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文檔簡介
2024屆山東省泰安市新城實驗中學中考語文仿真試卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、積累與運用1.加點字注音完全正確的一項是()A.沉緬(miǎn)驚駭(hái)隕落(yǔn)搖曳多姿(yè)B.雛形(chú)愜意(qiè)拮據(jù)(jū)面面相覷(qù)C.玄虛(xuán)慰藉(jí)熾痛(zhì)戛然而止(jiá)D.綺麗(yǐ)驀然(mò)哂笑(shěn)義憤填膺(yīng)2.下列詞語中,加點字注音全部正確的一項是()A.狹隘(ài)鞭笞(chī)干涸(kū)稗官野史(bài)B.針砭(biān)懺悔(chàn)皈依(guī)杳無音信(yǎo)C.貯藏(chǔ)差遣(chāi)龜裂(jūn)相形見絀(chù)D.膝蓋(qī)諂媚(chǎn)羞赧(nǎn)同仇敵愾(kài)3.下列句子中加點成語使用有誤的一項是()A.今年,在廣場上掛的中秋節(jié)彩燈讓人眼花繚亂,目不暇接。B.不論是段考還是期考,她的語文都考不及格,在班級中顯得鶴立雞群。C.生活告訴我們,那些為富不仁的人,最終是不會有好結(jié)果的。D.爬上青秀山時,他已經(jīng)筋疲力盡了,下山時,只好坐觀光車離開。4.下列句子沒有語病的一項是()A.通過觀看央視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》,讓我更加熱愛祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。B.濱州市創(chuàng)建“全國文明城市”活動,在全體市民的共同努力下,已經(jīng)階段性取得了成果。C.大量事實表明,領(lǐng)先科技出現(xiàn)在哪里,高端人才流向哪里,發(fā)展的制高點和經(jīng)濟的競力就轉(zhuǎn)向哪里。D.綠色發(fā)展是構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代化經(jīng)濟體系必然要求,是能否解決污染問題的根本之策。5.下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項是()A.在《水滸傳》中李逵想把母親接到梁山泊,路遇李鬼打劫,因李鬼假稱有老母無人奉養(yǎng)而放他生路,但最后李逵還是殺死了隨后又圖謀作惡的李鬼。B.格列佛在小人國喝了摻安眠藥的酒,大睡后被小人們捆綁,用滑車把他運到了京都。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經(jīng)歷,描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起,經(jīng)十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復(fù)時期廣闊的社會畫面,被譽為“生活教科書”。D.在《范愛農(nóng)》一文中,范愛農(nóng)和魯迅是同鄉(xiāng),都在法國留過學,但在對秋瑾等人被殺要不要打電報到北京痛斥滿政府的無人道時,他們的意見是不一致的。6.閱讀下面材料,按要求作答。北京大學中文系教授、作家曹文軒近日表示,隨著印刷術(shù)和造紙術(shù)的發(fā)展,“人類對知識的崇拜、貪婪的屬性早已經(jīng)使人們失去了對知識擁有的分辨與警惕。但是這些書對我們而言是否有價值?”他認為,現(xiàn)在更特殊的問題不是是否讀書的問題,而是讀什么書的問題。要讀就要讀有文脈的好書。在他看來,有文脈的書是指“打精神底子的書”,比如魯迅的作品。“而今天的書太多太多是沒有文脈的,這些書不利于我們成長?!闭堄靡痪湓捀爬ㄉ鲜鑫淖值闹饕獌?nèi)容,不超過20個字。根據(jù)材料內(nèi)容,以“好書”為描述對象,用上一種修辭方法,寫一句話。7.古詩文名句默寫。桃李不言,__________。(司馬遷《史記》)衣帶漸寬終不悔,__________。(柳永《鳳棲梧》)__________,潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)一水護田將綠繞,__________。(王安石《書湖陰先生壁》)__________,沉鱗競躍。(陶弘景《與謝中書書》)青山有幸埋忠骨,__________。(《對聯(lián)六副》)__________,__________,國恒亡。(《孟子》)李賀《雁門太守行》一詩,從聽覺和視覺兩方面,把激戰(zhàn)中的邊塞風光寫得很壯美的頜聯(lián)是:“__________,__________。”8.走進文學名著,沐浴經(jīng)典陽光。根據(jù)提供的材料,填寫相應(yīng)的人物(名字)或故事名稱(選做其中三小題)。原來挑上岡子時,兩桶都是好酒。七個人先吃了一桶,劉唐揭起桶蓋,又兜了半瓢吃,故意要他們看著,只是叫人死心塌地。次后,吳用去松林里取出藥來,抖在瓢里,只做走來饒他酒吃,把瓢去兜時,藥已攪在酒里,假意兜半瓢吃,那白勝劈手奪來,傾在桶里。這個便是計策。那計較都是吳用主張。這個喚作“
