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文檔簡介
2022年中考化學全真模擬卷(人教版)第二模擬(本卷共30小題,滿分100分,考試用時100分鐘)第=1\*ROMANI卷(選擇題共40分)相對原子質量:H-1O-16C-12Na-23N-14Ag-108Cl-35.5一、單項選擇題:本題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.下列變化屬于化學變化的是()A.紅磷的燃燒 B.膽礬的研碎 C.氮氣的液化 D.酒精的揮發(fā)【答案】A【解析】A.紅磷燃燒生成五氧化二磷,屬于化學變化,故A正確;B.膽礬的研碎只是形狀的改變,屬于物理變化,故B錯;C.氮氣的液化只是狀態(tài)的改變,屬于物理變化,故C錯;D.酒精的揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),只是狀態(tài)的改變,屬于物理變化,故D錯。故選A。2.某小孩食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良,下列適合改善該小孩癥狀的食品是()A.高鈣奶 B.補鐵劑 C.補鋅劑 D.海帶湯【答案】C【解析】A.高鈣奶的營養(yǎng)成分主要是鈣元素,不適合改善該小孩癥狀;故不符合題意;B.補鐵劑的營養(yǎng)成分主要是鐵元素,不適合改善該小孩癥狀;故不符合題意;C.補鋅劑的營養(yǎng)成分主要是鋅元素,適合改善該小孩癥狀;故符合題意;D.海帶湯的營養(yǎng)成分主要是碘元素,不適合改善該小孩癥狀;故不符合題意;故選C3.北京冬奧會于2022年2月4日在北京舉行了開幕。運動會期間運動員需要補充生理鹽水(0.9%的氯化鈉溶液),含“鉀、鈣、鎂”等無機鹽的堿性飲料以防營養(yǎng)丟失。下列說法正確的是()A.飲料中“鉀、鈣、鎂”指的是單質 B.氯化鈉由離子構成C.生理鹽水屬于純凈物 D.喝純凈水比喝礦泉水更有利于身體健康【答案】B【解析】A.物質是由元素組成的,物質中的“鉀、鈣、鎂”不能以單質、分子、原子形式存在,“鉀、鈣、鎂”指的是元素,與具體的存在形態(tài)無關,選項A錯誤;B.氯化鈉是由離子構成的,是由鈉離子和氯離子構成的,選項B正確;C.生理鹽水是由氯化鈉和水組成的,屬于混合物,選項C錯誤;D.礦泉水中含有人體需要的礦物質,純凈水中不含礦物質,所以喝礦泉水比喝純凈水更有利于身體健康,選項D錯誤。故選B。4.2022年第24屆冬季奧運會在北京舉行了開幕式。下列做法從微觀角度解釋不合理的是()A.運動場上用水造冰——溫度降低,分子停止運動B.開幕式上舞臺云霧——干冰升華,分子間隔發(fā)生改變C.奧運村中日常消毒——消毒液揮發(fā),分子在不斷運動D.天然氣公交車出行——天然氣燃燒,分子種類發(fā)生改變【答案】A【解析】A.分子總是在不斷運動,運動場上用水造冰,溫度降低,分子還是在不斷運動,符合題意;B.開幕式上舞臺云霧,是因為干冰升華,分子間隔發(fā)生改變,不符合題意;C.奧運村中日常消毒,消毒液揮發(fā),是因為分子在不斷運動,不符合題意;D.天然氣公交車出行,天然氣燃燒,有新物質生成,分子種類發(fā)生改變,不符合題意。故選A。5.已知生活中廁所清潔劑的pH=1,廚房的清潔劑的pH=12。下列關于兩者的說法不正確的是()A.廁所清潔劑加水稀釋,溶液pH升高 B.廚房清潔劑可能含有NaOHC.混合使用能提高兩者的清潔效果 D.廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕【答案】C【解析】溶液的pH小于7,溶液呈酸性,pH越小,酸性越強;溶液的pH大于7,溶液呈堿性,pH越大堿性越強;pH等于7,溶液呈中性。A.廁所清潔劑加水稀釋,溶液酸性變弱,pH升高,正確;B.廚房清潔劑可能含有NaOH,因氫氧化鈉溶液的pH大于7,正確;C.混合使用,二者會發(fā)生反應,能降低兩者的清潔效果,錯誤;D.廁所清潔劑的pH=1,溶液呈酸性,可能含有某種酸,鐵是活潑金屬,能與酸反應,廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕,正確。故選C。6.下列實驗操作正確的是() A.稀釋濃硫酸 B.粗食鹽水過濾 C.點燃酒精燈 D.檢查裝置氣密性【答案】D【解析】A.稀釋濃硫酸時,必須將濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時要攪動液體,以使熱量及時地擴散,故A不正確;B.過濾要用玻璃棒引流,濾液沿玻璃棒緩緩流入過濾器內,故B不正確;C.