新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫教程(第二版)第一冊(cè)課文翻譯

./新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫教程〔第二版第一冊(cè)課文翻譯Unit1SectionA1.學(xué)習(xí)外語(yǔ)是我一生中最艱苦也是最有意義的經(jīng)歷之一.雖然時(shí)常遭遇挫折,但卻非常有價(jià)值.2.我學(xué)外語(yǔ)的經(jīng)歷始于初中的第一堂英語(yǔ)課.老師很慈祥耐心,時(shí)常表?yè)P(yáng)學(xué)生.由于這種積極的教學(xué)方法,我踴躍回答各種問(wèn)題,從不怕答錯(cuò).兩年中,我的成績(jī)一直名列前茅.3.到了高中后,我渴望繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ).然而,高中時(shí)的經(jīng)歷與以前大不相同.以前,老師對(duì)所有的學(xué)生都很耐心,而新老師則總是懲罰答錯(cuò)的學(xué)生.每當(dāng)有誰(shuí)回答錯(cuò)了,她就會(huì)用長(zhǎng)教鞭指著我們,上下?lián)]舞大喊："錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！"沒(méi)有多久,我便不再渴望回答問(wèn)題了.我不僅失去了回答問(wèn)題的樂(lè)趣,而且根本就不想再用英語(yǔ)說(shuō)半個(gè)字.4.好在這種情況沒(méi)持續(xù)多久.到了大學(xué),我了解到所有學(xué)生必須上英語(yǔ)課.與高中老師不同,大學(xué)英語(yǔ)老師非常耐心和藹,而且從來(lái)不帶教鞭！不過(guò)情況卻遠(yuǎn)不盡如人意.由于班大,每堂課能輪到我回答的問(wèn)題寥寥無(wú)幾.上了幾周課后,我還發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)的英語(yǔ)說(shuō)得比我要好得多.我開始產(chǎn)生一種畏懼感.雖然原因與高中時(shí)不同,但我卻又一次不敢開口了.看來(lái)我的英語(yǔ)水平要永遠(yuǎn)停步不前了.5.直到幾年后我有機(jī)會(huì)參加遠(yuǎn)程英語(yǔ)課程,情況才有所改善.這種課程的媒介是一臺(tái)電腦、一條電話線和一個(gè)調(diào)制解調(diào)器.我很快配齊了必要的設(shè)備并跟一個(gè)朋友學(xué)會(huì)了電腦操作技術(shù),于是我每周用5到7天在網(wǎng)上的虛擬課堂里學(xué)習(xí)英語(yǔ).6.網(wǎng)上學(xué)習(xí)并不比普通的課堂學(xué)習(xí)容易.它需要花許多的時(shí)間,需要學(xué)習(xí)者專心自律,以跟上課程進(jìn)度.我盡力達(dá)到課程的最低要求,并按時(shí)完成作業(yè).7.我隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí).不管去哪里,我都隨身攜帶一本袖珍字典和筆記本,筆記本上記著我遇到的生詞.我學(xué)習(xí)中出過(guò)許多錯(cuò),有時(shí)是令人尷尬的錯(cuò)誤.有時(shí)我會(huì)因挫折而哭泣,有時(shí)甚至想放棄.但我從未因別的同學(xué)英語(yǔ)說(shuō)得比我快而感到畏懼,因?yàn)樵陔娔X屏幕上作出回答之前,我可以根據(jù)自己的需要花時(shí)間去琢磨自己的想法.突然有一天我發(fā)現(xiàn)自己什么都懂了,更重要的是,我說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)靈活自如.盡管我還是常常出錯(cuò),還有很多東西要學(xué),但我已嘗到了刻苦學(xué)習(xí)的甜頭.學(xué)習(xí)外語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常艱辛的經(jīng)歷,但它又無(wú)比珍貴.它不僅使我懂得了艱苦努力的意義,而且讓我了解了不同的文化,讓我以一種全新的思維去看待事物.學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)最令人興奮的收獲是我能與更多的人交流.與人交談是我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),新的語(yǔ)言使我能與陌生人交往,參與他們的談話,并建立新的難以忘懷的友誼.由于我已能說(shuō)英語(yǔ),別人講英語(yǔ)時(shí)我不再茫然不解了.我能夠參與其中,并結(jié)交朋友.我能與人交流,并能夠彌合我所說(shuō)的語(yǔ)言和所處的文化與他們的語(yǔ)言和文化之間的鴻溝.Unit1SectionB1.雖然常規(guī)的學(xué)校依然存在,但虛擬課堂在今天的教學(xué)領(lǐng)域中起著重要的作用.隨著學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)的迅速增多,越來(lái)越多不同年齡層的人開始意識(shí)到這種在家就學(xué)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式.然而,網(wǎng)絡(luò)學(xué)生需要具備一些特別的素質(zhì)才能取得成功.以下是網(wǎng)上學(xué)生要取得成功必備的一些理想素質(zhì).<1.與人分享生活、工作及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),這些是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一部分.許多人發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要他們運(yùn)用各自的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)又為他們提供了相互交流的場(chǎng)所.這一交流場(chǎng)所消除了一些學(xué)生自我表達(dá)的視覺(jué)障礙.此外,學(xué)生在答題之前有時(shí)間進(jìn)行思考,這就使得網(wǎng)上環(huán)境開放而友好.3.<2.能通過(guò)書寫進(jìn)行交流.虛擬課堂的交流幾乎都是書面形式.因而很重要的一點(diǎn)是學(xué)生要具有書面表達(dá)能力.有些學(xué)生書面表達(dá)能力差,有待提高,可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)之前提高或?qū)⑵渥鳛榫W(wǎng)上學(xué)習(xí)的一部分.這常常需要他們加倍努力.不管是單獨(dú)學(xué)習(xí)還是小組學(xué)習(xí),學(xué)生們就學(xué)習(xí)內(nèi)容交流觀點(diǎn)和見(jiàn)解,并展開討論,同時(shí)了解其他同學(xué)的意見(jiàn).這樣,學(xué)生可以從同齡人那里得到啟發(fā),既跟老師學(xué),又互相學(xué)習(xí).4.<3.說(shuō)出你的困難.記住,虛擬課堂里老師看不見(jiàn)學(xué)生.這就意味學(xué)生必須直接明了地表達(dá)自己的看法和要求.如果碰到技術(shù)方面的問(wèn)題,或在理解課程中遇到困難,必須大膽說(shuō)出來(lái),否則任何人都無(wú)從知曉問(wèn)題所在.如果某人不理解某個(gè)問(wèn)題,或許別人也有同樣的問(wèn)題.如果有哪個(gè)學(xué)生能解決,他<她>也許就會(huì)幫助你.學(xué)生在給他人解釋問(wèn)題時(shí),自己對(duì)該問(wèn)題的認(rèn)識(shí)也加深了.5.<4.認(rèn)真對(duì)待課程.網(wǎng)上學(xué)習(xí)并不比課堂學(xué)習(xí)容易.事實(shí)上,許多學(xué)生說(shuō)它需要花更多的時(shí)間和努力.網(wǎng)絡(luò)課程的要求不低于其他任何一種優(yōu)質(zhì)課程.然而,取得成功的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一種便捷的受教育方式,但并不容易.晚上或周末,為了完成作業(yè),許多網(wǎng)絡(luò)學(xué)生在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí).別人已完成作業(yè)和學(xué)習(xí),開始玩耍,而此時(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生卻很可能還在上課.他們每門課程每周要上4到15小時(shí).6.<5.把批判性思維和決策作為網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一部分.網(wǎng)絡(luò)課程要求學(xué)生根據(jù)事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)做出決定.對(duì)學(xué)生來(lái)講,理解并消化信息,并通過(guò)批判性思維做出正確的決定是十分必要的.在積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,學(xué)生從老師、同學(xué)那里感受到自己的價(jià)值,對(duì)自己的學(xué)習(xí)也感到滿意.7.<6.三思而后答.在虛擬課堂上做出有意義、高質(zhì)量的回答是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要部分.要花時(shí)間斟酌并仔細(xì)作答,提倡對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)證和質(zhì)疑.網(wǎng)絡(luò)學(xué)生往往并不總是對(duì)的；他們應(yīng)做好準(zhǔn)備,迎接挑戰(zhàn).8.<7.跟上課程進(jìn)度.網(wǎng)上學(xué)習(xí)通常是循序漸進(jìn)的,要求學(xué)生專心投入.與網(wǎng)絡(luò)課程保持同步,并按時(shí)完成所有功課至關(guān)重要.一旦落后就很難趕上.學(xué)生要有成功的欲望,而且也要渴望這種經(jīng)歷.老師可能會(huì)與學(xué)生面對(duì)面交流,提供幫助并提醒他們跟上進(jìn)度的必要性.9.正如許多優(yōu)秀教師并不能有效地用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)一樣,并不是所有學(xué)生都具備在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中取得成功所需的素質(zhì).具備上述素質(zhì)的人通常能夠成為優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)生.