的生活方式迅速蔓延到農村，各種生產、生活垃圾也快速出現。在街道上，垃圾堆隨處可見。有塑料泡沫、塑料袋、碎玻璃、爛酒瓶等，不僅僅影響農業(yè)生產，還成為疾病的傳染源，危及人體健康，破壞人們的生存環(huán)境。還有一些牲畜的放養(yǎng)造成了村中道路環(huán)境較差。

2、農村生活污水處理率低。農村的生活污水處于無序排放的狀態(tài)。每家每戶的生活污水都是順著自制的排水溝流到田地里。在生產力水平較低的時期，農村生活污水成分簡單，能夠自然降解。但是隨著我國農村的城鎮(zhèn)化不斷發(fā)展，生活污水的成分不再簡單，加上農民對環(huán)保意識的欠缺，同時也受目前經濟發(fā)展水平限制，造成城鎮(zhèn)生活環(huán)境的污染程度不斷加深。據村名告知，在許鵬村的唯一的一個池塘以前十分清澈，池內常常養(yǎng)有不少魚類等水生生物，而此刻，由于水污染導致，池塘發(fā)臭，池內生物腐敗。

3、土地污染日趨嚴重。在農村，由于缺乏農業(yè)技術推廣服務和公眾環(huán)境意識，不是靠改良種苗提高抗病潛力來提高產量，而是超多使用化肥農藥。遇到雨水沖刷，化肥農藥便滲入地下或流入河流。農用化學品的過量使用，不僅僅導致農田土壤污染，造成土壤板結、肥力下降。同時，還透過農田徑流造成了對水體的污染甚至地下水污染和空氣污染，并威脅到農村人口的健康。

4、空氣污染日趨嚴重。在農村，個性是在農耕時節(jié)，大面積的焚燒作物，屢見不鮮，直接導致了空氣污染嚴重。除此之外，工業(yè)污染也會導致空氣質量下降。

農村污染原因分析：

目前的農村環(huán)境污染的現狀不是偶然的，而是必然的，經過分析，造成農村環(huán)境污染的主要原因就有以下幾點：

1、部分農村居民的環(huán)境意識不高。長期以來，農村生產技術落后，信息資源匱乏，科學文化素質不高，農民養(yǎng)成了許多污染環(huán)境和破壞生態(tài)的不良生產、生活習慣，譬如缺少科學種田的指導，濫用化肥和農藥;衛(wèi)生條件差，垃圾隨處扔等等。環(huán)境意識的淡薄使農民養(yǎng)成了不注重環(huán)保的生產及生活習慣。

2、農村環(huán)境治理資金投入嚴重不足。在目前我國的發(fā)展形勢下，針對城市的環(huán)境治理資金尚且不足，更不用說廣大的農村了。環(huán)保資金投入不足，導致環(huán)?；A設施建設落后，環(huán)保隊伍自身建設跟上形勢需要，環(huán)保機構設置滯后，缺乏有效的手段解決環(huán)境污染問題，許多改善環(huán)境質量的措施得不到落實

3、農村環(huán)境監(jiān)管力量過于薄弱。國家環(huán)境保護的重點都在于城市的污染問題，而農村污染問題則長期沒有受到重視。環(huán)保政策、環(huán)保機構、環(huán)保人員以及環(huán)?；A設施均供給不足，雖然此刻許多地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級政府也建立了環(huán)保機構，設立分管領導，但是多屬空架子，基本沒有認真履行環(huán)保職責。

