2022年中考化學全真模擬卷(廣東專用)-黃金卷1

2022年中考化學全真模擬卷（廣東專用）第一模擬本試卷共6頁，21小題，滿分100分?？荚囉脮r60分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。5．可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12O16S32Zn65一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．共同建設偉大祖國，共同創(chuàng)造美好生活。下列生活中做法不正確的是A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 B．將金屬易拉罐放入廚余垃圾桶C．洗手涂肥皂時關閉水龍頭 D．凈水時用活性炭吸附色素和異味【答案】B【解析】硬水中可溶性鈣鎂化合物含量較高，加入肥皂水，泡沫少，浮渣多，軟水不含或含有較少可溶性鈣鎂化合物，加入肥皂水，泡沫多，浮渣少，故用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，A不符合題意；易拉罐應放入可回收垃圾垃圾桶，B符合題意；洗手涂肥皂時關閉水龍頭，可以節(jié)約用水，C不符合題意；活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，可以用來凈水，D不符合題意。2．垃圾分類常常抓，綠色生活人人享。下列物質(zhì)屬于廚余垃圾的是A．鋁制易拉罐 B．一次性餐具 C．菜葉 D．廢舊報紙【答案】C【解析】鋁制易拉罐可回收利用，屬于可回收垃圾，A不符合題意；一次性餐具屬于其他垃圾，B不符合題意；菜葉屬于廚余垃圾，菜葉易腐爛可制成有機肥，C符合題意；廢舊報紙可回收利用，屬于可回收垃圾，D不符合題意。3．符號表征是學科知識的外在表達形式，沒有符號就無法產(chǎn)生和理解學科知識。下列說法中正確的是A．鎂離子的符號為Mg2+ B．O2中氧元素的化合價為－2價C．碳酸鈉的化學式為NaCO3 D．鋁的元素符號為AL【答案】A【解析】離子所帶電荷標注在元素符號右上角，先寫數(shù)字再寫正負號，A正確；O2為單質(zhì)，氧元素的化合價為0價，B錯誤；碳酸鈉中鈉元素化合價為+1價，碳酸根的化合價為－2價，其化學式為Na2CO3，C錯誤；鋁的元素符號為Al，D錯誤。4．氣體能壓縮在鋼瓶中保存，主要體現(xiàn)了A．分子的質(zhì)量很小 B．分子間有間隔C．分子在不斷運動 D．分子由原子構(gòu)成【答案】B【解析】氣體能壓縮在鋼瓶中保存，是因為分子之間有間隔，受壓后，分子之間的間隔變小，選B。5．葉子發(fā)黃的水稻易倒伏，專家建議施用含鉀的復合肥料。下列肥料符合要求的是A．NH4NO3 B．KNO3 C．NH4H2PO4 D．K2SO4【答案】B【解析】硝酸銨中含有氮元素，不含鉀元素為氮肥，A不符合題意；硝酸鉀中既含有氮元素又含鉀元素為復合肥，B符合題意；磷酸二氫銨含有氮、磷元素不含鉀元素，C不符合題意；硫酸鉀含有鉀元素，為鉀肥，D不符合題意。6．2022年北京冬奧會火炬中的燃料X燃燒后不會對環(huán)境造成污染，體現(xiàn)了“綠色奧運”的理念。反應的化學方程式為，則X是A．C2H4 B．C2H6 C．C3H6 D．C3H8【答案】D【解析】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類、個數(shù)不變，反應前有10個氧原子，反應后有3個碳原子、8個氫原子、10個氧原子，所以一個X的分子中有3個碳原子、8個氫原子；X的化學式為C3H8，選D。7．實驗室制取二氧化碳部分操作如圖所示，其中錯誤的是A．檢查裝置的氣密性B．儀器連接C．加入藥品D．收集氣體【答案】C【解析】檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊握容器外壁，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，A正確；連接玻璃管與膠皮管，先把玻璃管口用水潤濕，然后稍用力即可把玻璃管插入膠皮管，B正確；把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞浚悦獯蚱迫萜?，C錯誤；二氧化碳的密度比空氣大，氣體先在集氣瓶底部聚集，收集二氧化碳時氣體應從長導管進入，空氣從短導管排出，D正確。8．最新研究發(fā)現(xiàn)，水能凝結(jié)成13種不同類型的結(jié)晶體。除普通冰外，還有在－30°C時才凝固的低溫冰，在180°C時狀態(tài)依然不變的熱冰，比水的密度大的重冰等。下列說法正確的是A．重冰的化學性質(zhì)與普通水相同B．低溫冰中水分子不再運動C．熱冰的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成D．