一旦擁有這些素質(zhì),網(wǎng)上學(xué)習(xí)說(shuō)不定將是你最有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)之一.Unit2SectionA1.收音機(jī)"咔嗒"一聲,搖滾樂(lè)就大聲地響開了.音樂(lè)像槍聲似的將桑迪吵醒.她看了一下鐘,早上6點(diǎn)一刻.她躺在床上,聽(tīng)著她喜歡的電臺(tái)廣播,嘴里哼著歌詞.2."桑迪,"她父親喊道,"桑迪,把音樂(lè)關(guān)了！"史蒂夫·芬奇沖進(jìn)她的臥室."你為什么一定要聽(tīng)這么糟糕的音樂(lè)？還聽(tīng)了一遍又一遍.雖然有節(jié)奏,可恐怕不是真正的音樂(lè)."3."我喜歡這種音樂(lè),爸爸.這是我最喜歡的.您聽(tīng)一下吧,您肯定會(huì)喜歡的."桑迪伸手把音樂(lè)開得更響.4."別,別開那么響,我受不了.把收音機(jī)音量調(diào)低點(diǎn),這樣我和你媽媽就聽(tīng)不到了.我敢肯定,那音樂(lè)既傷你的耳朵,又傷你的大腦."5.桑迪走進(jìn)浴室,打開淋浴噴頭.然后她抓起香皂,渾身上下洗個(gè)遍,連頭發(fā)也洗了.6.淋浴后,桑迪梳了梳頭發(fā),穿上一件舊的綠色圓領(lǐng)衫和一條牛仔褲.接著她化好妝,走進(jìn)了廚房.和往常一樣,她不知道早餐該吃什么,便抓了杯牛奶,站在洗滌槽旁吃烤面包.就在此時(shí),她媽媽簡(jiǎn)走進(jìn)了廚房.7."桑迪,你怎么不坐下吃飯？站著吃飯對(duì)身體不好."8."我知道,媽媽,可我沒(méi)時(shí)間坐著吃."9."昨天做作業(yè)了吧,寶貝？"10."做了."11."刷過(guò)牙了？"12."媽媽,我還沒(méi)吃完飯呢.吃完了再刷."13."桑迪,你怎么穿那件舊圓領(lǐng)衫呢？難看死了."14."媽媽,請(qǐng)別這樣."15."別怎么樣？"16."別這樣煩我."17."桑迪,你怎么描起眼線來(lái)了？"18."我是描了,媽媽.我都描了幾個(gè)月了.難道不漂亮？"19."桑迪·芬奇,你還小,不能化這么濃的妝."20."媽媽,我都15歲了,到了可以化妝的年齡了.給您說(shuō)實(shí)話吧,學(xué)校的女孩子都化妝,有些還文身,有的還戴耳環(huán)、鼻環(huán)、舌環(huán)呢.媽媽,我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間給您說(shuō),我快遲到了,得走了.再見(jiàn)."桑迪匆匆吻了一下媽媽的臉頰,拿起書沖出了屋子.21.桑迪離家上學(xué)后,簡(jiǎn)·芬奇平靜地坐下來(lái)喝咖啡.沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,她丈夫走了進(jìn)來(lái).22."史蒂夫,喝點(diǎn)咖啡吧？"簡(jiǎn)問(wèn)道.23."不,謝謝,親愛(ài)的.我胃不舒服,心亂如麻.可能是因?yàn)槟怯憛挼囊魳?lè)每天早上把我吵醒.我想我還不至于老得落伍吧,可沒(méi)完沒(méi)了地聽(tīng)那毫無(wú)韻律、令人討厭的歌曲實(shí)在讓我生氣."24."你知道,親愛(ài)的,不同年齡的人喜歡不同的音樂(lè),"簡(jiǎn)勸說(shuō)道."還記得我們聽(tīng)過(guò)的一些音樂(lè)嗎？"25.史蒂夫笑了,"你說(shuō)得有道理.也許吃點(diǎn)早飯能讓我感覺(jué)好一點(diǎn)."26."你注意到了嗎,今天早晨我們15歲的女兒都化了什么樣的妝？我真不敢相信自己以前沒(méi)有注意到.我想我們應(yīng)該感到幸運(yùn),因?yàn)槲覀兣畠旱淖畲髥?wèn)題還只是化妝.我看到其他年輕人在鎮(zhèn)上游手好閑,還文身,渾身穿了許多洞."27."令我擔(dān)心的是,"史蒂夫說(shuō),"那種音樂(lè)對(duì)桑迪可能有負(fù)面的影響.我不知道我們的女兒到底怎么回事.她在變,我很擔(dān)心她.化妝品,糟糕的音樂(lè),誰(shuí)知道以后還會(huì)有什么花樣？我們得和她談?wù)?新聞里報(bào)道的盡是惹上麻煩的青少年,可他們的父母卻不知道自己的孩子有什么問(wèn)題."28."哦,我倒不認(rèn)為她的音樂(lè)如此糟糕.但不管怎么說(shuō),你還是說(shuō)得對(duì),我們需要和桑迪談?wù)?"簡(jiǎn)說(shuō)道.29.去上班的路上,簡(jiǎn)·芬奇一面開著車,一面想著她的桑迪.她知道自己想說(shuō)什么,得對(duì)桑迪說(shuō)什么.她和桑迪之間還可以進(jìn)行交流,這令她很高興.她知道自己得有耐心,得保持自己和桑迪之間溝通的渠道暢通.她想在桑迪的身邊,做她的保護(hù)人,同時(shí)又給她尋找自我的自由.Unit2SectionB有沒(méi)有代溝？1."代溝"這一術(shù)語(yǔ)出現(xiàn)于20世紀(jì)60年代.代溝的概念之一是指父母和孩子有不同的價(jià)值觀和信仰.因此,很多父母害怕孩子贊成伙伴的觀點(diǎn),父母轉(zhuǎn)而失去影響力.雖然這個(gè)術(shù)語(yǔ)還是常常被使用,有人卻開始問(wèn)這個(gè)問(wèn)題："今天的社會(huì)還有代溝嗎？"2.有一項(xiàng)研究比較了四代人：18-30歲的人,31-48歲的人,49-62歲的人,63歲和63歲以上的人,問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題以了解人們對(duì)一些問(wèn)題的基本信仰和價(jià)值觀,如"努力工作是成功之道","美國(guó)是世界上最佳的生活地".四代人給出的答案非常接近.3.許多對(duì)年輕人的研究駁斥了代溝這一觀念的存在.這些研究顯示,較之父母對(duì)音樂(lè)、服裝和何為"酷"的評(píng)價(jià),年輕人更趨于贊同伙伴的見(jiàn)解,與此同時(shí),在生活中更重要的方面,如職業(yè)生涯、終身目標(biāo)等,他們還是繼續(xù)依賴父母的基本價(jià)值觀和指導(dǎo).4.當(dāng)然,總趨勢(shì)是不能時(shí)時(shí)用于個(gè)例的.覺(jué)得在我們和我們的十多歲孩子之間好像存在令人不快的"代溝",需要彌合它,這是自然的.然而,問(wèn)題也許不在于見(jiàn)解和價(jià)值觀的不同,而在于我們相互理解和溝通的方式.下面的建議摘自于一篇題為"彌合代溝"的文章,也許對(duì)彌合代溝有所幫助.5.尊重他人.尊重與信任是能感染人的.年輕人往往以父母看待他們的方式看待自己.反過(guò)來(lái),當(dāng)你表示你尊重他們有能力決策和從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)時(shí),他們會(huì)因此而獲得自信和自尊.6.多聽(tīng)少說(shuō).詢問(wèn)聽(tīng)起來(lái)可能像審問(wèn),不要這樣.應(yīng)該抱有好奇的態(tài)度而不是控制之心.問(wèn)些這樣的問(wèn)題："怎么會(huì)這樣？你現(xiàn)在怎么看？當(dāng)時(shí)吃驚嗎？現(xiàn)在打算怎么做？你有什么計(jì)劃？這事你是不是需要幫助？"如果你的目的只是聽(tīng),在孩子說(shuō)話時(shí),你就需小心別在心里琢磨怎么回答.這樣你會(huì)聽(tīng)得更好,而孩子也會(huì)受到鼓勵(lì)說(shuō)得更多.7.先問(wèn)孩子是否想聽(tīng),然后才說(shuō)你的觀點(diǎn).只有當(dāng)孩子說(shuō)"是"時(shí)才繼續(xù)說(shuō)下去,而且要簡(jiǎn)潔.不要說(shuō)教,不要期待孩子同意你的觀點(diǎn).說(shuō)話時(shí),如果你的態(tài)度是"我是這樣理解的",而不是"這樣看問(wèn)題才對(duì)",孩子就可能更愿意聽(tīng),而不會(huì)有逆反心理.8.用"我們"而不用"你"."離開家之前我們要做家務(wù),我們?cè)趺戳侠肀仨氉龅氖履兀?不論你用什么方式,只要能將"這是我們共同的事"這一信息傳達(dá)給孩子,就有助于彌合本可能由沖突帶來(lái)的鴻溝.9.保持冷靜.交談時(shí)生氣或者太激動(dòng),你就可能輕易地毀了自己的可信度.不要說(shuō)"你毀了你的一生！"而要說(shuō)"我擔(dān)心如果會(huì)怎么樣.在這種情況下,你想你可能怎么辦？"10.不要使用雙重標(biāo)準(zhǔn).青少年非常警惕雙重標(biāo)準(zhǔn).別指望他們遵守你自己都不遵守的規(guī)則.無(wú)論是打電話報(bào)平安,還是叫他們收拾東西,或用奶盒喝牛奶,"照我說(shuō)的做"而不是"照我做的做"是不會(huì)改善關(guān)系的.11.承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,說(shuō)說(shuō)你從他們身上學(xué)到了什么.表現(xiàn)出自我接受和對(duì)不完美的容忍能很好地鼓勵(lì)青少年〔以及你身邊的其他人,也往往能讓他們更容易接近你,向你提出問(wèn)題、表達(dá)遺憾甚至對(duì)你提出挑戰(zhàn).當(dāng)你認(rèn)為自己做錯(cuò)了事或說(shuō)錯(cuò)了話,比如發(fā)了脾氣或爭(zhēng)論時(shí)說(shuō)了令人傷心的話,就道歉.12.有欣賞之心.青少年常有幽默感,充滿活力,看什么事都覺(jué)得可能,這些能使父母意識(shí)到自己身上已被忘記或忽略的好的方面.當(dāng)十多歲的孩子體驗(yàn)到被人愛(ài)時(shí),他們通常表現(xiàn)得更可愛(ài).Unit3SectionA1.在我還未成年時(shí),如果有人看到我和父親在一塊兒,我就會(huì)覺(jué)得難堪.他腿瘸得很厲害,個(gè)子又矮.我們一起走路時(shí),他的手搭在我臂上以保持平衡,人們就會(huì)盯著看.對(duì)于這種討厭的注視,我打心眼里感到別扭.即使父親注意到這些或感到不安,他也從不表露出來(lái).2.我們的步伐難以協(xié)調(diào)一致——他常常停下腳步,而我的步子卻顯得不耐煩.正因?yàn)槿绱?我們一路很少說(shuō)話.但每次出門時(shí),他總說(shuō)："你按你的步速走,我跟著你."3.我們通常就在地鐵口和家門口之間來(lái)回,那是他上班的路線.他生病或天氣惡劣時(shí)也堅(jiān)持上班,幾乎從不缺勤.他總是準(zhǔn)點(diǎn)到辦公室,即使別人做不到.這是件可以引以為榮的事.4.當(dāng)路上覆蓋冰雪時(shí),即使有人攙扶,他也難以行走.這種時(shí)候,我或者我的姐妹們就用一輛帶有鋼輪的兒童推車?yán)┻^(guò)紐約布魯克林的街道到地鐵站口.一到那兒,他就緊抓著地鐵口的扶手一直往下走,因?yàn)榈罔F內(nèi)比較暖和,下面幾級(jí)臺(tái)階沒(méi)有冰雪.曼哈頓的地鐵站直通他們辦公樓的地下室,他不用出站〔就可到辦公室.