高考病句診斷的十大敏感點(diǎn)

高考病句診斷的

十大敏感點(diǎn)

一、雙面詞的敏感句中若出現(xiàn)“能否”“是否”“好壞”“有無”“成敗”“優(yōu)劣”“強(qiáng)弱”等雙面詞時(shí)，往往有前后不照應(yīng)的語病。

如：21世紀(jì)的中國有沒有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)掘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國先進(jìn)的科學(xué)文化。練習(xí)：找出句子語病，并修改。1、天安門等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門票的問題，國家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。

2、教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。二、數(shù)字的敏感第一、若是概數(shù)，就要注意概數(shù)前后是否加了一些不該加的詞語，造成了語意重復(fù)或矛盾；第二、是否用倍表示了減少、降低；第三、出現(xiàn)“增加到（為）”和“增加（了）”、“減少到（為）”和減少（了），就該考慮二者是否存在誤用問題；第四、句中出現(xiàn)平均數(shù)，就要注意不能用概數(shù)。1、李家坡這個(gè)小山村，自力更生建起了一座蓄水近十萬多立方米的水庫。2、工廠實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了顯著的提高，每月廢品由原來的一千多只下降到一百只，廢品率下降了九倍。3、今年以來，全廠工人干勁十足，生產(chǎn)熱情高漲，產(chǎn)量提高到百分之二十到三十。4、與空中航路相對(duì)應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔三百公里左右就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管中心等設(shè)備，為“天路”上的飛行提供援助。三、并列關(guān)系的敏感詞語間或句子間的并列關(guān)系往往導(dǎo)致成分間前后不搭配、語序不當(dāng)、概念不當(dāng)、表意不明等錯(cuò)誤。如：1、采取各自辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。2、這項(xiàng)基金，是對(duì)公益林管理者發(fā)生的管理、撫育、保護(hù)和營造等支出給予一定補(bǔ)助的專項(xiàng)資金。3、市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自由選購，不得統(tǒng)一配備。4、這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了?？梢园l(fā)揮得更好。練習(xí)：找出句子語病，并修改。1、任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。2、中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。連接的兩個(gè)詞語順序調(diào)換即可3、我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬余元。

4、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我國“三農(nóng)”問題的重要組成部分。四、關(guān)聯(lián)詞的敏感A.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，這一點(diǎn)記住一句話即可：同后不同前，即前后分句的主語相同，則關(guān)聯(lián)詞在主語后，前后分句的主語不同，則關(guān)聯(lián)詞在主語前。如：1、如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會(huì)感到十分疲勞。2、我不但學(xué)習(xí)好，而且他的學(xué)習(xí)也很好。B.關(guān)聯(lián)詞不搭配；如：

3、人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素，不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致，互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。4、只有好好聽課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就能大幅度提高。

遞進(jìn)關(guān)系顛倒，兩句的句序調(diào)換一下即可。C.語序顛倒。如：5、終身教育制度的建立，不僅為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)，也為那些因這樣那樣的原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開一扇門。“由于……生活貧困”不是后一分句“華人……許多店鋪”的原因，強(qiáng)加因果，可改成轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，即“雖然……生活貧困，但華人……許多店鋪?！盌.強(qiáng)加邏輯關(guān)系，尤其是強(qiáng)加因果關(guān)系、條件關(guān)系。如：

6、由于所羅門群島經(jīng)濟(jì)比較落后，當(dāng)?shù)鼐用翊蠖嗌钬毨ВA人憑借勤勞的品質(zhì)和敏銳的經(jīng)營頭腦在當(dāng)?shù)亻_起許多店鋪。介詞不搭，在“特別是”后加介詞“在”，組成“在……上”的介詞結(jié)構(gòu)即可。五、介詞的敏感一是介詞搭配不當(dāng)或贅余殘缺如：1.各級(jí)財(cái)政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。

二是介詞位置不當(dāng)導(dǎo)致主賓顛倒2.長征路上的艱難險(xiǎn)阻和千辛萬苦，對(duì)一位出生入死的長征老干部是非常熟悉的。“長征老干部”是主體，“長征路上的艱難險(xiǎn)阻和千辛萬苦”是客體。介詞“對(duì)”表示對(duì)象引出客體。濫用介詞”由于”造成該句無主語,可將其刪除三是濫用介詞造成主語掩沒。如：3.由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。六、代詞的敏感

句中有指示代詞（這、那、這些、那些）和人稱代詞（他、他們、她、她們），省略這些代詞時(shí)要特別留心，因?yàn)槭÷运鼈兒笕菀自斐删渥颖硪獠幻?。如：“他”是指陳凱歌還是胡戈，指代不明。1.關(guān)于陳凱歌與胡戈就《饅頭血案》發(fā)生糾紛一事，電影導(dǎo)演陸川發(fā)表自己的看法：“他的動(dòng)機(jī)我不好猜測，但不管動(dòng)機(jī)如何，都是一種不聰明的做法。”2.曾記否，我與你認(rèn)識(shí)的時(shí)候，還是個(gè)十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。

