河北秦皇島昌黎第一中學(xué)招聘教師筆試真題2022_第1頁
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文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考河北秦皇島昌黎第一中學(xué)招聘教師筆試真題2022(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來幫助記憶,這是使用了()。A.組織策略B.復(fù)述策略C.精細(xì)加工策略D.元認(rèn)知策略【答案】:C2.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注()。A.生存B.學(xué)生C.情境D.教材【答案】:B3.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程,是貫徹()的現(xiàn)實(shí)需要。A.依法治國B.均衡發(fā)展C.以德治國D.以人為本【答案】:C4.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于()。A.東西方文化的差異B.道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性C.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐D.道德修養(yǎng)的公益屬性【答案】:C5.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對(duì)教育事業(yè)的()。A.忠誠B.愛好C.熱愛D.興趣【答案】:A6.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué),課后針對(duì)教學(xué)過程展開研討,提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。A.同伴互助B.師徒結(jié)對(duì)C.進(jìn)修培訓(xùn)D.自我研修【答案】:A7.()是由英國學(xué)校德育家麥克費(fèi)爾和他的同事所創(chuàng)的,形成于20世紀(jì)70年代。A.認(rèn)知模式B.價(jià)值澄清模式C.社會(huì)模仿模式D.體諒模式【答案】:D8.領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括使學(xué)生感知和()教材。A.理解B.概括C.熟悉D.分析【答案】:A9.下列有關(guān)市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補(bǔ)課”的說法,錯(cuò)誤的是()。A.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長同意、保障安全的原則下,學(xué)??衫弥芰_展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)B.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補(bǔ)課活動(dòng),奧賽除外C.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假,學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課D.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課【答案】:B10.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和()。A.本能性B.自然性C.狂熱性D.持久性【答案】:D11.以下()需要得不到滿足時(shí),容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感A.歸屬與愛的需要B.尊重的需要C.生理需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】:A12.品德形成的基礎(chǔ)是()。A.社會(huì)要求B.自我教育C.德育課程D.活動(dòng)與交往【答案】:D13.按照遷移的層次,學(xué)習(xí)遷移可分為()。A.正遷移與負(fù)遷移B.橫向遷移與縱向遷移C.順向遷移與逆向遷移D.特殊遷移與普通遷移【答案】:B14.被稱為“教育心理學(xué)之父”的學(xué)者是()。A.桑代克B.皮亞杰C.維果斯基D.布魯納【答案】:A15.以下屬于非智力因素的是()。A.動(dòng)機(jī)、意志、記憶B.意志、性格、注意C.動(dòng)機(jī)、興趣、情感D.性格、情感、知覺【答案】:C16.愛國主義情感屬于()道德情感。A.想象的B.直覺的C.行為的D.倫理的【答案】:D17.巴黎圣母院高聳挺拔,輝煌壯麗,整個(gè)建筑莊嚴(yán)和諧。站在塞納河畔仰望教堂,那高峻的形體加上頂部聳立的鐘塔和尖塔使人感到一種向藍(lán)天升騰的雄姿。巴黎圣母院的建筑風(fēng)格屬于()。A.哥特式B.巴洛克C.洛可可D.羅馬式【答案】:A18.用一杯水去救一車著了火的柴火而無濟(jì)于事,謂之杯水車薪。如今在一些地方,通過新技術(shù),只需要一瓶礦泉水的水力就能使一輛汽車潔凈如新。不妨稱之為“杯水車新”?!