2024年職業(yè)發(fā)言稿(15篇)

2024年職業(yè)發(fā)言稿(15篇)

目錄

第1篇在公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系文件發(fā)布會(huì)上的發(fā)言稿會(huì)議發(fā)言

第2篇推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化座談會(huì)發(fā)言稿

第3篇我的職業(yè)是父親家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

第4篇最新職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng)上任發(fā)言稿

第5篇感恩企業(yè)忠于職業(yè)發(fā)言稿

第6篇職業(yè)學(xué)校新生代表的發(fā)言稿

第7篇職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生開(kāi)學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿

第8篇大專職業(yè)學(xué)校新生發(fā)言稿

第9篇我對(duì)教師職業(yè)的情感教學(xué)沙龍發(fā)言稿

第10篇職業(yè)技能大賽會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿

第11篇中專職業(yè)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿

第12篇職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

第13篇職業(yè)學(xué)校學(xué)生代表發(fā)言稿

第14篇職業(yè)學(xué)校新生發(fā)言稿

第15篇職業(yè)學(xué)校教師座談會(huì)代表發(fā)言稿

在公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系文件發(fā)布會(huì)上的發(fā)言稿會(huì)議發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、同事們：按照年初工作部署，xx公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系文件編寫(xiě)工作業(yè)已完成，并將于今天正式發(fā)布，受公司最高管理者周呈強(qiáng)總經(jīng)理的委托，下面我就公司推行質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證的總體情況向大會(huì)作介紹說(shuō)明。質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全這三個(gè)管理體系是國(guó)際上公認(rèn)的比較先進(jìn)、有效的系統(tǒng)化管理方法，它們主要通過(guò)建立系統(tǒng)、完善的體系并有效實(shí)施運(yùn)行，使各部門(mén)職責(zé)明確，部門(mén)之間接口關(guān)系順暢，各項(xiàng)工作規(guī)范化、程序化和標(biāo)準(zhǔn)化。推行質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全標(biāo)準(zhǔn)，有利于企業(yè)推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)，增強(qiáng)管理水平，從而提高經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也有利于員工提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，xx公司今年正式轉(zhuǎn)入營(yíng)運(yùn)，規(guī)范化管理是各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ)，因此，年初，公司新的經(jīng)營(yíng)班子一致決定，在公司范圍內(nèi)推行質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證。隨后，我們邀請(qǐng)廣州xx管理顧問(wèn)公司的有關(guān)人員前來(lái)我司調(diào)研。公司的三大體系認(rèn)證工作得到了xx公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，x書(shū)記多次了解有關(guān)情況并作指示，營(yíng)運(yùn)部x經(jīng)理派人送來(lái)了資料，并對(duì)公司在調(diào)研階段應(yīng)注意的問(wèn)題和顧問(wèn)公司的選擇等多方面提出了很好的意見(jiàn)。在xx公司的高度重視和指導(dǎo)下，公司與xxxx管理顧問(wèn)公司達(dá)成了輔導(dǎo)協(xié)議，于3月12日成立了質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系推行領(lǐng)導(dǎo)小組，由最高管理者xxx擔(dān)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)iso辦公室，具體負(fù)責(zé)日常工作。2004年3月23日，xx公司召開(kāi)了三大管理體系認(rèn)證工作動(dòng)員大會(huì)，正式吹響了向質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證進(jìn)軍的號(hào)角。為加快質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證的進(jìn)程，公司于3月24日與廣州xx管理顧問(wèn)有限公司達(dá)成輔導(dǎo)認(rèn)證的協(xié)議。從3月—5月，xx顧問(wèn)公司的老師先后在我司舉辦了四期有關(guān)質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證知識(shí)的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，公司員工對(duì)質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全管理體系有了初步的認(rèn)識(shí)，為質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證工作的深入開(kāi)展鋪平了道路。第二季度，公司在繼續(xù)推進(jìn)質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，成立了由專人負(fù)責(zé)的文件編寫(xiě)小組，編寫(xiě)質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全管理體系文件。從2004年6月初開(kāi)始著手編寫(xiě)，經(jīng)歷了將近4個(gè)月的時(shí)間，經(jīng)過(guò)編寫(xiě)人員深入調(diào)查，認(rèn)真編寫(xiě)，歷經(jīng)三次會(huì)審，今天，文件終于得以完成發(fā)布。在這里我深深感謝顧問(wèn)公司以及全體編寫(xiě)人員的辛勤勞作與和通力配合。我們公司文件的編寫(xiě)，在形式上是采用先編管理手冊(cè)后寫(xiě)程序文件；在步驟上是先調(diào)研再編寫(xiě)然后會(huì)審，從而最大限度地保證了文件的連貫性。目前，我們共有質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系管理手冊(cè)1套，程序文件26個(gè)以及一批工作文件和表單。體系文件的建立是為了完善我們的管理，使我們的日常工作有章可循。隨著體系文件的發(fā)布，公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系也將由此進(jìn)入試運(yùn)行階段。當(dāng)然，推行質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證工作也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，下一步工作需要我們按著文件要求進(jìn)行運(yùn)作，發(fā)現(xiàn)不足之處及時(shí)修改。在此，結(jié)合公司當(dāng)前工作的實(shí)際，我就公司下一步推行認(rèn)證工作提幾點(diǎn)要求：第一、加強(qiáng)培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)。下階段，公司將通過(guò)培訓(xùn)、印發(fā)學(xué)習(xí)資料、板報(bào)宣傳等形式，結(jié)合內(nèi)審，組織各部門(mén)、各單位深入學(xué)習(xí)質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓廣大員工切實(shí)熟悉制度、掌握制度，按照制度辦事。各單位要結(jié)合自己的實(shí)際，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，用以促學(xué)。iso辦公室要成立檢查輔導(dǎo)組，深入各基層單位進(jìn)行指導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)、運(yùn)行中的疑難問(wèn)題，收集意見(jiàn)或建議。同時(shí)針對(duì)各部門(mén)、崗位、人員按執(zhí)行的要求安排必要的測(cè)試考試，如口試或筆試。對(duì)測(cè)試、考試的結(jié)果納入各基層單位的績(jī)效考核中。第二、嚴(yán)抓落實(shí)，積極貫標(biāo)。貫徹質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系文件是全員參與的重要體現(xiàn)。因此，在文件發(fā)布后，不論什么人都必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行，貫徹質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系文件“嚴(yán)”字當(dāng)頭，按照文件要求認(rèn)真抓好落實(shí)。做到文件怎么說(shuō)我們就怎么做，嚴(yán)格按照程序文件規(guī)定辦事，克服不良的習(xí)慣做法，優(yōu)化管理環(huán)境，強(qiáng)化每個(gè)崗位每一個(gè)人的工作責(zé)任感，牢記“說(shuō)我該做，做我所說(shuō)，記錄我所做的”，記錄好所做的每一件事，真實(shí)提供所做每件事的證據(jù)，一切工作按程序辦事。為持續(xù)改進(jìn)我們的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系奠定有力的基礎(chǔ)。iso辦公室要加大與各單位的溝通協(xié)調(diào)力度，盡快收集各單位的文件修改意見(jiàn)，及時(shí)對(duì)文件加以修訂。三、提高認(rèn)識(shí)，加深理解。質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證工作是公司更新管理理念，提升管理水平的重要舉措。各單位各部門(mén)，特別是主要負(fù)責(zé)人，要提高對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，在加深學(xué)習(xí)和理解的基礎(chǔ)上，把握好原則和尺度，按照程序進(jìn)行規(guī)范改進(jìn)。每位領(lǐng)導(dǎo)、每個(gè)部門(mén)、每個(gè)員工都要按程序文件的要求,按照自己的崗位職責(zé)和管理職責(zé)來(lái)認(rèn)真負(fù)責(zé)工作。下一步，公司將不定期的進(jìn)行內(nèi)部審核，保證質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系貫標(biāo)工作順利進(jìn)行，收到實(shí)效。并針對(duì)內(nèi)審中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，采取有效措施，積極整改落實(shí)，不斷提高單位和公司質(zhì)量管理水平。四、整體推進(jìn)，協(xié)調(diào)進(jìn)行。質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程。需要各單位各部門(mén)互相溝通配合，任何一個(gè)環(huán)節(jié)，任何一個(gè)單位的消極被動(dòng)，都會(huì)影響到整個(gè)貫標(biāo)進(jìn)程，因此，各單位各部門(mén)要做好程序的接口配合工作，理順關(guān)系，相互配合，為公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證工作的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)進(jìn)行創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境。相信在上級(jí)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在企航管理顧問(wèn)公司的大力支持下，在公司全體員工敬業(yè)奉獻(xiàn)，扎實(shí)工作下，我們一定能如期圓滿完成公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證工作。為推進(jìn)公司規(guī)范化建設(shè)，提高公司管理水平作出重要貢獻(xiàn)。最后，我再一次對(duì)全體參與這項(xiàng)工作的員工辛勤付出的努力和扎實(shí)的工作表示誠(chéng)摯的敬意！謝謝大家！

在公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系文件發(fā)布會(huì)上的發(fā)言稿

推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化座談會(huì)發(fā)言稿

推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化座談會(huì)發(fā)言稿

依法推進(jìn)職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展

教育部

20年來(lái)，教育部充分發(fā)揮法律的引領(lǐng)和規(guī)范作用，把職業(yè)教育作為深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要突破口，認(rèn)真履行統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、宏觀管理的法定職責(zé)，會(huì)同各部門(mén)依法推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展。

一是著力構(gòu)建適應(yīng)需求的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，堅(jiān)持職普招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)脑瓌t，大力發(fā)展中等和高等職業(yè)教育，推動(dòng)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和技術(shù)進(jìn)步相協(xié)調(diào)。二是建立健全職業(yè)教育特色制度和標(biāo)準(zhǔn)。遵循職業(yè)教育規(guī)律和技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，逐步完善涵蓋學(xué)校、教師、學(xué)生、教學(xué)、實(shí)習(xí)、投入等環(huán)節(jié)的管理制度和辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。三是深度構(gòu)建產(chǎn)教融合、校企合作機(jī)制。教育部聯(lián)合行業(yè)主管部門(mén)、行業(yè)建成62個(gè)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，推動(dòng)組建了1300個(gè)職教集團(tuán)，開(kāi)展了165個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。四是全面深化職業(yè)教育教學(xué)改革。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，重視培育工匠精神，重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，致力培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。健全專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整的機(jī)制，及時(shí)優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系和教材教法。五是持續(xù)加大職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入。推動(dòng)各地制定職業(yè)學(xué)校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)。

同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到，職業(yè)教育仍然是教育領(lǐng)域的薄弱環(huán)節(jié)，面對(duì)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略新要求和產(chǎn)業(yè)革命新趨勢(shì)，還需要攻堅(jiān)克難、提升水平。我們將瞄準(zhǔn)到2022年基本實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，堅(jiān)定方向、準(zhǔn)確定位、細(xì)化措施，努力推動(dòng)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)新的跨越。重點(diǎn)有3個(gè)關(guān)鍵詞：