下班回家時(shí),我們會(huì)去布魯克林的地鐵站口接他.5.現(xiàn)在回想起來(lái),我不禁驚嘆：像他那樣一個(gè)成年人,得有多大的勇氣才能承受這樣的屈辱和壓力,而當(dāng)時(shí)他卻顯得毫無(wú)痛苦,也沒(méi)怨言.6.他從不說(shuō)自己可憐,也從不表現(xiàn)出對(duì)那些比他幸運(yùn)或健康的人的羨慕.他從別人那兒尋找的是一顆"好心".一旦找到了,那人在他心目中就是個(gè)大好人.7.現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我相信這是判斷一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn).雖然我還沒(méi)有確切理解什么是"好心",但我知道自己有時(shí)候并沒(méi)有這么一顆"好心".8.雖說(shuō)很多活動(dòng)父親都不能參加,但他還是試著以某種方式來(lái)參與.當(dāng)?shù)匾粋€(gè)棒球隊(duì)缺少一個(gè)經(jīng)理時(shí),是他使球隊(duì)正常運(yùn)轉(zhuǎn).他是一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的棒球迷,常常帶我到埃貝茨球場(chǎng),觀看布魯克林道奇隊(duì)的比賽.他喜歡參加各種舞會(huì)和聚會(huì),雖然在那兒他只能坐著觀看,卻也能享受一番樂(lè)趣.9.記得在一次沙灘聚會(huì)上,進(jìn)行了一場(chǎng)毆斗,人人揮拳上陣,相互推撞.他不滿足只是坐著觀看,然而在松軟的沙地上如果沒(méi)人幫助,他又站不起來(lái).于是在極度無(wú)助的情況下,他高聲喊道："誰(shuí)坐下來(lái)和我對(duì)打!誰(shuí)愿意坐下來(lái)和我對(duì)打!"10.沒(méi)有人坐下來(lái)和他對(duì)打.第二天,人們和他開玩笑,說(shuō)是第一次聽(tīng)到拳擊手在開打之前,就有人要求他倒地服輸.11.如今我知道他是通過(guò)我,他唯一的兒子,間接地參與了一些事情.我打球時(shí)〔球技很糟,他也"打"；后來(lái)我加入海軍,他也"加入"了.我休假回家時(shí),他一定要讓我去參觀他的辦公室.在介紹我時(shí),雖然沒(méi)有說(shuō)出口,但他實(shí)際上在說(shuō)："這是我兒子,但也是我.如果我沒(méi)瘸,我也會(huì)和他一樣."12.如今父親已去世多年,但我時(shí)常想起他.不知他當(dāng)時(shí)是否留意在我們同行時(shí),我不愿意被人看到.若他確實(shí)注意到了,那我真慚愧當(dāng)時(shí)沒(méi)能對(duì)他說(shuō)我是多么對(duì)不起他,我是多么不孝,我有多么后悔.現(xiàn)在,每當(dāng)我因一些瑣事而怨天尤人的時(shí)候,每當(dāng)我嫉妒別人運(yùn)氣比我好的時(shí)候,每當(dāng)我沒(méi)有一顆"好心"的時(shí)候,我就會(huì)想起他.13.每逢此時(shí),我就設(shè)想自己將手搭在他的臂上,重新找回自己的平衡,我會(huì)說(shuō)："你按你的步速走,我跟著你."Unit3SectionB1.故事開始于布魯克林鬧市區(qū)的一個(gè)街角處.有個(gè)老漢過(guò)馬路時(shí)突然暈倒在地,一輛救護(hù)車把他急速送往金斯縣醫(yī)院.在醫(yī)院里,老人時(shí)昏時(shí)醒,反反復(fù)復(fù)叫喊著,要見(jiàn)兒子.2.急救室的一位護(hù)士在他口袋里發(fā)現(xiàn)一封已被揉皺的信,從信中得知他兒子是海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的戰(zhàn)士,隨部隊(duì)駐扎在北卡羅來(lái)納州.看來(lái),他沒(méi)有別的親戚.3.醫(yī)院有人給布魯克林區(qū)的紅十字辦公室掛了電話,向北卡羅來(lái)納州海軍陸戰(zhàn)隊(duì)營(yíng)地的紅十字機(jī)構(gòu)的主任發(fā)出請(qǐng)求,讓那個(gè)年輕人趕緊回布魯克林.由于時(shí)間緊迫——病人已奄奄一息——紅十字會(huì)的人和一名軍官乘一輛軍車出發(fā).趕到部隊(duì)時(shí)他們看到那個(gè)年輕人正在參加軍事演習(xí),徒步穿越沼澤地.他被及時(shí)送到機(jī)場(chǎng),趕上那班能把他送到臨終的父親身邊的唯一的一架班機(jī).4.年輕的海軍戰(zhàn)士走進(jìn)金斯縣醫(yī)院的入口大廳時(shí),已是黃昏.一名護(hù)士將這位疲勞、焦急的軍人帶到了老人床邊.5.她對(duì)老人說(shuō)："您兒子來(lái)了."她重復(fù)說(shuō)了好幾遍,老人的眼睛才睜開.老人服用了醫(yī)治心臟病的藥物,損害了他的視力,所以他只能看見(jiàn)一個(gè)年輕人的身影,身穿海軍陸戰(zhàn)隊(duì)軍服,站在氧氣帳外.他伸出手,那位海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員立刻用自己有力的手緊緊握住了這只無(wú)力的手,充滿了愛(ài)與鼓勵(lì).護(hù)士搬來(lái)一張椅子,那海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員就坐在床邊守著.6.醫(yī)院里長(zhǎng)夜漫漫,年輕的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)士整夜坐在燈光昏暗的病房里,握著老人的手,給予老人希望與力量.護(hù)士偶爾會(huì)過(guò)來(lái)勸他休息一會(huì)兒,但他都拒絕了.7.護(hù)士每次進(jìn)來(lái),海軍陸戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)士都坐在那兒.對(duì)于護(hù)士的進(jìn)出、醫(yī)院晚上的各種響動(dòng)——氧氣瓶的撞擊聲、值夜班的醫(yī)生護(hù)士打招呼時(shí)的笑聲、其他病人的哭喊、呻吟聲和呼吸聲——他都視若不見(jiàn).不時(shí)地,護(hù)士聽(tīng)見(jiàn)他柔聲說(shuō)著什么.彌留之際的老人則什么也沒(méi)說(shuō),只是在那一夜大部分的時(shí)間里緊緊抓著兒子的手.8.天快亮?xí)r老人去世了.海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員把那只他一直握著的、現(xiàn)在已失去生命的手放回床上,然后去通知護(hù)士.在護(hù)士去做善后工作時(shí),他抽了根煙,這是他進(jìn)醫(yī)院后抽的第一支香煙.9.最后,護(hù)士回到了護(hù)士辦公室,而他則一直等在那兒.護(hù)士開始安慰他,但他卻打斷了她,"那位老人是誰(shuí)?"他問(wèn).10."他是你父親啊!"她回答道,詫異萬(wàn)分.11."不,他不是,"海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員回答道."我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)人."12."那我?guī)氵M(jìn)去時(shí),你為什么不說(shuō)?"護(hù)士問(wèn)道.13."當(dāng)時(shí)我就知道弄錯(cuò)了.但我同樣也知道,他需要他的兒子,而他的兒子又恰好不在.當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他病得這么重,都認(rèn)不出我不是他的兒子后,我想他確實(shí)是很需要我的.所以我留下來(lái)了."14.說(shuō)完這些話后,海軍陸戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)士轉(zhuǎn)過(guò)身,離開了醫(yī)院.兩天后,北卡羅來(lái)納海軍陸戰(zhàn)隊(duì)基地給布魯克林紅十字會(huì)發(fā)來(lái)一份通知：老人真正的兒子正在前往布魯克林參加他父親葬禮的路上.原來(lái),軍中恰好有兩個(gè)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員同名同姓,并且編號(hào)相近.人事部的官員拿錯(cuò)了檔案.15.但是,這個(gè)假兒子在老人真正需要兒子的時(shí)刻卻成了真正的兒子.而且他以一種非常人道的方式,證明了在這個(gè)世界上確實(shí)有人會(huì)關(guān)心自己同胞的遭遇.Unit4SectionA1.有研究顯示,我們對(duì)他人的判斷是根據(jù)我們最初遇到他們的七秒鐘里所進(jìn)行的無(wú)聲交流形成的.無(wú)論是有意識(shí)還是無(wú)意識(shí),我們都會(huì)用我們的眼神、面部表情、形體動(dòng)作和態(tài)度來(lái)表現(xiàn)我們的真實(shí)情感,從而使他人產(chǎn)生從舒適到害怕等一連串反應(yīng).2.想想那些讓你最為難忘的會(huì)面：被介紹給你未來(lái)的妻子或丈夫、一次求職面試、與陌生人的一次邂逅.將注意力集中在最初的七秒鐘,你當(dāng)時(shí)有何感想？你是如何"解讀"他人的？你認(rèn)為他又是如何解讀你的？3.你本人就是信息.25年來(lái),我在工作中和數(shù)千個(gè)想要成功的人打過(guò)交道.我?guī)椭麄?使他們所作的演講有說(shuō)服力,教他們?nèi)绾位卮鸩挥押玫奶釂?wèn),以及如何與人更有效地溝通.而所有這一切的秘訣都在于要懂得你本人就是信息.4.如果你能利用你的優(yōu)點(diǎn),別人就會(huì)愿意跟你在一起,并且愿意幫助你.這些優(yōu)點(diǎn)包括：外表、活力、語(yǔ)速、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、眼神,以及使他人對(duì)你保持興趣的能力.別人對(duì)你的印象就是根據(jù)這些因素形成的.5.想想有哪幾次你確切知道你給人留下了好印象.你成功的原因又是什么？那是因?yàn)槟銓?duì)你所談?wù)摰氖虑榉浅Ｍ度?你當(dāng)時(shí)完全沉浸其中,以至于完全沒(méi)有了羞澀的感覺(jué).6.保持自我.許多指導(dǎo)性的書籍會(huì)建議你大步走進(jìn)一個(gè)房間,用你的優(yōu)點(diǎn)給別人留下深刻印象.他們會(huì)教你以"有力的握手"問(wèn)候他人,并且告訴你要用雙眼注視對(duì)方.可你如果遵循了所有這些建議,你會(huì)讓所有的人都受不了——包括你自己.7.訣竅在于要始終如一地保持自我,保持最佳狀態(tài)的自我.給人印象最深的那些人從不隨著情境的變化而改變自己.無(wú)論是在與人交談時(shí),在園藝俱樂(lè)部上發(fā)表演說(shuō)時(shí),還是在求職面試中,他們的表現(xiàn)都是一樣的.他們?nèi)硇牡嘏c人交流；他們的音調(diào)和手勢(shì)與他們說(shuō)的話保持著一致.8.