”。
站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:“老爺!……”“說吧!”曹先生點了點頭。開始說過去的事,從怎么由鄉(xiāng)間到城里說起。本來不想說這些沒用的事,可是不說這些,心中不能痛快,事情也顯得不齊全。他的記憶是血汗與苦痛砌成的,不能隨便說著玩,一說起來也不愿掐頭去尾。每一滴汗,每一滴血,都是由生命中流出去的,所以每一件事都有值得說的價值。香薔薇,青蒿,茉莉,石竹,玫瑰都早已把芳香作為晚間祭品奉獻出來了;這股新的香味既不是灌木香又不是花香,而是——我很熟悉——的雪茄的香味。我回過頭來聽聽。我看見果實正在成熟的樹木。我聽見夜鶯在半英里以外的樹林子里歌唱。二、閱讀9.《龜雖壽》曹操神龜雖壽,猶有竟時。騰蛇乘霧,終為土灰。老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以詠志。1.請選擇一個合適的角度賞析“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”。2.在這首詩里,我們可以品出曹操具有怎樣的生死觀?10.柳宗元專題閱讀(甲)漁翁柳宗無漁翁夜傍西巖宿,曉汲①清湘燃楚竹。煙銷②日出不見人,欸乃③一聲山水綠。回看天際下中流,巖上無心云相逐。(注釋)①汲(jí):取水。②銷:消散,亦可作“消”。③欸(ǎi)乃:象聲詞。(乙)石澗記①柳宗元石渠之事既窮,上由橋西北下土山之陰,民又橋焉。其水之大,倍石渠三之一。亙石為底,達于兩涯。若床若堂,若陳筵席,若限閫奧②。水平布其上流若織文響若操琴。揭跣而往,折竹箭,掃陳葉,排腐木,可羅胡床③十八九居之。交絡(luò)之流,觸激之音,皆在床下;翠羽之木,龍鱗之石,均蔭其上。古之人其有樂乎此耶?后之來者有能追予之踐履耶?得意之日,與石渠同。由渴④而來者,先石渠,后石澗;由百家瀨上而來者,先石澗,后石渠。澗之可窮者,皆出石城村東南,其間可樂者數(shù)焉。其上深山幽林逾峭險,道狹不可窮也。①《石澗記》:《永州八記》之一。其余為《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》(教材簡作《小石潭記》)《袁家渴記》《石渠記》《小石城山記》。②閫:門檻;奧:室之深處。③胡床:結(jié)繩為床曰胡床。④渴:袁家渴。1.下面文言詞語積累卡中,課內(nèi)外詞義解釋不相同的一項是()文言詞語積累卡序號詞語《石澗記》語句課內(nèi)語句A陳若陳筵席雜然而前陳者(《醉翁享記》B跣揭跣而往免冠徒跣《唐雎不辱使命》C樂其間可樂者數(shù)焉心樂之(《小石潭記》)D窮道狹不可窮也蟬則千轉(zhuǎn)無窮(《三峽》)A.A B.B C.C D.D2.請為(乙)文畫線處斷句水平布其上流若織文響若操琴3.展開聯(lián)想與想象,用生動的語言描繪詩句“煙銷日出不見人,效乃一聲山水綠”的畫面。4.柳宗元善用聯(lián)想與想象描繪石潤之景,別有意趣。請從(乙)文摘抄一處,并作賞析式批注。5.(甲)詩(乙)文,均為柳宗元被貶永州所作。結(jié)合詩文具體內(nèi)容,品析其情感共通之處。11.拓展訓練片片蝶衣生鐲耳①那日閑暇,獨自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們,成群結(jié)隊涌向琴島。耳畔不是那些錯亂的碎步之音,便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中,內(nèi)心焦躁而又不安。②走著走著,前方萬綠叢中現(xiàn)出幾抹藍色。那是一片花木叢,繁茂的花枝上綴滿藍色的小花兒,花瓣嬌小并不起眼,如果不是花開得很多,我或許真的會忽略它們??晌业降走€是厭倦了嘈雜的人群,被那一抹微藍所吸引。③移步花叢中,仔細瞧去,藍色的花容宛如蝴蝶仙子一般,讓人一眼驚艷。時值冬季,它們的四片花瓣成對綻開,恰如一群翩翩起舞的藍蝴蝶,生動,活潑。微風拂來,它們的翅膀隨風顫動,飄來幽幽的香氣,沁人心脾。微風吹動藍色的花朵,花朵起伏,與那身披藍衫的蝴蝶別無兩樣。④借助手機搜索,原來此花實名正是藍蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇,將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對生的葉子,平展兩側(cè)對稱盛開的花瓣,還有那如蝴蝶觸角一般細長的雄蕊,無不嬌美可人。在這個微寒的南國之冬,這蝴蝶花,靜守一處,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,著一身微藍的薄衫,是那樣的惹人憐惜?