一是推進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)各地落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神等工作的督導(dǎo)檢查，確保中央決策部署落地生根。對(duì)于成熟的做法，加強(qiáng)宣傳、擴(kuò)大影響，提升為制度。對(duì)于工作進(jìn)展不明顯的，加大推進(jìn)力度，加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。充分用好'職業(yè)教育活動(dòng)周'等載體，匯聚各方合力，營(yíng)造良好氛圍。

二是深化。完善引導(dǎo)政策和激勵(lì)機(jī)制，確保職業(yè)教育正確的辦學(xué)方向，推動(dòng)學(xué)生多樣化成才，推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展，避免升學(xué)導(dǎo)向和升格趨向。深入推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制、集團(tuán)化辦學(xué)等，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作。深化辦學(xué)體制改革，積極吸引社會(huì)資本資源，進(jìn)一步形成多元辦學(xué)的格局。

三是提升。緊密對(duì)接國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，調(diào)整優(yōu)化職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)，建成一批世界一流的職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)。堅(jiān)持'引進(jìn)來(lái)''走出去'相結(jié)合，積極借鑒吸收國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，打造和輸出中國(guó)職業(yè)教育品牌，擴(kuò)大中國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)和貢獻(xiàn)力。

不斷優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境

人力資源和社會(huì)保障部

職業(yè)教育法公布施行以來(lái)，人社部作為重要實(shí)施部門(mén)，重點(diǎn)從4個(gè)方面抓好貫徹落實(shí)，促進(jìn)職業(yè)教育培訓(xùn)事業(yè)健康發(fā)展。

大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)，切實(shí)提高勞動(dòng)者素質(zhì)。健全工作機(jī)制。加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮各方面參與職業(yè)培訓(xùn)的積極性，形成了各司其職、密切配合、協(xié)調(diào)推進(jìn)的工作機(jī)制。完善政策制度。鼓勵(lì)各類職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大力開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。實(shí)施專項(xiàng)計(jì)劃。自1998年實(shí)施職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策以來(lái)，政府補(bǔ)貼性職業(yè)培訓(xùn)每年2000余萬(wàn)人。

大力支持技工學(xué)校發(fā)展，著力培養(yǎng)后備技術(shù)工人。完善支持政策。1996年以來(lái)，3次出臺(tái)推進(jìn)技工學(xué)校發(fā)展的綜合性文件，制定并完善技工學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)同有關(guān)部門(mén)出臺(tái)資助、生均經(jīng)費(fèi)、畢業(yè)生待遇等政策。堅(jiān)定辦學(xué)方向。指導(dǎo)技工學(xué)校堅(jiān)持高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)理念。提高辦學(xué)質(zhì)量。大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合一體化課程教學(xué)改革，培養(yǎng)具有一技之長(zhǎng)的技能人才。加大支持力度。中央財(cái)政累計(jì)投入近70億元。

加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求。在評(píng)價(jià)方面，完善社會(huì)化職業(yè)技能鑒定、企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)和院校職業(yè)資格認(rèn)證相結(jié)合的技能人才多元評(píng)價(jià)機(jī)制。在競(jìng)賽方面，初步形成了以世界技能大賽為龍頭、中國(guó)技能大賽為主體、企業(yè)崗位練兵為基礎(chǔ)、國(guó)內(nèi)競(jìng)賽與國(guó)際競(jìng)賽相銜接的技能競(jìng)賽體系。在表彰激勵(lì)方面，設(shè)立高技能人才專門(mén)表彰獎(jiǎng)項(xiàng)，1995年以來(lái)，已開(kāi)展12屆高技能人才評(píng)選表彰活動(dòng)，累計(jì)評(píng)選出200名中華技能大獎(jiǎng)獲得者、2399名全國(guó)技術(shù)能手。

完善政策措施，優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境。完善支持職業(yè)學(xué)校發(fā)展的政策。與有關(guān)部門(mén)制定了職業(yè)學(xué)校兼職教師管理、學(xué)生實(shí)習(xí)管理、教師企業(yè)實(shí)踐等方面的政策。加強(qiáng)人才評(píng)價(jià)工作。對(duì)涉及公共安全、人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全等特殊工種，實(shí)行職業(yè)資格證書(shū)制度，重點(diǎn)在職業(yè)學(xué)校推行'雙證書(shū)'制度。創(chuàng)造平等就業(yè)環(huán)境。著力消除城鄉(xiāng)、行業(yè)、身份、性別等影響平等就業(yè)的制度障礙和就業(yè)歧視，為職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在就業(yè)、升學(xué)、晉升及教師工資福利等方面創(chuàng)造公平環(huán)境。

下一步，我們將加快構(gòu)建勞動(dòng)者終身職業(yè)培訓(xùn)體系，研究制定《關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的意見(jiàn)》；制定并落實(shí)《技工教育'十三五'規(guī)劃》，弘揚(yáng)新時(shí)期工匠精神；制定提高技術(shù)工人待遇的政策，實(shí)施技能人才激勵(lì)計(jì)劃；研究完善職業(yè)技能等級(jí)制度，做好職業(yè)資格制度與職業(yè)技能等級(jí)制度的銜接，進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境。

發(fā)揮群團(tuán)優(yōu)勢(shì)助力職教發(fā)展

中華職業(yè)教育社

在舉國(guó)上下全面貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神的新形勢(shì)下，我們?cè)谶@里召開(kāi)'推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化——紀(jì)念《職業(yè)教育法》公布實(shí)施20周年'座談會(huì)，商討推動(dòng)職業(yè)教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)，可謂恰逢其時(shí)。

《職業(yè)教育法》的實(shí)施是推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展最重要的頂層制度設(shè)計(jì)。1996年5月，《職業(yè)教育法》正式頒布，確定了職業(yè)教育的法律地位，規(guī)定了政府、社會(huì)、企業(yè)、學(xué)校、個(gè)人的義務(wù)和權(quán)利，明確了職業(yè)教育的根本任務(wù)、辦學(xué)機(jī)制和管理體制，提出了發(fā)展職業(yè)教育的方法和途徑。基于改革開(kāi)放10多年職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)踐探索和政策積累，《職業(yè)教育法》將有關(guān)發(fā)展職業(yè)教育的政策提升為國(guó)家法律，把發(fā)展職業(yè)教育的各方責(zé)任確立為國(guó)家意志，開(kāi)啟了職業(yè)教育依法治教的新紀(jì)元。

《職業(yè)教育法》頒布后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視職業(yè)教育。國(guó)務(wù)院3次召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議；2022年，全國(guó)人大常委會(huì)進(jìn)行了《職業(yè)教育法》實(shí)施情況大檢查。在強(qiáng)有力的措施推動(dòng)下，職業(yè)教育地位更加突出，作用更加明顯，政策環(huán)境、輿論環(huán)境和社會(huì)環(huán)境明顯改善，基礎(chǔ)辦學(xué)能力顯著提高。

中華職業(yè)教育社始終是助推《職業(yè)教育法》出臺(tái)、學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)的排頭兵。中華職教社成立以來(lái)，始終以'使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂(lè)業(yè)'為宗旨，宣傳推廣職業(yè)教育，成為我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育的開(kāi)創(chuàng)者、引領(lǐng)者、踐行者。改革開(kāi)放以來(lái)，中華職教社積極參與職業(yè)教育的實(shí)踐探索。在理論研究方面，完成了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重大課題，為推動(dòng)職業(yè)教育理論創(chuàng)新作出了突出貢獻(xiàn)。在建言獻(xiàn)策方面，依托人才薈萃，渠道暢通的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)社員中1400多位各級(jí)人大代表、政協(xié)委員建睿智之言，獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策。在辦學(xué)實(shí)踐方面，大膽創(chuàng)新辦學(xué)培訓(xùn)模式，積極開(kāi)展溫暖工程公益項(xiàng)目。在交流合作方面，發(fā)揮聯(lián)合國(guó)非政府組織成員單位優(yōu)勢(shì)，深化與國(guó)際組織的交流合作，為深入開(kāi)展職業(yè)教育合作搭建平臺(tái)。

在推動(dòng)《職業(yè)教育法》出臺(tái)過(guò)程中，中華職業(yè)教育社積極參與，勇當(dāng)排頭兵，助推《職業(yè)教育法》出臺(tái)，積極為推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展鼓與呼。從1993年1月起作為立法領(lǐng)導(dǎo)小組成員，先后4次參與領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議?！堵殬I(yè)教育法》頒布后，推動(dòng)《職業(yè)教育法》學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)。多次出席原國(guó)家教委、全國(guó)人大常委會(huì)和國(guó)務(wù)院法制局舉辦的貫徹《職業(yè)教育法》座談會(huì)，為職業(yè)教育正名定位。1996年6月，《職業(yè)教育法》頒布后召開(kāi)首次全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)宣傳《職業(yè)教育法》。2006年6月，聯(lián)合舉辦《職業(yè)教育法》頒布實(shí)施10周年座談會(huì)，推動(dòng)《職業(yè)教育法》全面貫徹實(shí)施。

創(chuàng)新體制機(jī)制加快構(gòu)建現(xiàn)代職教體系

山東省人民政府

黨的十八大以來(lái)，山東省委、省政府從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局統(tǒng)籌謀劃職業(yè)教育改革發(fā)展，堅(jiān)持目標(biāo)和問(wèn)題導(dǎo)向，整體設(shè)計(jì)、全面推進(jìn)。先后制定50多個(gè)政策文件，建立30多項(xiàng)制度，形成了支持和推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展比較完整的政策體系。

一、以改革考試招生制度為突破口，破解職業(yè)教育上下不貫通、左右不銜接的體制障礙。一是建立'文化素質(zhì)+專業(yè)技能'春季考試招生制度，對(duì)獲得國(guó)家技能大賽三等獎(jiǎng)以上、省級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生免試專業(yè)知識(shí)和技能。二是建立職普統(tǒng)一的高中階段招生平臺(tái)，開(kāi)展中職學(xué)校與普通高中學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)試點(diǎn)。三是建立中職學(xué)業(yè)水平考試制度及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，對(duì)學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)、身心健康、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐等綜合素質(zhì)進(jìn)行全面科學(xué)評(píng)價(jià)。四是加快推動(dòng)本科院校分類改革，支持省屬本科院校更多地向應(yīng)用型本科教育轉(zhuǎn)型。

二、以'雙師型'隊(duì)伍建設(shè)為核心，建立靈活多元的教師供給機(jī)制。擴(kuò)大職業(yè)院校辦學(xué)自主權(quán)，創(chuàng)新編制管理，允許職業(yè)院校教職工編制總額的20%不納入編制實(shí)名制管理，由學(xué)校自主聘用專業(yè)兼職教師，財(cái)政參照'副教授'平均薪酬水平確定經(jīng)費(fèi)撥付標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)教學(xué)急需的技術(shù)技能人才，允許先行參加教師招聘考試，符合要求者先錄作兼職教師，待取得教師資格證后再轉(zhuǎn)為正式教師。將教學(xué)實(shí)績(jī)、技能水平、技術(shù)研發(fā)成果等作為職稱評(píng)聘的重要依據(jù)，開(kāi)展中職學(xué)校設(shè)立正高級(jí)教師職務(wù)試點(diǎn)。

