小學(xué)美術(shù)備課美術(shù)第十一冊授課計劃

小學(xué)美術(shù)備課

美術(shù)第十一冊授課計劃

守波市在東中心小學(xué)土國球

第一周準(zhǔn)備課、學(xué)習(xí)教育、《中國古代建筑欣賞》

第二周《各種各樣的門》《外國建筑欣賞》

第三周《畫亭子》

第四周《色彩的明度對比》色彩“三要素”（明度純度色相）

第五周《色彩的色相對比》三原色、三間色復(fù)習(xí)

第六周《靜物寫生》色相環(huán)（12色輪）快速、準(zhǔn)確書寫技巧指導(dǎo)

第七周《形的漸變》《色的漸變》

第八周*《火花的設(shè)計》

第九周《封面設(shè)計》

第十周*復(fù)習(xí)機(jī)動

第十一周*《泥塑戲劇臉譜》

第十二周*《泥塑人物》

第十三周《賀卡設(shè)計》

第十四周《剪“喜喜”字一一剪紙》

第十五周《升旗》擬稿、定稿

第十六周《升旗》上色、完成

第十七周《革命歷史畫欣賞》《外國繪畫欣賞》

第十八周總復(fù)習(xí)

第十九周、第二十周測試、評分、總結(jié)

美術(shù)第十一冊備課

一、準(zhǔn)備課《革命歷史畫欣賞》《外國繪畫欣賞》

教學(xué)目的：世紀(jì)在線中國藝術(shù)網(wǎng)http:〃

1、開學(xué)學(xué)生用品準(zhǔn)備布置、學(xué)習(xí)目的性教育，紀(jì)律教育。

2、通過革命歷史畫的欣賞，教育學(xué)生珍惜來之不易的美好生

活，從而更加努力地學(xué)好知識。

3、通過外國繪畫作品欣賞和革命歷史畫欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣，提高審美的水平。

重點：革命歷史教育、審美教育，學(xué)習(xí)目的教育、紀(jì)律教育。

難點：對所欣賞的繪畫作品的理解。

教學(xué)過程：打開“世紀(jì)在線中國藝術(shù)網(wǎng)”介紹給學(xué)生

1、欣賞、分析本冊教材，布置本學(xué)期所需的美術(shù)學(xué)習(xí)用品的

準(zhǔn)備工作。

2、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性及紀(jì)律教育。

3、導(dǎo)入革命歷史畫《開國大典》、《在反掃蕩的日子里》、《血

衣》、《狼牙山五壯士》欣賞，讓學(xué)生談?wù)劯邢?。教育、?/p>

發(fā)學(xué)生加倍珍惜今天的美好生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)好每一門

課程。

4、欣賞外國繪畫，介紹外國名畫和著名畫家是怎樣刻苦學(xué)習(xí)

的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和熱情，提高審美水平。

5、布置學(xué)生課后觀察各種各樣的門：古典式、現(xiàn)代式、商廈、

廠礦、企業(yè)、學(xué)?！拈T、老式墻門等。

介紹給學(xué)生蘇州園林http:〃

結(jié)合課本內(nèi)容查找中國寧波網(wǎng)/寧波旅游/景點介紹

二、各式各樣的門

東方文化藝術(shù)網(wǎng)http:〃/分類藝術(shù)/建筑

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀察、描繪、讓學(xué)生了解門對建筑物的作用和美學(xué)價

值，從而對門的造型，用途有進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。

2、把握門的造型結(jié)構(gòu)特征，進(jìn)行準(zhǔn)確描繪，處理好門與建筑

物的和諧、統(tǒng)一，提高描繪建筑物的能力。

重點：了解門在建筑中的美化和實用兩大價值通過描繪門，發(fā)現(xiàn)

美、創(chuàng)造美。

難點：造型美、結(jié)構(gòu)合理；想象并用自己的手描繪自己期望的門，

特殊用途，特殊造型的門。

教學(xué)過程：

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本和范圖上的門及課題要求,讓學(xué)生講述

自己目的性觀察到的門（上節(jié)課后布置觀察）的重型、特

征、進(jìn)行概括：

A、造型、材料B、牢固、氣派、美觀、實用

長方形、圓形、拱形、方形---

木制、金屬制、玻璃----

手開、自動-----

單向開、雙向開、旋轉(zhuǎn)、平衡、升降-一

2、啟發(fā)學(xué)生想象、改造（對原型）、設(shè)計描繪出美觀、實用

特殊的門（讓學(xué)生說說想畫什么樣的門，以互相開拓思路。

3、學(xué)生設(shè)計、巡視指導(dǎo)