氨囆隆?,啟示我們()①要正視意識(shí)的能動(dòng)性,真正做到一切從實(shí)際出發(fā)②我們要把發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來③人民群眾的創(chuàng)新精神是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力④創(chuàng)造條件,實(shí)現(xiàn)矛盾雙方的轉(zhuǎn)化A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④【答案】:B19.下列城市在古代曾經(jīng)作為都城,以下對(duì)應(yīng)關(guān)系完全正確的是()。A.洛陽:東漢、北宋B.西安:秦朝、西漢C.北京:西周、元朝D.南京:東吳、東晉【答案】:D20.防毒面具是根據(jù)什么動(dòng)物研究出來的?()A.老虎B.野豬C.棕熊D.獼猴【答案】:B21.在公文首頁,如果主送機(jī)關(guān)名稱過多導(dǎo)致不能顯示正文時(shí),應(yīng)()。A.將主送機(jī)關(guān)名稱移至版記B.將主送機(jī)關(guān)名稱移至文尾C.將主送機(jī)關(guān)刪除D.將主送機(jī)關(guān)改為抄送機(jī)關(guān)【答案】:A22.DNA即脫氧核糖核酸,是一種生物大分子,可組成遺傳指令,引導(dǎo)生物發(fā)育與生命機(jī)能運(yùn)作。DNA分子的結(jié)構(gòu)是()。A.環(huán)狀結(jié)構(gòu)B.帶狀結(jié)構(gòu)C.雙螺旋結(jié)構(gòu)D.線型結(jié)構(gòu)【答案】:C23.根據(jù)《京都議定書》的規(guī)定,到2010年,所有發(fā)達(dá)國家排放的二氧化碳等6種氣體的數(shù)量,要比1990年減少5.2%。俄羅斯既是世界能源生產(chǎn)大國,也是能源消費(fèi)大國,但是,目前俄羅斯無排減義務(wù),這最可能的原因是()。A.俄羅斯有廣袤的森林區(qū),溫室氣體的凈排放量較小B.俄羅斯的國土面積廣大C.俄羅斯工業(yè)衰退,能源消費(fèi)量減小,已退出發(fā)達(dá)國家行列D.俄羅斯未加入《京都議定書》締約國【答案】:A24.20世紀(jì)70年代以來,()與空間技術(shù)、能源技術(shù)并稱為世界三大尖端技術(shù),也被認(rèn)為是21世紀(jì)三大尖端技術(shù)之一。A.計(jì)算機(jī)技術(shù)B.人工智能C.納米科學(xué)D.基因工程【答案】:B25.憐憫指對(duì)他人的不幸表示關(guān)切、同情。根據(jù)上述定義,下列屬于憐憫的是()A.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人C.安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏D.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂【答案】:C26.近年來,人們開始越來越多的關(guān)注大自然,如何正確處理好人與自然的關(guān)系成為熱議的主題。圍繞這一主題,下列說法正確的是:

①世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性

②自然生態(tài)與人類發(fā)展的矛盾,不可協(xié)調(diào)

③人存在于自然系統(tǒng)之中,并給予其重大影響A.僅①③B.僅①C.僅③D.①②③【答案】:A27.中國歷代統(tǒng)治者對(duì)戶口的管理都極為重視,他們將戶口多寡作為國力盛衰與社會(huì)治亂的標(biāo)志,建立了從中央至州、縣、鄉(xiāng)的完備戶籍管理體系,但究其原因,是將戶籍作為調(diào)派勞役、征收賦稅的主要依據(jù),以此維護(hù)建立在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的特權(quán)。這是一種源遠(yuǎn)流長的文化烙印,縱使歷史的車輪滾滾向前,但那道印痕仍難以抹去。這段文字主要介紹了()A.戶籍制度對(duì)維護(hù)政治統(tǒng)治的深遠(yuǎn)影響B(tài).戶籍制度存在的歷史根源C.戶籍管理體系的文化背景D.中國古代戶籍管理體系的構(gòu)建方式【答案】:B28.真正美的東西,都是充滿了感情的。面對(duì)美的東西,我們常常一往情深,或者一見鐘情。而感情這個(gè)東西很奇怪,一方面,它是個(gè)人的,富有極端強(qiáng)烈的個(gè)性色彩,只有達(dá)到高度個(gè)性化的時(shí)候,它才是最真摯的。正是因?yàn)檫@樣,感情這個(gè)東西,常常是隱秘的。人與人之間,難于傳達(dá),所謂父不能喻之于子,夫不能喻之于妻。然而,另一方面,感情這個(gè)東西卻又最具有社會(huì)性,最需要普遍的傳達(dá),最需要人與人之間的交流。這段文字意在說明:A.人們?nèi)菀讓?duì)美的東西產(chǎn)生真情B.感情既是個(gè)人的,又是社會(huì)的C.人們之間的感情是隱秘的,不易傳達(dá)D.充分體現(xiàn)了個(gè)人意志的情感才是真摯的【答案】:B29.有了社會(huì)契約,人們失去的是其自然的自由,以及他們?cè)敢饽檬裁淳湍檬裁吹慕^對(duì)的權(quán)利;通過社會(huì)契約,他們得到的是文明的自由以及對(duì)自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán),在權(quán)衡利弊的時(shí)候,如果要避免出現(xiàn)錯(cuò)誤,我們必須清楚地辨明什么是自然的自由以及什么是文明的自由——自然的自由只受到個(gè)人實(shí)際力量的控制,而文明的自由卻受到公眾意志的限制,步入文明社會(huì),人類獲得了道德自由,僅這一點(diǎn)就使人類成了自身的主宰。