用點著的火柴自下而上斜向點燃酒精燈燈芯,不能用燃著的酒精燈點燃另一個酒精燈,故C不正確;D.用雙手捂住試管,觀察到水中的導管口有氣泡冒出,松手后,導管中進入一段水柱,說明氣密性良好,故D正確。故選D。7.我國擁有自主知識產(chǎn)權的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡稱LED)技術,已廣泛用于照明、顯像等多個領域。氮和鎵的原子結構示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示,下列說法正確的是()A.鎵元素位于第三周期,屬于金屬元素 B.鎵原子核內有31個中子C.鎵的相對原子質量是69.72g D.氮化鎵的化學式為GaN【答案】D【解析】A.由鎵原子結構示意圖可知,鎵原子核外有四個電子層,鎵元素位于第四周期,屬于金屬元素,故不符合題意;B.由鎵原子結構示意圖可知,鎵原子核內有31個質子,故不符合題意;C.由鎵在元素周期表中的信息可知,鎵的相對原子質量是69.72,故不符合題意;D.由鎵原子結構示意圖可知,鎵的最外層有3個電子,易失電子,顯-3價,由氮原子結構示意圖可知,氮的最外層有5個電子,易失電子,顯+3價,根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零原則,氮化鎵的化學式為GaN,故符合題意8.下列說法正確的是()A.六大基本營養(yǎng)素都能為人體提供能量B.水果所含主要物質為蛋白質C.有機合成材料通常指合金、合成橡膠、合成纖維D.汽車改用壓縮天然氣作燃料,能節(jié)約石油資源,并減少汽車尾氣的污染【答案】D【解析】A.六大基本營養(yǎng)素中,糖類、蛋白質與油脂是人體的供能物質,無機鹽、水和維生素不能為人體提供能量,故A錯誤;B.水果中富含維生素,而不是蛋白質,故B錯誤;C.有機合成材料包括:塑料、合成纖維、合成橡膠,合金屬于金屬材料,故C錯誤;D.天然氣的產(chǎn)生二氧化碳和水,汽車改用壓縮天然氣作燃料能減少對空氣的污染,故D正確。故選D。9.下列與洗滌有關的做法不合理的是()A.用洗潔精洗去餐具上的油污B.用汽油洗去沾在衣服上的油漬C.用白醋洗去水壺中的水垢(水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)D.用純堿溶液洗去鐵制品表面的鐵銹【答案】D【解析】A.用洗潔精具有乳化作用,可洗去餐具上的油污,故A正確;B.用汽油能溶解油漬,則洗去沾在衣服上的油漬,故B正確;C.用白醋洗去水壺中的水垢(水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂),白醋可以和碳酸鈣和氫氧化鎂反應,而除去水垢,故C正確;D.用純堿溶液不能洗去鐵制品表面的鐵銹,鐵銹和純堿不反應,故D不正確。故選D。10.草莓、香蕉等水果都具有芳香的氣味,是因為其中含有乙酸乙酯(C4H8O2)等物質。下列有關乙酸乙酯的說法錯誤的是()A.它是有機物 B.其中C、H、O元素質量比為2:4:1C.它的相對分子質量為88D.它的一個分子中含有14個原子【答案】B【解析】A.乙酸乙酯是含碳元素的化合物,屬于有機物,故選項說法正確。B.乙酸乙酯中碳、氫、氧的質量比為(12×4):(1×8):(16×2)=6:1:4,故選項說法錯誤。C.乙酸乙酯(C4H8O2)的相對分子質量為:12×4+1×8+16×2=88,故選項說法正確。D.1個乙酸乙酯分子是由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構成的,則它的一個分子中含有14個原子,故選項說法正確。故選B。11.2022北京冬奧會火種燈的火種燃料為丙烷。丙烷燃燒前后分子種類變化微觀示意圖如下、下列說法不正確的是()A.乙為單質B.丙的相對分子質量為44C.生成丙與丁的分子個數(shù)比為3:4D.丙烷由3個碳原子、8個氫原子構成【答案】D【解析】由圖可知,丙烷和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式為:。A.乙為氧氣,氧氣是由氧元素組成的純凈物,屬于單質,不符合題意;B.丙的相對分子質量為:12+16×2=44,不符合題意;C.生成丙與丁的分子個數(shù)比為:3:4,不符合題意;D.由圖可知,每個丙烷分子由3個碳原子、8個氫原子構成,符合題意。故選D。12.化學知識有助于我們正確認識、理智選擇、科學生活,下列說法正確的是()A.鼓勵焚燒秸稈節(jié)約能源 B.工業(yè)廢水處理未達標就排放C.煤爐上放一壺水就能防止CO中毒 D.生活垃圾分類回收,科學處理【答案】D【解析】A.鼓勵焚燒秸桿會造成空氣污染,故A不正確;B.