4、提示：門與建筑物在和諧統(tǒng)一

*也可為我們的學(xué)校設(shè)計一座漂亮的門

5、學(xué)生完成作品。

6、優(yōu)秀作品評析。

7、觀察亭子。

三、畫亭子|*用幾何體形式，幫助亭子定位（初稿、演示）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀察，抓住亭子的共同特征，設(shè)計出新穎、美觀的

亭子，培養(yǎng)學(xué)生的造型、想象、創(chuàng)造能力。

2、了解亭子在園林建筑中的作用和公益作用。

重點：通過觀察、了解掌握亭子的結(jié)構(gòu)特征，并能用寫生、創(chuàng)作

的方法畫出美觀的亭子。

難點：創(chuàng)造和想象。

教學(xué)過程：

1、欣賞分析課本內(nèi)的亭子，引發(fā)學(xué)生描述寧波的亭子和見

過的亭子，概括出亭子的共同特征。

2、講講歷史上十里一長亭、五里一短亭的公益性亭子，有

紀(jì)念意義的亭子（西安臨潼“捉蔣亭

“風(fēng)波亭”上岳飛被奸臣所害---

3、讓學(xué)生討論要畫什么樣的亭子，干什么用，進(jìn)行概括,

讓學(xué)生都心中有底。

4、亭子畫法示范，構(gòu)圖的主次關(guān)系提示。

5、亭子周圍環(huán)境襯托指導(dǎo)，啟發(fā)。

6、學(xué)生創(chuàng)作開始，巡視指導(dǎo)。

7、學(xué)生完成作品。

8、優(yōu)秀作品評析。*重點復(fù)習(xí)三原色、三間色

四、色彩的明度對比*色相環(huán)的填寫技巧

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)色彩的明度對比知識，理解色彩的要素，

2、掌握色彩明度的處理（調(diào)節(jié)）方法并能運用在繪畫中，

提高學(xué)生用色造型能力考、技巧。

3、掌握色彩明度對比知識、激發(fā)學(xué)生用色彩去創(chuàng)造美、表

現(xiàn)美、培養(yǎng)審美情操。

重點：傳授色彩明度對比知識，使學(xué)生掌握色彩明度的處理方法提

高運用色彩的技能。

難點；理解和運用，理論與實踐結(jié)合，通過實踐加深理解。

教學(xué)過程：

1、欣賞并分析課本范例。讓學(xué)生注意畫中色彩的明暗，進(jìn)

行對比（討論、回答）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新知識——色彩的

明度對比學(xué)習(xí)。

2、課本范例結(jié)合文字解說的分析，使學(xué)生有一個感性認(rèn)識。

3、從色彩的色相環(huán)中（掛圖）進(jìn)行色彩明度比較P10示范

分析單一顏色的明度變化處理（調(diào)節(jié)）方法，使學(xué)生知

道對比色的來源。

4、試畫一幅物畫（老師示范提供鉛筆稿畫法），讓學(xué)生講講

自己用什么顏色上色，使畫面具有明度變化的節(jié)奏感。

并提示物體明暗的色彩處理。

5、學(xué)生定稿后（可自己設(shè)計）上色，完成作品。

6、作品評析。

7、課后練習(xí)作業(yè)：紅色明度變化調(diào)節(jié)（漸變）。

五、色彩的色相對比卜用數(shù)學(xué)“角”幫助學(xué)生理解］

強(qiáng)烈、柔和對比的概念

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步掌握色相環(huán)，認(rèn)識什么叫強(qiáng)烈對比，什么叫柔和

