滬教版-二年級(jí)上冊(cè)-第一單元-3.扳手腕 市賽一等獎(jiǎng)

扳手腕游戲規(guī)則在扳手腕的時(shí)候不可以把胳膊肘離開桌子，如果離開，就算犯規(guī)?！碑?dāng)手握在一起時(shí)，我發(fā)覺他的手指挺粗的，比別人多出一點(diǎn)肉。兩手相握，溫度提高，感覺手熱乎乎的，就像自己的對(duì)手是一“重量級(jí)”人物似的。從各方面看，對(duì)手像是在示弱，但是他表面上卻十分認(rèn)真。由于看多了兵法，我謹(jǐn)慎了起來。感覺對(duì)手是一只狡猾的狐貍，稍有不慎便會(huì)落敗。描寫對(duì)手的特點(diǎn)

隨著老師的一聲令下，終于開始扳了。對(duì)手的臉繃得緊緊的，用了很大力氣和我扳。我也不甘示弱，全神貫注地和他比。我一開場(chǎng)便處于劣勢(shì)，因?yàn)槲业氖忠坏┖褪滞蟪?0°便很難用力，若調(diào)整角度又會(huì)使手大幅下垂。最后我決定，就是輸也要消耗他的腕力。于是我步步為營，節(jié)節(jié)抵抗。此時(shí)我因?yàn)橹皇Ｏ铝宋液退€在比，其它四組都分出了勝負(fù)，大笑了起來，他也一樣。笑著笑著，他手就松勁了，我本來可以借此反擊，但偏偏在那個(gè)時(shí)候，我的手也松了。等我提上勁，他也開始用力了。我漸漸招架不住了，心里想：還是要輸了。于是我用最后一點(diǎn)力氣，支撐了幾秒，對(duì)方用力一壓，我輸了。事后，他還不斷說沒有用全力，我卻不相信，因?yàn)槲业氖直凼炙?。比賽過程中的心里戰(zhàn)術(shù)比賽過程中的環(huán)境描寫和神態(tài)描寫我的臉開始紅了,手上的筋也暴了出來，還使勁咬著自己的嘴唇；他上下兩邊的牙齒用力地咬在一起，同學(xué)們看了都緊張,于是大聲喊著自己支持的人：“加油!加油！”我明白了一個(gè)道理：干什么事都要完全投入其中，不能放松，一旦放松了，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。

“加油！加油……咦，這聲音從哪里來？原來呀，是習(xí)作班正舉行著扳手腕比賽呢！讓我詳細(xì)的告訴你們比賽的吧！

比賽之前，老師讓男對(duì)男女對(duì)女分為兩隊(duì)，先舉行場(chǎng)淘汰賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。接著，老師讓選出對(duì)手，我的眼睛轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，選定我后面的尹潔。她也選了我。我轉(zhuǎn)過身，和她一同擺好陣勢(shì)，等著比賽開始。

“預(yù)備——開始！“老師一聲令下，我連忙做直身子。和尹潔四目對(duì)視。我咬緊牙關(guān)，使勁往邊上壓。只見尹潔低著頭，閉著眼，“呀——”地用力喊著。我見時(shí)機(jī)已到，用勁力氣壓，哈！她那繡拳細(xì)手哪能斗得過我呀，“呀呀！”我大叫一聲。一下把她的手壓了下去，我勝利了！要三局兩勝才可以決賽，我迫不及待地又向尹潔擺出陣勢(shì)。“一、二、三！我和尹潔互不相讓，兩人的手?jǐn)Q成了一條線。忽然，尹潔動(dòng)了一下。又輸在了本”大將“的手上。局，我又勝利了！我以三局三勝的成績，了預(yù)賽。

輪比賽開始了！我的對(duì)手是由老師指定的——盧玉倩。玉倩的力氣可不小。一聲令下，我與她較起勁來。哇！她的勁兒好大呀，我捏緊她的手，卻怎么也壓不下去。哎呀，糟糕！我的手腕斜了一點(diǎn)。呀，手腕離桌面更近了，不行！可我越用勁，越?jīng)]力。唉！玉倩她突然用力。把我這原本威風(fēng)凜凜的大將殺了個(gè)落花流水。后面兩局，她竟輕而易舉地把我打敗了。我垂頭喪氣地回到座位上，眼睜睜地看著她決賽。

決賽中，關(guān)注一下陳晟那組，可好玩了。陳晟是個(gè)六年級(jí)的士，卻對(duì)著個(gè)二年級(jí)的思翰。只見思翰的小臉漲的通紅，咬著牙，賣力。而陳晟