工業(yè)廢水處理未達標就排放會造成水體污染,故B不正確;C.一氧化碳不溶于水,煤爐上放一壺水不能防止CO中毒,故C不正確;D.生活垃圾分類回收,科學處理,能節(jié)約資源,保護環(huán)境,故D正確。故選D。13.ClO2是一種高效的水處理劑,其制備反應為:2NaClO3+SO2+H2SO4=2ClO2+2X,下列說法錯誤的是()A.SO2的名稱為二氧化硫 B.該反應屬于置換反應C.X的化學式是NaHSO4 D.ClO2中氯、氧元素的質量比為71:64【答案】B【解析】A.SO2的名稱為二氧化硫,說法正確,A選項不符合題意;B.置換反應形式為:單質+化合物=單質+化合物,故該反應不屬于置換反應,B選項符合題意C.等號左邊有兩個鈉、氫、硫、氯,12個氧;等號右邊已經(jīng)有兩個氯和四個氧,則X的化學式==NaHSO4,說法正確,C選項不符合題意;D.ClO2中氯、氧元素的質量比為35.5:32=71:64,說法正確,D選項不符合題意。故選B。14下列實驗中,能達到相實驗目的的是() A.探究水對鐵生銹有無影響 B.探究質量守恒定律 C.探究鋁、銅、銀的金屬活動性順序 D.探究甲烷的組成【答案】A【解析】A.由圖可知,實驗中的變量只有水,可以探究水對鐵生銹有無影響,選項正確;B.氯化鈉不與稀硫酸反應,質量守恒定律必須通過化學反應加以探究,故選項錯誤;C.銅與鋁均能與硝酸銀反應,能證明銅、鋁的金屬活動性比銀強,但無法證明銅和鋁的金屬活動性的強弱,選項錯誤;D.火焰上方罩一只干冷燒杯只能證明有水生成,不能檢測二氧化碳的生成,選項錯誤,故選A。15.分類是一種重要的研究方法。以下對常見物質的分類正確的是()A.氧化物:水、生石灰、五氧化二磷 B.堿:火堿、熟石灰、純堿C.混合物:煤、食鹽水、冰水混合物 D.合成材料:羊毛、塑料、合成橡膠【答案】A【解析】A.水、生石灰、五氧化二磷都是氧化物,故A正確;B.火堿、熟石灰是堿,純堿是鹽,故B不正確;C.煤、食鹽水是混合物,冰水混合物是由水分子構成的純凈物,故C不正確;D.塑料、合成橡膠是合成材料,羊毛是天然纖維D不正確。故選A。16.下列實驗操作、現(xiàn)象或變化、結論對應關系正確的是()選項實驗操作現(xiàn)象或變化結論A取少量井水,加入適量肥皂水,振蕩產(chǎn)生大量浮渣井水為硬水B稱量鎂條在空氣中燃燒前后質量質量減少不遵循質量守恒定律C向盛有NaOH溶液的試管中滴加幾滴酚酞溶液溶液變紅色NaOH溶液沒有變質D將無色氣體通入裝有CuO粉末的玻璃管一段時間后,加熱黑色固體變紅無色氣體一定為H2【答案】A【解析】A.取少量井水,加入適量肥皂水,振蕩,產(chǎn)生大量浮渣,說明井水為硬水;實驗操作、現(xiàn)象或變化、結論對應關系正確,故符合題意;B.稱量鎂條在空氣中燃燒前后質量,質量減少,不能用于證明遵循質量守恒定律,因為鎂條燃燒需要空氣中的氧氣參與,且產(chǎn)生有白煙,使得固體質量減少;實驗操作、現(xiàn)象或變化、結論對應關系錯誤;故不符合題意;C.向盛有NaOH溶液的試管中滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅色,不能證明NaOH溶液沒有變質,因為不管是否變質,溶液均會變紅色,實驗操作、現(xiàn)象或變化、結論對應關系錯誤;故不符合題意;D.將無色氣體通入裝有CuO粉末的玻璃管一段時間后,加熱,黑色固體變紅,不能證明無色氣體一定為H2,也有可能是一氧化碳,實驗操作、現(xiàn)象或變化、結論對應關系錯誤;故不符合題意;故選A17.化學與社會發(fā)展緊密相連,與生活息息相關。下列說法正確的是()A.霉變大米淘洗后就可以食用B.為了出行方便應大力提倡私家車出行C.撲滅森林火災時開辟隔離帶,是為了清除和隔離可燃物D.化石燃料是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復雜變化而形成的,是取之不盡、用之不竭的【答案】C【解析】A.霉變大米中含有黃曲霉素,具有很強的致癌性,即使淘洗后也不能食用,選項A錯誤;B.汽車會產(chǎn)生尾氣,造成空氣污染,應提倡少開私家車,選項B錯誤;C.可以通過降低可燃物溫度至著火點以下、隔離可燃物、隔離空氣三種方法進行滅火。撲滅森林火災時開辟隔離帶,是為了隔離可燃物,選項C正確;D.化石燃料是不可再生資源,不是取之不盡、用之不竭的,選項D錯誤。故選C。18.分離與提純是獲得物質的重要方法。下列實驗操作不能達到實驗目的的是()實驗目的實驗操作A除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉加入過量的石灰水,充分反應后過濾B除去氮氣中的氧氣將氣體緩緩通過足量的灼熱銅網(wǎng)C除去硫酸銅溶液中的硫酸加入過量的氧化銅粉末,充分反應后過濾D除去銀粉中的鋅粉加入過量的稀鹽酸,充分反應后過濾、洗滌、干燥【答案】A【解析】A.