對比，理解色彩的色相對比給人視覺帶來的奇特效果，

進(jìn)一步認(rèn)識色彩要素對畫面的作用。

2、能應(yīng)用色彩的強(qiáng)烈、柔和對比對同一題材畫面作色彩處

理，提高色彩運用的能力，美化生活環(huán)境。

課前準(zhǔn)備：色相環(huán)，強(qiáng)烈對比、柔和對比圖例掛圖。各色彩紙。

重點：掌握和應(yīng)用色相對比知識。

難點：色相對比知識的理解、應(yīng)用。

教學(xué)過程：

1、出示掛圖（色相環(huán)），讓學(xué)生重溫十二種色相，分析講解

在色相環(huán)中，互成150度?180度的色和互成60度的色使

學(xué)生理解色彩的強(qiáng)烈對比、柔和對比概念。

2、讓幾個學(xué)生上臺指出并寫出強(qiáng)烈對比色，柔和對比色，使

學(xué)生們進(jìn)一步加深映象。

3、讓學(xué)生說說課本內(nèi)圖例中的色彩成份及屬于哪一種對比，

使理論與實踐結(jié)合。

4、指導(dǎo)畫出兩幅相同的鉛筆畫稿，讓學(xué)生選擇強(qiáng)烈對比和柔

和對比的色彩分別給兩幅畫上色。

5、指導(dǎo)可用上節(jié)課所學(xué)的色彩明度知識進(jìn)行調(diào)色、上色。

6、巡視個別指導(dǎo)，學(xué)生完成作品。

7、學(xué)生作品賞析。

8、對個別典型作品提出色彩修改意見。

六、形的漸變*電腦上：兒何體放大、縮小、演示同形狀的漸漸變化

（形狀不變）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)平面構(gòu)成中的漸變知識，了解形的有規(guī)律、有秩

序的變化形式，能設(shè)計漸變圖形。

2、掌握基本形均可漸變的原理，設(shè)計出多各形式的漸變圖案。

啟發(fā)學(xué)生的形象思維、培養(yǎng)創(chuàng)造抽象美的能力。

重點：能授漸變形式的平面構(gòu)成知識，表現(xiàn)形式、運用抽象形的

有秩序變化，設(shè)計形的漸變。

難點；發(fā)展學(xué)生的抽象思維，培養(yǎng)創(chuàng)造抽象美的能力。

教學(xué)過程：

1、欣賞課本漸變圖形，讓學(xué)生了解“形的有秩序的變化叫漸

變”。

2、介紹漸變知識：形的漸變形式——

方向漸變——基本形具有方向性時，可作方向性的漸變排列。

大小漸變---基本形作由大變小，由小變大的變化排列。

位置漸變——基本形作有規(guī)律的上下、左右位置變化排列。

形狀漸變——基本形作有規(guī)律的逐漸增、減形狀的變化。

正側(cè)漸變——基本形按規(guī)律改變角度，作正、側(cè)漸變。

骨骼漸變——如“邦迪”創(chuàng)可貼廣告中手指漸移的圖形，就是將

骨骼線的位置進(jìn)行逐漸移動，產(chǎn)生的多種漸變。

3、強(qiáng)調(diào)形的有規(guī)律漸變，結(jié)合色彩明度漸變，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行漸

變圖形設(shè)計（示范演示幾種漸變設(shè)計）。

4、學(xué)生作業(yè)，師巡視指導(dǎo)。

5、學(xué)生優(yōu)秀漸變作業(yè)賞析。

七、色的漸變|應(yīng)用課件：“色彩的明度變化”輔助教學(xué)練習(xí)二

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握色相、明度知識（已學(xué)）了解“色彩與色彩”，“明度

與色彩”的漸變構(gòu)成。

2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能用色彩結(jié)合形的變化，畫出色的漸變圖

形。

3、掌握色的漸變知識，提高學(xué)生美育素養(yǎng)。

重點：色相、明度、色彩漸變知識及構(gòu)成。

難點：色彩知識的運用，色彩的調(diào)配，色彩與形狀結(jié)合漸變的設(shè)計。

課前準(zhǔn)備：色彩的漸變示范圖例。

教學(xué)過程：

1、欣賞并介紹色的漸變的美感、形式、實用意義。

2、從欣賞及介紹中分析已學(xué)知識的結(jié)合應(yīng)用，以進(jìn)一步鞏固

已學(xué)知識，并為新知識的掌握作準(zhǔn)備。

3、進(jìn)一步介紹色相漸變、色的明度漸變結(jié)合形的漸變進(jìn)行設(shè)