然而,演說(shuō)家常常會(huì)傳遞一些混合不清的信息.我最喜歡用來(lái)作例子的一類演說(shuō)家是那些邊看自己的鞋子邊說(shuō)"女士們、先生們,我很高興來(lái)到這里"的人.他們看上去并不高興.他們看上去氣憤、恐懼或沮喪.9.聽(tīng)眾總是相信自己的親眼所見(jiàn)勝過(guò)耳聞.他們會(huì)想,"他告訴我他很高興,可他并不是這樣.他并沒(méi)有說(shuō)實(shí)話."10.用你的眼睛.不管你是和一個(gè)人交談,還是對(duì)一百個(gè)人發(fā)表講話,始終記住你要看著他們.有些人在開始說(shuō)話時(shí)會(huì)直視你,但一句話剛說(shuō)了幾個(gè)字,他就會(huì)中斷與你目光的接觸,把目光移向窗外.11.當(dāng)你走進(jìn)房間時(shí),目光從容地掃視；然后直視房間里的人,并對(duì)他們微笑.微笑是很重要的,它表明你很放松.有人認(rèn)為走進(jìn)一個(gè)有很多人的房間就像走進(jìn)一個(gè)獅子籠.我不同意這種說(shuō)法.就算我同意,我也肯定不會(huì)看著自己的腳或是天花板.我會(huì)注視那頭獅子.12.別太當(dāng)真.一次在員工會(huì)議上,一位娛樂(lè)業(yè)最有影響的董事長(zhǎng)由于一些微不足道的問(wèn)題大發(fā)雷霆,責(zé)備每一位員工,為能使員工害怕自己而感到滿足.當(dāng)他走向我,對(duì)我喊道,"還有你,艾爾斯,你在忙些什么？"13.我說(shuō)："你是說(shuō)現(xiàn)在？今晚？還是在我的余生中？"之后有片刻的沉默.接著董事長(zhǎng)仰頭放聲大笑.其他人也跟著笑起來(lái).幽默可以打破尷尬場(chǎng)合中的緊張氣氛.14.如果一定要我用幾個(gè)字說(shuō)出我的建議的話,那就是"別太當(dāng)真"!你總會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些人對(duì)待自己太過(guò)認(rèn)真.他們通常不是在沉思,就是在滔滔不絕地談?wù)撟约?15.仔細(xì)地觀察一下你自己,你說(shuō)"我"的次數(shù)是否過(guò)多？你通常是否將注意力集中在你個(gè)人的問(wèn)題上？你是否經(jīng)常抱怨？對(duì)于上述問(wèn)題,哪怕只有其中一個(gè)你給出的是肯定的回答,那么你就需要"別太當(dāng)真"了.為了讓別人感到自在,你自己先要表現(xiàn)得輕松.不必作出大的改變,只需要保持自我.你本身已具備了給人留下良好印象的能力,因?yàn)橐３帜愕淖晕?只有你自己才能做得好,誰(shuí)也代替不了你.Unit4SectionB1."我一看見(jiàn)他就喜歡上了他!""她甚至還沒(méi)有開口說(shuō)一個(gè)字,我就知道她很有趣."此類說(shuō)法就是"快速判斷"的例子,也就是迅速形成的根本沒(méi)有充分理由的判斷.多數(shù)人說(shuō)這種快速判斷是不可靠的,甚至是危險(xiǎn)的.但他們也承認(rèn)他們常常會(huì)作出快速判斷,并且發(fā)現(xiàn)這些判斷是相當(dāng)合理的.2.像"一見(jiàn)鐘情"或"瞬間成恨"這樣的快速判斷,如果被過(guò)于當(dāng)真,通常會(huì)被看成是不成熟或缺乏判斷力的表現(xiàn).當(dāng)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人"有感覺(jué)"時(shí),人們更多的是付之一笑,不會(huì)太在意.多數(shù)人認(rèn)為了解一個(gè)人要通過(guò)在一段時(shí)間里傾聽(tīng)這個(gè)人說(shuō)的話.還有一些人說(shuō)"說(shuō)得好不如做得好",這通常與信守諾言、付賬、以及寄錢回家等行為相關(guān).3.由于人們以為"對(duì)你的了解是通過(guò)你的言談",他們就通過(guò)大量的交談去結(jié)識(shí)對(duì)方.一旦兩個(gè)人認(rèn)識(shí)了,他們就會(huì)認(rèn)為是談話給了他們有關(guān)對(duì)方的信息.4.然而,隨著行為科學(xué)的發(fā)展,研究人員發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的重要性被高估了.盡管語(yǔ)言是最顯而易見(jiàn)的交流形式,但我們確實(shí)在使用其他一些交際形式.對(duì)于這些形式,我們也許只是部分地意識(shí)到了,而在有些情況下我們完全沒(méi)有意識(shí)到.我們有可能無(wú)意識(shí)地用我們的行為發(fā)出信息,這些信息又會(huì)被別人無(wú)意識(shí)地接收到,并藉以形成判斷.這些無(wú)意識(shí)的行為以及對(duì)它們產(chǎn)生的反應(yīng)也許可以在某種程度上解釋我們的"感覺(jué)"和"快速判斷".5.研究人員發(fā)現(xiàn),我們用形體進(jìn)行著大量的交流——通過(guò)我們走、坐和站的方式,以及我們的手和頭的動(dòng)作.想象一下：幾個(gè)坐在一間等候室里的人,一個(gè)在用手指輕輕敲打公文包,一個(gè)在不停地揉搓雙手,一個(gè)在咬自己的手指甲,一個(gè)用手緊抓著椅子的扶手,還有一個(gè)在不斷地用手指梳理著頭發(fā).這些人都沒(méi)有說(shuō)話,但是如果你知道他們所使用的"形體語(yǔ)言",他們實(shí)際上"說(shuō)"了很多.6.最"說(shuō)明問(wèn)題"的兩種行為方式是開車和玩游戲.注意一下一個(gè)人在這類情況下遇到壓力時(shí)的反應(yīng),以及他們?cè)谄渌闆r下遇到挑釁性行為時(shí)的反應(yīng).那些在開車和玩游戲時(shí)容易氣憤、興奮、消極或是憤恨的人也許會(huì)向別人揭示他們內(nèi)心的那個(gè)自我.7.盡管衣服純粹是一種實(shí)際需要,但你的著裝方式也會(huì)傳遞很多東西,如你的社會(huì)地位、精神狀態(tài),甚至你的渴望和夢(mèng)想.一個(gè)11歲的女孩穿得像個(gè)大學(xué)生,或是一個(gè)40歲的女人穿得像個(gè)十幾歲的少女,她們都在通過(guò)自己的穿著表達(dá)某種信息.你通過(guò)自己的服裝所傳達(dá)的信息肯定會(huì)影響到其他人,使他們認(rèn)同你正在傳遞的自己的形象：在商界,一個(gè)穿著像個(gè)成功經(jīng)理的人很有可能被提升到經(jīng)理職位上來(lái).8.同樣重要的還有一個(gè)人佩戴的飾物：徽章、獎(jiǎng)?wù)?、珠寶?這些飾物常常是一個(gè)人顯示其各方面情況的手段：信念〔競(jìng)選運(yùn)動(dòng)徽章、信仰〔宗教標(biāo)志、作為某一特定組織成員的身份〔俱樂(lè)部飾針或徽章、昔日的成就〔大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念指環(huán)或PBK聯(lián)誼會(huì)鑰匙,以及經(jīng)濟(jì)狀況〔鉆石.9.表現(xiàn)人本性的另一種標(biāo)記在于其對(duì)建筑風(fēng)格和家具的選擇.一個(gè)確實(shí)愿意住在城堡里的人,如果生活在中世紀(jì)可能會(huì)更自在.那些喜歡維多利亞式家庭住宅和家具的人也許在心底里歡迎更為嚴(yán)格的社會(huì)規(guī)范.對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)感到滿意的人,現(xiàn)代的生活方式可能會(huì)使他們心滿意足.10.你初次見(jiàn)到一個(gè)人的時(shí)候,即使他不跟你說(shuō)話,你也開始觀察他了：他的行為、態(tài)度、衣著,以及許多其他東西.如果你知道如何"解讀",就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著豐富的信息.也許快速判斷并非那么不合理.Unit5SectionA1.獲得性免疫缺陷綜合征〔艾滋病是20世紀(jì)70年代末在美國(guó)發(fā)現(xiàn)的.自那時(shí)以來(lái),艾滋病已奪走了20.4萬(wàn)多美國(guó)人的生命——其中有一半是在過(guò)去幾年中喪生的.此外,在100萬(wàn)感染艾滋病病毒的人當(dāng)中有18.5萬(wàn)人也將在一年內(nèi)死亡.2.被診斷感染艾滋病病毒的人當(dāng)中有一半是黑人和來(lái)自拉丁美洲的美國(guó)人.南部農(nóng)村社區(qū)的婦女和青年是數(shù)量增長(zhǎng)最快的艾滋病患者群體.3.盡管數(shù)量大得驚人,但聯(lián)邦和各州政府在實(shí)施防止艾滋病蔓延的計(jì)劃方面行動(dòng)遲緩.鑒于政府行動(dòng)不力,許多地方性組織便應(yīng)運(yùn)而生了.4.南卡羅來(lái)納艾滋病教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)成立于1985年,目的在于防止艾滋病病例數(shù)量的增加.和許多地方性組織一樣,該組織缺乏資金,這迫使它創(chuàng)造性地使用其資源.為接觸更多的社區(qū)居民,有些艾滋病教育計(jì)劃在美發(fā)店實(shí)施.5.美發(fā)店老板在顧客進(jìn)來(lái)時(shí)向他們散發(fā)艾滋病資料,在他們等著頭發(fā)晾干時(shí),向他們放映有關(guān)預(yù)防艾滋病的錄像片.她還在店里放一些書籍和其他出版物,供顧客等候時(shí)閱讀.她在工作的同時(shí)使許許多多人受到了教育,這一點(diǎn)著實(shí)讓人贊嘆.6.最近,這一教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)已開始幫助整個(gè)美國(guó)東南部的發(fā)型設(shè)計(jì)師們?cè)谒麄兊拿腊l(fā)店里實(shí)施類似計(jì)劃.他們也是向?qū)W校、社區(qū)組織和教堂傳播信息的有價(jià)值的資源.7.這一組織還總結(jié)出了一些對(duì)其他從事同樣工作的團(tuán)體頗有裨益的方法.盡管還沒(méi)有一種能戰(zhàn)勝艾滋病的方法,但這一網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)在與艾滋病斗爭(zhēng)中獲得了以下經(jīng)驗(yàn)：8.以社區(qū)居民能接受的方式與他們交談.許多社區(qū)的居民受教育比例低,這使得向他們散發(fā)艾滋病資料、希望他們自己閱讀這一做法不切實(shí)際.為解決這一問(wèn)題,需要請(qǐng)一些善于繪畫的人來(lái)編寫適合于教育程度低的居民閱讀的艾滋病教育圖書.9.這些書采用簡(jiǎn)單的、手工繪制的"憂傷的臉"和"幸福的臉"等圖畫,說(shuō)明防止感染艾滋病的方法.這些書也展示一些看上去同那些需要接受教育的人很相似的圖片.當(dāng)居民們看到熟悉的面孔和能夠理解的語(yǔ)言時(shí),就會(huì)發(fā)表更多的議論和看法.