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小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)講解第9課《區(qū)分圖形》試題附答案
一年級(jí)奧數(shù)上冊(cè):第九講區(qū)分圖形
笫九講區(qū)分圖形
例1下圖中的兩個(gè)三角形,有哪些相同點(diǎn),有哪些不同點(diǎn)?
例2下圖中的兩個(gè)圖形,有哪些相同點(diǎn),有哪些不同點(diǎn)?請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分
析。
例3下圖的五個(gè)圖形中,哪一個(gè)與眾不同?
(1)(2)
例4從下面的五個(gè)圖形中選出與眾不同的一個(gè).
△口QGQ
答案
例一
相同點(diǎn):都有一個(gè)直角,都是直角三角形。
不同點(diǎn):(1)中兩條直角邊不相等,是一般的直角三角形。(2)中兩條
直角邊相等,是個(gè)等腹直角三角形。
例二
相同點(diǎn),都可以看成是一個(gè)大圖形里面內(nèi)接(套著)一個(gè)同樣形狀的小圖
形組成。
不同點(diǎn)?(1)的大小兩個(gè)圖形都是正方形,(2)的大小兩個(gè)圖形都是等
邊三角形。
例三
圖(3)與其他四個(gè)不同。
因?yàn)閳D(3)只有三條邊,是三角形,而其他四個(gè)圖形都是四邊形。
例四
圖(q)與其他四個(gè)不同。
除圖(4)外其他四個(gè)都是正多邊形,也就是各邊都相等的多邊形;而圖
(4)的四條邊長(zhǎng)短不同,所以不是正多邊形。
一年級(jí)奧數(shù)上冊(cè):第九講區(qū)分圖形習(xí)題
習(xí)題九
5.
答:0。
9.
答:O。一年級(jí)奧數(shù)上
冊(cè):第九講區(qū)分圖形習(xí)題解答
習(xí)題九解答
1.(4)o其他圖形都是直角,而第(4)個(gè)圖形不是直角。
2.(4)。其他圖形中的虛線都把圖形分為相等的兩部分,而第(4)個(gè)
圖形則不是。
3.(4)。其他圖形都是兩組對(duì)邊分別平行且相等,而第(4)個(gè)圖形不
是這樣,它的上下兩邊平行但不相等,左右兩邊相
等但不平行。
4.(3)。其他圖形均被分成大小相同的四份,陰影部分占其中的一份,
而第(3)個(gè)圖形則不是。
5.(4)。其他圖形都是由正方形和圓形構(gòu)成,而第(4)個(gè)圖形是由三
角形和圓形構(gòu)成。
6.(3)o其他圖形中的圓點(diǎn)都處于劃線的陰影三角形的左側(cè),而第
(3)個(gè)圖形中則不是。
7.(4)o其他圖形中的三條線是這樣配置的:伸出右手,四指由帶箭頭
的一條線從直角內(nèi)部提向帶圓點(diǎn)的一條線時(shí),大拇指指向帶圓圈的一條線。但
第(4)個(gè)圖形不這樣的。
8.(4)o其他圖形中涂黑部分是兩個(gè)小圖形的重疊部分,而第(4)個(gè)
圖形中有兩個(gè)徐黑部分。
9.(4)o其他圖形中,由大圓―中圓一次小圓一小圓順時(shí)針旋轉(zhuǎn),而第
(4)個(gè)圖形中按這個(gè)順序走卻是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。
附:奧數(shù)技巧分享
分享四個(gè)奧數(shù)小技巧。希望孩子早進(jìn)步哦。
技巧1:培養(yǎng)孩子數(shù)字感
要想入門(mén)奧數(shù),很大一部分程度上靠的就是孩子的數(shù)字感,那么我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的數(shù)
字感呢?最簡(jiǎn)單的方法,就是讓孩子去超市購(gòu)物,自己算賬,把自己的日常開(kāi)銷交給孩子進(jìn)
行計(jì)算。
不但可以練就孩子熟能生巧的技巧,還能讓孩子早點(diǎn)持家,懂得金錢(qián)來(lái)之不易,好好學(xué)習(xí)的
道理,一箭雙雕!
小學(xué)奧數(shù)中,很多題型都是有規(guī)律的計(jì)算題,希望家長(zhǎng)能夠注重孩子的計(jì)算能力的培養(yǎng),從
數(shù)字感的培養(yǎng)練就孩子基本的奧數(shù)素質(zhì)能力哦。
技巧2:培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力
奧數(shù)題目中有一類題目就是移動(dòng)火柴或者根據(jù)已有圖案進(jìn)行圖案相關(guān)的規(guī)律的填充,此類型
的題目考核的就是學(xué)生的觀察能力,所以我們希望家長(zhǎng)從小就開(kāi)始培養(yǎng)孩子的觀察能力。
比如,給孩子的額外作業(yè)就是觀察家里的變化,寫(xiě)日記,或者觀察老師講課的方式等等,這
都是比較不錯(cuò)的培養(yǎng)孩子觀察能力的方法。
技巧3:培養(yǎng)孩子的快速記憶能力
快速記憶能力的提升,利于孩子快速構(gòu)建奧數(shù)題型,快速記憶題目中給出的信息,從而快速
解題,孩子快速記憶力的提升,可以從語(yǔ)文古詩(shī)下手。
要求孩子在10分鐘內(nèi)熟記并默寫(xiě)一篇古詩(shī),漸漸按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求他干其他的事情,久
而久之孩子就能夠養(yǎng)成快速記憶的習(xí)慣,對(duì)其后續(xù)學(xué)習(xí)奧數(shù)會(huì)有很大的幫助的!
技巧4:注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)
奧數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,很多時(shí)候需要孩子的發(fā)散思維,但是孩子在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí),養(yǎng)成了定向思維,
遇到問(wèn)題就將格局定性為固定方式,因此遇到稀奇古怪,考點(diǎn)比較靈活的題型,孩子就無(wú)從
下手了,所以我們建議家長(zhǎng)們多多培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維。
培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維可以從以下幾點(diǎn)做起:如與孩子的交流中,可以說(shuō)著孩子感興趣的話題,
突然扯到孩子不喜歡的東西上,慢慢孩子就有了思維的跳躍,有了思維的跳躍,孩子就能養(yǎng)
成發(fā)散思維。
還有一個(gè)比較好的培養(yǎng)孩子發(fā)散思維的方法,就是結(jié)合日常生活的實(shí)際例子帶著孩子做一些
腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目,如
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