、菸以谶@片籃色的花海中徘徊,想起杜甫那首《江畔獨步尋花》,想起眷戀芬芳的花間彰蝶,想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后,擇一西郊草堂為安身之所,他在春暖花開時節(jié),獨自在江畔散步賞花,不正是源于他對生活的知足與熱愛嗎?⑥眼前的這片蝴蝶花,生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上,將點點微藍開放在綠叢中。它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目,也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上,不似紅粉的合歡那般寓意高雅,更不像月季那般千嬌百媚。它們生來便如蝴蝶一般,長在花叢里,飛在綠葉間,在濕潤的草地上,片片蝶衣生。⑦我常常想,這世間的花不也和尋常的人一樣嗎?人有人性,花有花性。有的人生來不甘,總不愿棲息于荒蕪之地,縱有遷徒,也難逃“枯萎”的命運;有的人知足惜福,不攀不比,即便生長在鄉(xiāng)野間,也是一身正氣。好比這藍蝴蝶,它形貌小巧,生長于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚,憑一身高潔之色來示人,在一片淡然的幽香之中靜默綻放。⑧夕陽西下,通往碼頭的行人越來越多,我流連在這片花叢中,為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容,密密叢叢的風韻,將永遠盛開在我的夢里。(選自《廈門日報》副刊,有刪改)1.依據(jù)文章第②③段的內(nèi)容,概括作者筆下藍蝴蝶花的特點。2.文中畫線的句子使用了什么修辭方法?結(jié)合文章內(nèi)鋅,具體分析其表達作用。這蝴蝶花,靜守一處,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,著一身微藍的薄衫,是那樣的惹人憐惜!3.下面對文章的理解分析,不正確的兩項是()()A.在鼓浪嶼游走時,作者因邂逅美麗的藍蝴蝶花,內(nèi)心由焦躁不安變得欣然。B.在藍色的花海中徘徊,想起杜甫的《江畔獨步尋花》,作者感受到詩人對生活的知足與熱愛。C.第⑥段中,作者用三角梅、曼陀羅、合歡、月季與藍蝴蝶花做對比,突山了藍蝴蝶花的雍容華貴。D.第⑦段描寫藍蝴蝶花不俗不媚,在淡然的幽香中靜默綻放,是為了表達對即使生長在鄉(xiāng)野間,依然知足惜福、一身正氣之人的贊賞。E.文章綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式,表達了對藍蝴蝶花美麗卻安于平凡的惋惜之情。4.簡要分析文章最后一段在全文中的作用。12.閱讀《他們就是我的城市》,回答后面小題他們就是我的城市秦珍子①我女兒一歲半,她最熟悉三種職業(yè),醫(yī)生、警察和快遞員。因為定期體檢、打預(yù)防針,她能準確識別白大褂和聽診器。偶爾需要動用“權(quán)威”使她聽話,警察的“不許動”很管用。對幼小的她來說,“快遞員叔叔”是神奇而甜蜜的存在。他們會在一天里某個隨機的時刻出現(xiàn),“叮咚”摁門鈴,送來水果、餅干和玩具。②“快遞員叔叔來了,你的禮物就到了?!蔽以?jīng)一邊在網(wǎng)上下單買書,一邊對女兒說。她裝認真地想了幾秒,答:“和圣誕老人一樣!”比起那位傳說中的紅衣老爺子,這些叔叔才走真正穿越風和雪,把她想要的東西送到她身邊的人。③這幾年,一直是一位家在赤峰的小哥,往我家送快遞。我剛搬來時,沒有特別留意過他。女兒出生不久后,某天我忽然收到他的短信:“在家嗎?我是快遞員,方便開門嗎?”收了快遞,我忍不住問他:“你怎么不摁門鈴?”他不好意思地說:“上次來,看你肚子挺大,估計這會兒已經(jīng)生了,怕吵著寶寶睡覺?!蔽叶核骸澳氵€挺有經(jīng)驗?”他笑答:“我女兒5歲啦,跟我在北京呢!”④我家樓上那戶也有孩子。每天晚上11點之后,我還常常能在客廳、臥室、嬰兒……聽見天花板上傳來各種聲響一雜物落地、輪子滾動、器皿破碎、孩子尖叫、大人斥責……溝通過數(shù)次,沒有任何改變。最后一次,操著本地噪音的男主人打開門,一臉坦然地說:“我也沒轍呀,那您報警吧!”⑤小區(qū)旁邊不遠,臨街有幾間商鋪,附近居民賴以生存的蔬菜攤就在那里。賣果蔬的是一家早出晚歸的安徽人。老爺子收菜錢,侄兒打雜。侄兒活絡(luò),叔叔、阿姨、大哥、大姐的永遠掛在嘴上,今天讓你嘗個草莓,明天手一揮五毛不要了。獼猴桃放久了,還提醒“別給小孩買”。在這個時代,我和鄰居可以互不相識,但我們不會不熟悉這家人。⑥有一次,我新買的電腦出現(xiàn)故障,退換需要包裝上某個標貼,可是紙箱子早扔到樓道里了,因為每天都有人來收。我跟物業(yè)、保安打聽一番,在另一棟樓的地下室找到小區(qū)收廢品的兩口子。