除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉,加入過量的石灰水,碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,充分反應后過濾,可除去碳酸鈉,但過量的石灰水引入了雜質,不能達到實驗目的,故A不正確;B.除去氮氣中的氧氣,將氣體緩緩通過足量的灼熱銅網(wǎng),氧氣和銅反應,可除去氧氣,能達到實驗目的,故B正確;C.除去硫酸銅溶液中的硫酸,加入過量的氧化銅粉末,硫酸和氧化銅反應生成硫酸銅和水,充分反應后過濾,可除去硫酸,能達到實驗目的,故C正確;D.除去銀粉中的鋅粉,加入過量的稀鹽酸,鋅粉和稀鹽酸反應,銀粉不反應,充分反應后過濾、洗滌、干燥可除去鋅粉,能達到實驗目的,故D正確。故選A。19.邏輯推理是學好化學的重要思維方法。以下推理正確的是()A.有機物都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機物B.置換反應有單質生成,所以有單質生成的反應一定是置換反應C.化學反應前后原子總數(shù)不變,所以化學反應前后分子總數(shù)也不變D.化學反應伴隨能量變化,所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化【答案】D【解析】A.有機物都含有碳元素,但含有碳元素的化合物不一定是有機物,如一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽都屬于無機物,推理錯誤;B.置換反應是:一種單質和一種化合物反應,生成另一種單質和另一種化合物的反應,有單質生成的反應不一定是置換反應,例如一氧化碳與氧化銅的反應,不屬于置換反應,推理錯誤;C.化學反應前后原子總數(shù)、質量、種類都不變,化學反應前后分子總數(shù)可能變,可能不變,推理錯誤;D.化學反應常伴隨著能量變化,金屬腐蝕過程屬于緩慢氧化,會釋放出熱量,推理正確。故選D。20.下列實驗過程中與圖象描述相符的一組是()A.兩份等質量、等溶質質量分數(shù)的雙氧水溶液在有無MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣的質量B.向一定質量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液C.向等質量的鎂、鋅中分別加入稀硫酸D.室溫下,向一定質量的飽和石灰水中加入氧化鈣【答案】C【解析】A.過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,兩份等質量、等溶質質量分數(shù)的雙氧水溶液在有無MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣質量是相等的,只是反應速率不一樣,實驗過程中與圖象描述不相符;B.氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,向一定質量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液時,氫氧化鈉先和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,后和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,實驗過程中與圖象描述不相符;C.鎂和稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣,鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,向等質量的鎂、鋅兩種金屬中分別加入質量分數(shù)相同的稀硫酸時,隨著稀硫酸不斷加入,產(chǎn)生氫氣質量相等,最終鎂和稀硫酸反應生成的氫氣比鋅和稀硫酸反應生成的氫氣多,實驗過程中與圖象描述相符;D.氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,室溫下,向一定質量的飽和石灰水中加入生石灰時,由于氧化鈣和溶液中的水反應生成氫氧化鈣,導致溶劑質量減小,從而導致溶質部分析出,溶質質量減小,實驗過程中與圖象描述不相符。故選C。第=2\*ROMANII卷(非選擇題共60分)二、填空題21.化學用語是學習和研究化學的工具,請用化學用語填空。