三、以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)良性互動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，建立校企合作長(zhǎng)效機(jī)制。積極創(chuàng)新校企合作方式、健全合作機(jī)制、鼓勵(lì)合作辦學(xué)。建立職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)制度，將校企合作項(xiàng)目收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)浮動(dòng)幅度提高到30%等。同時(shí)，按照校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的思路，開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。

四、以加大和整合財(cái)政投入為抓手，完善職業(yè)教育保障機(jī)制。一是制定職業(yè)院校生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)，將中職教育納入基本公共服務(wù)體系和公共財(cái)政保障范圍，免除所有中職學(xué)校在校生學(xué)費(fèi)。二是省級(jí)財(cái)政投入10億元，全面完成每縣（市）1所省級(jí)規(guī)范化中職學(xué)校目標(biāo)。三是鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦職業(yè)教育，建立民辦職業(yè)教育改革發(fā)展獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制。四是加強(qiáng)市域統(tǒng)籌，將省屬中職學(xué)校全部下放到市，實(shí)現(xiàn)屬地管理。五是加強(qiáng)考核監(jiān)督，省政府對(duì)各市開(kāi)展職業(yè)教育專項(xiàng)督導(dǎo)。

下一步，我們將進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新，不斷完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，努力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，為實(shí)現(xiàn)'兩個(gè)一百年'奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)人才保障。

落實(shí)政府大力發(fā)展職業(yè)教育責(zé)任

重慶市人民政府

黨的十八大以來(lái)，重慶認(rèn)真貫徹落實(shí)《職業(yè)教育法》，制定出臺(tái)《重慶市職業(yè)教育條例》，優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境，有力推動(dòng)職業(yè)教育大發(fā)展，職業(yè)教育服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力不斷提高。目前，全市有職業(yè)院校254所，在校生73.6萬(wàn)人，近5年來(lái)，向社會(huì)輸送畢業(yè)生110萬(wàn)人，城鄉(xiāng)勞動(dòng)力接受職業(yè)培訓(xùn)比例超過(guò)63.5%,助推全市每年新增城鎮(zhèn)就業(yè)70萬(wàn)人，有效提升了各類勞動(dòng)者的增收致富、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

落實(shí)職業(yè)教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位。堅(jiān)持把發(fā)展職業(yè)教育作為'科學(xué)發(fā)展，富民興渝'的戰(zhàn)略重點(diǎn)，作為縮小城鄉(xiāng)區(qū)域差距的重要途徑，作為實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的主要抓手，規(guī)劃上優(yōu)先安排，投入上優(yōu)先保障，資源配置上優(yōu)先滿足。相繼出臺(tái)《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》《重慶市職業(yè)技術(shù)教育改革發(fā)展規(guī)劃（2022—2022年）》和《加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》。

構(gòu)建起適應(yīng)五大功能區(qū)的職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)。一是圍繞產(chǎn)業(yè)布局學(xué)校。按照重慶五大功能區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略要求，統(tǒng)籌安排城鎮(zhèn)體系、產(chǎn)業(yè)和職業(yè)教育布局。二是對(duì)接產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)。緊緊圍繞我市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興制造業(yè)和服務(wù)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，調(diào)整職教專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)急需人才。

完善適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的培養(yǎng)培訓(xùn)體系。一是強(qiáng)化產(chǎn)教對(duì)接合作育人。把城市發(fā)展、工業(yè)園區(qū)、產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與職業(yè)教育相結(jié)合，建立16個(gè)職教園區(qū)，促進(jìn)學(xué)校和工廠、教室和車間、學(xué)生和學(xué)徒、招生和招工等融合。組建8個(gè)職教行業(yè)協(xié)調(diào)委員會(huì)、11個(gè)區(qū)域和行業(yè)職教集團(tuán)、14個(gè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。二是完善技能人才成長(zhǎng)立交橋。推動(dòng)普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展，改革考試招生制度，加快推進(jìn)高職院校分類考試。推行學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)'雙證書(shū)'制度，探索建立學(xué)分銀行，90%的中高職畢業(yè)生能夠獲得'雙證'.

健全適應(yīng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的職教資源配置機(jī)制。一是完善職教學(xué)生資助政策。從2006年起，在全國(guó)率先實(shí)施城鄉(xiāng)'五類困難學(xué)生'全額資助學(xué)費(fèi)、包干補(bǔ)助生活費(fèi)和住宿費(fèi)政策。從2022年秋季開(kāi)始，免學(xué)費(fèi)政策覆蓋全市所有中職學(xué)生，外地來(lái)渝中職學(xué)生享受同等待遇。二是推動(dòng)城鄉(xiāng)職教協(xié)調(diào)發(fā)展。建立市內(nèi)學(xué)校與市外學(xué)校、城市優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校與農(nóng)村中職學(xué)校合作辦學(xué)機(jī)制。近5年來(lái)，先后在渝東北、渝東南地區(qū)中職學(xué)校建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地55個(gè)、基礎(chǔ)能力建設(shè)項(xiàng)目20個(gè)、國(guó)家和市級(jí)中職示范校19所。

深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)

中國(guó)機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)

黨的十八大提出'加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育',我國(guó)職業(yè)教育迎來(lái)了發(fā)展的黃金期。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)以機(jī)電類專業(yè)為主體的中、高職院校達(dá)800多所，每年向機(jī)械行業(yè)輸送畢業(yè)生100多萬(wàn)名。這期間，中國(guó)機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)努力發(fā)揮綜合性行業(yè)協(xié)會(huì)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以黨的方針政策為指引，認(rèn)真按照《職業(yè)教育法》規(guī)定，與教育部、人社部、總工會(huì)等多部門(mén)合作，積極探索產(chǎn)教融合、協(xié)同發(fā)展的新思路新模式，有力促進(jìn)了行業(yè)技術(shù)技能人才成長(zhǎng)和產(chǎn)教協(xié)同共進(jìn)。

一是推動(dòng)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步規(guī)劃。在編制《機(jī)械工業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃》中，專門(mén)編制了技能人才培養(yǎng)規(guī)劃。開(kāi)展行業(yè)人才需求預(yù)測(cè)及對(duì)策研究，編制并發(fā)布了《機(jī)械工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)技術(shù)技能人才需求趨勢(shì)報(bào)告》和《機(jī)械行業(yè)智能制造領(lǐng)域技術(shù)技能人才需求趨勢(shì)分析報(bào)告》及相應(yīng)的專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)報(bào)告，推動(dòng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)供給結(jié)構(gòu)優(yōu)化。二是參與技術(shù)技能人才培養(yǎng)全過(guò)程。組織行業(yè)、企業(yè)和院校專家，先后參與了教育部委托的20個(gè)中職加工制造類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂、高職裝備制造大類專業(yè)目錄修訂，以及部分專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)制訂、生產(chǎn)性教學(xué)案例庫(kù)開(kāi)發(fā)等工作。三是推動(dòng)構(gòu)建校企協(xié)同發(fā)展新模式。積極舉辦產(chǎn)教對(duì)話活動(dòng)，召開(kāi)全國(guó)機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育工作會(huì)議，制訂《機(jī)械行業(yè)開(kāi)展現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新實(shí)踐的指導(dǎo)意見(jiàn)》，鼓勵(lì)和支持行業(yè)內(nèi)企業(yè)積極參與職業(yè)教育發(fā)展。

'十三五'時(shí)期，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育與建設(shè)機(jī)械制造強(qiáng)國(guó)均已上升為國(guó)家戰(zhàn)略，深化產(chǎn)教融合、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，成為我們共同的責(zé)任使命。機(jī)械工業(yè)將按照《中國(guó)制造2025》和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于機(jī)械工業(yè)調(diào)結(jié)構(gòu)促轉(zhuǎn)型增效益的指導(dǎo)意見(jiàn)》部署要求，遵循五大發(fā)展理念，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、智能轉(zhuǎn)型、綠色發(fā)展，加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)中高速、邁向中高端。一是在政府領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步健全完善產(chǎn)教融合工作機(jī)制，加快建立起政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)院校為主體、社會(huì)支持、協(xié)同共進(jìn)的工作新體系新格局。二是繼續(xù)發(fā)揮行業(yè)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極組織開(kāi)展多種形式的產(chǎn)教融合推進(jìn)項(xiàng)目，積極參與專業(yè)師資培訓(xùn)和專業(yè)課程改革等工作。三是充分發(fā)揮國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地、行業(yè)人才培養(yǎng)聯(lián)盟和行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)等組織優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)和職業(yè)院校等各方力量，共同開(kāi)展技術(shù)技能人才培育提升工程。四是構(gòu)建校企深度合作平臺(tái)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)更多行業(yè)內(nèi)代表性企業(yè)和優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校開(kāi)展深度合作。五是推進(jìn)工業(yè)文明和企業(yè)優(yōu)秀文化進(jìn)校園，大力弘揚(yáng)'工匠精神',為培育新一代我國(guó)裝備制造業(yè)合格人才作出努力。

推進(jìn)職教改革助力企業(yè)發(fā)展

中國(guó)鐵路工程總公司

作為職業(yè)教育的參與者與支持者，中國(guó)鐵路工程總公司見(jiàn)證了在黨和國(guó)家高度重視下我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)取得的巨大成就，見(jiàn)證了《職業(yè)教育法》實(shí)施20年走過(guò)的歷程。這部法律第一次把企業(yè)舉辦職業(yè)教育納入我國(guó)職業(yè)教育體系，對(duì)企業(yè)和職業(yè)教育發(fā)展起到了雙向促進(jìn)作用。

中鐵工程總公司現(xiàn)有職業(yè)學(xué)校12所，其中，高職2所、職工大學(xué)1所、干部培訓(xùn)學(xué)院1所，國(guó)家重點(diǎn)中專6所、技校2所，分布在陜西、山西、黑龍江、湖北、貴州、河北、河南、甘肅8個(gè)省。2022年底，在冊(cè)職工1745人，全日制在校生7萬(wàn)余人。

我們推進(jìn)職教改革的具體做法有以下幾點(diǎn)：一是強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，實(shí)施專業(yè)化管理。2007年，中鐵工程總公司專門(mén)成立了中鐵宏達(dá)資產(chǎn)管理中心，對(duì)12所學(xué)校采取專業(yè)化集中管理，建立了職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展的辦學(xué)體系，為學(xué)校發(fā)展搭建新的平臺(tái)。二是狠抓薄弱環(huán)節(jié)，改善辦學(xué)條件。針對(duì)各學(xué)校辦學(xué)條件不足的情況，我們通過(guò)各種渠道籌集調(diào)劑資金用于改善辦學(xué)條件，其中投資6億余元，為4所院校置地建設(shè)新校區(qū)，從而有效地提高了各學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。三是改進(jìn)培養(yǎng)模式，推進(jìn)校企合作。制定集團(tuán)支持校企合作的辦法和實(shí)施意見(jiàn)，各學(xué)校與中鐵工程總公司及子分公司、三級(jí)企業(yè)和項(xiàng)目部對(duì)接，在人才培養(yǎng)模式、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合、訂單培養(yǎng)、招生就業(yè)、師資隊(duì)伍、資源共享等方面全面實(shí)施校企合作。四是對(duì)接企業(yè)需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。緊跟企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大和走出去步伐，改革和設(shè)置急需專業(yè)，在高速鐵路、城市軌道等現(xiàn)代建筑領(lǐng)域形成高職、中職共50個(gè)特色品牌專業(yè)。如哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)率先開(kāi)設(shè)了高鐵技術(shù)、盾構(gòu)技術(shù)等專業(yè)。五是加強(qiáng)'雙師隊(duì)伍'建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。推行企校專兼教師'互兼互聘、雙向交流',選派企業(yè)技術(shù)專家到各院校參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資建設(shè)、專業(yè)課教學(xué)，推進(jìn)各學(xué)校專任教師到施工項(xiàng)目掛職鍛煉，建立校企'雙師型'師資人才庫(kù)，為解決學(xué)校師資力量不足和提高教學(xué)質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)。

