提取句子主干

句子的主干整理ppt句子的主要成分從結(jié)構(gòu)角度上來說，一個句子的主語、謂語和賓語，起了主干的作用，因此它們就是句子的主干。整理ppt例：愛國的將士們奮起抵抗外來侵略。句子的主干：

……將士們……抵抗……侵略整理ppt

就堅決不移地為當時的進步事業(yè)效勞這一原那么來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義。整理ppt句子六種成分主語、謂語、賓語；——三種主要成分(主干

)定語、狀語、補語；——三種附屬成分整理ppt１、主語主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人〞或“什么事物〞。例如：提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。２、謂語謂語是陳述主語的，說明主語“是什么〞或“怎么樣〞。例如：(1)滿天烏云頓時消散了。

(2)樹葉黃了。

(3)小王今年十六歲。３、賓語賓語在謂語后面，表示動作、行為涉及的人或事物，答復(fù)“誰〞或“什么〞一類問題。例如：馬克思認為知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)效勞的手段。整理ppt主語：主語是謂語陳述的對象，是“什么人〞或“什么事物〞。例如：⑴中國人民志氣高。⑵提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)主語常用名詞、代詞、形容詞、動詞、數(shù)量詞等充當。短語也可以充當主語。整理ppt例：1.北京是美麗的城市。2.我愛北京。3.謙虛使人進步。4.勞動創(chuàng)造世界。5.一年又過去了。6.句句都是真理。7.孩子們吃點苦很有必要?！裁~〕〔代詞〕〔形容詞〕〔動詞〕〔數(shù)量詞〕〔量詞〕〔短語〕整理ppt謂語：謂語是對主語加以陳述、說明主語怎么樣或者是什么的句子成分。例如：⑴滿天烏云頓時消散了。⑵樹葉黃了。⑶小王今年十六歲。⑷魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。⑸明天星期日。⑹什么書他都看。謂語常用動詞〔使令動詞、能愿動詞、趨向動詞、判斷詞〕、形容詞和短語充當。整理ppt例：1.我命令你。2.學(xué)生就應(yīng)該學(xué)習。3.他去哪里了？4.你是一個中學(xué)生。5.工人同志辛苦了。6.這本書我們都讀過了。7.旅行的人們又餓又累。使令動詞能愿動詞趨向動詞判斷詞形容詞短語短語整理ppt賓語：賓語在動詞后面，表示動作、行為涉及的人或事物，答復(fù)“誰〞或“什么〞一類問題，賓語常用名詞、代詞、動詞、形容詞和短語充當。整理ppt例：1.我們愛北京。2.大家都認識他。3.孩子們熱愛勞動。4.燈光驅(qū)散了黑暗。5.我知道他今天不會來。名詞代詞動詞形容詞短語整理ppt４、定語定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾名詞，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例①雪野中有〔血紅〕的寶珠山茶，〔白中隱青〕的〔單瓣〕梅花。例②〔中國〕的歷史有〔自己〕的特點。５、狀語狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。例如：(1)他[已經(jīng)]走了。