他們租住在最多5平方米的小屋,睡上下鋪。聽完來意,大哥立即行動。他打開另一間屋子,里面從地到天摞滿了各式各樣的紙殼箱,無法計數(shù)。他一張一張地往外抽,抽了一個多小時,抽空了半間屋子,終于找到我要的紙箱。我掏出錢感謝,大姐沖出來,把我轟走了。有天我晚歸,深夜一兩點遇見他倆,才知道他們收拾樓道棄置物品,為了不影響居民出入,不占用電梯,都是夜里悄悄進行。⑦在商場買好家具,東北大哥和他萬能的金杯車能提供一站式服務(wù)。夏天空調(diào)壞了,背著工具箱的四川小伙敏捷地鉆出窗戶,修理外掛主機。家務(wù)實在忙不過來,上網(wǎng)找個電話號碼,上門支援的湖北小阿姨能麻利搞定孩子的飯、老人的茶、地板上的毛發(fā)。⑧他們?nèi)绱苏鎸?、有力地活著,需要著這座城市,也被這座城市需要著。⑨我們享受服務(wù)的同時,也應(yīng)該接納服務(wù)可能帶來的風險,為居民提供安全的生活環(huán)境,是城市的職責所在。容納東北大哥、四川小伙和湖北阿姨的奮斗,則是城市的靈魂所托。即使談不上“建設(shè)者”,只是地下通道里的一個流浪歌手,也能讓窩在辦公桌前加班的年輕人,聽見愛和自由。在不可或缺的日常細節(jié)中,他們是抱著尿不濕的巨大紙箱而來的快遞小哥,是用凍傷的手給我做早餐的煎餅攤老板,是我嚇得拉住他工作服生怕他掉下窗臺而他耐心寬慰我的四川小伙。那些面孔那么具體,那么鮮活。(11)對每一個這樣的個體來說,出身、天賦、教育、命運、能力、志趣、環(huán)境...都可能決定他們將離開哪里,走向哪里。我知道,有的小攤食品細菌超標,有的大哥搬個柜子可能漫天要價。還有人會說:“等火燒到你家你就閉嘴了?!笨墒牵y道這座城市,沒有了他們,就沒有謊言、罪惡和災(zāi)難了嗎?在人性和勞動面前,誰也不比誰高一等。(12)反正,下一次快遞小哥來的時候,我會跟我女兒說:“這個快遞員叔叔就是圣誕老人。”——在她還相信美好的年紀。(選自《中國青年報》,有刪改)1.文中“我”的女兒為什么說快遞員叔叔“和圣誕老人一樣”?2.選文第④段寫樓上本地男子的表現(xiàn)的目的是什么?3.選文第⑥段中,面對“我掏出錢感謝”之舉,“大姐沖出來,把我轟走”表現(xiàn)出了大姐怎樣的態(tài)度和性格特點?4.解釋文中加點詞語在具體語境中的含義。(1)一臉坦然地說:“我也沒轍呀,那您報警吧!”(2)容納東北大哥、四川小伙和湖北阿姨的奮斗,則是城市的靈魂所托。5.作者為什么說“他們就是我的城市”?13.閱讀下列文段,回答8-11小題.生活兒子一直靠父親的收入生活。那天,父親喚他進臥室。父親已經(jīng)因病臥床半年了。床頭還放著一個煤餅爐,爐火燃著。父親睜開眼,說:“兒呀,你恐怕不能再這樣無所事事了,我這家底供不了你了,你的日子還長著呢,今天,你出去掙10塊錢回來,我等著?!碧鞖庖廊磺缋省_@是初春。陽光暖洋洋地灑落在城市。早晨還吹著清涼的微風。母親,一個一刻都不肯停歇手腳的老太婆,正在守著煤氣灶熬父親的中藥。屋子里彌漫著中藥的苦澀氣味。她看著束手無策的兒子嘆了一口氣,撩起圍裙揩干了粗糙的手,掏出手帕,那里邊包著一疊紙幣。她抽出一張嶄新的,塞進兒子手里。兒子笑笑,說:“媽,還是你好。”兒子就到院子里去侍弄籠子里的鳥兒了。整個上午,他沒吱聲,好像鳥兒也沒往日那么歡躍、活潑了,只是在籠子里跳上躥下,很焦急,仿佛要發(fā)生什么事。他就躺在院中央的梨樹陰里望天,一堆一堆的白云滑過,像春天河流里的破碎的冰塊。不知不覺,他睡著了。他醒來已經(jīng)曬著大陽,樹陰移了位置。于是,他走進屋子,他感到有點陰涼。他望著父親躺著的那間屋子的門,遲疑著,就像去老師的辦公室背誦課文。終于,他撓撓頭,推了門。他說:“爸?!备赣H似乎早已期待并已知道他進來了,閉著眼,說:“回來了?”他將那張紙幣在手里抖抖,抖出了紙質(zhì)的響,他說:“爸,喏,我掙的錢?!备赣H費勁地張開眼,抬抬頭。兒子趕緊上前扶父親坐起來,往他背部墊了兩個枕頭。父親接過錢,沒瞧一眼,就丟進床頭的爐火里,片刻,那錢便化為灰燼,又輕輕地飄浮起來。他叫了聲“爸”。像了卻了一樁事,他說:“爸,我去端湯藥?!备赣H說:“你媽會端來,你站著,這不是你掙來的錢,是吧?”他吞吞吐吐地說:“爸,我……是媽給我,我就接下了。”父親像走了很遠的路,歇了一會兒,說:“我看出你不在乎,你習慣了,不知生活不容易。”他說:“爸,我這就上街?!备赣H累了,又合上眼。母親端著藥汁,說:“他爸,你該喝藥了?!备赣H說:“擱著,我現(xiàn)在不想喝?!蹦赣H瞥了兒子一眼。兒子攤攤手,說:“媽,那我上街了?!蓖砩?,街道華燈初上,屋子里還沒拉亮燈。夜色勾勒出母親蒼老的輪廓,父親躺著,竟沒動,睡了。都等待著。寒冬里他時不時地咳嗽,她說:天氣暖了,就好了。他現(xiàn)在確實不再咳嗽了。那時他一咳,仿佛五臟六腑都要咳出來,很讓聽著的人揪心。院門一響。母親歡喜地說:“回來了?!本屠翢?。兒子奔進來,說:“爸!”母親說:“輕點聲兒?!备赣H說:“我沒睡著?!