《職業(yè)教育法》公布實(shí)施20年來(lái)，各學(xué)校為中鐵工程總公司、鐵路行業(yè)和其他企業(yè)培養(yǎng)了十幾萬(wàn)名優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)管理和技術(shù)技能人才。同時(shí)，各院校把企業(yè)員工培訓(xùn)作為重要的辦學(xué)職能，僅2022年，就為中鐵工程總公司培訓(xùn)生產(chǎn)一線急需的40個(gè)工種技能人才7000多名。各學(xué)校還通過(guò)技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、技能鑒定、編制技師培訓(xùn)教材、舉辦技能大賽等形式，發(fā)揮了主動(dòng)服務(wù)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

為高端裝備制造培養(yǎng)緊缺人才

四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

我校地處中國(guó)'重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地'——四川德陽(yáng)，是1959年國(guó)家與中國(guó)二重、東方電機(jī)等重裝企業(yè)一起布點(diǎn)建設(shè)的學(xué)校。我們?cè)谵k學(xué)中，始終堅(jiān)持'裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整到哪里，學(xué)校辦學(xué)就跟進(jìn)到哪里；裝備制造業(yè)需要什么樣的技能人才，我們就提供什么樣的人才支撐'這一理念，不斷創(chuàng)新體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，走出了一條特色鮮明的發(fā)展道路。

一是開(kāi)放辦學(xué)，融入產(chǎn)業(yè)，成為重裝企業(yè)戰(zhàn)略合作伙伴。近年來(lái)，四川省經(jīng)信委組織所屬學(xué)校與100家大型企業(yè)、10個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)園建立對(duì)接；省發(fā)改委組織、我校牽頭，聯(lián)合行業(yè)協(xié)會(huì)、裝備制造企業(yè)、職業(yè)院校、科研院所，組建'四川裝備制造業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟'.引入行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，校企聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案，建立'快速反應(yīng)、同步跟進(jìn)、動(dòng)態(tài)調(diào)整'的機(jī)制。

二是省市共建，整合資源，推動(dòng)政產(chǎn)學(xué)研用一體化。學(xué)校圍繞中國(guó)制造2025'四川行動(dòng)計(jì)劃'、德陽(yáng)打造重大裝備智能制造核心技術(shù)和職業(yè)教育'兩張名片'戰(zhàn)略，先后與中航集團(tuán)共建航空材料檢驗(yàn)檢測(cè)中心，與德國(guó)kuka、成都環(huán)龍共建'四川工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用創(chuàng)新中心',與中科院成都分院、德陽(yáng)市政府共建德陽(yáng)中科先進(jìn)制造創(chuàng)新育成中心；聯(lián)合裝備制造大企業(yè)、大集團(tuán)，建設(shè)'裝備制造業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)、高溫合金切削工藝技術(shù)、航空材料檢測(cè)與模鍛工藝技術(shù)'3個(gè)省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室，協(xié)同實(shí)施人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新和生產(chǎn)性服務(wù)，助推裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

三是立德樹(shù)人，創(chuàng)新模式，弘揚(yáng)'大國(guó)工匠'精神。自2022年起，學(xué)校在保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，為每個(gè)班級(jí)配備一名班級(jí)導(dǎo)師，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教授擔(dān)任，做學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人；在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，與企業(yè)基層黨組織建立'雙匯報(bào)、雙考察'制度，開(kāi)展思想政治教育，先后與16家企業(yè)共同培養(yǎng)新黨員329人。學(xué)校聘請(qǐng)'大國(guó)工匠'高鳳林、8萬(wàn)噸航空模鍛壓機(jī)總設(shè)計(jì)師陳曉慈、中航集團(tuán)材料失效分析首席專家陶春虎等大師、專家，直接參與專業(yè)建設(shè)和教學(xué)實(shí)施，用精益求精、腳踏實(shí)地、吃苦耐勞的大國(guó)工匠精神培養(yǎng)塑造學(xué)生。把企業(yè)引入校園、產(chǎn)品引入實(shí)訓(xùn)、工程師引入課堂，讓教師進(jìn)入車間、學(xué)生進(jìn)入工段、教學(xué)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生接受原汁原味的技藝傳授。

當(dāng)前，國(guó)家正全力推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，我們將始終圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略、高端裝備、智能制造發(fā)展的需要，建好學(xué)院產(chǎn)學(xué)研園，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)作出積極貢獻(xiàn)。

我的職業(yè)是父親家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

我的職業(yè)是父親家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

現(xiàn)如今，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈业穆殬I(yè)是父親家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的姜老師，各授課老師，家長(zhǎng)們：

您們好！

感謝姜老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)們一起交流，我甚感榮幸，因?yàn)楹⒆?，我們才走到了一起，感謝五零九班的老師和同學(xué)們，他們讓女兒在五零九班感受到家的溫曖，也感謝女兒，沒(méi)有她，我也不會(huì)站在這里。

近幾年來(lái)，隨著學(xué)校和家長(zhǎng)們對(duì)教育的重視，每個(gè)人都己經(jīng)明白教育不完全是學(xué)校的事，也不完全是老師的事，更需要我們家長(zhǎng)們的配合，也漸漸從心里接受了一個(gè)新的名詞：家庭教育，而且家庭教育也是和學(xué)校教育，社會(huì)教育組成一個(gè)有機(jī)的整體，它們相互支持，相互補(bǔ)充，家庭教育也在越來(lái)越發(fā)揮著重要的作用。孩子不管是在學(xué)校，還是不在學(xué)校，在家里的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在學(xué)校的時(shí)間，都在直接和間接地接受父母的影響，我觀察了一些現(xiàn)象：家庭教育好的，或者父母對(duì)孩子的教育挺重視的，孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)都不錯(cuò)，反之，孩子們發(fā)展可能有一些滯后。

每個(gè)孩子都是一個(gè)不同的個(gè)體，教育的方法也是因人而異，但只是要適合孩子的，就是好的，我在陪孩子這十年當(dāng)中，有一些感觸，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，還吸起了一些教訓(xùn)，我把我寫(xiě)的很多育兒的文章放在網(wǎng)絡(luò)上，有些網(wǎng)友戲言說(shuō)我的職業(yè)是父親，我很喜歡這個(gè)稱號(hào)，我深感父親不是隨便就能當(dāng)好的，我也盡最大努力做好這個(gè)角色，盡量給孩子樹(shù)立一些榜樣。我在這里結(jié)合一些具體的情況談一下我對(duì)孩子的教育。

首先，家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子的情況有一個(gè)了解，制定一個(gè)計(jì)劃，和孩子一起去執(zhí)行。這個(gè)計(jì)劃一定要讓自己和孩子都能接受為宜。我的長(zhǎng)期計(jì)劃就是七年后的高考，中期計(jì)劃就是四年后的中考，短期計(jì)劃就是小學(xué)五六年級(jí)。當(dāng)然每個(gè)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不同，過(guò)程也不相同。在女兒上小學(xué)前，我計(jì)劃讓女兒四年讀完小學(xué)，前兩年讀完前三年，后完后三年，我們也是這樣做的，但現(xiàn)在計(jì)劃有些放緩，但我們還是盡力去完成。孩子們有了目標(biāo)以后，也就多了一份責(zé)任心和緊迫感，也就更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

其次，現(xiàn)在很多孩子不喜歡語(yǔ)文，特別是男孩子，我覺(jué)得語(yǔ)文是各科中的重中之重，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，學(xué)好了語(yǔ)文，對(duì)各科都有很大的幫助，因?yàn)槔斫饽芰訌?qiáng)了，思維也增強(qiáng)了不少。女兒也是挺喜歡語(yǔ)文的，她從伢伢學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，接觸的最多的是語(yǔ)文，語(yǔ)文也是我們的母語(yǔ)，其實(shí)并不是上語(yǔ)文課上我們才是學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們平時(shí)的閱讀，平時(shí)的與人交流，平時(shí)我們從生活中看到的，平時(shí)到大自然中去看到的，聽(tīng)到的感受到的，都是和語(yǔ)文有關(guān)，如果我們有興趣，把這些變成文字，這些就是語(yǔ)文了。我們要在生活中和課本中多發(fā)現(xiàn)一些語(yǔ)文的元素，讓孩子們用心感受，并愛(ài)上語(yǔ)文。我發(fā)現(xiàn)一些女孩語(yǔ)文不錯(cuò)，男孩子相對(duì)欠缺些。這些和閱讀有關(guān)。

再次，我想說(shuō)一下閱讀。閱讀是至關(guān)重要的，從某種意義上來(lái)說(shuō)，閱讀能力就是學(xué)習(xí)能力。閱讀不管是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，還是對(duì)孩子成人以后的生活都是非常重要的。不喜歡閱讀的孩子能把學(xué)習(xí)搞好是不可想象的。我女兒在幼兒園就己經(jīng)可以無(wú)障礙閱讀，進(jìn)入小學(xué)后她已經(jīng)開(kāi)始有選擇情閱讀了，現(xiàn)在她己經(jīng)開(kāi)始追求閱讀的廣度和深度了，她到現(xiàn)在已經(jīng)讀過(guò)幾百冊(cè)圖書(shū)了。我家里的書(shū)也很多，大部分書(shū)女兒都讀過(guò)，我去哪里，最喜歡逛新華書(shū)店了，特別喜歡帶女女去新華書(shū)店，以前在溫州，圖書(shū)城里的管理員和女兒都很熟了，現(xiàn)在時(shí)間少了，但還是一個(gè)月帶女兒去一兩次西區(qū)新華書(shū)店，遇到好的書(shū)，我都會(huì)買(mǎi)過(guò)來(lái)，即使孩子現(xiàn)在不看，也許過(guò)一段時(shí)間會(huì)看的，也可能過(guò)一兩年會(huì)看的，我覺(jué)得藏書(shū)比藏錢(qián)有意義得多，那些藏錢(qián)的人一定聽(tīng)了不高興了，吃不到葡萄說(shuō)葡酸，我就是這種心態(tài)的，因?yàn)闆](méi)有錢(qián)可藏，所以只好退而求其次了。