(2)咱們[北京]見。

(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。

(4)科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。整理ppt如何劃分句子成分？第一步可先從中分出主語局部與謂語局部；第二步再找出主語局部的中心詞——主語與謂語局部的中心詞——謂語；石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?！皹蛟谑澜鐦蛄菏飞铣霈F(xiàn)得比較早。整理ppt縮句-提取句子主干整理ppt提取句子主干：根本方法什么是什么什么做什么什么怎么樣刪去：1、“的〞前的修飾，2、“地〞前的限制，3、“得〞后的補充說明。整理ppt了解并掌握縮句的根本要求：1.否認詞(不、沒有、沒、幾乎、差不多〕不能丟。2.能愿動詞(要、應(yīng)該、能夠等〕要保存。3.“把〞字句和“被〞字句中的“把〞和“被〞以及它們連帶的對象不能去掉。4.動態(tài)助詞“著〞“了〞“過〞要保存。5.賓語后的“啊〞“吧〞“呢〞“嗎〞，要保存。6.主、謂、賓語的并列成分不能丟。7.主謂短語作主語時只取其主干。8.主謂短語作賓語時只取其主干。9.同位短語作主語和賓語時要全部保存。10.動賓短語作主語時只取其主干.整理ppt熟記順口溜：去“枝〞?！案扫?，結(jié)構(gòu)完整“把〞“被〞疑問，保存原意“了〞“著〞“過〞“不〞，不能去掉“啊〞“吧〞“呢〞“嗎〞，也要留下整理ppt一、分析句子主干1.什么是句子主干?是指起主要作用的句子成分：主語中心語+謂語中心語+〔賓語中心語〕即把句子的所有附加成分〔定狀補〕都壓縮掉之后所剩下的局部。整理ppt2、怎樣找句子主干？——找中心語的方法第一步：先把主語和謂語用“||〞分開蠢笨的企鵝膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。第二步：找主語中心語和謂語中心語、賓語中心語。//整理ppt匯川區(qū)各中學(xué)的語文老師十分重視學(xué)生的書寫教學(xué)是目前匯川語文教學(xué)的一大特色。匯川區(qū)各中學(xué)的語文老師十分重視學(xué)生的書寫教學(xué)。語文老師重視書寫教學(xué)〔主謂短語作主語〕目前匯川語文教學(xué)的一大特色特色〔偏正短語作賓語〕語文老師重視書寫教學(xué)是特色。整理ppt母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，//至今還在我心中留有深刻的印象。整理ppt1、否認詞(不、沒有、沒〕不能丟。每一個共產(chǎn)黨員都不要忘記自己肩上的責任。二、提取句子主干的根本要求：共產(chǎn)黨員不要忘記責任整理ppt2、能愿動詞(要、應(yīng)該、能夠等〕要保存。波瀾壯闊的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)為全國各族青年施展才華，實現(xiàn)志向，提供了廣闊的舞臺。我一定要做一個德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)生。我一定要做一個德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)生。3、主謂賓語的并列成分不能丟。波瀾壯闊的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)為全國各族青年施展才華，實現(xiàn)志向，提供了廣闊的舞臺。整理ppt趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示和印證了我國勞動人民的智慧和力量。水平和價值顯示和印證了智慧和力量整理ppt我那辛苦了一輩子的母親也只曾和我去過一次離我們并不遠的遵義。母親去過遵義“和、跟、與、同〞這些連詞如果前面加了副詞就不再是連詞了，而是介詞了。整理ppt4、主謂短語作主謂語時只取其主干。

練體育的他身體非常健康。他的性格很內(nèi)向大家都知道。練體育的他身體非常健康。5、主謂短語作賓語。奧楚蔑洛夫堅決地相信將軍家的狗都是名貴的、純種的狗。

奧楚蔑洛夫堅決地相信將軍家的狗都是名貴的、純種的狗。他的性格很內(nèi)向大家都知道。類似的作謂語的詞語：希望、認為、表示

、看見、證明、知道、喜歡、說明、覺得、反映、標志……整理ppt6、連動句要留下每個動詞及其賓語。下課后，我們要迅速回到宿舍洗衣服。下課后，我們要迅速回到宿舍洗衣服。7、同位短語在主干時應(yīng)同時提取保存。毛澤東主席曾提出一個個英明論斷。毛澤東主席曾提出一個個英明論斷。8、兼語句的主從句都只提取主干。學(xué)校一再號召我們向張華同學(xué)學(xué)習。學(xué)校一再號召我們向張華同學(xué)學(xué)習。整理ppt9、雙賓句要留下每個賓語中心詞。在即將畢業(yè)的時候，張揚送我一本很有意味散文集。

在即將畢業(yè)的時候，張揚送我一本很有意味的散文集。整理ppt10、動賓短語作主語時只取其主干如何盡快提高學(xué)生對“非連續(xù)性文本〞的閱讀能力已成為目前我區(qū)全體語文教師必須面對和研究的問題。提高學(xué)生閱讀能力成為問題。整理ppt三、強化訓(xùn)練：1、國務(wù)院總理溫家寶與俄羅斯總理普京于2021年10月28日在中俄總理第十三次定期會晤活動中就推動中俄各領(lǐng)域務(wù)實合作及共同關(guān)心的重大國際問題充分深入地交換意見。2、他這些獨到的見解一針見血地道出了古代東方學(xué)術(shù)精神和希臘科學(xué)精神的深刻差異。整理ppt3、人們常常會在萬花叢中碰到一種翩翩起舞，色彩絢麗而又纖巧單弱的蝴蝶。4、國家主席習近平將于近日在人民大會堂召開全國各地代表參加的專門會議。5、意志堅強的人不放棄任何成功的時機。

整理ppt6、古人類學(xué)是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類開展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等有關(guān)人類起源和開展問題的一個分支學(xué)科。

7、人