重冰中分子間間隔比普通水的間隔大【答案】A【解析】重冰和普通水都是由水分子構(gòu)成，分子構(gòu)成相同，因此化學性質(zhì)相同，A符合題意；低溫冰中水分子仍在不斷運動，只是運動速率減慢，B不符合題意；水分子的化學符號為H2O，因此熱冰的一個分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，C不符合題意；重冰比水的密度大，因此重冰中分子間間隔比普通水的間隔小，體積小，D不符合題意。9．化學來源于生產(chǎn)生活，服務于社會發(fā)展。下列說法正確的是A．電解水或活潑金屬與稀硫酸反應，都是耗能少、廉價獲取氫能的理想途徑B．乙醇汽油的使用可適當節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染C．“釜底抽薪”是為了降低可燃物的著火點D．工業(yè)上進行高爐煉鐵時，固體原料從高爐下方加入，空氣從上方通入【答案】B【解析】電解水或活潑金屬與稀硫酸反應，耗能多，不屬于廉價獲取氫能的理想途徑，A錯誤；乙醇燃燒生成二氧化碳和水，乙醇汽油的使用可適當節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染，B正確；“釜底抽薪”是為了清除可燃物，C錯誤；工業(yè)上進行高爐煉鐵時，固體原料從高爐上方加入，空氣從下方通入，D錯誤。10．已知鹽酸與鎂可發(fā)生反應：2HCl＋Mg＝H2↑＋MgCl2，反應放熱顯著。進行右圖所示實驗，將鹽酸滴到鎂條上，觀察實驗現(xiàn)象。下列說法不正確的是A．有氣泡產(chǎn)生B．氣球變鼓與生成氫氣和反應放熱有關C．反應結(jié)束冷卻至室溫，氣球體積恢復至反應前大小D．若最終得到澄清液體，則生成的氯化鎂可能溶解于水中【答案】C【解析】鹽酸與鎂反應生成氯化鎂和氫氣，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，A正確；生成氫氣和反應放熱都會使試管內(nèi)壓強增大，因此氣球變鼓與生成氫氣和反應放熱有關，B正確；反應結(jié)束冷卻至室溫，由于反應有氣體生成，因此氣球體積比反應前大，C不正確；若最終得到澄清液體，則可以說明生成的氯化鎂可能溶解于水，D正確。11．甲酸（HCOOH）具有清潔制氫的巨大潛力，其分解制氫的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A．甲酸分子中氫、氧原子個數(shù)比為1∶2B．乙中碳、氧元素質(zhì)量比為1∶2C．46g甲酸完全分解可制得氫氣的質(zhì)量為2gD．生成甲與乙的分子個數(shù)比為2∶1【答案】C【解析】由甲酸的化學式可知，甲酸分子中氫、氧原子個數(shù)比為2∶2=1∶1，A錯誤；由圖可知，乙為二氧化碳，其中碳、氧元素質(zhì)量比=12∶（16×2）=3∶8，B錯誤；46g甲酸完全分解可制得氫氣的質(zhì)量=46g××100%=2g，C正確；由圖可知，圖中反應前后各原子的數(shù)目與種類相同，則生成甲與乙的分子個數(shù)比為1∶1，D錯誤。12．從中草藥中提取的calebinA（化學式為C21H20O7）可用于治療阿爾茨海默癥。下列關于calebinA的說法錯誤的是（）A．屬于有機物 B．由碳、氫、氧三種元素組成C．一個分子由48個原子構(gòu)成 D．其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小【答案】D【解析】含碳元素的化合物屬于有機物，calebinA含有碳元素，屬于有機物，A正確；由化學式可知calebinA由碳、氫、氧三種元素組成，B正確；一個calebinA分子含有21個碳原子，20個氫原子，7個氧原子，由48個原子構(gòu)成，C正確；calebinA中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為（12×21）∶（1×20）∶（16×7）=63∶5∶28，故其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，D錯誤。13．下圖所示實驗操作及現(xiàn)象可以得到相應結(jié)論的是選項ABCD實驗操作及現(xiàn)象甲中氣體被點燃，火焰呈淡藍色；乙中氣體使木條燃燒更旺甲中木條無明顯變化，乙中木條熄滅甲中有極少量氣泡；乙中有大量氣泡甲中溶液無明顯現(xiàn)象；乙中溶液變?yōu)榧t色結(jié)論甲中氣體是氧氣；乙中氣體是氫氣乙中氧氣的含量比甲中的低硫酸銅在過氧化氫分解中起催化作用酚酞分子運動到濃氨水中【答案】B【解析】甲中氣體被點燃，火焰呈淡藍色，說明甲是氫氣；乙中氣體使木條燃燒更旺，說明乙是氧氣，A不符合題意；將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中，燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒，在呼出氣體中熄滅，說明乙中氧氣的含量比甲中的低，B符合題意；甲中有極少量氣泡；乙中有大量氣泡，說明硫酸銅能加快過氧化氫的分解速率。