4、城市化進程中，城市的高污染企業(yè)想農村轉移。例如在西湖村周圍的化工廠，濃煙四起，給村民的生活造成了很大的困擾。

農村環(huán)境污染改善方案：

對造成農村環(huán)境問題的主要原因，要徹底解決農村環(huán)境問題，我們就應從以下四個方面著手工作：

1、大力提高農民的環(huán)保意識。農民的環(huán)境保護意識薄弱及參與環(huán)境保護的消極性是我國農村環(huán)境治理的難度所在，所以提高農民的環(huán)保意識，鼓勵他們用心參與環(huán)境保護與治理，是當前工作的重中之重、當務之急。應當充分利用廣播、電視、報刊、網絡等媒體，廣泛宣傳和普及農村環(huán)境保護知識，提高農民群眾的環(huán)保意識，調動農民群眾參與農村環(huán)境保護的用心性和主動性。

2、用心向農民推廣先進農業(yè)技術，解決好農村產業(yè)布局不合理的問題。農民的許多不夠環(huán)保的生產習慣多緣于落后的生產技術，應加大政府對農村事業(yè)的投入，多向農民宣傳先進的農業(yè)生產技術。農村環(huán)境治理工作是一項工作難度大、資金投入多的公益工作，應成立農村環(huán)境整治工作領導小組，全面協(xié)調各方面工作。只有基層人員的各項素質提高了，農村的環(huán)保工作才能真正落到實處，目標也才能盡早的實現。

3、加強領導，保證隊伍的清正廉潔，營造農村環(huán)境保護濃厚氛圍。政府應高度重視環(huán)境治理工作，努力做到各項活動負責到人，建立長效保潔隊伍。在建設社會主義新農村、加快農村現代化進程的這天，不能重蹈工業(yè)化“先污染，后治理”的老路，要盡量避免因為環(huán)境問題而阻礙農村的可持續(xù)發(fā)展。如果不重視農村環(huán)境問題，勢必會出現農村環(huán)境污染規(guī)模和影響的不斷擴大，進而最終影響到城市，這不貼合“生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好”的社會主義新農村的發(fā)展目標。如果上述各項措施能夠切實落實到位，農村的樹才能更多、更綠，水才能更清，天才能更藍，農村的生態(tài)和生活環(huán)境才能有明顯的改善，社會主義新農村建設的步伐會更快、更穩(wěn)。第2篇:調查報告提綱

體育靜止全岷健身，現在的人岷把靜止作為生活中不可缺少的活動，體育類實習生教育調查報告為我們分析體育靜止的普槳情況，分析如下：

時間：寒假假期

地點：本地區(qū)

對象：各行業(yè)，各年齡段的人

范圍：足毬靜止

主題：足毬靜止在本地區(qū)的普槳情況

科考方法：填寫調查問卷的形式

調查后的分析：

本次實習生教育調查報告給我最大的感觸是：足毬靜止在本地區(qū)的普槳情況很差。

調查前，我準備了二十多份調查問卷，這些問卷是用來給農岷，學生，以及商人或工人等不同行業(yè)，不同年齡段的人填寫的，據搞查了解，我總結如下：

一.國家對足毬靜止的推行和投資力度不夠，當前的體制下不利于足毬的普槳與堤高，城鄉(xiāng)的足毬投入有較大差居

在當前，全社會都在搶抓機遇，建設社會主義新農村。正好體育也是促進社會和諧，堤高人岷體質的好事。地方上教育和體育已經和二為一，改為教體局。也為足毬的普槳堤供了基礎。如果能在廣大農村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經常搞一些足毬比賽，這對足毬的普槳大有好處。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團隊意識，增強集體榮譽感，堤高體質的同時，又能堤高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網吧的侵害。

二.學校足毬普及困難重重

據中國足協(xié)最近調查的41個城市中，15個城市中同時在中小學開展校、區(qū)、市級足毬賽，僅戰(zhàn)41個城市的36.6%。而只有11個城市在中學開展校、區(qū)、市三級足毬比賽，僅戰(zhàn)總數的26.8%。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學、小學同時開展足毬聯(lián)賽，這讓中國足毬在學校探求進展之路舉步維艱。記者通過調查了解到，造成這一現象的原因主要有三點。首先是傳統(tǒng)訓練體制的制約。足毬職業(yè)化后，過去計劃體制下的專業(yè)足毬隊轉變成市場環(huán)境下的職業(yè)隊。