眱鹤蛹鼻械刈叩礁赣H床前,說:“爸,你瞧,10塊?!备赣H一下睜開眼。接過還溫熱的紙幣,那是兒子的體溫,紙幣似乎沒了骨干,很柔軟。父親順手又往爐子里丟。兒子急了,擋在爐子前邊,說:“爸!”父親縮回了枯手,看著兒子臉頰上已干了的泥汗痕跡,凹陷的眼睛放射出微光,他艱難地說:“兒……我放心了?!碑斖恚赣H咽了氣。1.父親為什么要讓兒子外出掙10塊錢?又為什么兩次把兒子給他的10元錢往爐子里丟?2.文中畫波浪線的句子中,“嶄新的”這個詞在文中看似無關(guān)緊要,其實仔細品味,發(fā)現(xiàn)這個詞在內(nèi)容和情節(jié)上都很有深意,你能品出來嗎?3.請聯(lián)系上下文,談?wù)剬ο旅嬲Z句的理解。①他就躺在院中央的梨樹陰里望天,一堆一堆的白云滑過,像春天河流里的破碎的冰塊。不知不覺,他睡著了。他醒來已經(jīng)曬著太陽,樹陰移了位置。②父親縮回了枯手,看著兒子臉頰上已干了的泥汗痕跡,凹陷的眼睛放射出微光,他艱難地說:“兒……我放心了?!?.根據(jù)你對上文的理解,結(jié)合你自己對生活的感悟,用下列句式寫兩句話。句式:“只要……就一定能……”句子⑴:句子⑵:三、語言表述14.口語交際(3分)語文學科陳老師得知李欣然同學最近常在課堂上看《男生賈里全傳》后,打算找她談話,以達到既保護她課外閱讀的積極性,又能引導(dǎo)她重視課堂學習的目的。如果你是陳老師,你怎么說才能使李欣然同學樂于接受你的意見呢?(不超過60字)四、寫作15.作文奔馳的汽車嘲笑長年站在路邊的路標:“世界那么大,你長年累月地站在這里,只能看到來來往往的車輛,永遠也不可能領(lǐng)略世界的美好。”路標回答道:“到世界各處走走,見識不同的風景,確實是很快樂的,很幸福的。但我的責任就是為你們指示方向,雖然我不能像你們一樣到處旅行,也不能見識各地的風景,但看到你們都在我的指示下順利旅行,我也是很快樂很幸福的?!币螅孩偃胬斫獠牧蟽?nèi)容,選擇某一角度、某一側(cè)面立意,題目自擬,文體自選,寫一篇文章;除詩歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷,抒發(fā)感受,發(fā)表見解等;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的縣(市、區(qū))名、校名、人名,如出現(xiàn)請用××代替;④不得抄襲,不得套作。
參考答案一、積累與運用1、B【解題分析】
試題分析:A.驚駭(hái)-(hài);B.正確;C.慰藉(jí)-(jiè)、熾痛(zhì)-(chì);D.綺麗(yǐ)-(qǐ)。據(jù)此,答案為B。2、B【解題分析】
B加點字注音全部正確。A干涸hé。C貯藏zhù。D.膝蓋xī。3、B【解題分析】
B錯誤,鶴立雞群:像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。不合語境。4、C【解題分析】此題考查修改病句。學生要學會從不同的角度分析病句原因??梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因,可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法,還需要提高修改病句的語感能力。A.缺少主語,應(yīng)刪去“讓”;B.語序不當,應(yīng)將“階段性”調(diào)到“取得了”之后;C.正確;D.前后不一致,應(yīng)刪去“能否”。點睛:病句題歷來是中考熱點,復(fù)習中首先要熟悉中考??嫉牧N病句類型——搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。辨析時可采用緊縮主干法,先審主干再審枝葉。5、D【解題分析】
D“都在法國留過學”對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確。不是在法國留過學,是在日本。6、(1)曹文軒表示要讀有文脈的好書。(2)示例:好書是動人心弦的歌曲,讓人如癡如醉;好書是韻味無窮的景色,讓人流連忘返;好書是色彩艷麗的圖畫,讓人心曠神怡。好書,讓我們感受到“閑看庭前花開花落”的愜意;好書,讓我們領(lǐng)略了“無限風光在險峰”的美景;好書,讓我們感悟到“柳暗花明又一村”的哲理。【解題分析】
(1)本題考查學生對材料的整體感知和概括能力。解答本題,首先要審清題干要求,然后閱讀語段,分出主要信息和次要信息,按照什么人做什么事進行概括。此題根據(jù)“曹文軒”“文脈”“好書”這三個關(guān)鍵詞組織答案即可。(2)此題考查學生的語言表達能力。根據(jù)材料內(nèi)容可知,好書是指“打精神底子的書”,據(jù)此選擇合適的喻體即可,寫出好書帶給人的幫助和精神享受。7、(1)下自成蹊(2)為伊消得人憔悴(3)山光悅鳥性(4)兩山排闥送青來(5)夕日欲頹(6)白鐵無辜鑄佞臣(7)入則無法家拂士出則無敵國外患者(8)角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫【解題分析】