這樣一來(lái),這些書在使用它們的社區(qū)里所產(chǎn)生的影響要比政府出版的書產(chǎn)生的影響大,而政府出版的書籍成本要高出數(shù)千美元.10.培訓(xùn)青少年去教育自己的同齡人.由于艾滋病在南部農(nóng)村地區(qū)的青少年當(dāng)中傳播速度最快,發(fā)型設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)立了一個(gè)稱為"艾滋病克星"的項(xiàng)目,培訓(xùn)8到26歲的青少年,讓他們到社區(qū)給同齡人上"艾滋病101"課程.這些青少年使這門課程變得簡(jiǎn)單易學(xué),在向他們的同齡朋友解釋感染艾滋病的危險(xiǎn)性時(shí),他們干得比成年人出色得多.他們?cè)趲椭改咐斫夂⒆铀?jīng)受的各種來(lái)自于同齡人的壓力方面也起著重要作用.11.對(duì)"存在危險(xiǎn)"這一概念重新界定,從而把不同背景、不同婚姻狀況的婦女都包括進(jìn)去.一位婦女的醫(yī)生對(duì)她說(shuō)她不存在染上艾滋病的危險(xiǎn),因?yàn)樗呀?jīng)結(jié)婚,而且不吸毒.這類錯(cuò)誤觀念困擾著醫(yī)療機(jī)構(gòu).根據(jù)疾病控制中心的預(yù)測(cè),女性將占感染艾滋病病毒人數(shù)的80%.12.發(fā)型設(shè)計(jì)師們也強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都存在著危險(xiǎn),所以我們每個(gè)人都有權(quán)保護(hù)自己——無(wú)論結(jié)婚與否.13.這些經(jīng)驗(yàn)不是解決艾滋病危機(jī)的唯一方法,但在找到治療艾滋病的方法之前,教育不失為預(yù)防感染艾滋病病毒的唯一安全措施.14.和以前其他傳染病不同,艾滋病這一傳染性疾病有可能奪去一代人的生命,從而使另一代人失去雙親.因而我們決不能讓文化、種族和社會(huì)的障礙阻止我們專心從事我們必須做的工作.我們也不能因?yàn)檎ぷ餍实投艞壩覀兊墓ぷ?這是一場(chǎng)不宣而戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng),我們每個(gè)人都必須參加,只有這樣我們才能取得勝利.我們絕對(duì)不能因?yàn)檎務(wù)摪滩?huì)使我們感到難受,而聽(tīng)任人們繼續(xù)被艾滋病奪去生命.每個(gè)人都必須成為教育者,必須學(xué)會(huì)生存.Unit5SectionB1.我登上梯子,聽(tīng)到起跳的指令,便開始做躍入空中的動(dòng)作.我用腳蹬跳板,臂膀向后抬起,但馬上意識(shí)到身體下落時(shí)可能會(huì)靠近跳板,碰傷手.轉(zhuǎn)動(dòng)身體時(shí),我努力糾正動(dòng)作,盡量把胳膊張開.接著我聽(tīng)到一種奇怪的響聲,身體就失去了控制.很快我便意識(shí)到自己的頭部碰到了跳板.2.開始時(shí)我覺(jué)得很尷尬,想藏起來(lái),想離開游泳池,而不讓別人發(fā)現(xiàn).接著便感到十分恐懼.頭碰破了嗎？流血了嗎？游泳池里有沒(méi)有血？我游到池邊,注意到許多張?bào)@愕的臉.人們都擔(dān)心我頭部是否受傷,而我卻擔(dān)心著比這更為可怕的事情.一位官員來(lái)檢查我的頭部.我趕忙把他和其他所有接近我的人推開."別碰我！"我?guī)缀跏窃诖蠼?"走開！"3.這是1988年在韓國(guó)漢城舉行的奧運(yùn)會(huì)預(yù)選賽.在這一跳之前,我的成績(jī)名列前茅.但現(xiàn)在,另外一件事情比獲勝更重要.要是我的血濺到了游泳池里,就會(huì)危及其他跳水選手的生命.因?yàn)槲抑馈渌贁?shù)幾個(gè)人也知道——我是艾滋病病毒攜帶者.4.母親告訴我,我的生身父母是薩摩亞人,我出生時(shí)他們才十幾歲,所以他們把我送給別人撫養(yǎng).我18個(gè)月大的時(shí)候便開始接受體操訓(xùn)練.10歲時(shí)我便在游泳池的跳板上訓(xùn)練.5.由于我膚色黑,常常遭到學(xué)校里孩子們的辱罵.放學(xué)回家時(shí)常常遭到欺負(fù).盡管同齡孩子們讓我覺(jué)得自己不如別人,但跳水卻使我對(duì)自己有了信心.上七年級(jí)時(shí),我開始吸毒.6.在16歲時(shí),我獲得參加1976年奧運(yùn)會(huì)的機(jī)會(huì).在決賽前一個(gè)月舉行的預(yù)賽中,我獲得了十米跳臺(tái)和跳板的第一名！這是驚人的,因?yàn)槲抑饕M(jìn)行的是跳臺(tái)訓(xùn)練.在決賽中我獲得了跳臺(tái)銀牌.遺憾的是,我并不感到快樂(lè).相反,我覺(jué)得自己失敗了,因?yàn)槲覜](méi)能獲得金牌.之后,我就跟著著名的奧運(yùn)跳水教練羅恩·布賴恩訓(xùn)練.羅恩了解我,幫我加大訓(xùn)練強(qiáng)度.我很快成了國(guó)際跳水運(yùn)動(dòng)的頂尖選手.在1984年奧運(yùn)會(huì)上我?jiàn)Z得兩枚金牌：一枚跳臺(tái)金牌,一枚跳板金牌.這是可喜的勝利.7.除了羅恩和幾個(gè)朋友外,那時(shí)沒(méi)有人知道我是同性戀者.我害怕如果人們知道了這一情況會(huì)對(duì)我感到厭惡.四年之后,當(dāng)我為1988年漢城奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí),得知我的伴侶得了艾滋病.我可能也是艾滋病病毒陽(yáng)性或染上了艾滋病,我得接受這一現(xiàn)實(shí).當(dāng)我知道自己的艾滋病檢驗(yàn)結(jié)果是陽(yáng)性時(shí),我感到震驚和困惑.我會(huì)死去嗎？我想在88年奧運(yùn)會(huì)上再鑄輝煌的心愿會(huì)化為泡影嗎？我該怎么辦？然而在這艱難的時(shí)刻,我卻不能把這些告訴任何人,因?yàn)橐坏┤藗冎牢沂前滩〔《娟?yáng)性,我便不能參加奧運(yùn)會(huì)比賽了.8.漢城奧運(yùn)會(huì)預(yù)賽時(shí)我頭部碰到了跳板,大家都很吃驚.盡管如此,我還是進(jìn)入了決賽.第二天早晨訓(xùn)練時(shí),教練讓我從頭部碰到跳板時(shí)的跳水動(dòng)作開始練.起先我很害怕,但羅恩讓我做了6次.每重復(fù)一次,我的信心就更增強(qiáng)一分.9.在決賽的最后一跳時(shí),我最后一次領(lǐng)略了水下的寧?kù)o,然后我游到池邊.我不敢看計(jì)分牌,我看著羅恩的臉.突然他跳了起來(lái),人群歡呼了起來(lái),我知道自己贏了——兩枚金牌,一枚三米跳板金牌,一枚十米跳臺(tái)金牌.除了知道我是艾滋病病毒陽(yáng)性的羅恩和幾個(gè)朋友,沒(méi)有人知道這是多么的不容易.10.艾滋病迫使我停止跳水；這次奧運(yùn)會(huì)之后,我只好退出職業(yè)跳水生涯.Unit6SectionA4月7日,星期六1.我和史蒂夫已拖運(yùn)垃圾整整四個(gè)小時(shí)了,中間只停下來(lái)說(shuō)了約五分鐘的話.每次我將滿滿的一桶垃圾扛上肩,肩膀就痛得厲害,有時(shí)候扛著垃圾朝街上走,腿都打顫,可我心里卻對(duì)自己說(shuō)："挺住,垃圾工,要挺住."2.我原本就沒(méi)有想過(guò)這工作會(huì)有什么快樂(lè)可言.倒、扛、走、扛、走.時(shí)間過(guò)得飛快.3.星期六意味著一路上大多數(shù)成年人會(huì)呆在家里.上學(xué)的孩子也一樣.我心里琢磨,這可能意味著我挨家挨戶收垃圾時(shí)可以和人們多搭上幾句話了.很多人在花園里或花房里干活兒.多數(shù)人看上去是可以說(shuō)說(shuō)話的.雖沒(méi)有工夫聊很久,但問(wèn)候幾句以示禮貌還是有時(shí)間的.4.但我吃驚地發(fā)現(xiàn)并不是這么回事.5.直到我在幾家院子里問(wèn)候了幾次以后,才意識(shí)到這么做是不常見(jiàn)的.偶爾,有人也會(huì)看著我,微笑一下,對(duì)我說(shuō)一聲"你好",或者"今天天氣真好".這時(shí),我還是感到有人情味兒.可多數(shù)情況下,人們的反應(yīng)要么是不理我,要么是因?yàn)槲疫@個(gè)垃圾工竟然也和他們說(shuō)話而驚訝地盯著我看.6.一個(gè)身著家常便服的婦女見(jiàn)我繞過(guò)她家的拐角,臉上露出驚訝之色.聽(tīng)到我向她打招呼,她就趕緊用衣服把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮了起來(lái),并匆忙退回屋里.我還聽(tīng)到咔嗒一聲門被鎖上了.另一個(gè)婦女,院子里養(yǎng)了一只巨大古怪的動(dòng)物.我問(wèn)她那是什么動(dòng)物,她兩眼盯著我.我以為她耳背,所以提高了聲音.她好像給嚇著了似的,冷冷地轉(zhuǎn)身走了.7.這兒離垃圾場(chǎng)有很長(zhǎng)一段路,在駕車去垃圾場(chǎng)的路上,史蒂夫氣憤地?cái)⒄f(shuō)著這些事情.8."從多數(shù)人看你的那種眼光,就知道在他們眼里垃圾工是怪物.如果你對(duì)他們問(wèn)聲好,他們就驚奇地看著你.他們根本沒(méi)想到我們也是人."9."有個(gè)女人往垃圾箱里倒煙灰.我說(shuō),我們這樣沒(méi)法裝運(yùn).她說(shuō),‘我倒什么你管得著嗎,你算什么東西?你不過(guò)是個(gè)垃圾工罷了.’我說(shuō),‘聽(tīng)著,太太,我的智商是137,高中畢業(yè)時(shí)是班上的尖子生.我干這活是為了掙錢,不是因?yàn)槲抑荒芨蛇@個(gè).’"10."我真想對(duì)他們說(shuō),‘你瞧瞧,我跟你們一樣干凈.’可這沒(méi)用.我從不對(duì)任何人說(shuō)我是垃圾工.我說(shuō)我是卡車司機(jī).我家里人知道,可我妻子的家人不知道.如果有人正好碰到,問(wèn)‘你是給垃圾公司開車嗎?’我就說(shuō)是.我相信我們做的事是人們所需要的,就像當(dāng)警察或者消防隊(duì)員一樣.我并不為此而感到見(jiàn)不得人,可我也不會(huì)到處去吹噓自己的工作."11."有一天,我妻子的一個(gè)朋友見(jiàn)到她孩子從家里跑出來(lái)看垃圾車,她就大聲叫嚷起來(lái),‘離那些垃圾工遠(yuǎn)點(diǎn),他們身上臟’.我很生她的氣.我說(shuō),‘那些垃圾工和我們一樣干凈.’‘你好像很同情他們似的,’她說(shuō).‘是的,我是很同情他們.’可我從沒(méi)有告訴她這是為什么."12.這活兒我原先只打算干兩天,可現(xiàn)在我要干下去.這可鍛煉人呢,雖然肩部肌肉酸痛,可我扛垃圾桶越扛越得心應(yīng)手了.我越干越快,越干越利索.在室外干活還可以呼吸新鮮空氣,而且完全不像人們認(rèn)為的那樣,我干的活兒其實(shí)很干凈.13.我還決定繼續(xù)在人家的院子里向人們說(shuō)"你好".這不會(huì)有什么壞處,而且感覺(jué)依舊不錯(cuò).說(shuō)實(shí)話,我感到驕傲,我在做一項(xiàng)必不可少的工作.每晚工作結(jié)束時(shí),我發(fā)現(xiàn)這個(gè)國(guó)家比早上更干凈了.