計的方法，并進(jìn)行黑板演示，啟發(fā)學(xué)生思路，激發(fā)學(xué)生設(shè)

計興趣。

4、學(xué)生作業(yè)（進(jìn)行設(shè)計），巡視指導(dǎo)。

5、色彩調(diào)色要點提示：水份、加白、加黑要適當(dāng)（練習(xí)，總

結(jié)）。

6、著色提示：先四周后中間（色塊著色）、色彩均勻。

7、巡視指導(dǎo)學(xué)生上色，完成作品。

8、學(xué)生優(yōu)秀作品賞析。

八、靜物寫生☆應(yīng)用課件“色彩的明度/練習(xí)3”

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)靜物的色彩寫生，運用已學(xué)的色彩知識，畫出靜物

寫生習(xí)作。

2、訓(xùn)練對靜物的形及色彩（光照之下）的觀察能力及色彩

調(diào)色、著色能力，培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力。

重點；培養(yǎng)觀察能力、運用、表現(xiàn)色彩的能力，初步掌握用色彩

造型的方法。

難點；處理色彩的明度、色相對比關(guān)系、理解固有色、環(huán)境色、

控制畫面的色彩調(diào)子。

教學(xué)過程：

1、欣賞課本內(nèi)范畫，介紹靜物寫生要求：

△構(gòu)圖要完整、充分表現(xiàn)出靜物主題的美感。（有節(jié)奏、

有韻味。）

△色彩的整體結(jié)構(gòu)關(guān)系得當(dāng)。（色相、明度、冷暖關(guān)系

的對比鮮明又互相滲透調(diào)和o）

△色彩和形體的塑造緊密結(jié)合。（物體色彩真實可信。）

△色調(diào)處理得當(dāng)。

△構(gòu)圖（色彩處理）在突出主題。適當(dāng)選材、擺放合理。

2、過欣賞、講解，使學(xué)生了解靜物寫生的要求擴(kuò)色彩表現(xiàn)

要求，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)畫的興趣。

3、示范演示靜物色彩寫生的步驟：

△鉛筆定位——大的結(jié)構(gòu)（不必畫過細(xì)）、布局。

△仔細(xì)觀察靜物的固有色彩及環(huán)境（背景）色、光源色

（光照）。調(diào)色（分析）、上色。

△介紹干畫法、濕畫法、干濕結(jié)合畫法。

4、學(xué)生調(diào)色練習(xí)、巡視指導(dǎo)。

5、學(xué)生作業(yè)（示范構(gòu)圖稿），巡視指導(dǎo)。

6、學(xué)生優(yōu)秀作品展評。

九、封面設(shè)計☆網(wǎng)上書店：http:〃www.2-63.com封面賞析

課前準(zhǔn)備：幾本有特色的書（封面設(shè)計各異的書）。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)封面設(shè)計知識，設(shè)計出與書的內(nèi)容相關(guān)，能體現(xiàn)自己個

性的書籍封面。

2、啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)想、運用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩、圖案等知識，

設(shè)計出獨特、富有情感的封面，提高設(shè)計的能力。

3、通過設(shè)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)書、追求知識、為將來建設(shè)繁榮、富