試題分析:默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“蹊、憔悴、排闥、頹、佞、拂士、燕脂、凝”等字詞容易寫錯。8、①智取生辰綱②閏土③祥子④羅切斯特先生【解題分析】本題考查對課外閱讀的掌握情況,培養(yǎng)學生的大語文觀。以考促讀。做這種題,熟讀原作品,記住重點情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂,必要時死記硬背。此題考查的是學生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學常識,還要對涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀,從而形成自己的閱讀體驗。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與《水滸傳》《故鄉(xiāng)》《駱駝祥子》《簡愛》有關(guān)的文學常識。二、閱讀9、1.運用比喻修辭,作者以千里馬自比,面對晚年,他在精神狀態(tài)上不服老,要老當益壯,保持一種生命不息,斗爭不止,奮發(fā)有為的精神境界。2.曹操對生命的自然規(guī)律有著清醒的認識,生命終將結(jié)束,但是一個人只要有遠大的志向和積極向上的心態(tài),就可以讓短暫的生命有意義?!窘忸}分析】1.本題考查學生對古詩名句的賞析。注意通讀全詩,理解詩意,體會詩歌所表達的作者的思想感情,并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法,“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已?!肮P力遒勁,韻律沉雄,內(nèi)蘊著一股自強不息的豪邁氣概,深刻地表達了曹操老當益壯、銳意進取的精神面貌。“壯心不已”表達了要有永不停止的理想追求和積極進取精神,永遠樂觀奮發(fā),自強不息,保持思想上的青春,曹操以切身體驗揭示了人的精神因素對健康的重要意義。2.本題考查學生對詩歌感情的理解。注意通讀全詩,理解詩意,體會詩歌所表達的作者的思想感情。人壽命的長短不完全決定于天,只要保持身心健康就能延年益壽。曹操所云“養(yǎng)怡之福”,不是指無所事事,坐而靜養(yǎng),而是說一個人精神狀態(tài)是最重要的,不應(yīng)因年暮而消沉。這里可見詩人對天命持否定態(tài)度,而對事在人為抱有信心的樂觀主義精神,抒發(fā)了詩人不甘衰老、不信天命、奮斗不息、對偉大理想的追求永不停止的壯志豪情。10、1.C2.水平布其上/流若織文/響若操琴。3.一輪紅日出現(xiàn),迷蒙的云霧散盡,四周空無一人,隨著劃破靜空的一下?lián)u櫓聲響起,山水皆綠。4.摘抄示例:若床若堂,若陳筵席,若限閫奧。批注示例:運用比喻(及排比)的修辭手法,生動形象地寫出了石頭形狀奇特,石澗廣大而寬闊的特點,流露出作者對石澗的喜愛與贊美之情。5.兩文都傳達出作者對自然山水的喜愛之情,并暗含作者被貶后的苦悶、憤懣之情。《漁翁》寫漁翁的活動及美好的自然之景,表達出作者對自然山水的熱愛,《石澗記》描繪了石澗里奇形怪狀的石頭,悅耳動聽的水聲等,同樣傳達了作者沉醉山水的愉悅心境。但此時作者被貶永州,內(nèi)心抑郁凄涼,詩中“巖上無心云相逐”暗含著作者內(nèi)心的憤懣不平和抗爭,他強烈地希求擺脫這種精神的壓抑?!妒瘽居洝分小肮胖似溆袠泛醮艘??后之來者有能追予之踐履耶?”兩個問號,通過追問前人與后來者,暗含著被貶永州的苦悶、憤懣之情?!窘忸}分析】
1.A.都解釋為“陳列、陳放”。B.都解釋為“光腳赤足”。C.前一個是“動詞,快樂”;第二個是:以……為樂(形容詞的意動用法)D.都解釋為“窮盡、限度”。故選C。2.本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題,要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,先對句子作簡單翻譯,初步了解大意,然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀;同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式,句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。聯(lián)系上下文理解,這句話意思是“水面平靜,如布鋪在水面上,水流像紡織物的花紋,水泉咚響聲像是彈琴聲?!睋?jù)此可斷句為:水平布其上/流若織文/響若操琴。3.