人教版八年級(jí)生物下冊基因控制生物的性狀課件

成龍父子親子間的相似性張國立父子遺傳1徐熙媛和徐熙娣（大小S）陳慧琳和弟弟親子間和子代個(gè)體間的差異變異2第一節(jié)基因控制生物的性狀人教版八年級(jí)（下冊）第二章生物的遺傳與變異3

生物的性狀什么是生物的性狀？子代的性狀與親代的性狀有關(guān)嗎？觀察下圖中表示的幾種生物的特征，嘗試?yán)斫馐裁词巧锏男誀睢?豌豆的圓粒和皺粒豌豆的形態(tài)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：5番茄的紅果和黃果番茄的顏色形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：6兔的黑毛和白毛兔毛的顏色形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：7雞的玫瑰冠和單冠雞冠的形狀形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：8觀察自己或同學(xué)：是否有耳垂？是單眼皮還是雙眼皮？能否把舌由兩側(cè)向中央卷曲？能否使拇指向背側(cè)彎曲？9無耳垂有耳垂形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：10單眼皮和雙眼皮形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：11舌頭能否由兩側(cè)向中間卷曲行為方式12大拇指能否向背側(cè)彎曲行為方式13慣用右手慣用左手行為方式14行為方式嬰兒一出生就會(huì)吮吸15生理特征16遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式，統(tǒng)稱為性狀。性狀17什么是相對(duì)性狀？同種生物的

同一性狀的

不同表現(xiàn)形式如：番茄果實(shí)的紅色或黃色兔毛的黑色或白色18

討論

●試著概括什么是生物的性狀。遺傳學(xué)上將生物體所表現(xiàn)出的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征，統(tǒng)稱為性狀。

●通過觀察，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說出同種生物的同一性狀常有哪些不同的表現(xiàn)形式。

如:金魚有體色透明和不透明的番茄果實(shí)的紅色或黃色兔的黑毛與白毛……19

討論

●僅憑肉眼的觀察或簡單的測量，就能知道自己所有的性狀嗎？

不能。肉眼僅能觀察到某些形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為方式，而無法觀察到生物的生理特征等。比如人的ABO血型.20

討論●任選上述一種性狀，看看你與父親或母親是否相同。如果不同，再看看你與父母的父母是否相同。這說明什么呢？

與父母或與父母的父母相同，這說明這些性狀是可以遺傳的?！裨谟^察和討論過程中，你還有哪些問題？請(qǐng)與同學(xué)交流，并試著作出解釋。21轉(zhuǎn)基因鼠的啟示1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，也就是把小鼠變成了大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與同胎所生的小鼠生長速度快2-3倍，體積大一倍。這項(xiàng)研究，被譽(yù)為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑。資料分析思考：轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程是怎樣的？22從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵♀♂顯微注射器大鼠生長激素基因注入輸卵管攜帶轉(zhuǎn)入基因的受精卵正常受精卵吸管（固定細(xì)胞）轉(zhuǎn)基因2324

討論

●這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？控制這個(gè)性狀的是什么基因？

性狀是個(gè)體的大小。大鼠生長激素基因。

●轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？

基因控制生物的性狀。

●由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？

傳遞的是控制性狀的基因。25

把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到某種生物的基因組中，培育出的生物稱為“轉(zhuǎn)基因生物”。

轉(zhuǎn)基因生物有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。什么是轉(zhuǎn)基因生物？可見，生物的性狀是由基因控制.26

生物的性狀是由基因控制的，但有些性狀是否表現(xiàn)，還受到環(huán)境的影響。生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。例如，大家熟悉的蘿卜，長在地下部分和地上部分的顏色是有差異的(圖7-11)。27

生物的性狀是由基因控制的，但有些性狀是否表現(xiàn)，還受到環(huán)境的影響。你還能舉出其他例子嗎?麥田中水肥充足的地方，麥苗比正常的要粗壯，這一性狀差異是由于環(huán)境條件的變化引起的。例如:同卵雙生兄弟，哥哥長期在野外工作，弟弟長期在室內(nèi)工作，幾年后,哥哥比弟弟臉黑。28將蘇云金桿菌的基因轉(zhuǎn)入普通棉花的遺傳物質(zhì)，防治蟲害效果良好。轉(zhuǎn)基因棉花29轉(zhuǎn)基因藍(lán)玫瑰將藍(lán)三葉草中的藍(lán)色素基因轉(zhuǎn)入普通玫瑰30英國科學(xué)家培育出了紫色的轉(zhuǎn)基因西紅柿31

美國的研究人員把螢火蟲內(nèi)的發(fā)光基因轉(zhuǎn)移到植物上，使它們在黑暗中發(fā)光。321.遺傳：親子間的相似性2.變異：指親子間或子代之間個(gè)體間的差異。3.性狀：生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理

和行為等特征的統(tǒng)稱。4.相對(duì)性狀：同種生物、同一性狀的

不同表現(xiàn)形式。5.基因控制性狀6.轉(zhuǎn)基因生物

課堂小結(jié)33

1．判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”，錯(cuò)誤的畫“×”。

(1)子女和父母相似，是由于子女繼承了父母的基因。()(2)“一母生九子，九子各不同”，可能是九子之間的基因組成不同。()(3)血友病患者的傷口流血時(shí)不易凝固，這種性狀在他們的后代中還有可能出現(xiàn)，是受基因控制的。()VVV練習(xí)34

2．下列關(guān)于生物性狀的表述，錯(cuò)誤的是：()A．每個(gè)生物體都會(huì)有許多種不同的性狀；

B．人們總是通過性狀區(qū)分出不同的生物；

C．生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征；

D．生物的親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀就越多。C353．下列各組性狀，屬于相對(duì)性狀的是()A．綿羊的卷毛和山羊的直毛；B．小萌的雙眼皮和小麗的雙眼皮；C．人的身高和體重；D．小明的A型血和小剛的B型血。D36

4．結(jié)球甘藍(lán)（圓白菜）的葉球大小是一種性狀，是受基因控制的。同一品種的結(jié)球甘藍(lán)，在北京栽培，長成的葉球約重1-3千克；引種到西藏后，葉球的重量普遍增加，最大的競達(dá)到6.5千克。你知道這是為什么嗎？你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證你的解釋嗎？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：將引種到西藏的甘藍(lán)分別在北京和西藏兩地栽培。37結(jié)球甘藍(lán)的猜想環(huán)境能影響生物的性狀38你會(huì)了嗎？1、“種瓜得瓜，種豆得豆”，說明了生物界普遍存在著：（

）

A、生長

B、遺傳

C、變異

D、發(fā)育Ｂ392、在生物傳種接代的過程中傳下去的是（

）

A.形態(tài)結(jié)構(gòu)

B.控制性狀的基因

C.

行為方式

D.生理特征B403、有一種沙漠蜥蜴，在體溫28℃時(shí)體