另外，我覺(jué)得閱讀和寫(xiě)作是連在一起的，閱讀是貯存，寫(xiě)作是運(yùn)用，只是腦子里貯藏的東西多了，才可以大量地運(yùn)用，相對(duì)寫(xiě)作也能促進(jìn)閱讀。你腦里里沒(méi)東西可用了，你還不想辦法去多貯存一些東西。我女兒是進(jìn)入一年級(jí)的第一天開(kāi)始寫(xiě)日記的，那時(shí)候完全是記流水帳，但記了幾個(gè)月以后，他能把句子寫(xiě)順了，文章寫(xiě)順了，一年過(guò)來(lái)，她也能寫(xiě)出一些好的句子，好的段落，有時(shí)也能寫(xiě)出一些文采來(lái)，后來(lái)，她漸漸從寫(xiě)實(shí)開(kāi)始寫(xiě)虛，寫(xiě)自己的想象，寫(xiě)自己的創(chuàng)造，女兒寫(xiě)日記盡管付出一些時(shí)間，我我覺(jué)得都是值得的，因?yàn)樗ㄟ^(guò)記錄知道她這些年時(shí)怎么過(guò)來(lái)的，也懂得了日積月累，什么叫堅(jiān)持不懈。有一年看春節(jié)晚會(huì)，女兒說(shuō)，能不能今天日記不寫(xiě)？我說(shuō)習(xí)慣不能斷的，要寫(xiě)，寫(xiě)完了再看，女兒只好去房間寫(xiě)了。慢慢的，寫(xiě)作漸漸變成女兒的.一變責(zé)任，一種必須要完成的事。因?yàn)榕畠簩?xiě)日記，所以女兒很少做其他的孩子組詞和造句的作業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得這些在小學(xué)的時(shí)候就不應(yīng)該是她的問(wèn)題，那些抄寫(xiě)，默寫(xiě)也沒(méi)有多大必要的，因?yàn)樾W(xué)里很絕大多數(shù)詞語(yǔ)她在日記里都用過(guò)。另外，一遇到考試的時(shí)候，我對(duì)她說(shuō)：“考試要求寫(xiě)的那些作文，你平時(shí)都有寫(xiě)過(guò)的，只果你把記憶的大門(mén)打開(kāi)，回憶一下，把你以前寫(xiě)的東西寫(xiě)出來(lái)就好的，因?yàn)槲椅矣X(jué)得考試寫(xiě)作文的時(shí)間是有限的，寫(xiě)好作文也是不容易的。

根據(jù)孩子的自身情況，適當(dāng)?shù)刂贫ê⒆拥膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。如果孩子基礎(chǔ)好，接受能力強(qiáng)，可以適當(dāng)?shù)爻皩W(xué)習(xí)。不懂怎么辦？我一直和女兒說(shuō)，如果把那些知識(shí)比作敵人的話，我們要戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人，就是相信它們不會(huì)難倒自己的，一定能跨過(guò)它們的，涉及到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一道題的時(shí)候，我們一定要認(rèn)真對(duì)待。學(xué)習(xí)如同潛水一樣，在岸上我們根本不知道水深水淺，只有深入到水里去，才能感到水底也是一個(gè)精彩的世界，那些水里的風(fēng)景也變得生動(dòng)起來(lái)。女兒一開(kāi)始也有畏難情況的，但在我的鼓勵(lì)和幫助下，也覺(jué)得也就那么回事，也不會(huì)非常難，自己很多題都會(huì)做的。暑假的時(shí)候女兒就己經(jīng)接觸五下的一些題目了，這個(gè)學(xué)期她一邊做五上的，一邊做數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的六上的，效果也還算不錯(cuò)的。

考試就是平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的反映，試想如果平時(shí)作業(yè)都做不好，考試如何能考好？我一再?gòu)?qiáng)調(diào)孩子們會(huì)做的題目一定要做對(duì)，不會(huì)做的題目一定要弄懂，弄不懂的題目一定要請(qǐng)教老師和同學(xué)，切不可敷衍了事。杭州有個(gè)高考狀員的做法很值得借鑒，他把平時(shí)作業(yè)當(dāng)作考試一樣認(rèn)真，任何一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)，他把考試當(dāng)作平時(shí)作業(yè)一樣放松，所有的錯(cuò)誤和平時(shí)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤都在平時(shí)的作業(yè)中被扼殺了，考試當(dāng)然能考得好，我也想讓女兒做到這樣，她有朝這方面做過(guò)，但做得不夠徹底。

作為父母，我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)中到底扮演什么樣的角色呢？有些家長(zhǎng)和孩子是分離的，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一概不管，有些因?yàn)樽陨淼奈幕刭|(zhì)不高，也管不了孩子的學(xué)習(xí)。他們充當(dāng)?shù)氖潜Ｄ返慕巧?，做好孩子的后勤保障工作。有些父母和孩子們講一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，解一個(gè)個(gè)題目，這些父母頂多做的是教練的工作；但也有些父母，在每件事情上給孩子做好一個(gè)個(gè)好的榜樣，他們也能不夠地提高自己，在孩子需要時(shí)，他們也能提供力提能及地幫助，幫助孩子解決成長(zhǎng)道路的疑惑，隨時(shí)掌握孩子成長(zhǎng)的方向，也能和孩子如同朋友一般的交流，這樣的父母也就是孩子成長(zhǎng)中的導(dǎo)師，也是孩子心靈相通的朋友，我現(xiàn)在也在不斷的充實(shí)和提高自己，希望做這種導(dǎo)師型的家長(zhǎng)。

現(xiàn)在每個(gè)孩子都是聰明的，只是父母足夠用心，孩子都能培養(yǎng)得好的，孩子就是自己的一面鏡子，從這面鏡子里我們可以看出我們自己是否投入了足夠的精力，用了多少心思，你們?nèi)绻窠?jīng)營(yíng)自己的事業(yè)一樣經(jīng)營(yíng)自己的孩子，我想即使孩子成不了優(yōu)秀的人才，也能成就最好的自己的，也會(huì)讓孩子以后的人生過(guò)得足夠精彩的。

我的發(fā)言到此為止，謝謝大家了。

最新職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng)上任發(fā)言稿

各位教師：

大家好!我叫xxx，即日起由我擔(dān)任xxx技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)，這對(duì)我來(lái)講是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任，我為自己能有機(jī)會(huì)為xx的職業(yè)教育盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。在此，首先我要衷心感謝組織對(duì)我的關(guān)心和厚愛(ài)，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任和支持致以誠(chéng)摯的謝意。其次我深知責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，因?yàn)檫@不僅是大家對(duì)我的認(rèn)同與接受，更是對(duì)我寄予希望和重托。因此在新的工作崗位上，我將堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，盡快熟悉和掌握學(xué)校的情況，在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，努力使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量邁向新的臺(tái)階，力爭(zhēng)在任期內(nèi)，不辜負(fù)組織的重托，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望和重托。

在今后的工作中，我將力求自己做到以下幾點(diǎn)：

一、依法治校，自覺(jué)接受大家監(jiān)督，努力學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針政策，全面貫徹教育法律法規(guī)，堅(jiān)持依法治校、規(guī)范辦學(xué)、民主決策、科學(xué)管理。

二、努力做好榜樣，以身作則，廉潔自律，時(shí)刻按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

三、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)管理，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì)，為廣大教師提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的平臺(tái)。

四、努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，塑造紫云縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校新形象。

今天，我來(lái)到職中，這是我的機(jī)會(huì)，也是在座各位教職員工的機(jī)會(huì)，我相信自己能夠勝任校長(zhǎng)工作，但是個(gè)人的能力畢竟是有限的，我真心的希望能夠得到廣大教職員工的全力的支持與高度的配合，我相信大家的實(shí)力!職中今后的興衰榮辱跟大家息息相關(guān)!拜托各位了!

謝謝大家!

感恩企業(yè)忠于職業(yè)發(fā)言稿

感恩企業(yè)忠于職業(yè)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事，大家好！

我是本企業(yè)的一名普通員工，很榮譽(yù)今天站在這個(gè)講臺(tái)上發(fā)言。首先，感謝大家對(duì)我的支持和信賴，謝謝你們！（低頭敬禮）

今天，我的發(fā)言稿是《感恩企業(yè)，忠于職業(yè)》，下面我談?wù)勛约旱母惺馨桑?/p>

一、感恩企業(yè)給了我工作機(jī)會(huì)。

因?yàn)?，在今天的社?huì)有太多的有知識(shí)，有文化，有夢(mèng)想的人，他們比我優(yōu)秀，比我能干，卻整天在為找一份理想的工作而東奔西跑，不知道路在何方，而我卻有幸進(jìn)入了咱們的企業(yè)，成為了本企業(yè)一名合格的員工，所以，我需要感恩企業(yè)，感恩領(lǐng)導(dǎo)，感恩同事，是你們給了我工作機(jī)會(huì)，給了我成長(zhǎng)空間，讓我不再為金錢(qián)所困，為工作煩惱，為前途擔(dān)憂。在這里，我借大家掌聲謝謝老板，謝謝領(lǐng)導(dǎo)！

二、感恩企業(yè)給了我成長(zhǎng)空間。

因?yàn)槲沂且粋€(gè)普通的職員，在進(jìn)入公司之前，我不懂技術(shù)，不懂營(yíng)銷，不懂管理，進(jìn)入公司以后，由于領(lǐng)導(dǎo)和上司的耐心指導(dǎo)和幫助，還經(jīng)常給機(jī)會(huì)讓我們參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使我學(xué)到了不少知識(shí)，總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，提升了不少能力。咱們公司公平，公正，公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)我的斗志，鼓舞了我的信心，開(kāi)發(fā)了我的潛能，讓我找到了工作的動(dòng)力和方向，找到了工作中歸宿感和成就感，明白自己的職業(yè)發(fā)展方向和個(gè)人成長(zhǎng)空間。所以我需要感恩，感恩公司給了我成長(zhǎng)空間，給了我發(fā)展機(jī)會(huì)。

三、感恩企業(yè)給了我薪資報(bào)酬

我是一個(gè)來(lái)自于農(nóng)村的青年，父母為了供我讀書(shū)，讓我上學(xué)，他們花了差不多半輩子的心血，一直以來(lái)，我都無(wú)以回報(bào)。自從進(jìn)入本公司，我領(lǐng)到了第一個(gè)月工資就寄給了父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。因?yàn)槭瞧髽I(yè)給了我薪資報(bào)酬，所以我才有能力，有機(jī)會(huì)回報(bào)家人，孝順父母。我感恩企業(yè)，企業(yè)讓我的收入得到了保障，讓我的'能力得到了發(fā)揮和展現(xiàn)，成為了一個(gè)有價(jià)值的人。

四、感恩企業(yè)給了我良師益友

雖然我是一個(gè)非常上進(jìn)的人，但是在未進(jìn)入本企業(yè)之前，我所接觸的朋友比較少，而且他們的能力也一般。所以我在生活和工作中遇到困難、打擊、壓力的時(shí)候，無(wú)所適從。自從進(jìn)入本公司以后，公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事，大哥或大姐對(duì)我都特別關(guān)照，不管我是在工作中，還是生活中遇到什么難題，他們都會(huì)給我支持和幫助，在咱們煤炭企業(yè)能夠結(jié)識(shí)這群良師益友，是我人生最大的收獲，而這些收獲都是企業(yè)給我的。因此，我需要感恩企業(yè)給了我良師益友，同時(shí)，更需要感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，謝謝您們！