描繪詩歌內(nèi)容時,要抓住句子中的時間、地點以及景物,再通過對內(nèi)容的理解,體會詩歌的意境,最后結(jié)合句子意思,用簡練通順語言表達出來。詩句意思是“旭日初升,云霧散盡四周悄然無聲,漁翁搖櫓的聲音從碧綠的山水中傳出?!薄盁熶N日出不見人,欸乃一聲山水綠”,寫“煙銷日出”,卻“不見人”了,忽然“款乃一聲”人在遠方“青山綠水中”。這種奇趣的造語,勾勒出了悅耳怡情的神秘境界,從而可以透視詩人宦途坎坷的孤寂心境。描繪時,抓住“旭日、云霧、漁翁搖櫓的聲音、碧綠山水”的特點描繪。4.本題考查做批注賞析。句子賞析一般從修辭手法角度賞析。解析:指出修辭手法,分析修辭的用法,然后分析表達效果,最后看表達感情。(比喻:把…比作…,形象生動的寫出了…的特征,表現(xiàn)了…感情。擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,從而達到形象生動的效果??鋸垼和怀鎏卣鳎沂颈举|(zhì),給讀者以鮮明而強烈的印象。排比:條理清晰,節(jié)奏鮮明,增強語勢,便于抒發(fā)作者強烈的感情。)如“流若織文,響若操琴”通過形象的比喻,寫出水平靜、清澈的特點。表達出作者對石澗的喜愛與贊美。5.本題考查對比閱讀,理解作者的情感。作者參與改革失敗,心中不平,因此,凄苦是感情的主調(diào),作者寄情山水正是為了擺脫其失意的心情,這種歡樂畢竟是暫時的,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷心情自然流露。《漁翁》詩刻畫了一位自由閑適的漁人形象。他飲清湘,燃楚竹,伴山水,唱漁歌,夜宿晨起,駕船打漁,悠閑淡然。詩人借此表達自己遭貶之后對恬淡安適生活和自由人生的向往之情?!妒瘽居洝繁磉_作者熱愛自然,鐘情山水的情懷的同時又書寫了胸中憤郁,對自己的遭遇表示嘆息和苦悶。更多的是借石澗的美好景色來自我安慰。據(jù)此理解作答。【題目點撥】譯文【甲】漁翁晚上停船靠著西山歇宿,早上汲取清澈的湘水,以楚竹為柴做飯。旭日初升,云霧散盡四周悄然無聲,漁翁搖櫓的聲音從碧綠的山水中傳出?;厣硪豢?,他已駕舟行至天際中流,山巖頂上,只有無心白云相互追逐?!疽摇堪l(fā)現(xiàn)石渠的事情已經(jīng)結(jié)束,從石渠的橋上向西北走,下去到土山的北坡,老百姓又架了一座橋。橋下的水流很大,比石渠的水量大三倍。巨大的石頭作為水的底部,寬達到水的兩岸。石頭有的像床,有的像門堂的基石,有的像筵席上擺滿菜肴,有的像用門坎隔開的內(nèi)外屋。水面平靜,如布鋪在水面上,水流像紡織物的花紋,水泉咚響聲像是彈琴聲。我們撩起衣襟,赤著腳涉水而過,折斷竹箭,掃除陳葉,除去腐朽的樹木,清出一塊可排放十八九張交椅的空地。交織的流水,激撞的水聲,都在交椅的下面了;而像翠鳥羽毛般的樹木,像魚龍麟甲般的石塊,都遮蔽在交椅之上了。古時候的人有誰曾在這里找到這種快樂的嗎?以后的人,有誰能追隨我的足跡來此嗎?發(fā)現(xiàn)石澗的這一天,和發(fā)現(xiàn)石渠是同一天。從袁家渴一路過來,先發(fā)現(xiàn)石渠,后發(fā)現(xiàn)石澗;從下游百家瀨上來,就先發(fā)現(xiàn)石澗,后發(fā)現(xiàn)石渠。要窮究石澗這個地方,一直要走出石城村并向東南方向去,這一路上可以引起人觀賞愉悅的景致有好幾處。登上深幽的山林,翻過峻峭險要的地方,道路很狹小不能夠走到頭。11、1.花瓣嬌小不起眼;藍色的花容讓人驚艷;花瓣成對綻開,如起舞的蝴蝶;散發(fā)幽幽的香氣,沁人心脾。2.運用比喻、擬人的修辭方法,生動形象地描繪出藍蝴蝶花清婉美麗的花容,表達了作者對藍蝴蝶花濃濃的憐愛之情。3.CE4.結(jié)構(gòu)上,照應(yīng)開頭并總結(jié)全文:內(nèi)容上,升華主旨,表達了對美麗的藍蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求?!窘忸}分析】
1.試題分析:考查對文中重要信息的提取。通讀文章第②③段,整體把握,然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如可提取“花瓣嬌小并不起眼”“藍色的花容宛如蝴蝶仙子一般,讓人一眼驚艷”“它們的四片花瓣成對綻開”“恰如一群翩翩起舞的藍蝴蝶”“微風拂來,它們的翅膀隨風顫動,飄來幽幽的香氣,沁人心脾”等句作為答案。2.試題分析:賞析文句。此題比較容易,因為題干已經(jīng)給出了分析方向,即從修辭手法的角度分析作答?!巴鹑粢蝗汉勺樱簧砦⑺{的薄衫”運用了典型的比喻和女人修辭手法。答作用時除了答出生動形象地描寫出藍蝴蝶花的狀態(tài)外,還要答出作者對花的情感。3.試題分析:考查對文章的內(nèi)容的理解。C項“突出了藍蝴蝶花的雍容華貴”錯。應(yīng)該是突出了藍蝴蝶花的樸實、平凡、默默無聞、不張揚的品格。E項“惋惜之情”錯。本文表達的是對美麗的藍蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求。