(1)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是______。(2)被譽為“生命之源”的液體物質是______。(3)常用于除去冰箱中異味的是______。(4)農業(yè)上用于改良酸性土壤的是______。(5)最簡單的有機物是______?!敬鸢浮浚?)NaHCO3;(2)H2O;(3)C;(4)Ca(OH)2;(5)CH4【解析】(1)小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,是食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分;故填:NaHCO3;(2)水是生命之源,故填:H2O;(3)活性炭具有吸附性,可以除去冰箱中的異味;故填:C;(4)熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,能與酸性物質反應,常用于改良酸性土壤;故填:Ca(OH)2;(5)甲烷是最簡單的有機物,故填:CH4。22.如圖為甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。(1)20℃時,甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是_______。(2)30℃時,50g水中加入10g固體丙,充分溶解后,所得溶液的質量為_______。(3)60℃時,將等質量的甲、乙、丙三種固體分別溶于水中,都恰好配制成飽和溶液,所得甲、乙、丙的三種飽和溶液的質量由大到小的順序為______。(4)若甲的飽和溶液中混有少量的乙,提純甲的方法是______。【答案】(1)乙>甲>丙;(2)55g;(3)丙>乙>甲;(4)降溫結晶【解析】(1)由圖可知,20℃時,甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是:乙>甲>丙;(2)30℃時,丙的溶解度為10g,50g水中加入10g固體丙,充分溶解,只能溶解5g,所得溶液的質量為:50g+5g=55g;(3)60℃時,溶解度:甲>乙>丙,將等質量的甲、乙、丙三種固體分別溶于水中,都恰好配制成飽和溶液,所需溶劑的質量為:丙>乙>甲,所得甲、乙、丙的三種飽和溶液的質量由大到小的順序為:丙>乙>甲;(4)由圖可知,甲、乙的溶解度均隨溫度的升高而增加,甲的溶解度受溫度影響較大,乙的溶解度受溫度影響較小,若甲的飽和溶液中混有少量的乙,提純甲的方法是降溫結晶。23.水是一種重要的資源,愛護水資源,人人有責。(1)如圖所示,電解水的實驗中,通電一段時間后,玻璃管b中收集到的氣體是______;寫出反應的化學方程式______。(2)下列做法會造成水體污染的是______(填序號)①工業(yè)廢水處理達標后排放②隨意丟棄廢舊電池③提倡使用無磷洗衣粉④合理使用化肥和農藥(3)下列凈化水的過程中,說法不正確的是______(填字母)A.活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質B.明礬可以使硬水轉化為軟水C.自來水廠凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌D.凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾(4)日常生活中,常用____區(qū)分硬水和軟水,生活中實現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是______?!敬鸢浮浚?)氧氣##O2;2H2O2H2↑+O2↑;(2)②;(3)B;(4)肥皂水;煮沸##加熱煮沸【解析】(1)電解水,正極產(chǎn)生的是氧氣,所以玻璃管b中收集到的氣體是氧氣。水通電分解為氫氣和氧氣,化學方程式為。(2)①工業(yè)廢水處理達標后排放,不會造成水體污染。②隨意丟棄廢舊電池,會造成水體污染。③提倡使用無磷洗衣粉,可以防止水體富營養(yǎng)化,不會造成水體污染。④合理使用化肥和農藥,不會造成水體污染。故填②。(3)A.活性炭疏松多孔有吸附性,可吸附水中的色素和有異味的物質。正確。B.明礬不能去除可溶性鈣鎂離子,不可以使硬水轉化為軟水,錯誤。C.自來水廠凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌,正確。D.凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾,蒸餾可以去除水中的可溶性雜質得到純水,正確。故選B。(4)日常生活中,常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水振蕩,泡沫較多的是軟水。