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文檔簡介

找規(guī)律福建省廈門市梧村小學(xué)唐旸瑜

數(shù)學(xué)一年級下冊（人教版）一、設(shè)計思路

《找規(guī)律》是學(xué)生第一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)找規(guī)律的問題，設(shè)計的目的是讓學(xué)生通過動腦、動口、動手初步感知找規(guī)律的方法。這部分的學(xué)習(xí)是讓學(xué)生通過觀察生活中的現(xiàn)象，嘗試發(fā)現(xiàn)事物中的簡單規(guī)律，初步感知找規(guī)律的方法。在設(shè)計這節(jié)課的時候，我按照從易到難的層次逐步提高。從簡單的顏色規(guī)律到形狀規(guī)律，之后，運(yùn)用規(guī)律、解決問題，最后聯(lián)系生活、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。由易到難，一步一個腳印，層層遞進(jìn)。二、應(yīng)用方法

找規(guī)律這個知識點(diǎn)相對來說比較簡單，多數(shù)學(xué)生對規(guī)律并不陌生，關(guān)鍵就看老師怎么規(guī)范學(xué)生已有的凌亂的知識。另外，一年級的小孩子能夠集中精力的時間很短，這就需要應(yīng)用多種方法把知識點(diǎn)緊密結(jié)合起來，以便達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。1、引導(dǎo)觀察感知認(rèn)識創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的熟悉情境——“六一”聯(lián)歡會，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生去觀察、探究。出示小旗圖、小花圖、燈籠圖和小朋友隊列圖，強(qiáng)化訓(xùn)練孩子用較清楚、完整的語言來表述自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。2、運(yùn)用提高加深理解設(shè)計練習(xí)，將觀察和推理相結(jié)合，突出規(guī)律的“核心”，加深學(xué)生對于規(guī)律的理解。3、感悟發(fā)現(xiàn)升華提升學(xué)生在兩個開放的學(xué)習(xí)活動中，體會規(guī)律是無處不在的，深深體驗到數(shù)學(xué)來源

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