五、感恩企業(yè)給了我做人道理

學(xué)習(xí)做人，這是我們一輩子需要重視的課題。今天，社會(huì)上有太多人工作總是馬馬虎虎，懶懶散散，不講誠(chéng)信，不說(shuō)實(shí)話，不講道理，不辦實(shí)事，他們不想付出，只想回報(bào)，天下哪有這種道理。過(guò)去，我也總是受到社會(huì)的消極影響，認(rèn)為老天不公平，常常抱怨社會(huì)，抱怨企業(yè)，抱怨領(lǐng)導(dǎo)，抱怨同事，以為自己是世界最不幸的人。自從進(jìn)入本公司以后，公司公平公正公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，合情合理合法的工資報(bào)酬，讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。因此，我需要感恩企業(yè)給我營(yíng)造了一個(gè)這么好的人才成長(zhǎng)環(huán)境，讓我知道了如何做一個(gè)正直的人，做一個(gè)有價(jià)值的人，做一個(gè)有貢獻(xiàn)的人，做一個(gè)懂得感恩的人。

六、感恩企業(yè)給了我事業(yè)平臺(tái)

為什么現(xiàn)代社人會(huì)有如此多的人失業(yè)呢？因?yàn)榇蠹抑幌雱?chuàng)業(yè)，不想就業(yè)；只想合作，不愿工作；只想事業(yè)，不愛(ài)職業(yè)；所以人人都想當(dāng)老板，個(gè)個(gè)都想辦企業(yè)，結(jié)果呢？企業(yè)越多，競(jìng)爭(zhēng)越大，失敗越慘。自從我進(jìn)入本公司以后，公司雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，豐厚的工資回報(bào)，良好的發(fā)展前景，公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，先進(jìn)的企業(yè)文化，讓我感受到就業(yè)就是創(chuàng)業(yè)，工作就是合作，職業(yè)就是事業(yè)。只要我們忠于企業(yè)，忠于職業(yè)，那么煤炭職業(yè)一樣可以成就我一生的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值啊！因此，我需要感恩企業(yè)給了我事業(yè)平臺(tái)，我愿與企業(yè)共成長(zhǎng)。

謝謝大家！

職業(yè)學(xué)校新生代表的發(fā)言稿

職業(yè)學(xué)校新生代表的發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！首先，我很榮幸能作為20xx屆新生代表在這里發(fā)言。時(shí)光似水，日月如梭，似乎昨天的我們還在考場(chǎng)為自己的理想拼搏。而今天，來(lái)自全國(guó)各地的我們共聚一堂。曾記否，三年前，有著稚氣臉龐的我們，曾經(jīng)志存高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)人生跨越。幾個(gè)月前，大學(xué)成了我們拼搏的力量源泉，我們共同經(jīng)歷了黑色六月，體會(huì)了夢(mèng)飛的時(shí)刻。而今，我們站在了人生的新驛站——xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校。我們將在這一嶄新的舞臺(tái)上，放飛自己的夢(mèng)想！

還記得當(dāng)我跨進(jìn)湖鐵這所大學(xué)的那一天，受到了很多學(xué)生學(xué)姐的熱情接待，他們提行李，鋪床鋪，報(bào)道注冊(cè)，樣樣照顧周到！在那些動(dòng)人的畫(huà)面，至今在我腦海中揮之不去！頓時(shí)，我覺(jué)得我來(lái)的的不是一個(gè)陌生的環(huán)境，而是回到了一個(gè)有著五湖四海的兄弟姐妹的大家庭里！我們不再是孤單的人，我相信在這里我們會(huì)擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài)和友情！我相信，我們一定可以在這里不斷成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

在我決定我要來(lái)這所學(xué)校讀書(shū)之前，我就了解到我們學(xué)校是一所國(guó)家示范性學(xué)校，這里師資力量非常雄厚，有許多老師都是研究生畢業(yè)，還有許多老師都是教授級(jí)別！學(xué)校秉承著“明德、弘毅、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的校風(fēng)。不斷深化“以學(xué)習(xí)者為中心”的辦學(xué)理念，踐行“和，搏，樂(lè)”的核心價(jià)值觀。同學(xué)們，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是何等的幸運(yùn)，我相信，在老師們的諄諄教導(dǎo)下，我們一定能在社會(huì)上闖出一片天地！

同學(xué)們，青春是一朵搖曳多姿的奇葩，年輕的我們應(yīng)該有著絢麗多彩的夢(mèng)，新的學(xué)期就要開(kāi)始，讓我們牢記領(lǐng)導(dǎo)，老師，父母的囑托，博學(xué)篤志，發(fā)奮圖強(qiáng)！在未來(lái)的大學(xué)生活中，我們應(yīng)決心做到以下四點(diǎn)！

1、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

2、盡快適應(yīng)大學(xué)生活，樹(shù)立正確的.人生觀，價(jià)值觀，和世界觀。踏踏實(shí)實(shí)走好今天的路，絕不虛度年華。

3、我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，在深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵，努力把自己塑造成一名具備豐富知識(shí)的高素質(zhì)人才。

4、嚴(yán)于律己，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)高尚的道德情操，共同營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境。

同學(xué)們，人生非坦途，讓我們共同秉承“團(tuán)結(jié)，勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)”的校風(fēng)，恪守“明德，弘毅，博學(xué)，篤行”的校訓(xùn)，拿出堅(jiān)定的信心，頑強(qiáng)的毅力，無(wú)謂的勇氣，去迎接豐富多彩的大學(xué)生活。讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己，為學(xué)校，為祖國(guó)的未來(lái)，拼搏！奮斗！

最后，祝領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利。

祝同學(xué)們，學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真！謝謝大家！

職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生開(kāi)學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿

職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生開(kāi)學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，有幸作為教師代表，在開(kāi)學(xué)典禮這隆重而又熱烈的場(chǎng)合歡迎新同學(xué)的到來(lái)，感到十分榮幸和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，對(duì)各位新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候！

我們陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院有著五十四年悠久的辦學(xué)歷史和深厚的校園文化積淀，近年來(lái)，更是得到了迅速發(fā)展。作為學(xué)院三個(gè)校區(qū)之一的臨潼醫(yī)學(xué)校區(qū)，校園南北東西綠樹(shù)成蔭，中心園林內(nèi)亭臺(tái)古樸，人工湖畔垂柳依依、婀娜多姿，綠地草坪，花樹(shù)成林，景色優(yōu)美，引人入勝。這里校舍明亮、環(huán)境整潔，學(xué)術(shù)濃厚、師生和諧，正是你們學(xué)習(xí)與生活的理想場(chǎng)所。在這里，你們將感受到我校老中青教師那刻苦鉆研、敬業(yè)樂(lè)教的崇高精神；在這里，你們將領(lǐng)略到教學(xué)名師那孜孜不倦、辛勤耕耘的大師風(fēng)范。良好的師資隊(duì)伍，一定會(huì)堅(jiān)定同學(xué)們明日成才的信心。

入校以來(lái)，你們接受了嚴(yán)格的軍訓(xùn)。相信通過(guò)艱苦訓(xùn)練，讓你們變得更加堅(jiān)毅了。十年的寒窗苦讀，給了你們?nèi)松杏忠粋€(gè)新的起點(diǎn)。踏上大學(xué)生活的旅途，你們也一定希望自己能在這片天空、劃出一道道絢麗的彩虹。因此，我真誠(chéng)地希望全體新同學(xué)，珍惜學(xué)校、社會(huì)和父母為你們創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)條件，樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想、擔(dān)負(fù)起報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感和使命感，在未來(lái)的三年乃至五年的大學(xué)生活中，全身心地投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中去，積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐，努力使自己成為合格的醫(yī)科大學(xué)生，為將來(lái)走上工作崗位做一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者奠定良好基礎(chǔ)。

有人說(shuō)，大學(xué)時(shí)光未必是最幸福的，因?yàn)槟銈冞€要經(jīng)歷成長(zhǎng)的苦痛。我想，所謂苦痛，就是你還需要繼續(xù)努力奮斗、還需要有更多的付出。收獲固然是幸福的，但學(xué)習(xí)的過(guò)程也是幸福的。勤于學(xué)習(xí)的人，并不是因?yàn)樗苋淌芸嗤?，而是因?yàn)樗麄兡軓膶W(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣?；貞浧鹱约憾畮啄昵皞鋺?zhàn)高考的那段歲月，還有，參加各類資格證書(shū)應(yīng)試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的日子，我全身心地投入到學(xué)習(xí)之中。那些日子看起來(lái)很單調(diào)，卻總能讓我感到無(wú)比的充實(shí)，讓我真正體會(huì)到“書(shū)中自有黃金屋”，并樂(lè)在其中、深感幸福！大學(xué)三年，你們將要完成幾十門(mén)課程的學(xué)習(xí)，甚至還要應(yīng)對(duì)各種類型的等級(jí)考試。因此，大學(xué)的`三年將是忙碌的，你們的明天還可能遇到各種挑戰(zhàn)、甚至挫折?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。我想，只要同學(xué)們懷著一顆感恩的心、保持那份應(yīng)有的堅(jiān)毅、樹(shù)立起以學(xué)為樂(lè)的精神，就一定能夠克服困難、實(shí)現(xiàn)放飛青春的夢(mèng)想！

今天，作為全校教師的代表，我鄭重地向所有新同學(xué)承諾，我們?nèi)w教師，將繼續(xù)以飽滿的熱情投入到“傳道、授業(yè)、解惑”的工作中去，爭(zhēng)當(dāng)你們的良師益友。最后，我衷心地祝愿，我們?nèi)熒堋昂椭C共處、相互促進(jìn)、共同奮斗”，攜手共創(chuàng)陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院燦爛美好的明天！

大專職業(yè)學(xué)校新生發(fā)言稿

大專職業(yè)學(xué)校新生發(fā)言稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫xxx，來(lái)自xxx班，是一名新生。我和在座的所有同學(xué)一樣，肩負(fù)著家人的期盼，懷抱著對(duì)美好生活的向往，從祖國(guó)的四面八方，咱們共同齊聚在這美的搖籃————xxxx學(xué)校。

作為我們新生，面對(duì)這新的環(huán)境，一切都充滿了未知、新鮮和好奇。來(lái)這里之前，只是看媒體廣告、聽(tīng)口碑相傳xxxx學(xué)校是如何的優(yōu)秀，腦海中充斥著無(wú)盡的想象，待真正走進(jìn)沈陽(yáng)國(guó)際標(biāo)榜學(xué)府的殿堂，眼前的一切才漸漸變得清晰和真切。

