高三政治會考試卷的教學反思

第第頁高三政治會考試卷的教學反思

一、高三政治會考試題的特點分析和主觀試題得失分狀況分析

1、試卷考查內(nèi)容：本次會考的同容包括高一經(jīng)濟學第一、七課；高二哲學第一、二；課；高三政治學第一、二、三課實時政測試。確定這樣的考查內(nèi)容有它積極的意義，主要表現(xiàn)在：讓同學養(yǎng)成學會重視知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成綜合的知識體系；突出理論聯(lián)系實際的運用性，制造性技能的考查。

2、試卷特點分析總體感受：敏捷，與時事、生活聯(lián)系親密。筆者認為這次會考主要呈現(xiàn)了以下特點：

〔1〕重視“雙基”，著重知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出理解和運用技能。強調(diào)對同學基本概念和基本原理的精確記憶和理解把握，在基礎知識的基礎上強調(diào)肯定的技能考查；鼓舞創(chuàng)新。

〔2〕關注社會和生活實際，題目緊貼國內(nèi)熱點問題，積極反映群眾的關懷的現(xiàn)實生活問題，理論聯(lián)系實際，具有很強的時代氣息。因此引導同學關注正確認識，正確分析，合理評價國內(nèi)外的`現(xiàn)實問題，是我們老師在平常的詳細教學中應貫徹的一個原那么和應努力的方向。

〔3〕著重培育同學辯證思維和分析、解決問題的技能。試卷中第33題在重視核心知識和主干知識的基礎上，重視了考查同學的思技能，突出引導同學用全面的觀點看問題。強調(diào)同學從材料中提取信息的技能，政治術語的運用技能和知識的遷移技能、多角度看問題的技能。

3、主觀題型和分值狀況：主觀題包括問答題和附加題兩種。分值共為49分，占全卷的47%，可以說，要考出好的成果，關鍵在于主觀試題中得分。

4、同學主觀試題失分緣由分析

主觀試題總體狀況較好，但存在以下問題：第一、同學對基本知識掌控不夠扎實，如第34題，問我國公民享有哪些權利和義務，有60%的同學都沒有回答上；第二、哲學原理還不厚實，簡單混淆基本哲學原理，而且不擅長圍繞材料進行詳細論證，如34題第二問：果決調(diào)整“鳥巢”建議方案的做法符合什么哲學道理？有的同學觀點許多，但無要點，有的有要點，但無詳細的闡述；第三，一部分同學缺乏仔細審題的習慣，意識和審題不到位有關，如33題要求用哲學觀點回答，有的同學有經(jīng)濟學或政治學知識回答，造成全盤皆輸；第四，答題缺乏針對性，意思缺乏層次性和規(guī)律性，內(nèi)容觀點顯得比較松散；對材料審題不深，不全面，對設問的審題缺乏系統(tǒng)和完整性。如33題用對立統(tǒng)一觀點分析說明，修改“霸王條款”既維護了消費者的合法權益，又給銀行帶來了良好的經(jīng)濟效益。有的同學在用哲學觀點分析時要么缺乏詳細闡述，要么在闡述中缺乏規(guī)律性和勸服力，不能直正圍繞設問中的觀點進行論證。

二、對今后政治教學的啟示

1、更加重視“雙基”，著重知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡的建立。

2、繼續(xù)貫徹理論聯(lián)系實際的原那么，讓同學形成主動關懷社會熱點和生活的習慣

3、加強對同學解題方法的指導，平常更著重這方面的技能訓練，定期進行專題訓練，提高同學的解題技能，尤其是主觀試題的技能和意識，

4、加強對同學平常學習的督促，轉(zhuǎn)變過去平常不實時鞏固掌控，考試前幾天背背的習慣，嚴格做到框框清，節(jié)節(jié)清，課課清。同時，留意在課堂課后多關懷同學，多與同學溝通，激發(fā)課堂氣氛，力爭做到讓同學心甘情愿地多花時間在政治學科上。