要想證明硫酸銅在過氧化氫分解中起催化作用，還需驗證化學反應前后，硫酸銅的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，C不符合題意；甲中溶液無明顯現(xiàn)象；乙中溶液變?yōu)榧t色，是因為濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運動，當氨分子運動到乙中時，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，D不符合題意。14．Na2SO4與NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A．加水能使NaCl溶液從不飽和變?yōu)轱柡虰．20℃時，NaCl的溶解度比Na2SO4小C．P點時，NaC1與Na2SO4的飽和溶液質(zhì)量分數(shù)相等D．將Na2SO4飽和溶液從30℃冷卻至10℃，有晶體析出，溶液變?yōu)椴伙柡汀敬鸢浮緾【解析】不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液常用的方法有：加入同種溶質(zhì)，恒溫蒸發(fā)溶劑，降溫（大多數(shù)溶液），A錯誤；根據(jù)Na2SO4與NaCl的溶解度曲線，在20℃時，氯化鈉的溶解度大于硫酸鈉，B錯誤；在P點時，氯化鈉和硫酸鈉的溶解度相等，飽和的兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，C正確；將Na2SO4飽和溶液從30℃冷卻至10℃，有晶體析出，溶液仍然是飽和溶液，D錯誤。15．下圖代表的是一種便攜式供氧設備——氧燭。假設產(chǎn)氧藥塊由氯酸鈉（分解時吸收熱量為QkJ·g－1）、金屬粉末（燃燒時提供氯酸鈉分解所需的熱量）和少量催化劑組成。某興趣小組擬自制氧燭，為確定每100g氯酸鈉需要添加金屬粉末的質(zhì)量[m(金屬)]，查得下表數(shù)據(jù)：金屬鐵鋁鎂燃燒放出熱量/(kJ·g－1)4.7331.0224.74下列說法正確的是A．氯酸鈉中氯元素的化合價為+7B．氯酸鈉分解能制取氧氣，是因為氯酸鈉中含有氧分子C．使用完后，產(chǎn)氧藥塊中原物質(zhì)的質(zhì)量均不變D．m(金屬)過小將使氧燭中反應無法持續(xù)進行，過大將減小產(chǎn)氧量【答案】D【解析】氯酸鈉的化學式為NaClO3，其中鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為－2價，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為0，可知氯元素的化合價為+5價，A不符合題意；氯酸鈉分解能制取氧氣，是因為氯酸鈉中含有氧元素，B不符合題意；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知使用完后，產(chǎn)氧藥塊中原物質(zhì)中的氯酸鈉分解釋放氧氣，導致質(zhì)量減小，C不符合題意；m(金屬)過小，燃燒產(chǎn)生的熱量不足，將使氧燭中反應無法持續(xù)進行，m(金屬)過大，將會在燃燒過程中消耗較多的氧氣，導致產(chǎn)氧量減小，D符合題意。二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16．（7分）生產(chǎn)生活中蘊含著豐富的化學知識。（1）干冰可用作制冷劑，依據(jù)的性質(zhì)是______。（2）用石灰漿[主要成分為Ca(OH)2]粉刷墻壁，干燥后墻面變得潔白堅硬，其原因是______（用化學方程式表示）。（3）口罩在隔絕病毒、預防傳染病中發(fā)揮著重要作用，是重要的個人防護用品。醫(yī)用外科口罩制成后一般用環(huán)氧乙烷（C2H4O）進行滅菌處理。環(huán)氧乙烷屬于______（填字母序號）。a．純凈物 b．化合物 c．氧化物（4）研究人員以某種醫(yī)用口罩為例，研究了口罩實際佩戴時間對其防護性能的影響，結(jié)果如下圖所示。由此說明，口罩要及時更換的原因是______?！敬鸢浮浚?分）（1）升華吸熱（1分）（2）CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O（2分）（3）ab（2分）（4）隨著配戴時間的增長，口罩對顆粒物和細菌的過濾效率均降低（2分）【解析】（1）干冰升華吸熱，使周圍的溫度降低，可用作制冷劑。（2）氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O。（3）環(huán)氧乙烷是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，選ab；（4）由圖中的顆粒物和細菌的過濾效率可知，隨著配戴時間的增長，口罩對顆粒物和細菌的過濾效率均降低，因此口罩要及時更換。