高大、氣派的教學(xué)樓，寬暢明亮的現(xiàn)代化xxxx教室，專業(yè)設(shè)備齊全的大廳，干凈規(guī)整的學(xué)生宿舍和窗明椅凈的學(xué)校食堂，使我們感受到了xxxx學(xué)校雄厚的實(shí)力和嚴(yán)格的管理。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常來(lái)到同學(xué)們中間，教導(dǎo)我們做人和做事的道理，鼓勵(lì)大家樹(shù)立頑強(qiáng)拼搏、勇往直前的信念。帶課的班主任老師更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂上精確細(xì)致的講解每一個(gè)原理，手把手的教會(huì)我們每一個(gè)動(dòng)作，在課堂上不厭其煩的.回答大家提出的問(wèn)題。最令人感動(dòng)的是每天晚上放學(xué)之后，為了給一些新來(lái)的同學(xué)補(bǔ)課，老師放棄了個(gè)人休息時(shí)間，匆匆吃完一個(gè)面包后，就又急忙奔向教室。有的同學(xué)不解的問(wèn)老師為什么這么認(rèn)真，老師只說(shuō)了一句：“咱xx學(xué)校的老師就是為同學(xué)們服務(wù)的，一定得讓大家滿意?。　毙ｎI(lǐng)導(dǎo)和老師們的為人師表，深深感動(dòng)和教育了我們，也使同學(xué)們更加堅(jiān)定了戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的信心和追求成功的決心。

在日常生活中，學(xué)校食堂的叔叔、阿姨每天早早的就起來(lái)給同學(xué)們做飯，他們堅(jiān)持科學(xué)配餐，講究營(yíng)養(yǎng)的原則，保證每一個(gè)人吃飽、吃好，還督促我們避免浪費(fèi)，養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食習(xí)慣。而管理宿舍的阿姨們更是不怕臟、不怕累，每天辛勤的打掃工作，給我們呈現(xiàn)出一個(gè)整潔、舒適、優(yōu)雅的生活環(huán)境。正是后勤這么多叔叔、阿姨的默默奉獻(xiàn)，才使我們真正有了回家的感覺(jué)。

我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，帶著希望投入您———“xx”的懷抱，您熱忱的關(guān)懷和細(xì)心的教導(dǎo)也讓我們更加的自信，更讓我們覺(jué)得能夠成為您的一員，作為xx學(xué)子而倍感自豪。請(qǐng)您相信，我們一定會(huì)努力朝“思想合格技術(shù)過(guò)硬作風(fēng)優(yōu)良紀(jì)律嚴(yán)明發(fā)展有力”的方向邁進(jìn)，也請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)不辱使命，用我們的雙手延續(xù)標(biāo)榜的驕傲和自豪。

今天的我們，朝氣蓬勃、桃李芬芳；明天的我們必將成熟穩(wěn)健，成為祖國(guó)的棟梁之材。正像歌聲中唱到的那樣，因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人，心朝著同一個(gè)方向眺望，夢(mèng)朝同一個(gè)方向創(chuàng)造，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。是的，最后衷心祝福我們xxxx學(xué)校和我們大家共同的友誼地久天長(zhǎng)。

我對(duì)教師職業(yè)的情感教學(xué)沙龍發(fā)言稿

我對(duì)教師職業(yè)的情感教學(xué)沙龍發(fā)言稿

說(shuō)起我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的情感恐怕要從二十年前說(shuō)起了，也許有人會(huì)認(rèn)為我是個(gè)已經(jīng)四十多歲的老教師，其實(shí)不然。我只是個(gè)僅僅參加工作五個(gè)年頭的年輕教師。雖然我的工作時(shí)間并不長(zhǎng)，但是我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有著深厚的情感。

從我很小的時(shí)候就記得，我的媽媽是個(gè)受人尊敬的`小學(xué)班主任老師。當(dāng)我第一次跟著媽媽來(lái)到她所工作的學(xué)校時(shí)，看到的就是她在課堂上與學(xué)生互動(dòng)中的融洽和知識(shí)相互碰撞出的火花。在課堂上，她是學(xué)生們知識(shí)的領(lǐng)路人。在課下，她是學(xué)生們最好的朋友和伙伴，和他們一起打籃球、傾聽(tīng)他們的心事。在生活中，她就像媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)著班上的每一位孩子。就這樣，班上的孩子不僅成績(jī)優(yōu)秀寫(xiě)得一手好字，而且品德優(yōu)良。學(xué)生們跟她的感情也特別好，就算畢業(yè)了也會(huì)經(jīng)常到我家一起包餃子吃。從那個(gè)時(shí)候起，我就覺(jué)得當(dāng)一名老師真好！教師這個(gè)職業(yè)真的是天底下最光輝的職業(yè)！我長(zhǎng)大以后也要成為一名像媽媽那樣的老師！

漸漸地，我長(zhǎng)大了。也順利的成為了一名光榮的人民教師。在體驗(yàn)了五年的教師生活后，我才真正體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的真正含義，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感情也更加豐富了。作為一名教師，雖然沒(méi)有什么驚天地，泣鬼神的壯舉，卻擔(dān)負(fù)著教育下一代的神圣使命。沒(méi)有其他職業(yè)的高額報(bào)酬，卻收獲著孩子們的笑臉和成長(zhǎng)。所以，我驕傲我是一名教師，我深愛(ài)我的教育事業(yè)，我會(huì)盡我的全部力量把這份事業(yè)干得更加出色。

職業(yè)技能大賽會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿

職業(yè)技能大賽會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，以及在場(chǎng)的所有的同學(xué)們，你們晚上好！非常歡迎大家能來(lái)參加由我們工商管理協(xié)會(huì)舉辦的溫職院第八屆職業(yè)技能大賽暨第四屆沙盤(pán)模擬大賽開(kāi)班典禮以及工商管理協(xié)會(huì)的授牌儀式。下面我就從協(xié)會(huì)的成立、發(fā)展歷程，沙盤(pán)大賽的經(jīng)歷來(lái)談?wù)勎疫@一年的感受.

工商管理協(xié)會(huì)成立于20xx年的五月份，是集管理、交流、合作于一體的院級(jí)組織，是為了豐富大家的課外業(yè)余生活，激發(fā)你們習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的熱情，培養(yǎng)你們的經(jīng)濟(jì)素質(zhì)，切實(shí)提高其溝通、合作、實(shí)踐等能力，不斷進(jìn)行自我充實(shí)和自我完善，旨在全院打造一個(gè)獨(dú)特的文化，為校園整體文化的發(fā)展添磚加瓦。

成立至今已走過(guò)了九個(gè)年頭，在這九個(gè)年頭里，我們迎來(lái)一批又一批滿懷憧憬的新學(xué)員，看著他們成長(zhǎng)，期間有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，也有過(guò)悲傷留戀，而在這發(fā)展的一路之上，一直缺少一個(gè)屬于自己的陣地，而就在今天這個(gè)時(shí)刻，經(jīng)過(guò)了各屆會(huì)長(zhǎng)、會(huì)員的共同努力之下，我們迎來(lái)了這次的授牌儀式，標(biāo)示著我們的社團(tuán)有了屬于自己的陣地，這讓我非常的激動(dòng)和高興，我相信歷屆會(huì)長(zhǎng)知道這個(gè)消息后，無(wú)不感到欣慰。在此，我特別要感謝為我們協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)會(huì)標(biāo)的孔曉丹老師，你的這次設(shè)計(jì)不知圓了多少屆會(huì)員的夢(mèng)，為我們的社團(tuán)今后的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的精神保障，我再次代表工商管理協(xié)會(huì)全體會(huì)員對(duì)你表示衷心的感謝。希望從今以后，各屆會(huì)長(zhǎng)能帶領(lǐng)自己的會(huì)員堅(jiān)守自己的陣地，在這片陣地里書(shū)寫(xiě)你們自己更加輝煌的篇章。

有一項(xiàng)比賽在我們的協(xié)會(huì)和我的大學(xué)生活中都起著舉足輕重的地位，那就是沙盤(pán)。在我的記憶之中，腦海里常常浮現(xiàn)出八個(gè)打字――“人生如夢(mèng)，夢(mèng)如沙盤(pán)”，沙盤(pán)模擬大賽陪我走過(guò)了我的大學(xué)生活，也在我們溫職院成功舉辦了三屆，在三屆的負(fù)責(zé)人的精心組織下，努力培訓(xùn)下，在三屆隊(duì)員的共同拼搏下，在省級(jí)、國(guó)賽級(jí)大賽中獲得了各項(xiàng)殊榮，也奠定了沙盤(pán)模擬大賽在我們?cè)郝殬I(yè)技能大賽中的地位，今天，我們迎來(lái)了第四屆沙盤(pán)模擬大賽的開(kāi)班典禮，看著如此多的隊(duì)員，讓我想到了曾經(jīng)許許多多的畫(huà)面，想到了參加上一屆開(kāi)班儀式的情形，回憶起跟隊(duì)員們一起拼搏努力的場(chǎng)景，不停的出現(xiàn)比賽現(xiàn)場(chǎng)的種種情景。。。。。。

沙盤(pán)在剛才的老師介紹下，大家應(yīng)該有所了解，而我對(duì)沙盤(pán)的理解是這樣的。沙盤(pán)是利用電腦軟件讓隊(duì)員們通過(guò)模擬企業(yè)的接單、采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)企業(yè)的一些相關(guān)操作做一定的了解和掌握，通過(guò)幾年下來(lái)的經(jīng)營(yíng)狀況對(duì)比，來(lái)決出最后的獲勝者，在這個(gè)過(guò)程中，融角色扮演、案例分析、市場(chǎng)預(yù)則、實(shí)際演練于一體，最大限度的發(fā)揮隊(duì)員們預(yù)算、分析、計(jì)算、綜合等能力，發(fā)揮隊(duì)員們各自的'優(yōu)勢(shì)。

剛接觸沙盤(pán)時(shí)，只是感覺(jué)到這個(gè)軟件蠻好玩的，也能培養(yǎng)、提升自己的耐心，所以我就一直堅(jiān)持到了最后，其實(shí)跟我在一起培訓(xùn)的很多同學(xué)都是非常具有實(shí)力的，可能是因?yàn)椴粔驁?jiān)持，也許是別有追求，也可能……到后來(lái)很多同學(xué)都放棄或者被淘汰掉了，在座的各位，也會(huì)出現(xiàn)上述的這種情況，但是我想對(duì)你們說(shuō)的是，不管大家今后如何抉擇，都要對(duì)自己說(shuō)：我這么做是值得的。當(dāng)初的我是選擇了留下來(lái)，堅(jiān)持下去，其實(shí)當(dāng)時(shí)我真的沒(méi)有考慮過(guò)這樣的選擇是對(duì)是錯(cuò)，但現(xiàn)在想想其實(shí)真的沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分，只是自我感覺(jué)值不值得，而我們就是不斷的在那些值得與不值得之間進(jìn)行著選擇，讓自己不斷的得到更新和提升。

在選拔期間，我的一些想法和計(jì)算方法、思維模式都不怎么成熟，也曾一度的低落和消沉，沒(méi)有了那股沖勁，對(duì)最后的勝出更不是抱有多大的希望，而這也就是我恰恰在沙盤(pán)中悟到的一點(diǎn)――雖說(shuō)生活有時(shí)不必過(guò)于執(zhí)著，而拼搏過(guò)了，努力過(guò)了，有何理由讓自己放棄呢，總感覺(jué)沒(méi)有任何理由能夠說(shuō)服自己就此放棄，就是憑借這一點(diǎn)，才讓我堅(jiān)持到了現(xiàn)在，有了現(xiàn)在的我。