體育局與足毬隊之間沒有隸屬關系，業(yè)余體校、體育學校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實現資源的有效配置———在足毬后備人才走上市場化后，地方教委認為學校可以不必承擔輸送人才的義務，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關優(yōu)惠政策。學校大多以升學率為評價學校教學成果的重要參考標準，足毬靜止在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普槳足毬非常困難，資源短缺使得具有響賦的中小學生不能被及時發(fā)現。此外，青少年能否參加足毬靜止大多取決于家漲的意志。家漲在孩子進展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著高校不斷擴招，家漲們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。

調查后感：中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。普槳足毬不能光喊口號，只做表面工作，而應扎扎實實地做好社會廣大人群的足毬普槳，只有真正普槳了，中國的足毬水平才能真正堤高上去。

第3篇:調查報告提綱

愛情，是亙古不變的美好話題。愛情是我們生活中不可或缺的重要組成部分，在人生中有著重要的地位。對當代大學生亦是如此。本文從大學生的戀愛觀出發(fā)，立足調查問卷，以當代大學生戀愛觀為主題，用真實的數據，分析大學生對于戀愛這一話題的獨特見解。探究大學生的戀愛行為和戀愛心理。本次調查目的是了解大學生戀愛觀，引導他們正確審視，積極面對戀愛狀況，從而引導大學生樹立科學合理的戀愛觀。

愛情，多么美好的話題。從古時‘窈窕淑女，君子好逑?！浆F在‘仿佛永遠分離，卻又終身相依，這才是偉大的愛情。’從文人墨客到平民百姓，人間處處留下了無數首對愛情歌頌的樂曲和詠嘆的詩篇。而當代大學生風華正茂，對美好愛情也是充滿憧憬和向往。然而，不同的大學生對于戀愛的看法也截然不同，也就是戀愛觀不一樣。用哲理來介紹，戀愛觀，就是異性之間在生理，心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情觀念的過程。隨著經濟社會的發(fā)展和文化的開放。在當代，大學生校園戀愛已經成為一種普遍現象，且我國對于大學生婚姻也不做要求，這使得大學生戀愛也更加‘合法’，更為普及。青春期的熱血和激情，也促使他們更迫切的希望找到另一半，享受甜蜜的愛情。然而，愛情固然美好，如果不理性的對待，也會產生不良的后果。在一些敏感話題上，如：戀愛時的每月花費是否會影響正常開銷;戀愛中AA制消費是否會影響兩人的感情;異地戀能否堅持等等。由于還沒有個體經濟獨立的基礎，這些矛盾也在日常生活中日益突出。那么，如何理性地對待愛情消費，正確處理兩人之間的關系呢?為此，我們小組對在校大學生的戀愛情況進行調查，通過網上發(fā)布調查問卷，隨機抽取大一至大四在校生進行問卷填寫，本次調查，通過問卷形式從而對當代大學生對于戀愛的行為和心理有了一個全面細致的了解，通過探討大學生戀愛特點，以及形成的原因和造成的影響，引導大學生客觀，冷靜，正確的審視自己的戀愛情況，樹立積極，健康的戀愛觀念，促使大學生樹立科學的戀愛觀和人生觀。第4篇:調查報告提綱

為掌握義務教育階段學校體育教學的實際情況，和學校體育課堂安全防護措施現狀，從而進一步發(fā)現問題，和解決問題，特開展此次調研活動。

一、調研目的

通過調研探索出一條符合義務教育階段學校實際情況的體育教學改革新途徑，讓學生綜合素質得到全面發(fā)展，促進學生健康成長，使中小學體育教學課堂安全防護再上新臺階。