根據(jù)上述文字,下列說法正確的是:()A.人們只有服從社會(huì)契約才能獲得文明的自由B.社會(huì)契約賦予人們文明的自由、限制自然的自由C.社會(huì)契約強(qiáng)調(diào)的是有約束而非完全的自由D.社會(huì)契約規(guī)定了自然的自由和文明的自由各自的界限【答案】:C30.當(dāng)耳邊響起字正腔圓的京腔,就感覺到北京是活生生的,它雅而不(),恭而不(),脆而不干,好聽著呢。地道的北京話,像是在午后的釅茶中泡過,()中透出那么有一搭無一搭的悠閑和得意。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.澀卑靜謐B.酸滑慵懶C.俗偽舒適D.淡低自在【答案】:B31.文字成為記錄文化的有效工具是從意音文字開始的。美索不達(dá)米亞的釘頭字、埃的圣書字、中美洲的瑪雅字、中國漢字等都是意音文字。_。現(xiàn)在,絕大部分著名的意音文字都成為歷史陳跡了,只有漢字,作為意音文字在今天的世界上巍然獨(dú)存。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.它們輝煌了很長的一段時(shí)間,大都已經(jīng)銷聲匿跡B.意音文字后來被具有音節(jié)特點(diǎn)的拼音文字取代了C.它們?cè)诟髯缘牡貐^(qū)留下了早期文化的燦爛記錄D.使用這些文字的地區(qū)都是人類早期文化的發(fā)源地【答案】:C32.①隨著核磁共振等技術(shù)的不斷進(jìn)步,科學(xué)家們基本達(dá)成了共識(shí),那就是記憶儲(chǔ)存在大腦的海馬區(qū)②科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),記憶儲(chǔ)存于神經(jīng)細(xì)胞的連接方式之中③這個(gè)改變是由一系列基因負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)的④要想研究記憶,首先必須弄清記憶究竟儲(chǔ)存在什么地方⑤接下來的問題是,記憶是如何被儲(chǔ)存的呢?這個(gè)問題也已經(jīng)有了答案⑥大腦通過改變神經(jīng)細(xì)胞的連接方式和連接強(qiáng)度,將某個(gè)外來刺激永久地固定于大腦之中將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:()。A.④③①⑤⑥②B.①⑥②④⑤③C.①④②⑤③⑥D(zhuǎn).④①⑤②⑥③【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求()。A.遵循學(xué)生成長規(guī)律,B.遵循教育規(guī)律,C.堅(jiān)持育人為本、D.以身作則、為人師表【答案】:ABC34.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有()。A.發(fā)展研究B.理論研究C.應(yīng)用研究D.基礎(chǔ)研究E.實(shí)驗(yàn)研究【答案】:ACD35.正確的做法是()A.開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新B.可以利用業(yè)余時(shí)間到校外做兼職C.艱苦奮斗,淡泊名利D.熱愛教育事業(yè),對(duì)工作盡職盡責(zé)【答案】:ACD36.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到()。A.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力B.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)C.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任,做好本職工作D.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀【答案】:ABD37.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說法錯(cuò)誤的是()。A.應(yīng)用倫理學(xué)是對(duì)規(guī)范倫理學(xué)的實(shí)踐B.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時(shí)期C.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨(dú)立學(xué)科D.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說是現(xiàn)實(shí)需要推動(dòng)產(chǎn)生的【答案】:ACD38.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是()。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件C.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提【答案】:ABC39.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有()。A.