努力過(guò)的一切也有了回報(bào)，我們求新團(tuán)隊(duì)在浙江省的比賽中獲得了第一名的成績(jī)，在全國(guó)大賽上，憑借最后的堅(jiān)持，取得了全國(guó)二等獎(jiǎng)的殊榮，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的收獲并不僅僅是這樣，而是間接的證明了自己。說(shuō)句實(shí)話，我一直以來(lái)都是個(gè)很低調(diào)的人，可是我慢慢的發(fā)現(xiàn)低調(diào)并不是在任何場(chǎng)合上都能夠行的通，于是我學(xué)著慢慢的改變自己，抓住每一次能夠證明自己的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，我的團(tuán)隊(duì)也真正的成為了一支最優(yōu)秀的隊(duì)伍，我們團(tuán)隊(duì)感悟可以以我們團(tuán)隊(duì)的口號(hào)跟大家分享:成功靠朋友，成長(zhǎng)靠對(duì)手，成就靠團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮斗才能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)以及個(gè)人的價(jià)值。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，我在這里引用上屆會(huì)長(zhǎng)李曉林學(xué)姐的一句話:如果你有智慧，請(qǐng)貢獻(xiàn)你的智慧；如果你沒(méi)有智慧，請(qǐng)你流汗；如果你既沒(méi)有智慧又不愿流汗，請(qǐng)你離開(kāi)我們的團(tuán)隊(duì)。

沙盤(pán)這一路下來(lái)，一年之中，我努力過(guò)、笑過(guò)、失敗過(guò)、也哭過(guò)……當(dāng)然收獲也不少，人生如夢(mèng)，夢(mèng)如沙盤(pán)――其實(shí)人生就是一場(chǎng)沙盤(pán)，充滿著激情，也充滿著競(jìng)爭(zhēng)，更充滿著關(guān)愛(ài)，體現(xiàn)出了各類情感，親情、友情、師生情。在這里，我要感謝我的指導(dǎo)老師們，是你們的堅(jiān)持和支持讓我們不斷的充實(shí)自己；還要感謝我的隊(duì)友們，是你們的關(guān)愛(ài)和你們的信心讓我們一起走到了這里；還要感謝很多關(guān)西我們的人，是你們給予了我們最大的鼓勵(lì)和支持，謝謝你們！

最后，我想對(duì)在場(chǎng)的每一位隊(duì)員說(shuō)說(shuō)，也是我的培訓(xùn)期間一直相信的一句話與大家共勉:成，如朗花照月；敗，乃清水穿石，無(wú)論成敗，不墜青云之志。讓我們一起加油吧。加油，相信自己，相信你的隊(duì)友，相信你的團(tuán)隊(duì)，更相信希望，活出屬于自己的那份精彩，堅(jiān)持屬于自己心中的夢(mèng)想。

中專職業(yè)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

開(kāi)學(xué)啦！

在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體行政，對(duì)20xx級(jí)430多位新生表示熱烈的歡迎，歡迎你們成為虹橋職校這個(gè)大家庭的一員。我也衷心祝愿在座的老師同學(xué)們天天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。

首先，我想講中國(guó)傳統(tǒng)文化“忠、信、廉、義、禮”中的“禮”字。因?yàn)?，你們選擇了虹橋職校，而這里推行的是：“感恩、理解、寬容、悅納”的精神。禮很重要！

《晏子春秋》曰：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也”。

禮節(jié)，意味著真誠(chéng)；禮讓，折射出善良；禮貌，累積成美德；禮儀，散發(fā)出愛(ài)的光芒！人能來(lái)到這個(gè)世界，我們要感謝父母、親朋、地球、社會(huì)。沒(méi)有他們，我們就不能很好的生存。因此，我們要懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩鼓勵(lì)你的'人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識(shí)的人，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。

其次，我想講學(xué)技能。

大家都知道，在當(dāng)今社會(huì)，誰(shuí)掌握技術(shù)，誰(shuí)就能立于不敗之地。學(xué)會(huì)技能，是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的根基所在。技能既是我們服務(wù)于社會(huì)的手段，也是同學(xué)們謀生的途徑，“一技在手，一生無(wú)憂”！那些學(xué)歷不高但具有一定技術(shù)等級(jí)的技能性人才，將更受到用人單位的歡迎。在一定意義上可以說(shuō)，高學(xué)歷不敵高技能！所以，同學(xué)們要精一種手藝。為提高技能學(xué)習(xí)的效果，辦出職業(yè)教育的特色，我們要以“培養(yǎng)一種能力、考取一個(gè)證書(shū)、適應(yīng)一個(gè)崗位”為目標(biāo)，組合課程設(shè)置，形成能力模塊，通過(guò)考取相關(guān)等級(jí)證書(shū)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生在該模塊的學(xué)習(xí)效果并評(píng)定成績(jī)。我希望我們的每位同學(xué)在校期間，都能考取一個(gè)以上與專業(yè)一致的職業(yè)技能證書(shū)。

我還要告誡大家，人生非坦途，不論什么原因，同學(xué)們報(bào)讀我們虹橋職校完全是正確的選擇，是明智的選擇。完成高中階段教育是你們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)里程碑。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。請(qǐng)相信，到那畢業(yè)工作之后，你可以自豪而驕傲的對(duì)男朋友女朋友說(shuō)：我是個(gè)持高中學(xué)歷文憑的虹橋職校畢業(yè)生！

蘇聯(lián)作家列夫.托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“要有生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)、一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)?！庇H愛(ài)的同學(xué)，你的目標(biāo)呢？雖然我現(xiàn)在還不知道每一位同學(xué)的人生目標(biāo)是什么，但我相信，只要你們確立了目標(biāo)，樹(shù)立了理想，并不斷為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗，你們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。

老師們，職業(yè)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展是社會(huì)的需要，是時(shí)代的要求，職業(yè)教育大有可為。我希望我們學(xué)校能形成一個(gè)“學(xué)好技能、持證上崗”職校精神，讓每一位學(xué)子“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”，為將來(lái)畢業(yè)時(shí)“出得去、用得上、做得好”打下基礎(chǔ)；讓每一位同學(xué)“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，升學(xué)有希望，發(fā)展有基礎(chǔ)”。只有這樣，老師們才能在教育這個(gè)大舞臺(tái)上大顯身手，創(chuàng)造為人之師的價(jià)值。

最后，我以最真摯之情祝愿老師同學(xué)們：心想事成！

謝謝大家！

職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

職業(yè)學(xué)校是承擔(dān)學(xué)歷性職業(yè)教育任務(wù)的機(jī)構(gòu)，分為初等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校。發(fā)展職業(yè)教育是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的職業(yè)教育有了很大的發(fā)展，但是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)熟練技術(shù)人才的需求還有相當(dāng)距離，為促進(jìn)職業(yè)教育的進(jìn)一步改革和發(fā)展。

職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿一

首先，我代表我們班級(jí)的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!時(shí)光過(guò)得真快啊，從踏入泗陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校的大門(mén)起直到我們二年級(jí)，職高階段已過(guò)了大半了。今天，我將和各位家長(zhǎng)一同分享我們期中考試后的成功和喜悅，失敗和淚水。身為班長(zhǎng)，同學(xué)們的表現(xiàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我難忘和感動(dòng)。特別是我們的班干部啊，為同學(xué)們服務(wù)，自己留下了無(wú)數(shù)的汗水，卻沒(méi)有一句怨言，這種甘于奉獻(xiàn)的精神實(shí)在是讓人贊嘆。

上課時(shí)，總能看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)褙炞?，刻苦努力的身影。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)在每一本的作業(yè)上一一展現(xiàn)，每一個(gè)言行舉止，每一次熱心教育，無(wú)不體現(xiàn)出老師關(guān)懷備至的愛(ài)。11汽修1班的學(xué)生們和家長(zhǎng)們又有誰(shuí)不感到幸福呢?真是這樣的，在這個(gè)光芒四射的集體中，處處流淌著看不見(jiàn)的愛(ài)，摸不著的關(guān)懷。每一天都有34張燦爛的笑臉，每一天都有34個(gè)努力的身影。只要努力過(guò)，失敗算什么，在自習(xí)課上，雖然時(shí)常有活躍的氣氛，但仍有大多數(shù)同學(xué)在努力地掌握已學(xué)的內(nèi)容并充分利用時(shí)間。同學(xué)們對(duì)自己保持良好的紀(jì)律方面的要求并不嚴(yán)格，只有遵守紀(jì)律，才能營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)效益。

下課時(shí)，同學(xué)們都很活躍，做到有效的勞逸結(jié)合。大多數(shù)同學(xué)都能做到認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，并能按時(shí)上交，這讓老師們感到都很欣慰。但是，在學(xué)習(xí)和生活中大家也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身上仍然

存在問(wèn)題。根據(jù)班級(jí)日志記錄，我歸納了以下幾點(diǎn)主要問(wèn)題：

1.在課余時(shí)間(比如像早讀前的一段時(shí)間，傍晚吃好飯后的一段時(shí)間)，還有睡覺(jué)前，同學(xué)們?nèi)コ浞掷眠@些時(shí)間的自覺(jué)性還是比較低;

2.大部分同學(xué)對(duì)講究效率的重視度仍然較低，有待加強(qiáng)，而且對(duì)自己不能夠嚴(yán)格要求;

3.是最大的問(wèn)題，有的同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲，作業(yè)不完成，老是要班干部催，每天下課和自習(xí)就是玩，看小說(shuō)，放學(xué)不回家就是去網(wǎng)吧，這些有的家長(zhǎng)并不知道吧，那就請(qǐng)您重視起來(lái)，監(jiān)督自己的孩子做作業(yè)，監(jiān)督他放學(xué)回家的時(shí)間。各位家長(zhǎng)，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望!其實(shí)老師何嘗不是如此。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。如今，在學(xué)校和各位任課老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。所以，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，光靠學(xué)校，老師和班委還不行，我真心希望您能夠大力配合學(xué)校和班主任，讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您對(duì)我們的'期望，一定會(huì)為學(xué)習(xí)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)!在此，讓我代表全體同學(xué)對(duì)在座的各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲：你們辛苦了!

謝謝大家!

職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿二

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

大家好!我是鄧盛文的家長(zhǎng)。首先感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。

一、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，回到家的第一時(shí)間認(rèn)真地、及時(shí)地讓他完成學(xué)習(xí)任務(wù)。讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。

對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流，有時(shí)是接他回家的路上，有時(shí)是晚上睡覺(jué)前，談?wù)劷裉爝^(guò)得怎么樣，或者就我們的所見(jiàn)所聞?wù)f給對(duì)方聽(tīng)一聽(tīng)，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時(shí)，認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)話，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)。

三、現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊，從實(shí)際來(lái)看，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的，我們覺(jué)得關(guān)鍵在于引導(dǎo)。鄧盛文在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候，我們會(huì)提前告訴他可以玩多久，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛，時(shí)間到了自己就不玩了。太多數(shù)時(shí)候他都能自己掌握好時(shí)間。

四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。

五、家長(zhǎng)和老師之間的溝