強(qiáng)的社會主義祖國耍努力學(xué)習(xí)的志向。

重點：封面設(shè)計的具體方法，提高已學(xué)知識的運用能力。

難點：設(shè)計與書的內(nèi)容吻合，為書籍增輝添彩。

教學(xué)過程；

1、欣賞書籍封面，分析各自特點。并讓學(xué)生取出自己的各科課

本，說說封面的特點。

2、概括書籍封面設(shè)計特點、規(guī)律：

△要有醒目的書名（設(shè)計在最顯著的位置上）。

△裝飾、美化（可用花邊、圖案、插圖等），襯托書名；提高

書的品位（與書的內(nèi)容結(jié)合）。

△在適當(dāng)?shù)奈恢蒙蠘?biāo)明出版社、作者的名稱。

3、本課設(shè)計命題；

△寓言類、△童話類、△科幻故事、△少兒讀物

△兒童劇本、△讀書筆記、△傳記、ZWCD、CD、DVD封套

△字典----

4、示范演示“科幻故事”封面設(shè)計，激發(fā)學(xué)生設(shè)計興趣。

5、學(xué)生設(shè)計（鉛筆稿），巡視指導(dǎo)、典型講評。

6、學(xué)生完成設(shè)計作業(yè)，巡視指導(dǎo)。

7、學(xué)生作業(yè)評析、展示。

8、年級封面設(shè)計展覽。

十、賀卡設(shè)計網(wǎng)易賀卡http:〃cards.163.com

☆網(wǎng)頁：卡元素

http:〃www.cardby.com

教學(xué)目標(biāo)：

1、傳授設(shè)計，制作賀卡的基礎(chǔ)知識與技能，并將賀卡送給自己

的師長、朋友。

2、在設(shè)計、制作、贈送賀卡的過程中，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、團(tuán)

結(jié)友愛的良好品質(zhì)。

重點；掌握設(shè)計、制作賀卡的方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和動手能力。

難點：設(shè)計符合贈予對象、節(jié)慶，具有個性特征富有創(chuàng)新意識用耐心、

細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備：師生各自收集、準(zhǔn)備各式賀卡幾張。鉛畫紙（16開2張、

剪刀）。

教學(xué)過程：

1、欣賞賀卡，先讓學(xué)生分析務(wù)種賀卡的制作手法、文字、繪

畫、裝飾等。

概括方法：繪、剪、亥?。?、涂、粘、貼等

概括用途：賀年、賀節(jié)、賀生日、賀有意義的事等。

贈送對象：老師、長輩、親朋好友、同學(xué)等。

提問；你收到過賀卡或送過賀卡嗎？

你收到的或送出的賀卡是自制的嗎？

結(jié)論：收到或送出自制的賀卡更珍貴、更有意義?。ぐl(fā)學(xué)生自制欲

望和興趣）。

2、賀卡制作方法分析：

△確定送給誰（設(shè)定送給校內(nèi)教師）。

△祝賀對方什么

△寫上什么話最合適

△配上什么花紋，圖案最相稱

△制成什么樣式，賀卡更精巧、新型、美觀。

?綜合上述思路，繪出設(shè)計草圖，然后精心制作成品?！蠢L畫方法、

噴色（刷色）方法、繪、剪結(jié)合的方法剪貼的方法、立體構(gòu)成制作制

作方法?！?/p>

3、學(xué)生開始設(shè)計，巡視指導(dǎo)，學(xué)生完成賀卡制作。

4、個別指導(dǎo)、幫助。

5、學(xué)生作品展示。評析。

6、課后學(xué)生送賀卡（如恰逢元旦前夕）。

十一、剪紙一一喜喜

★網(wǎng)絡(luò)實名：打入“中國剪紙”——國章剪紙

http://papercut.wx-e.com*此網(wǎng)頁介紹比較全面

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用彩紙剪“喜”字的方法，剪出各種“喜”字圖紋，美

化生活。

2、通過剪“喜”字，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維及動手創(chuàng)美能力。

課前準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、各種喜字圖樣（剪紙）。

重點：學(xué)習(xí)折、剪、設(shè)計花樣的方法（對稱）。

難點：設(shè)計出富有裝飾美的多種效果“喜”字紋樣，啟發(fā)創(chuàng)造性

思維。

教學(xué)過程:

1、欣賞各種“喜”字紋樣，讓學(xué)生說說裝飾在什么地方（用途）,

為什么？

順便介紹一些中國傳統(tǒng)的吉祥紋樣:

（方勝）肩^（上下都有.用在谷倉）

（安?平安）（壽.長壽）

（百結(jié).百吉）

通過介紹使學(xué)生增長知識，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、分析“喜”字的結(jié)構(gòu)特征，找對稱軸（黑板寫出字）。

3、示范折紙，鉛筆勾線（提示“熟練以后可不勾線直接剪），

問：哪個同學(xué)剪過雙喜？

4、數(shù)一數(shù)，喜字有幾條橫線？（7條）（隱含14條）等距劃分。

注意：紙不能折疊錯；

橫要一樣細(xì)；

豎要一樣粗；

四個口可以變化。

5、學(xué)生試剪“喜”字，巡視指導(dǎo)。

6、評析作品：啟發(fā)學(xué)生在剪“喜”字的基礎(chǔ)上，在設(shè)計中加入

吉祥圖案,使之