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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：吳**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2024-01-31 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：3 大小：12KB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

第頁(yè)共頁(yè)中班公開(kāi)課數(shù)學(xué)教案《小兔子開(kāi)鋪?zhàn)印方虒W(xué)目標(biāo)：1.觀察、模仿、把握、描述和解釋問(wèn)題；2.打開(kāi)思路，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)；3.通過(guò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；4.了解和運(yùn)用簡(jiǎn)單的加法和減法。教學(xué)重點(diǎn)：1.運(yùn)用簡(jiǎn)單的加法和減法解決問(wèn)題；2.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)；3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：1.運(yùn)用簡(jiǎn)單的加法和減法解決問(wèn)題；2.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.老師出示小兔子開(kāi)鋪?zhàn)拥墓适聢D片，讓學(xué)生觀察圖片，引出問(wèn)題：“小兔子開(kāi)鋪?zhàn)樱I什么東西？”2.學(xué)生思考并回答問(wèn)題。二、感知（10分鐘）1.老師出示小兔子開(kāi)鋪?zhàn)拥奈锲穲D片，讓學(xué)生觀察并模仿描述。2.老師出示計(jì)數(shù)棒，并教學(xué)加法和減法的符號(hào)和意義。3.學(xué)生模仿老師進(jìn)行加法和減法計(jì)算。三、操作（15分鐘）1.老師給每個(gè)小組發(fā)放一份小兔子開(kāi)鋪?zhàn)拥奈锲房ㄆ?，每個(gè)小組有一個(gè)小店鋪。2.學(xué)生根據(jù)自己手上的卡片，安排好自己的貨架，并計(jì)算自己貨架上物品的總數(shù)。3.學(xué)生與組內(nèi)同伴交流，比較各小組的貨架物品數(shù)。四、拓展（15分鐘）1.老師出示另外一批小兔子開(kāi)鋪?zhàn)拥奈锲房ㄆ寣W(xué)生繼續(xù)安排貨架，并計(jì)算物品的總數(shù)。2.學(xué)生與組內(nèi)同伴交流，比較各小組的貨架物品數(shù)。五、總結(jié)（5分鐘）1.學(xué)生回顧今天學(xué)到的知識(shí)，總結(jié)加法和減法的運(yùn)算方法。2.學(xué)生從今后的生活中找到與加法和減法相關(guān)的例子，并分享給同學(xué)。六、作業(yè)布置（5分鐘）1.布置作業(yè)：畫出小兔子開(kāi)鋪?zhàn)拥奈锲?，并用加法和減法計(jì)算物品的總數(shù)。2.鼓勵(lì)學(xué)生將作業(yè)帶到下節(jié)課分享。教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠了解和運(yùn)用簡(jiǎn)單的加法和減法解決問(wèn)題，并且通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。但是在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生算式計(jì)算不準(zhǔn)確，下節(jié)課需要針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行更加