生活中實現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是煮沸。加熱過程中可以將部分鈣鎂離子轉化為水垢除去,降低水的硬度。25.CO2對人類生存、生活有著重大影響,CO2的捕集與資源化利用是化學研究的熱點。(1)據(jù)悉,2022年北京冬奧會,國家速滑館“冰絲帶”采用當前最先進的CO2跨臨界直冷制冰技術,可實現(xiàn)CO2循環(huán)利用和碳排放幾乎為零。固態(tài)CO2能制冷的原因是________,CO2氣體制成干冰時,從微觀角度看,發(fā)生改變的是_______。(2)保持二氧化碳化學性質的最小微粒是_________(填化學符號)。(3)2021年9月24日,《科學》在線發(fā)表了我國科研人員在國際上首次實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的從頭合成。請分析“搭積木”式的合成路線圖,回答有關問題。①在自然界中綠色植物可以通過________將二氧化碳轉化為淀粉。②寫出上圖中①中反應生成甲醇(CH3OH)和水的化學方程式_______在制備淀粉的過程中使用了催化劑,催化劑在反應前后質量和_______不變。③淀粉(C6H10O5)n中氫和氧元素的質量比為_______。④實驗分析表明人工合成的淀粉與天然淀粉非常接近,該項研究成果的實際應用價值______A.可以降低空氣中二氧化碳的含量B.緩解人類糧食短缺問題C.可以節(jié)約耕地資源【答案】(1)干冰升華吸熱,溫度降低;分子間隔;(2)CO2;(3)光合作用;;化學性質;1:8;ABC【解析】(1)固態(tài)CO2能制冷的原因是干冰升華吸熱,溫度降低;二氧化碳氣體制成干冰,分子間有間隔,且溫度降低,分子間的間隔變小,從微觀角度看,發(fā)生改變的是分子間隔;(2)二氧化碳是由二氧化碳分子構成的,保持二氧化碳化學性質的最小微粒是二氧化碳分子,其符號為:CO2;(3)①在自然界中綠色植物可以通過光合作用將二氧化碳轉化為淀粉;②圖中①在催化劑催化作用下二氧化碳和氫氣反應生成甲醇(CH3OH)和水,反應的化學方程式:,在制備淀粉的過程中使用了催化劑,催化劑在反應前后質量和化學性質不變;③淀粉(C6H10O5)n中氫、氧元素的質量比為(1×10n):(16×5n)=1:8;④實驗分析表明人工合成的淀粉與天然淀粉非常接近,該項研究成果的實際應用價值。A.可以降低空氣中二氧化碳的含量,故正確;B.緩解人類糧食短缺問題,故正確;C.可以節(jié)約耕地資源,故正確,故選:ABC。三、推斷題26.已知A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質,其中B在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),D是紅棕色固體,E、F常溫下為無色氣體,其相互反應及轉化關系如圖所示。(圖中“一”表示兩端的物質間能發(fā)生反應,“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物和反應條件已略去)請回答。(1)A所屬物質類別是_____(填“酸”“堿”或鹽”)。(2)C的化學式是_____。(3)F的一種用途是_____。(4)寫出D與E反應的化學方程式_____。【答案】(1)酸;(2)H2O;(3)滅火;(4)【解析】(1)A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質,其中B在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),所以B是碳酸鈉,D是紅棕色固體,所以D是氧化鐵,E、F常溫下為無色氣體,E、F是一氧化碳或二氧化碳中的一種,E會與氧化鐵反應,所以E是一氧化碳,F(xiàn)是二氧化碳,A會與碳酸鈉、氧化鐵反應,所以A是鹽酸,鹽酸、氧化鐵、碳酸鈉、二氧化碳都會轉化成C,所以C是水,經(jīng)過驗證,推導正確,所以A是鹽酸或硫酸,所屬物質類別是:酸;(2)C的化學式是:H2O;(3)F的一種用途是:滅火;(4)D與E的反應是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:。四、實驗題27.結合如圖1所示化學實驗裝置,回答有關問題。(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a______,B.______。(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時應選擇______(填代號)作為發(fā)生裝置。