4.試題分析:考查語段的作用,要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的結(jié)尾,所以在結(jié)構(gòu)上就有收束全文,照應(yīng)開頭的作用;在內(nèi)容上有點明主旨的作用。要把表現(xiàn)的文章中心答出來。12、1.因為對幼小的她來說,“快遞員叔叔是神奇而甜蜜的存在;他們會在一天里某個隨機的時刻出現(xiàn),“叮咚”摁門鈴,送來水果、餅干和玩具;而且快遞員叔叔和傳說中的圣誕老人一樣,也能穿越風雪,把她想要的東西送到她身邊。2.以他的自私、不講道理(無賴)襯托那些來自外地的打工者的富有愛心或熱情周到。3.堅決拒絕物質(zhì)酬謝的態(tài)度和(潑辣)直爽的性格特點。4.(1)坦然:無動于衷、毫不在意(不知羞恥)(2)靈魂:核心,本質(zhì)。5.他們因生存的需要從外地來到我們的城市,用他們的勞動和服務(wù)帶給我們生活所需(答“他們?nèi)绱苏鎸崱⒂辛Φ鼗钪?,需要著這座城市,也被這座城市需要著”;他們?nèi)谌肓宋覀兊纳?,成為我的生活中不可缺少的一部分;他們與我們是平等的;所以“他們就是我的城市”?!窘忸}分析】
1.考查對句子的理解。此題不難,根據(jù)常識和文章內(nèi)容很好理解,因為圣誕老人會在圣誕節(jié)給人送去禮物,而“快遞員叔叔來了,你的禮物就到了。“快遞員叔叔”是神奇而甜蜜的存在。他們會在一天里某個隨機的時刻出現(xiàn),“叮咚”摁門鈴,送來水果、餅干和玩具。故而女兒說快遞員叔叔“和圣誕老人一樣”。2.考查對比襯托的作用?!拔壹覙巧夏菓粢灿泻⒆?。每天晚上11點之后,我還常常能在客廳、臥室、嬰兒……聽見天花板上傳來各種聲響一雜物落地、輪子滾動、器皿破碎、孩子尖叫、大人斥責……”與快遞小哥“他不好意思地說:‘怕吵著寶寶睡覺’”一個不顧及對方感受,一個為對方著想,形成鮮明的對比,樓上那戶的自私襯托那些來自外地的打工者的富有愛心。3.考查對人物態(tài)度的理解。我終于找到我要的紙箱,為了表示謝意,我掏出錢,大姐“轟”的趕的意思,讓我趕快走,意思不收我的錢,表現(xiàn)大姐的直爽性格和不言謝的態(tài)度。4.考查對詞語的理解,理解詞語要結(jié)合語境,(1)坦然:形容心里平靜,無顧慮。本地男子影響到了別人的生活,不但不道歉改正,還“坦然”說出這番話,表現(xiàn)他對不知羞恥。(2)靈魂:比喻起關(guān)鍵和主導(dǎo)作用的因素;高尚的品格。享受服務(wù)的同時,也應(yīng)該接納服務(wù)可能帶來的風險,為居民提供安全的生活環(huán)境,是城市的職責所在。也是一個城市的核心所在。5.考查對文章題目的理解。結(jié)合文中的議論抒情句子,如“他們?nèi)绱苏鎸?、有力地活著,需要著這座城市,也被這座城市需要著?!薄叭菁{東北大哥、四川小伙和湖北阿姨的奮斗,則是城市的靈魂所托。”外來務(wù)工者來城市打工掙錢,是城市不可或缺的一部分;他們解決了我們城市人的日常生活的困難,我們離不開他們的服務(wù);他們勤勞樸實、有愛心,奮斗的精神是城市的靈魂。13、1.為了讓兒子學會生存的本領(lǐng),體會生活的艱辛。父親兩次把兒子給他的10元錢往爐子里丟,是想觀察兒子的反應(yīng),判斷兒子給他的錢是不是自己掙來的。(意思對即可)2.在內(nèi)容上,表明母親用心良苦,她自己扭不過兒子,但又不愿兒子繼續(xù)過無所事情事的生活,于是抽出一張嶄新的紙幣,是為了讓丈夫能明白這錢不是兒子掙的,配合丈夫教育兒子。在情節(jié)上,與下文兒子將錢抖出了紙質(zhì)的響和父親沒瞧一眼就知道這錢不是兒子掙的,把它丟進煤爐形成照應(yīng)。3.(1)這句話生動地表現(xiàn)了兒子懶散、好逸惡勞、不思進取的特點。(2)兒子臉上的“泥汗痕跡”,“凹陷的眼窩放射出微光”,知道兒子品嘗到了生活的艱辛,有了適應(yīng)艱難生活的信心和勇氣,不再擔心兒子能否生存下去。(意思對即可)4.示例⑴:只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘將迎來一片翠綠。示例⑵:只要心中有對生活的信念,努力打拼就一定能收獲人生的碩果;示例⑶:只要我們有越挫越勇的韌勁,踏實行動就一定能讓我們走過泥濘,成就人生的夢想。(要扣住“做”、“打拼”、“行動”這樣的核心意義來寫話。)【解題分析】1.閱讀文本,學會用原文的內(nèi)容來理解問題,做題時,學會從原文中找出相應(yīng)答案。意思表述正確即可。2.觀察詞語所在文章的位置來判斷其在文章中結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的作用。此處,在結(jié)構(gòu)上是與下文照應(yīng),在內(nèi)容上是表明母親用心
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