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老舍風(fēng)01學(xué)習(xí)目標(biāo)02學(xué)習(xí)課文03拓展延伸04布置作業(yè)1．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，想象老北京春風(fēng)的景色，感受當(dāng)時的窮苦人民生存環(huán)境的惡劣環(huán)境，體會勞動人民的疾苦。2．學(xué)習(xí)作者觀察細(xì)致入微，描寫形象逼真的方法。風(fēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)風(fēng)學(xué)習(xí)課文毛驢
糞便大蒜
吱樹杈鳥巢
逆向火炕血腥
熬夜顧忌
墳地
lǘfènsuànzhī
chàcháonìkàng
xīngáojìfén風(fēng)學(xué)習(xí)課文禿山馬尿驢糞大蒜混合牌樓散漫波濤
逆向泥溝瓦片土炕血腥
熬夜眩暈顧忌tūniàofènsuànhùnpái
sǎntāonìgōuwǎ
kàngxīngáoyùnjì風(fēng)學(xué)習(xí)課文散sǎn散漫sàn散步混hún混水摸魚hùn混合風(fēng)學(xué)習(xí)課文狂暴呼嘯鬼哭狼嚎天昏地暗雞毛蒜皮馬嘶牛鳴七零八散驚濤駭浪橫行無忌風(fēng)學(xué)習(xí)課文北京的春風(fēng)似乎不是把春天送來，而是狂暴地要把春天吹跑，作者為什么要這么說呢？風(fēng)學(xué)習(xí)課文通過剛才大家深入的理解，知道了老北京的春風(fēng)，是瘋狂肆虐的，給人一種心驚膽戰(zhàn)的感覺，那么作者到底想告訴我們什么呢？風(fēng)學(xué)習(xí)課文作者觀察細(xì)致入微，描寫形象逼真，運用了比喻、擬人、夸張等表現(xiàn)手法，讓人讀了有種身臨其境的感覺。同桌之間找找這樣的句子互相讀讀。風(fēng)學(xué)習(xí)課文老北京的春風(fēng)為什么會是這種樣子，你都想到了什么？聯(lián)系我們家鄉(xiāng)的春風(fēng)說一說，在這方面自己有何感懷？風(fēng)學(xué)習(xí)課文如今的北京是什么樣的，這樣的變化說明了什么？風(fēng)學(xué)習(xí)課文再次體會作者觀察細(xì)致入微，描寫形象逼真的寫作方法。全班內(nèi)交流你學(xué)習(xí)到了什么？風(fēng)學(xué)習(xí)課文本文描繪了北京春天橫行無忌的風(fēng)沙，刻畫了一座在風(fēng)的夢魘中呻吟的北京城，從中感受到了窮苦人民生活環(huán)境的惡劣和人民的疾苦。課文小結(jié)風(fēng)學(xué)習(xí)課文風(fēng)拓展延伸用本節(jié)課學(xué)會的寫作方法寫一篇小練筆，題目是《家鄉(xiāng)的冬天》。風(fēng)布置作業(yè)1．正確、流利、有感情地朗讀課文，
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