并不是許多人每晚都能這樣說(shuō)的.14.約翰·加德納曾寫道,一個(gè)只贊揚(yáng)哲學(xué)家而蔑視管道工的社會(huì)必定會(huì)出現(xiàn)麻煩.他警告說(shuō)："這個(gè)社會(huì)的管道和理論都會(huì)出問(wèn)題."他也許應(yīng)該進(jìn)一步要求人們既尊重經(jīng)濟(jì)學(xué)家又尊重垃圾工；不然的話,他們都會(huì)在身后留下垃圾.Unit6SectionB1.星期天凌晨三點(diǎn)整,他終于把自己累死了.2.當(dāng)然,訃告并沒(méi)有這么說(shuō),只說(shuō)他死于心臟病.但是他的朋友和熟人很快就明白了是怎么回事.他是個(gè)典型的A型人,工作成癮.相互間他們這么說(shuō),搖著頭,并且沉思五或十分鐘,反思他們的生活方式.3.此君叫菲爾,星期天凌晨三點(diǎn)整,把自己累死了.那天是他的休息日,可他卻在工作.他把自己生命中的最后18年獻(xiàn)給了那項(xiàng)工作.他51歲,是公司的一位副總裁.更確切地說(shuō),他是六位副總裁之一,而且,假如公司總裁去世或者很快退休的話,他是有可能升至最高職位的三位副總裁之一.菲爾是休息不起的.4.他每周工作六天,其中五天每天工作到晚上八點(diǎn)或九點(diǎn),而此時(shí)他的公司除了當(dāng)官的,其他人都已開始每周工作四天.他撥不出時(shí)間來(lái)做戶外活動(dòng),除非你把他每月打一次高爾夫球也算在內(nèi).對(duì)于菲爾來(lái)說(shuō),那也是工作.他總是在辦公桌上吃雞蛋色拉XX治.當(dāng)然,他比較胖,患有高血壓.每逢星期六,菲爾就穿運(yùn)動(dòng)茄克衫而不是西服去辦公室,因?yàn)槭侵苣?5.他手下有很多人,大約60個(gè),多數(shù)時(shí)候大多數(shù)人都喜歡他,敬慕他.其中三人將被認(rèn)真考慮來(lái)接替他的工作.訃告對(duì)此避而不談.6.然而訃告卻一一列出了被他"留下的人".在他身后有妻子海倫,她48歲,心地善良,但卻沒(méi)有特別的職業(yè)技能,結(jié)婚生子之前曾做過(guò)辦公室工作.據(jù)她女兒說(shuō),多年前孩子們還小時(shí),她就放棄了與他的工作競(jìng)爭(zhēng).公司的一位朋友說(shuō)："我知道你將多么思念他."而她回答道："我早已這樣了."7."這些年來(lái)思念著他,"她已經(jīng)放棄了自己的一部分,這部分的她太關(guān)心這個(gè)男人了.從此她將"得到很好的關(guān)照".8.他"親愛(ài)的孩子"中"親愛(ài)的長(zhǎng)子"在南方的一家制造公司當(dāng)經(jīng)理,工作很努力.在安葬父親的前一天,他走訪了鄰居,試圖多了解他的父親.鄰居們很尷尬,只能裝作比事實(shí)上更了解他的父親.9.他的第二個(gè)孩子是個(gè)女兒,今年24歲,剛剛結(jié)婚.她住在她母親附近,兩人關(guān)系親密.但是,以前每當(dāng)她和父親單獨(dú)在一起時(shí),比如開車去什么地方時(shí),兩人幾乎無(wú)話可說(shuō).10.最小的是個(gè)男孩,今年20歲,是個(gè)高中畢業(yè)生.和他的許多朋友一樣,他滿足于打零工,以維持吃飯和吸大麻.他父親的工作不適合他.雖然如此,他依然努力理解他父親,努力表明自己對(duì)他很重要,以此將他拴在家里.他是他父親的最愛(ài).在過(guò)去的兩年里,菲爾常為擔(dān)心這個(gè)男孩而睡不著覺(jué).11.這男孩有一次說(shuō)道："我和我父親只住在這里."12.在葬禮上,60歲的公司總裁告訴48歲的寡婦,51歲的死者對(duì)公司非常重要,公司會(huì)思念他,很難找到人來(lái)代替他.寡婦不敢正面看他.她擔(dān)心他會(huì)看出她的不快.畢竟,她需要他來(lái)理清他們之間的財(cái)務(wù)——優(yōu)先認(rèn)股權(quán)等等之類.13.菲爾身體胖,弦總是繃得緊緊的,工作太賣力.如果他不在辦公室,他就放心不下.他是容易患心臟病的那種人.在一大群人中,你一眼就能將他辨認(rèn)出來(lái).14.因此,當(dāng)他星期天凌晨三點(diǎn)整終于把自己累死時(shí),沒(méi)有人真正感到吃驚.15.安葬的那天下午五點(diǎn),公司總裁開始〔當(dāng)然非常謹(jǐn)慎地向他的左右詢問(wèn)接替菲爾的人選〔三者之一的情況.他問(wèn)大家："誰(shuí)工作最賣力？"Unit7SectionA1.和大多數(shù)城里人一樣,我非常小心謹(jǐn)慎.在把車開進(jìn)車庫(kù)前,我會(huì)掃視街道和周圍的小路,看看有沒(méi)有異常的人或物.那天晚上也不例外.可是當(dāng)我手里拿著肯德基炸雞走出車庫(kù)時(shí),一個(gè)身材圓胖、留著短髭、頭戴絨線帽、身穿深色尼龍夾克的年輕人從停車處旁的灌木叢中鉆出來(lái),把手槍頂在我的雙眼之間.2."交出來(lái),他媽的──,"他威脅道,"交出來(lái)."3."嗨,"我說(shuō),"拿去吧."我一邊說(shuō),一邊把肯德基快餐盒放在小路旁邊的花盆上,同時(shí)設(shè)法把我房子的鑰匙扔進(jìn)灌木叢中.4."你的錢在哪兒?你的錢在哪兒?"他吼道.在我們?cè)庥龅娜^(guò)程中,他會(huì)重復(fù)自己說(shuō)的每一句話；出于本能,我也同樣重復(fù)著自己的話.5."在我錢包里,在我錢包里."我說(shuō).6.他走到我的背后,把槍頂在我的脖子上,開始搜我的褲子口袋.7."錢包在哪兒?"他問(wèn).8."在后面的口袋里."9."還有呢?"10."我就這么多錢了."11."手表在哪兒?"12."在這兒,"我邊回答邊把左臂伸出去.13.就在這時(shí),他的同伙出現(xiàn)了.他很瘦小,手持一支加大的藍(lán)色鋼制手槍.他深色的眼睛里閃著光,好似擦亮了的玻璃；他手臂和雙腿毫無(wú)預(yù)示地移動(dòng)著,就好像是連著看不見(jiàn)的電線似的.14.他厲聲說(shuō)道,"不許看我們,不許看我們."15.他并不蠢.我看過(guò)許多刑事審判,因而知道在那些武裝襲擊的受害者中,很少有人能夠辨認(rèn)出襲擊他們的人,因?yàn)樗麄兊淖⒁饬θ性跇屔?而沒(méi)有注意持槍人.我有意識(shí)地留意了一下他們的面部細(xì)節(jié).16."我沒(méi)有看你們."當(dāng)那個(gè)大個(gè)子劫匪把手表從我的手腕上扯下來(lái)時(shí),我撒了個(gè)謊.17."趴下,趴下,"那小個(gè)子命令我,并一把摘下了我的眼鏡,把它扔到草坪上.18.這時(shí),我已面朝下趴在了地上,前額緊貼著地面的泥土.那個(gè)大個(gè)子劫匪用槍頂著我的后腦勺,小個(gè)子用手槍緊緊頂著我左邊的太陽(yáng)穴.19.我當(dāng)時(shí)想,"這下完了.萊斯利會(huì)受不了的.主啊,可憐可憐我這個(gè)有罪的人吧."20."這是什么?"大個(gè)子問(wèn)道.21.我把頭轉(zhuǎn)向右邊.22."是肯德基炸雞,"我說(shuō).23."我們要帶走,"大個(gè)子厲聲說(shuō)道.24.于是,突然間,劫匪們手里拿著錢包、手表和炸雞,腳步聲在黑暗的街道上越來(lái)越遠(yuǎn).25.我轉(zhuǎn)過(guò)身,看見(jiàn)他們的影子鉆進(jìn)了一輛汽車,急速地開走了.26.他們沒(méi)有殺我,但他們?yōu)槭裁催@么做呢?是仁慈?是因?yàn)闀r(shí)間太緊而顧不上?還是因?yàn)轲囸I?27."多奇怪啊,"我心中暗想,"竟然是炸雞救了我的命.我看到的是死亡,而他們看到的是食物."28.我站起身來(lái),找到了鑰匙,進(jìn)了屋,然后撥通了911.接線員記下了我對(duì)劫匪的描述,然后派了輛警車來(lái).我為自己倒了一杯烈性酒,不一會(huì)兒,兩個(gè)穿制服的洛杉磯警察局的警察就到了.他們對(duì)此事作了筆錄,說(shuō)"幸好"沒(méi)有受傷.29."但是,"臨走時(shí)一個(gè)警察對(duì)我說(shuō),"他們拿走了你的炸雞,這實(shí)在太不像話了."30.后來(lái),一個(gè)警察打電話來(lái)詢問(wèn)其他細(xì)節(jié).他說(shuō)這兩個(gè)劫匪的作案手法表明他們可能就是過(guò)去幾個(gè)月里這一地區(qū)多起搶劫案的實(shí)施者.他讓我到警察局去看一下疑犯的照片.31.于是,上周一我翻看了相簿大小的幾本照片,多數(shù)是年輕人的──令人驚訝的是其中有相當(dāng)一部分實(shí)際上還是孩子.32.一張張翻看并研讀這些照片,仿佛漂流在一條讓人傷心的河流上,就像身處英國(guó)詩(shī)人布萊克筆下的泰晤士河,似乎"看見(jiàn)每一個(gè)過(guò)往行人都是滿臉饑色,一副苦相".33.這些年輕人聚合在一起構(gòu)成了一條河流──一條已失去控制的河流,這條河流正吞噬著我們所珍視的東西的基礎(chǔ)：我們的行動(dòng)自由,我們的勞動(dòng)果實(shí),我們的生命,以及那些我們所珍視的人的生命.總有一天,我們將不得不面對(duì)這條河流,并探索其對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的深層原因.34.而目前,我們所能做的就是看看罪犯的照片,并參與到構(gòu)筑抑制犯罪的大壩中去.Unit7SectionB1.我有一支黑色手槍,手柄是棕色的.手槍就擱在我的床頭,里面裝著五顆子彈,并且總是上了膛的.2.我一貫主張控制槍支,奇怪的是我現(xiàn)在依然主張控制槍支.以前我沒(méi)有槍,并不是因?yàn)槲覍?duì)有關(guān)犯罪的統(tǒng)計(jì)資料不了解,也不是因?yàn)槲易哉J(rèn)為可以不受暴力的襲擊.3.以前我認(rèn)為自己不相信暴力,我自己也沒(méi)暴力傾向,所以我不會(huì)受到暴力的侵襲.我還認(rèn)為我對(duì)人性本善的信念會(huì)使這一假想成為現(xiàn)實(shí).4.我應(yīng)該把槍從住所帶到車上,但是我沒(méi)有這樣做.這支槍可以做的、被用來(lái)做的,比它所能阻止的更讓我感到恐懼.如果我?guī)е鴺尩臅r(shí)候遭到了襲擊,那我就一定會(huì)用它來(lái)殺人,而不僅僅是傷人.5.我曾想象自己遭遇歹徒的襲擊,并不是真的遇到這種事：一個(gè)男子正在街上走.我鎖上車,朝公寓走去,拿著鑰匙準(zhǔn)備開門.還沒(méi)有走到門口,我覺(jué)得我聽(tīng)到一個(gè)聲音在說(shuō),"把錢給我."在我打開門之前我又聽(tīng)到了一個(gè)聲音,然后我轉(zhuǎn)過(guò)身,看到了一個(gè)持槍的人.6.他很害怕.我害怕我會(huì)嚇著他,致使他朝我開槍,我還擔(dān)心我把錢給他以后,他仍然會(huì)朝我開槍.我同樣也很生氣,因?yàn)橐粋€(gè)我從未見(jiàn)過(guò)、也從未傷害過(guò)的人在用槍指著我.7.我想象的這起搶劫中有某種令我不安的東西,這是我不愿承認(rèn)的東西,這是因?yàn)樾呃⒍晃矣幸饴匀サ臇|西.8.