常溫下,下列收集氧氣的方法不可行的是______(填字母序號)。A.向上排空氣法B.向下排空氣法C.排水法(3)用裝置E收集實驗室制取的二氧化碳,氣體應從______(填“①”或“②”)端進入。(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是______。(5)用鋅粒和稀鹽酸制備H2應選取的儀器是______(填序號)。(6)氫化鈣(CaH2)常溫下能與水反應生成H2和對應的堿,是野外工作人員便攜燃料的來源。課外小組同學利用(5)中產(chǎn)生的H2與金屬鈣反應制取CaH2(如圖2)。請回答。①洗氣瓶中m、n應選下列試劑中的______、______(填序號)。Ⅰ.NaHCO3溶液Ⅱ.NaOH溶液Ⅲ.濃硫酸②為防止鈣被氧化,在加熱鈣之前必須進行的操作是______。③CaH2與水反應的化學方程式為______?!敬鸢浮浚?)試管;錐形瓶;(2)A;B;(3)①;(4)可以控制反應的發(fā)生和停止;(5)BE或CE或BF或CF;(6)Ⅰ;Ⅲ;先通入氫氣排盡內部空氣;【解析】(1)a為加熱反應容器試管,b為固液反應容器錐形瓶;(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,反應物為固體,且需要加熱,故選A為發(fā)生裝置;氧氣密度比空氣大,采用向上排空氣法收集,不易溶于水,可以采用排水法收集,因此不能用向下排空氣法,故選B;(3)二氧化碳密度比空氣大,先在底部聚集,所以從長口①進氣;(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止,C帶有多孔隔板和活塞開關,關閉活塞開關,內部氣體增多,壓強增大,液體被壓入長頸漏斗,固液分離,反應停止,打開活塞開關,氣體輸出,壓強減小,液體重新進入試管,固液接觸,反應發(fā)生;(5)用鋅粒和稀鹽酸制備H2,反應物為固液混合物,不需要加熱,故選項B或C為發(fā)生裝置,氫氣密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,故選E為收集裝置,難溶于水,可以用排水法收集,故選F為收集裝置;故填:BE或CE或BF或CF;(6)①氫化鈣與水反應生成氫氣和堿,則氫氣中可能帶出水蒸氣和堿,先去除堿,再干燥氣體,確保最終氣體是干燥性氣體,所以先將氣體碳酸氫鈉溶液,去除堿,然后再通過濃硫酸干燥氣體;故填:Ⅰ;Ⅲ。②鈣容易被氧化,氫氣易燃易爆,因此需要加熱前先通入氫氣排除內部的空氣;③反應物為氫化鈣和水,含有鈣、氫和氧三種元素,生成了氫氣,則另一種堿則是含有鈣元素,則為氫氧化鈣,所以氫化鈣與水反應生成氫氣和氫氧化鈣,書寫化學方程式注意配平及氣體符號,所以化學方程式為。五、科學探究題28.某白色固體可能由BaC12、NaOH、Na2CO3、Na2SO4;中的一種或幾種物質組成,某興趣小組的同學為確定該白色固體的成分,進行了如下的實驗探究,請你參與并回答相關問題。I.初步探究:小金同學設計的實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。【查閱資料】BaC12溶液顯中性。【初步結淪】(1)原白色固體中一定有的物質是_____,一定沒有的物質是_____。白色沉淀溶解的化學方程式是_____。(2)M溶液中的溶質一定有_____,一定沒有氯化鋇。【交流討論】小英同學認為:無色溶液M變紅色,說明溶液M中含有堿性物質,但不能由此推導出原固體物質中是否含有氫氧化鈉。若要進一步確定,需對溶液M繼續(xù)進行探究。為此同學們進行了如下的探究:Ⅱ.繼續(xù)探究:【提出問題】無色溶液M中有氫氧化鈉嗎?【猜想與假設】猜想一:有NaOH猜想二:沒有NaOH【探究與結論】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論A.取無色溶液M于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,振蕩,靜置_____證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡B.取實驗A所得上層清液于試管中,加入_____。_____猜想一正確在老師的指導下,同學們通過交流、討論、實驗,圓滿地完成了這次探究活動?!敬鸢浮柯然^、碳酸鈉硫酸鈉BaCO3+2HCl==BaCl2+CO2+H2O氯化鈉產(chǎn)生白色沉淀無色酚酞試劑溶液變紅色【解析】[查閱資料]白
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