會(huì)騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術(shù)B.漢語拼音的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)以前學(xué)習(xí)的漢語發(fā)音產(chǎn)生積極的影響C.后來的學(xué)習(xí)對(duì)先前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響D.學(xué)會(huì)彈鋼琴,可以有利于拉手風(fēng)琴【答案】:ABD40.實(shí)行教師聘任制,學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在()為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).公平B.自愿C.強(qiáng)迫D.平等【答案】:ABD41.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有()。A.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私B.經(jīng)商辦企業(yè)C.收受賄賂D.為配偶、子女謀私利【答案】:ABCD42.文明是指人類社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài),包括()。A.天下文明B.物質(zhì)文明C.商業(yè)文明D.精神文明【答案】:BD43.對(duì)保留的事業(yè)單位可以分別采?。ǎ┑雀母锎胧?,促進(jìn)事業(yè)單位改變經(jīng)營機(jī)制。A.創(chuàng)收B.減稅C.讓利D.免稅【答案】:ACD44.草擬公文必須符合國家的有關(guān)法律、法規(guī)。除綜合性內(nèi)容的公文文件以外,一般公文主體的書寫要求有()。A.態(tài)度鮮明表述準(zhǔn)確B.一文一事主題突出C.文種正確格式規(guī)范D.不同意見表述清楚【答案】:AC45.下列人物與其作品對(duì)應(yīng)正確的有()。A.凱恩斯——《資本論》B.馬克思——《就業(yè),利息和貨幣通論》C.大衛(wèi)·李嘉圖——《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理》D.亞當(dāng)·斯密——《國富論》【答案】:CD46.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)又稱自強(qiáng)運(yùn)動(dòng),是清朝政府內(nèi)的洋務(wù)派在全國各地掀起的“師夷長技以自強(qiáng)”的改良運(yùn)動(dòng),主要代表人物有()。A.林則徐B.康有為C.曾國藩D.張之洞【答案】:CD47.公文法定效力的大小取決于()。A.公文的體例格式B.制發(fā)機(jī)關(guān)地位的高低和職權(quán)范圍的大小C.公文內(nèi)容的重要程度D.公文的時(shí)效【答案】:BC48.社區(qū)工作站?工作人員X?收到一條待?辦公文,查看并直接?點(diǎn)擊“提交”后,還可以進(jìn)行?的操作是()A.再次查看,并批注意見?轉(zhuǎn)交給本社?區(qū)社區(qū)工作?站工作人員?YB.在“公文流轉(zhuǎn)-已完成”中再次查看?C.再次查看,并直接轉(zhuǎn)交?給本社區(qū)社?區(qū)工作站工?作人員YD.在“待辦事項(xiàng)”中再次查看?【答案】:ABC49.計(jì)生協(xié)會(huì)的?五項(xiàng)職能是?:()A.監(jiān)督B.服務(wù)C.宣傳D.帶頭【答案】:ABCD50.以下哪些情況會(huì)被扣分()?A.在開展日常服務(wù)管理過程中因工作方式方法不當(dāng)造成負(fù)面影響或群眾投訴查實(shí)的B.因工作不力被區(qū)級(jí)通報(bào)批評(píng)的C.因信息安全意識(shí)不強(qiáng),造成網(wǎng)格信息泄露的D.在日常巡查中發(fā)現(xiàn)漏報(bào)網(wǎng)格重大、突發(fā)事件的【答案】:ABCD51.重大火災(zāi)隱患是違反消防法律法規(guī)、不符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),可能導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生或火災(zāi)危害增大,并由此可能造成()的各類潛在不安全因素。A.較大以上火災(zāi)事故B.特別重大火災(zāi)事故C.嚴(yán)重社會(huì)影響D.重大火災(zāi)事故【答案】:BCD52.依法實(shí)行強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證的消防產(chǎn)品,由具有法定資質(zhì)的認(rèn)證機(jī)構(gòu)按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)制性要求認(rèn)證合格后,方可()。A.銷售B.生產(chǎn)C.使用D.儲(chǔ)存【答案】:ABC53.成立火災(zāi)事故技術(shù)調(diào)查組,組長由消防部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任或指定,并根據(jù)需要選派()等方

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