我明白我為什么會(huì)想象自己遭到一個(gè)男子的搶劫：他們?cè)谏眢w上占有優(yōu)勢(shì),而且我也從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有誰(shuí)遭到過(guò)一個(gè)女人的搶劫.9.但為什么這個(gè)人是個(gè)黑人呢?為什么是個(gè)穿著破舊T恤,雙眼發(fā)亮的黑人男子呢?為什么不是個(gè)白人?10.我想象我站在克萊爾本街和杰克遜街拐角處的一個(gè)加油站等待付款,這時(shí),一個(gè)黑人從我身后走來(lái).我沒(méi)有回頭,而是正眼朝前看,等著付款.我盡量不表現(xiàn)出自己的焦慮,而這種焦慮的產(chǎn)生僅僅是因?yàn)樵谝粋€(gè)名聲不好的街區(qū)的加油站有一個(gè)黑人從我身后走來(lái),而且他沒(méi)有汽車.11.我又想象另一種可能性.當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)聲音時(shí),我正帶著槍在街上走.那人一定沒(méi)看見(jiàn)我的槍.我很生氣,因?yàn)槲沂艿搅送{,因?yàn)橛腥藶榱说玫轿铱诖锏腻X而危及著我的生命.12.于是我轉(zhuǎn)過(guò)身,既憤怒又恐懼,還未細(xì)想就開了槍.我也許只是因?yàn)?0或100美元就殺了一個(gè)人.他曾試圖搶劫我,可這一點(diǎn)并不重要.一個(gè)人因?yàn)殄X而死,不一定是我的錢或者是他的錢,只是錢.是誰(shuí)給他的生命如此標(biāo)價(jià)的呢?13.我記得有一個(gè)晚上和朋友一起開著她父母的車,在卡爾頓街和圖蘭街交叉處遇到紅燈,車停了下來(lái).這時(shí)有一個(gè)黑人從我們車前穿過(guò)馬路.我的朋友便不由自主地鎖上了車門.14.我很討厭她一看到那個(gè)黑人就鎖上車門的舉動(dòng).不知他是否注意到了我們這一舉動(dòng).不知當(dāng)別人一看到你就鎖上車門,那會(huì)是一種什么樣的感覺(jué).15.我又設(shè)想另外一種在我的公寓前遭遇歹徒的情景.當(dāng)一個(gè)人向我要錢時(shí)我正帶著槍.我很生氣又很害怕,但我沒(méi)有用槍.我害怕在我不使用槍的情況下可能發(fā)生的事情,但我更害怕殺死別人,害怕在因?yàn)闅⒘巳硕沽夹脑馐艿臒o(wú)盡譴責(zé)中活著.于是我以生命做賭注,希望他拿了我的錢就會(huì)離開.但愿我能贏.16.現(xiàn)在我走進(jìn)了我家附近的一家加油站.一個(gè)黑人已經(jīng)在排隊(duì)等候.他突然跳起來(lái)并轉(zhuǎn)過(guò)身,在看見(jiàn)我以后才放松下來(lái),對(duì)我說(shuō)我嚇著他了,因?yàn)檫@一帶常出事.17."對(duì)不起,"我微笑著說(shuō).我意識(shí)到擔(dān)驚受怕的并不只是我一個(gè)人.Unit8SectionA1.奇思妙想是如何形成的,現(xiàn)在還沒(méi)有令人滿意的解釋.你對(duì)某一個(gè)問(wèn)題思考了很久,直至感到疲勞,把它忘掉了,也許暫時(shí)不去想它了,可后來(lái)卻忽然來(lái)了靈感!當(dāng)你不去想它的時(shí)候,答案卻突然從天而降,仿佛上蒼賜予你的一份禮物.2.當(dāng)然,并非所有的思想都是這樣產(chǎn)生的,但許多思想的產(chǎn)生確實(shí)如此,尤其是那些最為重要的思想.它們猛然間躍入人的腦海,閃爍著創(chuàng)造的光芒.它們是如何出現(xiàn)在人的腦海中的呢?這還是個(gè)謎.但這些思想一定來(lái)自某個(gè)地方.我們姑且假定它們是來(lái)自"潛意識(shí)"吧.這是有道理的,心理學(xué)家就是用這一術(shù)語(yǔ)來(lái)描述不為人知的思維過(guò)程.創(chuàng)造性思維有賴于未知的東西變成已知的東西.3.我們都有過(guò)靈機(jī)一動(dòng)、突然有了一個(gè)新想法的經(jīng)歷,而這在那些富有創(chuàng)造性的天才人物身上最顯而易見(jiàn).他們中的許多人對(duì)這種經(jīng)歷有著強(qiáng)烈的感受,并在回憶錄和信函中將其記錄了下來(lái).無(wú)論是宗教、哲學(xué)、文學(xué),還是藝術(shù)、音樂(lè),甚至數(shù)學(xué)、科學(xué)、技術(shù)發(fā)明,在任何領(lǐng)域的天才人物身上,我們都能找到這樣的例子,雖然人們常常認(rèn)為數(shù)學(xué)、科學(xué)以及技術(shù)發(fā)明所依賴的僅僅是邏輯和實(shí)驗(yàn).一切真正創(chuàng)造性的活動(dòng)都在某種程度上依賴于潛意識(shí)中的這些信號(hào)；一個(gè)人洞察力越強(qiáng),這些信號(hào)就越鮮明、越引人注目.4.以理查德·瓦格納創(chuàng)作《萊茵河的黃金》的前奏曲為例.有關(guān)"鐘聲"的創(chuàng)意瓦格納已經(jīng)構(gòu)思了幾年時(shí)間,而他竭盡全力著手進(jìn)行作曲也已經(jīng)數(shù)月.1853年9月4日他抵達(dá)斯佩齊亞,當(dāng)時(shí)他正在生病.他去了一家旅館.由于旅館外面噪音太大,而他又在發(fā)燒,所以他無(wú)法入睡.第二天,他出去散步,走了很長(zhǎng)的路,下午,他一頭扎進(jìn)沙發(fā)想睡一覺(jué).這時(shí)候,他的潛意識(shí)長(zhǎng)期以來(lái)一直在尋找的奇跡發(fā)生了.他進(jìn)入了似睡非睡的朦朧狀態(tài),驟然間感覺(jué)到自己仿佛掉進(jìn)了滔滔洪水之中,不斷地下沉,很快,洪水的沖擊聲和咆哮聲以音樂(lè)的形式呈現(xiàn)在他的腦海里.他意識(shí)到,久存于心中、卻始終未能譜寫成的《萊茵河的黃金》管弦樂(lè)前奏曲終于在他腦海里形成了.在這個(gè)事例中,意識(shí)在創(chuàng)作的時(shí)候?qū)Πl(fā)現(xiàn)答案的實(shí)際過(guò)程一無(wú)所知.5.作為對(duì)照,我們可以舉一個(gè)有名的事例,即法國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家亨利·龐加萊發(fā)現(xiàn)被稱為富克斯函數(shù)的數(shù)學(xué)新方法的故事.我們看到,在這位天才人物身上,意識(shí)活動(dòng)事實(shí)上一直注視著潛意識(shí)所起的作用.一連幾個(gè)星期,他每天伏案工作,花上一兩個(gè)小時(shí)嘗試著大量的組合,但毫無(wú)結(jié)果.一天夜里,他一反常規(guī),喝了些清咖啡,無(wú)法入睡.許多想法在他腦子里不斷涌現(xiàn)；他幾乎能感覺(jué)到這些想法在相互碰撞,直到其中的兩個(gè)結(jié)合在一起,形成了一個(gè)穩(wěn)定的組合.到了早晨,他已經(jīng)確證了一類富克斯函數(shù)的存在.他只需去證明其結(jié)果,而這只需要幾個(gè)小時(shí)即可以解決.在這件事中,我們看到意識(shí)一直注視著在潛意識(shí)中形成的新組合,而瓦格納的例子則顯示了一個(gè)新想法在意識(shí)中的突然迸發(fā).6.笛卡爾23歲時(shí)所做過(guò)的、決定了他的人生道路的一些夢(mèng),可以作為第三種創(chuàng)造性經(jīng)歷的例證.在這之前,笛卡爾一直在尋找確定性,先是在書本里,然后是在人群中,但均未成功.然后,在1619年11月10日的一次睡夢(mèng)中,他有了一個(gè)意義重大的發(fā)現(xiàn),即確定性只存在于自己的思想中,"我思,故我在".這場(chǎng)夢(mèng)使他充滿了強(qiáng)烈的宗教熱情.7.瓦格納、龐加萊和笛卡爾的經(jīng)歷代表了各個(gè)文化領(lǐng)域中無(wú)數(shù)其他的經(jīng)歷.潛意識(shí)無(wú)疑是本能活動(dòng)產(chǎn)生的源泉.然而,在創(chuàng)造性思維過(guò)程中,正是潛意識(shí)使得相對(duì)無(wú)序的成分變成新的有序形式.Unit8SectionB1.客人已經(jīng)到了,但我又一次忘了把葡萄酒放進(jìn)冰箱里."別擔(dān)心,"一位朋友說(shuō),"我馬上就能替你把酒冰好."2.五分鐘后,她拿著完全冰鎮(zhèn)好的葡萄酒從廚房走出來(lái).當(dāng)被問(wèn)到有什么秘訣時(shí),她說(shuō)："我把葡萄酒倒進(jìn)塑料袋里,再把袋子浸入冰水中."3.客人們鼓掌喝彩.其中一個(gè)說(shuō),"要是我們大家都能這么聰明,該多好啊!"4.十年來(lái)的研究使我確信,我們都能變得那樣聰明.普通人與愛(ài)迪生、畢加索或者莎士比亞之間的差別不在于是否有創(chuàng)造力,而在于是否有通過(guò)激發(fā)創(chuàng)造性靈感并將這種靈感付諸實(shí)踐來(lái)利用創(chuàng)造力的能力.我們大多數(shù)人很少能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛力,可蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人大腦里的思想寶庫(kù)是能夠被開啟的.5.下面介紹幾種提高創(chuàng)造力的具體方法.6.捕捉稍縱即逝的想法.好的想法就像兔子,會(huì)飛快地溜走,有時(shí)我們只能看到它的耳朵或者尾巴.所以,要抓住它必須有所準(zhǔn)備.有創(chuàng)造力的人總是隨時(shí)準(zhǔn)備采取行動(dòng)——這也許是我們與這些人之間的唯一差別.7.1821年,路德維?！し病へ惗喾以诮o朋友的一封信中談到他在馬車上打盹時(shí)想到了一首美妙的曲子,"可我一醒來(lái),那首曲子便無(wú)影無(wú)蹤了,我怎么也記不起來(lái)."好在當(dāng)貝多芬第二天乘坐同一輛馬車時(shí),那首曲子又回到了他的腦海,于是他把它記錄了下來(lái),這對(duì)于貝多芬和我們都可謂是一件幸事.8.有好主意的時(shí)候,把它寫下來(lái)——必要時(shí)就寫在手臂上.并非所有的想法都有價(jià)值,但先捉住它,以后再作評(píng)價(jià).9.冥思遐想.畫家薩爾瓦多·達(dá)利經(jīng)常手拿著勺子躺在沙發(fā)上.當(dāng)他要入睡時(shí),勺子就會(huì)掉到地板上的盤子里.響聲會(huì)將他驚醒,他便立刻把在那個(gè)似睡非睡時(shí)的豐富世界里腦海中所浮現(xiàn)出來(lái)的眾多形象繪成草圖.10.人人都會(huì)經(jīng)歷這種奇特的狀態(tài),并可以加以利用.不妨試一試達(dá)利的方法或者干脆讓自己隨心所欲地遐想.身處"三地"——床、浴室和公共汽車——常常會(huì)使你產(chǎn)生奇思妙想.只要你的思維不受干擾,你就會(huì)才思如泉涌.11.尋找挑戰(zhàn).試一試邀請(qǐng)你生活中不同領(lǐng)域的朋友和商業(yè)伙伴來(lái)參加晚會(huì).把不同年齡、不同社會(huì)地位的人組合在一起,會(huì)促使你用新的方法來(lái)思考問(wèn)題.12.