3-4歲幼兒園小學美術(shù)課件教案教程創(chuàng)意幼教手工《叢林里的大蟒蛇》

匯報人：AA2024-01-263-4歲幼兒園小學美術(shù)課件教案教程創(chuàng)意幼教手工《叢林里的大蟒蛇》目錄課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法教學過程設(shè)計教學評價與反饋教學延伸與拓展01課程介紹與目標通過《叢林里的大蟒蛇》這一主題，引導幼兒進入神秘的叢林世界，激發(fā)他們的創(chuàng)意與想象力。激發(fā)創(chuàng)意與想象力培養(yǎng)動手能力認識自然與動物課程中涉及的手工制作環(huán)節(jié)，有助于鍛煉幼兒的精細動作能力，提升手眼協(xié)調(diào)能力。通過了解叢林和蟒蛇的相關(guān)知識，幫助幼兒拓展視野，增加對自然和動物的認識。030201課程背景及意義使幼兒了解叢林環(huán)境和蟒蛇的基本特征。知識目標培養(yǎng)幼兒的手工制作技能，如剪紙、粘貼等。能力目標引導幼兒感受大自然的奧秘，培養(yǎng)對動物的喜愛和保護意識。情感目標教學目標與要求

教具和多媒體資源準備教具準備彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料等手工制作材料。多媒體資源叢林和蟒蛇的相關(guān)圖片或視頻，用于課堂導入和知識講解。環(huán)境布置將教室布置成叢林場景，營造身臨其境的學習氛圍。02教學內(nèi)容與方法03展示相關(guān)圖片和視頻通過多媒體手段展示叢林和大蟒蛇的圖片、視頻等素材，加深幼兒對知識點的直觀印象。01講解叢林生態(tài)環(huán)境介紹叢林中植被、動物、氣候等自然環(huán)境特點，幫助幼兒了解大蟒蛇的生存背景。02介紹大蟒蛇特點闡述大蟒蛇的形態(tài)、習性、食物鏈位置等特征，激發(fā)幼兒對大蟒蛇的興趣和好奇心。知識講解：叢林生態(tài)環(huán)境及大蟒蛇特點向幼兒展示制作大蟒蛇所需的材料，如彩色卡紙、膠水、剪刀等，并說明每種材料的作用。準備材料分步演示制作大蟒蛇的過程，包括卡紙裁剪、粘貼組合、細節(jié)處理等，確保幼兒能夠清晰理解并掌握制作方法。演示制作步驟在制作過程中，提醒幼兒注意使用剪刀和膠水時的安全事項，以及保持桌面整潔等良好手工習慣。強調(diào)注意事項示范操作：手工制作大蟒蛇步驟演示分發(fā)材料將制作大蟒蛇所需的材料分發(fā)給每個幼兒，確保他們有足夠的材料進行實踐操作。指導制作在幼兒制作過程中，巡回指導，及時解答幼兒遇到的問題，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，制作出具有個性的大蟒蛇作品。作品展示在幼兒完成作品后，組織作品展示環(huán)節(jié)，讓每個幼兒都有機會向大家展示自己的作品，并鼓勵他們分享制作過程中的心得和感受。同時，對每個幼兒的作品給予積極的評價和肯定，提升他們的自信心和成就感。實踐操作：幼兒動手制作大蟒蛇03教學過程設(shè)計圖片展示展示一些叢林的圖片，引導幼兒們觀察并描述叢林中的動物和植物，然后逐漸聚焦到大蟒蛇這一主題上。故事導入講述一個關(guān)于叢林探險的小故事，讓幼兒們對叢林產(chǎn)生好奇和興趣。提問互動向幼兒們提問，比如“你們知道蟒蛇是什么樣子的嗎？”、“蟒蛇在叢林里是怎么生活的？”，激發(fā)幼兒們的思考和表達欲望。導入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣，引入主題知識講解簡要介紹大蟒蛇的基本特征和生活習性，包括它的身體形態(tài)、顏色、如何捕食等。材料介紹展示手工制作所需的材料，如彩色卡紙、膠水、剪刀等，并講解每種材料的作用和使用方法。示范操作教師現(xiàn)場示范如何制作大蟒蛇的手工模型，包括如何剪裁、粘貼、裝飾等步驟，讓幼兒們直觀了解制作過程。新課學習：知識講解與示范操作結(jié)合讓幼兒們根據(jù)教師的示范和講解，自己動手制作大蟒蛇的手工模型。教師可以巡回指導，幫助有困難的幼兒。幼兒操作鼓勵幼兒們互相展示自己的作品，并分享制作過程中的經(jīng)驗和感受?；咏涣鹘處煂τ變簜兊淖髌愤M行總結(jié)評價，肯定他們的努力和創(chuàng)意，同時指出需要改進的地方，鼓勵幼兒們在今后的制作中繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力?？偨Y(jié)評價鞏固練習：幼兒自主完成手工制作04教學評價與反饋觀察幼兒是否能夠按照教程步驟，有序地進行手工制作。注意幼兒在使用剪刀、膠水等工具時的安全性，以及是否能夠獨立完成任務。觀察幼兒在制作過程中的專注度、耐心和創(chuàng)造力表現(xiàn)。過程性評價：觀察幼兒制作過程中的表現(xiàn)將幼兒完成的作品展示出來，讓他們互相欣賞、交流制作經(jīng)驗。鼓勵幼兒分享自己制作過程中的有趣經(jīng)歷、遇到的問題以及解決方法。通過互相評價作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力和批判性思維。結(jié)果性評價：展示幼兒作品，互相欣賞交流對于表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，要給予肯定和表揚，鼓勵他們繼續(xù)保持。對于需要提高的幼兒，要指出他們的不足之處，并提供改進的建議和指導。同時，也要鼓勵他們不要灰心，繼續(xù)努力。針對每個幼兒的表現(xiàn)，給予具體的、積極的評價和建議。反饋與指導05教學延伸與拓展邀請家長來園，與幼兒一起進行手工制作活動，促進親子互動。家長參與布置與課程相關(guān)的家庭作業(yè)，讓家長和幼兒在家中共同完成，加深學習印象。家庭作業(yè)鼓勵家長對幼兒的制作過程和作品給予積極評價，激發(fā)幼兒的學習興趣。家長反饋家園共育：鼓勵家長參與幼兒手工制作活動在教室中設(shè)立專門的叢林動物手工區(qū)，放置各種與課程相關(guān)的創(chuàng)意素材。手工區(qū)域提供多種材料如彩紙、毛線、紐扣等，讓幼兒能夠自由選擇和發(fā)揮創(chuàng)造力。素材選擇引導幼兒利用手工區(qū)的素材，創(chuàng)作出自己的叢林動物作品，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意引導區(qū)域活動多媒體教學使用多媒體設(shè)備展示教學資源，讓幼兒更加直觀地了解