17．（8分）I．為解決溫室效應加劇問題，科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系。（1）分離、濃縮得到二氧化碳的過程屬于______（填“物理變化”或“化學變化”）。（2）①反應的化學方程式為______。（3）甲醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為______。II．天然的金剛石十分稀少，利用化學反應制得金剛石是人們夢寐以求的事情。20世紀80年代末，我國科學家在中溫（700°C）、催化劑條件下，使四氯化碳與鈉反應成功制得金剛石，并生成另一種產(chǎn)物氯化鈉。（1）金剛石可用作鉆探機的鉆頭，利用的性質(zhì)是______。（2）金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但物理性質(zhì)卻不相同，其原因是______。（3）利用四氯化碳與鈉制得金剛石反應的化學方程式為______?！敬鸢浮浚?分）I．（1）物理變化（1分）（2）2H2O2H2↑+O2↑（2分）（3）3∶1（1分）II．（1）硬度大（1分）（2）碳原子排列方式不同（1分）（3）4Na+CCl44NaCl+C（2分）【解析】I．（1）由圖可知，分離、濃縮得到二氧化碳的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。（2）①的反應為水在光照和催化劑的條件下反應生成氫氣和氧氣，化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑。（3）甲醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（12×1）∶（1×4）=3∶1。II．（1）在自然界中，金剛石硬度最大，可用作鉆探機的鉆頭，利用它的硬度大；（2）金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但物理性質(zhì)卻不相同，其原因是碳原子排列方式不同；（3）鈉與四氯化碳在（700°C）、催化劑條件下生成氯化鈉和碳，反應的化學方程式為4Na+CCl44NaCl+C。18．（10分）I．如下圖所示，調(diào)節(jié)杠桿平衡，進行如下實驗。（1）實驗1：將二氧化碳氣體倒入紙盒2。該實驗的目的是______。（2）實驗2：用酒精燈加熱銅絲一端，一段時間后移走酒精燈。觀察到加熱的一端變?yōu)楹谏–uO），銅絲變黑的一端______（填“上升”“下降”或“不變”）。II．用如圖實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。（1）對比①、②的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是______。（2）能得出“可燃物燃燒需要與氧氣接觸”這一結(jié)論的實驗現(xiàn)象是______。（3）倒扣的大燒杯的作用是______。III．某同學利用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。（1）稀鹽酸與大理石反應的化學方程式為______。（2）打開K3、K2，觀察到C中蠟燭由下至上依次熄滅，由此得到結(jié)論是______。（3）打開K1，關閉K3，觀察到A中紙花變紅，紙花變紅的原因是______。IV．用下圖實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。管2中觀察到的現(xiàn)象是______。【答案】（10分）I．（1）比較二氧化碳與空氣密度的大?。?分）（2）下降（1分）II．（1）可燃物燃燒條件之一是溫度達到可燃物的著火點（1分）（2）①白磷燃燒，③白磷不燃燒（1分）（3）防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙逸散到空氣中，造成污染（1分）III．（1）（2分）（2）CO2不燃燒也不支持燃燒（1分）（3）CO2與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅（1分）IV．液面先升高后降低（1分）【解析】I．（1）將二氧化碳氣體倒入紙盒2，紙盒下沉，說明二氧化碳密度比空氣大，該實驗目的比較二氧化碳與空氣密度的大小。（2）銅和氧氣加熱生成氧化銅，固體質(zhì)量增加，銅絲變黑的一端下降。II．（1）實驗中①白磷溫度達到著火點，與氧氣接觸，白磷燃燒，②中紅磷溫度未達到著火點，與氧氣接觸，紅磷不燃燒，由此可得出可燃物燃燒條件之一是溫度達到可燃物的著火點；（2）實驗中①白磷溫度達到著火點，與氧氣接觸，白磷燃燒，③中白磷溫度達到著火點，未與氧氣接觸，紅磷不燃燒，因此能得出“可燃物燃燒需要與氧氣接觸”這一結(jié)論的實驗現(xiàn)象是①白磷燃燒，③白磷不燃燒；（3）白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散到空氣中，會污染空氣，因此倒扣的大燒杯的作用是防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙逸散到空氣中，造成污染。