誰“是個(gè)十來歲的少年”，“我”、“你”、還是“我和你”，指代不明。七、否定詞的敏感“不、沒有、否認(rèn)、否則、阻止、防止、否認(rèn)、懷疑、避免、幸免、難免、切忌、杜絕、嚴(yán)禁”等否定詞的重復(fù)出現(xiàn)或多次出現(xiàn)，易導(dǎo)致否定失誤、語意重復(fù)的語病。如：“否則”意為“如果不這樣”，與“不采取緊急行動(dòng)”意思重復(fù)，去掉“不采取緊急行動(dòng)”或?qū)ⅰ胺駝t”改成“如果”即可?！安皇恰薄ⅰ胺裾J(rèn)”、“沒有”三重否定后的意思是這首詩沒有透露出希望，跟原句第二分句句意不合。

1.我們并不是完全否認(rèn)這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。

例2.愛滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑，我們需要采取緊急行動(dòng)制止它的傳播，否則不采取緊急行動(dòng)，將會(huì)迅速蔓延，給人類健康帶來巨大的威脅。八、承前省略主語的敏感

多個(gè)分句承前共用一個(gè)主語時(shí)，后面的句子常常暗換主語，跟前面主語不搭配。如：

去年入冬以來，少數(shù)目無法紀(jì)的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬元以上，目前警方已經(jīng)立案偵查。該句中“損失在百萬元以上”的主語應(yīng)是“電纜廠”，而不是承前省略的主語“少數(shù)目無法紀(jì)的人”。

這個(gè)句子的第一個(gè)分句很長，以致“擴(kuò)大”的賓語殘缺還不易察覺，在“教科書”后面加上賓語“的范圍”即可。

九、長句的敏感。

1、長句搭配對(duì)象之間的長距離易使人注意力松懈而忽略了句子的搭配不當(dāng)或缺少成分。

如：1.中央財(cái)政將逐年擴(kuò)大向義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書，地方財(cái)政也將設(shè)立助學(xué)專項(xiàng)基金。

此句中賓語“盛會(huì)”的定語較多，造成語序不當(dāng)，“歷屆”應(yīng)置于“世界園藝博覽會(huì)”之前。2、長句之長就長在修飾成分較多，而這往往容易導(dǎo)致語序不當(dāng)?shù)恼Z病。如：

2.“2006年中國沈陽世界園藝博覽會(huì)”是世界園藝博覽會(huì)歷屆占地面積最大、活動(dòng)最豐富、演藝最精彩的一次盛會(huì)。

十、數(shù)詞的敏感。一

數(shù)字表述自相矛盾

1、據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省個(gè)人捐資辦學(xué)萬元以上的將近400余人。

“將近400”是“將要達(dá)到400”顯然和“余”矛盾。類似的詞語還有“至少……以上”“達(dá)……之多”“最多……以下”“每小時(shí)時(shí)速”“時(shí)速……／小時(shí)”“不過……左右”等。

2

、上次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，全班同學(xué)的平均成績都超過了80分。

不能用“都”，應(yīng)刪去。單科平均成績不能用都。

3、

我們?cè)诒驹轮醒昂笥幸粋€(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就好好準(zhǔn)備。

去掉“前后”。“中旬”是一個(gè)概數(shù)，因此就不能再用“前后”“左右”“上下”之類的詞。二

數(shù)字表述重復(fù)出現(xiàn)

4、我們班大約有50人左右。

“約”和“左右”重復(fù)，應(yīng)刪去一個(gè)。

數(shù)字表述不能重復(fù)，如“約”“大概”“左右”等用一個(gè)即可。

三

減少不能用倍數(shù)，只能用分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)。

5、

我們的語文教材本子幾乎是世界上最薄的，比幾個(gè)主要國家的同類教材幾乎要少好幾倍。

減少不能用倍數(shù)。

四

數(shù)字表述不合邏輯。

6

只有當(dāng)體重超過標(biāo)準(zhǔn)體重的30—40%，死亡率才會(huì)提高。

把“的”字刪去?！?0－40%”是“超過”的補(bǔ)語，因此不能用“的”。

五

語序錯(cuò)誤

7

中國2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證要在所申請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前的兩個(gè)星期到3個(gè)月內(nèi)進(jìn)行。

“兩個(gè)星期到3個(gè)月”

改為“3個(gè)月內(nèi)到兩個(gè)星期”。注意數(shù)字表達(dá)的由遠(yuǎn)及近。

8

上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價(jià)票。

“

百元以上甚至數(shù)百元”

改為“數(shù)百元甚至百元以上”。數(shù)字間遞進(jìn)關(guān)系不能顛倒。

9

領(lǐng)導(dǎo)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

因數(shù)量詞位置不當(dāng)造成歧義

把“幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”改為“學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”

六

集體概念的名詞不和具體數(shù)字搭配。

如不能說“50多個(gè)莘莘學(xué)子”、“500多個(gè)歲月”。

七

注意“增加到”和“增加了

”的區(qū)