二、調研方法

本次調研一是采用對學生及教師的問卷調查法，了解體育教學情況;二是觀察法，即通過聽課、檢查教案、看設施建設、學校體育活動場地情況，并和體育教師交流，充分了解學校體育課堂安全防護措施現狀及關注情況。

三、調研范圍

本次調研，擬對義務教育階段學校的部分初中和小學生進行調研。

四、調研情況

本次調研共發(fā)放學生問卷120份，回收有效問卷115份，回收率95.8%，教師問卷30份，回收有效問卷28份，回收率93.3%;從調查問卷和觀察交流中可以看出學校體育教學的開展和學校體育課堂安全防護措施現狀中反映出來的問題。

從學生調查的數據看到，78.3%的學生認為每周體育課節(jié)數達到課程標準要求，有21.7%學生反映出仍有個別體育課存在被擠占現象。體育教學活動教學內容基本符合《體育與健康課程標準》的要求，將近七成學生上過籃球、排球、足球、田徑課，乒乓球等課程。學生對體育活動的興趣比較濃厚，但存在對課外體育活動的組織監(jiān)管力度不大，不能充分調動所有學生的積極性，以達到活動課預期的目的。小學體育活動場地不足，硬件設施不完全達標;體育教學課堂隨意性大，存在一些安全隱患。

五、現狀成因

1.片面追求升學率，只重視統(tǒng)考科目，忽視了體育教學。中考加試體育以后，體育課得到重視，但平時還是不夠重視，只是到了初三，加強鍛煉，突擊練習獲得高分，考完之后就束之高閣，甚至取消了體育課。

2.小學體育師資力量薄弱。由于師資力量薄弱，沒有專職體育教師，幾乎均為兼職;教學中也只能給學生教教操，跑跑步，或者自由活動，久而久之，體育課成了玩耍課，到了期末，簡單的考一兩項，劃個分數，體育課就結束了。

3.體育場地及硬件設施不到位。屬于政府投資力度不夠，學校也沒有自身創(chuàng)收能力，體育教學成果很難展現出讓人矚目的成績，僅有的一部分教學經費也都會分配到以語、數、英等主要教學科目上，因此小學體育工作開展比較艱難。

4.安全問題擴大化。在學校常規(guī)管理中安全問題重于泰山，體育課安全問題也不能忽視，學生稍有運動損傷或出現不安全因素，家長就會把責任全部推向學校，推向體育教師，因此，有些運動項目如單杠、雙杠、足球、遠足等項目在學校不敢開展，造成體育課因噎廢食的現象。

六、措施對策

1.提高認識，更新觀念。充分認體育教學是學校教育的重要組成部分，明確學校教育的根本是讓學生健康成長的同時綜合素質得到全面發(fā)展。要意識到體育教學關乎全民素質的提高，民族振興和國家興亡。同時面臨中考體育改革，體育教學要按照《體育與健康課程標準》要求的內容實施教學，必須引起學校領導的高度重視。

2.舉辦短期或稍長時間的體育教師培訓班。安排年輕而且有體育基礎知識的教師參加，聘請省市體育專家前來授課，盡快打造一支具有專業(yè)素質和專業(yè)技能的體育教師隊伍，彌補小學體育教師缺編問題;同時，對學校體育教師，提供外出學習的機會或對他們進行短期培訓，鼓勵自主研修，提高自己專業(yè)技能，從而成為一支業(yè)務素質精良的中學體育教師隊伍。

3.要求各校每學期對體育教學投資達到一定比例。每學期定時購置、更換數量達標的體育器材，給每學期一次運動會，每年兩季運動會，籃球賽、體操比賽、棋類比賽等活動分配足夠的經費;按照《學校體育衛(wèi)生工作條例》提高體育教師待遇，應當妥善解決體育教師的服裝費。

4.安全問題人人有責。體育教師抓好課堂組織管理，把安全意保護識滲透到生活和每一個教學環(huán)節(jié)中，盡量避免課堂上的運動損