III．（1）大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；（2）C中蠟燭由下至上依次熄滅，蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒。但下層蠟燭先熄滅，不能說明二氧化碳的密度比空氣大，因為二氧化碳氣體先通入燒杯底部，無論密度大小均會先與下層蠟燭接觸。（3）A中紙花變紅，是因為二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅。IV．白磷燃燒生成五氧化二磷，化學方程式為4P+5O22P2O5；白磷燃燒，放出熱量，裝置內(nèi)壓強增大，導致管2液面上升，隨著白磷燃燒不斷消耗氧氣，導致壓強減小，管2液面降低，故管2中觀察到的現(xiàn)象是液面先升高后降低。19．（10分）含氯消毒劑是人類最早使用的化學消毒劑之一。課外小組同學通過查閱資料得知，可通過電解食鹽水自制含氯消毒劑。在老師的指導下，小組同學對電解食鹽水制備含氯消毒劑進行探究?！咎岢鰡栴}】電壓、食鹽水濃度、電解時間對所得消毒液消毒能力是否有影響？【查閱資料】含氯消毒劑的消毒能力常以有效氯表示；有效氯越高，消毒能力越強?！具M行實驗】實驗裝置如圖所示，每次實驗食鹽水用量為300mL。電極長度為40mm、電極間距為10mm。實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果記錄如下：組別第1組第2組第3組實驗序號①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩??食鹽水濃度/（g/L）202020201020304040404040電壓/V3691266666x66電解時間/min15015015015015015015015020406080有效氯含量/（g/mL）0.090.650.720.770.210.651.061.550.410.670.901.10【解釋與結(jié)論】（1）電解食鹽水制備含氯消毒劑的原理為NaCl+H2ONaClO+H2↑，該反應中化合價發(fā)生變化的元素是______。（2）電壓______（填“影響”或“不影響”）所得消毒液消毒能力。（3）設計第2組實驗的目的是______。（4）第3組，⑩中x為______。（5）第3組實驗可得到的結(jié)論是______。（6）若要探究電極長度對所得消毒液消毒能力的影響，除每次實驗食鹽水用量為300mL、電極間距為10mm外，還需要控制的變量有______。【答案】（10分）（1）Cl、H（2分）（2）影響（1分）（3）探究其他條件相同時，食鹽水濃度對所得消毒液消毒能力的影響（2分）（4）6（1分）（5）其他條件相同時，電解時間越長，所得消毒液消毒能力越強（2分）（6）食鹽水濃度、電解時間、電壓（2分）【解析】（1）NaCl+H2ONaClO+H2↑，反應前后鈉元素都顯+1價，氧元素都顯-2價；氯元素反應前-1價，反應后+1價；氫元素反應前+1價，反應后0價；所以該反應中化合價發(fā)生變化元素是Cl、H。（2）由實驗數(shù)據(jù)可知，電壓影響所得消毒液消毒能力。（3）設計第2組實驗的目的是探究其他條件相同時，食鹽水濃度對所得消毒液消毒能力的影響。（4）第3組實驗為了探究其他條件相同時，電解時間對所得消毒液消毒能力的影響，所以⑩中x為6。（5）第3組實驗變量為電解時間，所以可得到的結(jié)論是其他條件相同時，電解時間越長，所得消毒液消毒能力越強。（6）要探究電極長度對所得消毒液消毒能力的影響，其他變量要一致，所以除每次實驗食鹽水用量為300mL、電極間距為10mm外，還需要控制的變量有食鹽水濃度、電解時間、電壓保持一致。20．（10分）從廢舊手機的某些部件中可以回收銀和銅，其操作流程如圖所示。（1）將廢舊部件粉碎處理的目的是_______。（2）操作a的名稱是_______。（3）步驟①發(fā)生反應的化學方程式為___（寫一個即可），步驟②加入硝酸銀的目的是___。（4）金屬M是從硝酸銅溶液中得到銅，該金屬可以是_______（填化學式，一種即可）。【答案】（10分）（1）增大反應物間的接觸面積，使粗產(chǎn)品與稀硫酸充分反應（2分）（2）過濾（2分）（3）Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑（或2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑）（2分）除去固體中的銅單質(zhì)（2分）（4）Fe（或Zn等）（2分）【解析】根據(jù)流程，部件經(jīng)過粉碎后加入硫酸，其中的鎂、鋁溶解于硫酸形成硫酸鎂