幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的紙橋

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的紙橋課時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解紙橋的原理和構(gòu)造。2.激發(fā)幼兒的科學(xué)思維和動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。4.培養(yǎng)幼兒的觀察和分析能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.紙張、剪刀。2.木橋模型或圖片。3.幼兒園教具-綜合臺(tái)。教學(xué)步驟：Step1:導(dǎo)入（5分鐘）老師向幼兒介紹今天的課程內(nèi)容：“大家好！今天我們要學(xué)習(xí)有關(guān)紙橋的有趣知識(shí)。你們知道紙橋是怎么做的嗎？”等待幼兒回答。引導(dǎo)幼兒回憶以前學(xué)過(guò)的橋的種類，比如木橋、石橋等。Step2:探究紙橋的原理（15分鐘）老師拿出一張紙并進(jìn)行折疊、搭橋的演示。引導(dǎo)幼兒觀察折疊后紙的變化，并詢問(wèn)他們有沒有注意到什么現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒思考：為什么折疊后的紙能夠形成一個(gè)穩(wěn)定的橋梁？紙是怎么承受重力的？通過(guò)讓幼兒親自試驗(yàn)，可以讓他們親身體驗(yàn)到紙橋的強(qiáng)度和穩(wěn)定性。Step3:制作紙橋（20分鐘）分成數(shù)個(gè)小組，每個(gè)小組發(fā)放一些紙張和剪刀。讓每個(gè)小組根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意制作紙橋。提醒幼兒注意紙橋的形狀、結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性。Step4:展示和評(píng)價(jià)（5分鐘）每個(gè)小組展示他們制作的紙橋，并向全班介紹他們使用了什么方法和結(jié)構(gòu)。老師和其他小組的同學(xué)可以提出善意的建議和評(píng)價(jià)。Step5:總結(jié)（5分鐘）老師引導(dǎo)幼兒回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紙橋的構(gòu)造、穩(wěn)定性和強(qiáng)度。通過(guò)討論引導(dǎo)幼兒思考：我們?yōu)槭裁匆眉垇?lái)搭建橋梁？是不是只有紙才能做橋？鼓勵(lì)幼兒變換思維角度，提出自己的見解和想法。Step6:延伸活動(dòng)（5分鐘）鼓勵(lì)幼兒在家中制作更大、更穩(wěn)定的紙橋，可以使用多種紙張和膠水等材料。在下次課上，鼓勵(lì)幼兒帶來(lái)自己制作的紙橋，并和同學(xué)分享自己的心得體會(huì)。教學(xué)反思：通過(guò)這個(gè)教案設(shè)計(jì)，幼兒能夠通過(guò)親身實(shí)踐和觀察，了解紙橋的原理和構(gòu)造，培養(yǎng)科學(xué)思維和動(dòng)手能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作和展示環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。這個(gè)課程還能進(jìn)一步激發(fā)幼兒的觀察和分析能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。教師也