美國(guó)最具創(chuàng)造力的發(fā)明家之一埃德溫·蘭德說(shuō),使他產(chǎn)生發(fā)明寶麗來(lái)相機(jī)這一想法的是他三歲的女兒.1943年在去圣菲游覽時(shí),女兒?jiǎn)査?為什么她無(wú)法看到他剛剛拍攝的照片.在接下來(lái)的一小時(shí)里,蘭德一邊在圣菲游覽,一邊在腦中匯聚著他學(xué)過(guò)的所有化學(xué)知識(shí)."照相機(jī)和膠片對(duì)于我變得清晰可見(jiàn).在我的腦海里,它們?nèi)绱苏鎸?shí),我用了好幾個(gè)小時(shí)琢磨它們."13.拓展你的視野.許多理工和人文科學(xué)方面的發(fā)現(xiàn)都融合了不同領(lǐng)域中的思想.以"兩繩問(wèn)題"為例.兩根相距甚遠(yuǎn)的繩子分別從天花板上垂下來(lái).盡管你無(wú)法同時(shí)夠到兩根繩子,但有沒(méi)有可能只用一把鉗子就把兩根繩子系到一起呢?14.一位大學(xué)生把鉗子系到一根繩子上,然后讓它像鐘擺那樣擺動(dòng)起來(lái).在繩子來(lái)回?cái)[動(dòng)的時(shí)候,他迅速走到另一根繩子那兒,將其盡量向前拉.當(dāng)擺動(dòng)的繩子靠近他時(shí),他把它抓住,然后將兩根繩子系到一起.15.當(dāng)被問(wèn)到是如何取得成功時(shí),這個(gè)大學(xué)生解釋道,他剛剛上完一堂有關(guān)擺動(dòng)的物理課.他是把課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到了一個(gè)完全不同的地方.16.這個(gè)道理在其他方面也同樣有效.要提高創(chuàng)造力,就得學(xué)習(xí)新的知識(shí).如果你是銀行家,就學(xué)一學(xué)跳踢踏舞；如果你是護(hù)士,就學(xué)一學(xué)維他命療法.讀一本關(guān)于某一門新學(xué)科的書,不要總是讀同一家日?qǐng)?bào).新的東西與舊的東西會(huì)以全新的、可能是非常誘人的方式結(jié)合起來(lái).要變得更有創(chuàng)造力意味著你得留心你那些無(wú)窮無(wú)盡的想法,學(xué)會(huì)捕捉你腦子里的新東西,并將之付諸行動(dòng).Unit9SectionA1.一個(gè)大學(xué)教授的學(xué)生可能多達(dá)百人或百人以上,也可能少至三人.不管有多少學(xué)生,這當(dāng)中總有一個(gè)學(xué)生與眾不同,甚至是出類拔萃.不管教授的問(wèn)題有多艱深,這種學(xué)生似乎都知道該如何作答.而且不管要求什么時(shí)候交功課,他都能按時(shí)交,而且不犯一點(diǎn)錯(cuò)誤.2.你當(dāng)然知道有這樣的學(xué)生,也許他會(huì)激起你心中的怨氣.當(dāng)然了,能成為這樣的人會(huì)是一件非常美妙的事情,但是因?yàn)椴皇悄惚救吮憩F(xiàn)得那么優(yōu)秀,你拿不出高分,也不能游刃有余地完成作業(yè),于是怨氣越積越多.你也許會(huì)自問(wèn)："為什么我就不能像那家伙一樣呢？為什么我就成不了出類拔萃的人呢？"那我現(xiàn)在就告訴你,你能成為那樣的人.3.作為一個(gè)大學(xué)生,我對(duì)好學(xué)生和差學(xué)生所體現(xiàn)出的不同之處非常感興趣.我并沒(méi)有坐著不動(dòng),也沒(méi)有嫉恨好學(xué)生,相反,我決定以此為己任去調(diào)查是什么神秘的原因讓他們表現(xiàn)優(yōu)異.在訪談了很多優(yōu)秀學(xué)生及其教授后,我通過(guò)分析得出了幾條建議,任何人都可以采納這幾條建議來(lái)激發(fā)自己身上的優(yōu)秀潛質(zhì),使自己更上一層樓.4.第一條建議是：不要拖欠.對(duì)于學(xué)習(xí),開始動(dòng)手就很難,但如果你想把三周的學(xué)習(xí)任務(wù)在一個(gè)周末就搞定,幾乎是不可能的.即使閱讀速度最快的人也難以完成.再說(shuō)了,如果該交的書面作業(yè)你拖欠了的話,就是老師后面收了也會(huì)扣你的分.或許他根本就不接受遲交的作業(yè).大多數(shù)老師都認(rèn)為,你應(yīng)該有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且要認(rèn)真對(duì)待.不能處理好學(xué)習(xí)和時(shí)間問(wèn)題的學(xué)生是難以有機(jī)會(huì)出頭的.5.學(xué)習(xí)中的一個(gè)大問(wèn)題就是如何應(yīng)付大量的學(xué)習(xí)資料；東西太多了,你簡(jiǎn)直不知道何從下手.很多人可能想從最容易的做起,然而,這種想法是錯(cuò)誤的.得考慮換種方式.應(yīng)該總是從最困難的地方入手,先除掉攔路虎.也許這需要你投入更多的精力.如果你開始就選擇從難的部分下手,你就會(huì)投入更多的精力.如果任務(wù)個(gè)個(gè)都看起來(lái)一樣簡(jiǎn)單〔或困難,那就把最喜歡的留到最后做.在十一點(diǎn)半的時(shí)候你會(huì)更愿意去閱讀那些聽(tīng)起來(lái)都的確有趣的政治學(xué)文章,而不太情愿去學(xué)習(xí)法語(yǔ)不規(guī)則動(dòng)詞,那任務(wù)讓人覺(jué)得十分枯燥,但又不能不做.完成困難的后再做有趣的會(huì)讓人覺(jué)得這是對(duì)自己的犒勞.這是第二條建議.6.第三條建議跟考試有關(guān).盡管我們?cè)趯W(xué)校里參加過(guò)千百次的考試,但我們卻很少停下來(lái)想想怎樣考好試.考試考得好的人并不是馬不停蹄做到底,見(jiàn)一個(gè)問(wèn)題就答一個(gè).首先,他們快速通讀試題.接著,他們集中精力完成自己掌握得最好的部分,因?yàn)橛凶孕?所以回答得也快.最后他們才處理有一定難度的問(wèn)題.對(duì)你來(lái)說(shuō),適應(yīng)這一套應(yīng)付考試的做法可能顯得怪異,但它確實(shí)會(huì)對(duì)你有好處.7.這三條建議會(huì)讓你學(xué)業(yè)更加成功.如果你問(wèn)一下自己周圍表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的好點(diǎn)子.要向他人學(xué)習(xí),采用他們的方法來(lái)改善自己的學(xué)習(xí)狀況,這樣你肯定會(huì)提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī).過(guò)一段時(shí)間后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你自己就是一個(gè)"與眾不同"的人.然后你也會(huì)注意到其他學(xué)生正妒忌你或者想方設(shè)法去發(fā)現(xiàn)你的秘訣.Unit9SectionB1.這個(gè)問(wèn)題無(wú)處不在.從走廊到校園的每個(gè)角落到處都能聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題.每個(gè)人都在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題.它是新的流行詞匯,新的搭訕語(yǔ),比"你是什么星座的？"用得還多.不過(guò)我卻難以作答.我討厭這個(gè)問(wèn)題.我的專業(yè)尚未確定,就跟那些尚在腹中剛剛開始孕育的嬰兒一樣.而且,按照我的態(tài)勢(shì),我只能等著流產(chǎn)了.看著可供選擇的專業(yè)目錄,我還是拿不定主意.我會(huì)因?yàn)楠q豫不決而不得不退學(xué)嗎？如果這個(gè)難題解決不了,我的生活會(huì)沒(méi)有了快樂(lè)嗎？2.明天是確定專業(yè)的最后一天.最后一天哪！其他每個(gè)人都在快樂(lè)地生活著,他們都選定了學(xué)習(xí)目標(biāo),憧憬著未來(lái).這個(gè)決定實(shí)在是重大之極,我仍然沒(méi)有取得大的進(jìn)展."甭著急,"朋友們會(huì)說(shuō),"你總還可以學(xué)商業(yè)".3.商業(yè)？我不干.我是個(gè)藝術(shù)家.寧死也不學(xué)商業(yè).實(shí)際上,我甚至連大學(xué)都可以不上,只要出去闖世界就行了,我出眾的技藝和能力很快就會(huì)得到認(rèn)同.就在我命運(yùn)即將被決定的前夜,我父母設(shè)宴款待他們的兩個(gè)朋友.4.終于可以歇口氣了！難道我父母的朋友會(huì)關(guān)心專業(yè)什么的？我可以心平氣和地吃飯,可以暫時(shí)擺脫這個(gè)問(wèn)題休息幾小時(shí)了.不過(guò)我錯(cuò)了,他們談的內(nèi)容都跟專業(yè)有關(guān).他倆都把自己的專業(yè)講給我聽(tīng),還對(duì)我該選什么專業(yè)發(fā)表意見(jiàn).盡管如此,他們的建議根本不能讓我在選專業(yè)的道路上有任何進(jìn)展,而是讓我更加糊涂.5.我們的客人似乎都不太適合他們所選的工作.就說(shuō)艾爾肯斯醫(yī)生吧,他宣稱自己是外科手術(shù)專家,可連切肉都成問(wèn)題.而艾伯森先生雖然是個(gè)海軍飛行員,卻連飯都喂不到嘴里去.他老是把飯往地板上掉.我無(wú)法想象他開戰(zhàn)斗機(jī)的技術(shù)會(huì)是什么樣子.6.飯吃完了,客人也離開了,夜更深了,而我的專業(yè)還是處于"未定"狀態(tài).我把專業(yè)目錄拿出來(lái),又開始一頁(yè)頁(yè)地翻看起可選的專業(yè)來(lái),這都翻得有上百萬(wàn)次了.計(jì)算機(jī)？學(xué)計(jì)算機(jī)的人已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了.漢語(yǔ)？我倒是一直想去中國(guó),但似乎我到中國(guó)也用不著學(xué)漢語(yǔ)專業(yè),甚至也不需要流利地說(shuō)漢語(yǔ).機(jī)械？不.廣告？還是不行.真是沒(méi)指望了.7.像其他大學(xué)生常常做的一樣,我決定只管睡上一陣子,只要早點(diǎn)醒來(lái),我就能給這個(gè)巨難的問(wèn)題找到答案.我也鬧不太清楚為什么大學(xué)生會(huì)認(rèn)為他們的大腦在凌晨?jī)牲c(diǎn)到六點(diǎn)之間會(huì)發(fā)生特殊的處理過(guò)程,讓他們一下子把事情都弄清楚.這辦法過(guò)去對(duì)我是管用的,但這次卻失效了.8.實(shí)際上,跟其他大學(xué)生也常?？赡苡龅降那樾我粯?我睡過(guò)頭了,早上10點(diǎn)才醒過(guò)來(lái),錯(cuò)過(guò)了第一堂課──英語(yǔ)文學(xué)概況.我還有三個(gè)小時(shí)來(lái)決定將來(lái)致力于哪個(gè)工作,或者做隨便什么事情.我總還可以學(xué)商業(yè).9.在沖向?qū)W校的時(shí)候,我路過(guò)了一家電影院,那里正在上映《一次不夠》.這部電影取