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池上（唐）白居易01學(xué)習(xí)目標(biāo)02學(xué)習(xí)字詞03學(xué)習(xí)詩文04布置作業(yè)1、認(rèn)讀生字“撐”。2、正確、流利、有感情地朗讀這首詩并能背誦，能用自己的話說出這首詩的意思。3、體會詩人在詩中所表達(dá)的意思。池上學(xué)習(xí)目標(biāo)chēng撐傘池上學(xué)習(xí)字詞

白居易，字樂天，號香山居士。從小生活清貧，生逢戰(zhàn)亂，對社會黑暗和人民疾苦有較深的了解，他一生寫詩3600多首，是唐朝寫詩最多的詩人。作者簡介池上學(xué)習(xí)詩文池上

（唐）白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。池上學(xué)習(xí)詩文池上學(xué)習(xí)詩文在充滿生機的田野、鄉(xiāng)間，讓我們張開想象的翅膀，來到美麗的荷花池。孩子們看到些什么？猜猜在這個小娃娃身上發(fā)生了什么有趣的故事呢？池上學(xué)習(xí)詩文請同學(xué)們讀一讀并想一想詩句的意思。小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。池上學(xué)習(xí)詩文小娃撐小艇，偷采白蓮回。艇：tǐng，比較輕便的船。撐：chēng。池上學(xué)習(xí)詩文偷：背著（家人）。不解藏蹤跡，浮萍一道開。解：知道。池上學(xué)習(xí)詩文浮萍：一年生草本植物，浮在水面。

一個小娃娃撐著小船，偷偷采了白蓮蓬往回趕。他不懂得藏匿蹤跡，沖開浮萍回來，只見身后浮萍分開，一時合不攏。池上學(xué)習(xí)詩文1、怎樣的荷塘，怎樣的白蓮？2、小孩如何偷采白蓮？池上學(xué)習(xí)詩文池上學(xué)習(xí)詩文天真頑皮心真趣古詩寫出了一個__________的小娃娃，突出了童

、童

、童

。池上學(xué)習(xí)詩文

假如，我們就是那個撐船的小娃娃，記錄下你看到的、想到的情景吧！池上學(xué)習(xí)詩文1、學(xué)會背這首古

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