助人為樂(lè)好學(xué)生先進(jìn)事跡(8篇)

助人為樂(lè)好學(xué)生先進(jìn)事跡(8篇)助人為樂(lè)好同學(xué)先進(jìn)事跡(8篇)

助人為樂(lè)好同學(xué)先進(jìn)事跡有哪些？從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來(lái)分，事跡材料可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)大事而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。下面是我為大家整理的助人為樂(lè)好同學(xué)先進(jìn)事跡，僅供大家參考借鑒，盼望大家喜愛(ài)！

助人為樂(lè)好同學(xué)先進(jìn)事跡（篇1）

“助人為樂(lè)是我們都應(yīng)當(dāng)擁有的品質(zhì)，我們同樣有必要將這一精神發(fā)揚(yáng)到身邊人的心中，只要我們?nèi)咳硕加羞@種助人為樂(lè)的精神，并傳承給我們的子子孫孫，讓他們也感受到關(guān)心別人的歡樂(lè)?！蔽以趯W(xué)校內(nèi)樂(lè)于助人，為人和善，是一個(gè)熱心腸的人。在班上，我擔(dān)當(dāng)勞動(dòng)委員，是老師的好幫手。

課余時(shí)間，我熱衷于讀書(shū)，攝影。在學(xué)校，曾多次獲得“三好同學(xué)”的獎(jiǎng)項(xiàng)，還曾在學(xué)校舉辦的“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)中榮獲“誦讀才子”稱(chēng)號(hào)。進(jìn)入了學(xué)校，我也沒(méi)有放松懈怠，而是更加努力了學(xué)習(xí)。

在校內(nèi)，我樂(lè)觀關(guān)心同學(xué)，搶著做事，與同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù)，努力向好同學(xué)的檔次前進(jìn)，數(shù)學(xué)考試拿滿分是我定下的小目標(biāo)。當(dāng)然，在校外，我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”，在鄰居眼里，我是樂(lè)觀，禮貌的“小大人”。

在公交車(chē)上給老人讓座，與鄰里，伴侶，親戚之間和諧共處，互幫互助，教鄰居家孩子題目等，都成了家常便飯。而每當(dāng)關(guān)心完別人之后，別人露出了歡樂(lè)的笑容時(shí)，我心里也就像吃了蜜一樣甜，就將全部的苦惱都拋在腦后了。

那一次，我剛放學(xué)回家，樓下鄰居家的孩子就圍了上來(lái)，讓我教自己數(shù)學(xué)題目，我爽快地答應(yīng)了。我首先用自認(rèn)為比較簡(jiǎn)潔的方法講給鄰居家的孩子聽(tīng)，講了好一會(huì)兒，那孩子還是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再講一遍，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，那孩子立刻恍然大悟，筆尖飛速地在紙上動(dòng)起來(lái)。“補(bǔ)習(xí)”完之后，那孩子笑著和我說(shuō)再見(jiàn)，便跑回了家，“雖然幫別人補(bǔ)習(xí)很累，但自己關(guān)心了別人，心里還是甜滋滋的?！碑?dāng)時(shí)，我是這么想的。

在學(xué)校里，我也是一個(gè)樂(lè)于助人的中同學(xué)。假如有些同學(xué)由于一些事情而吵了起來(lái)，我都會(huì)上前勸阻;假如有同學(xué)由于一些事哭了起來(lái)，我同樣也會(huì)上前勸慰。我在校外也不例外，無(wú)論是一起上輔導(dǎo)班的同學(xué)，還是鄰居鄰居，或是父母的伴侶，我都會(huì)一一打招呼，做一個(gè)懂禮貌的孩子。

也是在學(xué)校的時(shí)候，一同上輔導(dǎo)班的一位同同學(xué)了一場(chǎng)大病，急需用錢(qián)，輔導(dǎo)班里的老師們便組織了一場(chǎng)捐款活動(dòng)：十元以內(nèi)，自愿捐款。我得知了這個(gè)消息后，深深的為那位同學(xué)感到難過(guò)，我想：“花要葉扶，人要人幫。這位同學(xué)確定非常需要關(guān)心!”懷著救人一命勝造七級(jí)浮屠的心，其次天，我?guī)е迨チ藢W(xué)校。在捐款時(shí)，老師卻堅(jiān)決不收她的五十元，我也只好將十元錢(qián)交入老師手中。雖然事與愿違，但我只要想到自己關(guān)心了別人，心里還是有滿滿的收獲感。

在外出游玩的時(shí)候，我也改不了助人為樂(lè)的性子。正如那次，我與自家表姐去超市選購(gòu)年貨，可我卻對(duì)琳瑯滿目的商品一點(diǎn)兒也不感愛(ài)好，跑向買(mǎi)書(shū)的區(qū)域，在書(shū)的海洋里游覽起來(lái)。突然，“轟隆”的一聲，可把我嚇了一跳。原來(lái)，是一位老婆婆在拿幾本書(shū)的時(shí)候，一不當(dāng)心遇到了什么地方，結(jié)果書(shū)架上的全部書(shū)就都掉下來(lái)了。我還正發(fā)愣呢，旁邊的一位叔叔就搶先一步開(kāi)頭撿起地上的書(shū)來(lái)。我回過(guò)神來(lái)，關(guān)心人這種事怎能少的了我呢?我趕忙蹲下身子，也開(kāi)頭“忙活”起來(lái)。四周的人見(jiàn)了，好像是受了觸動(dòng)，也開(kāi)頭“埋頭苦干”起來(lái)。俗話說(shuō)得好，“眾人拾柴火焰高”，等售貨員阿姨趕到的時(shí)候，書(shū)架已經(jīng)完好如初了。而我們幾個(gè)撿書(shū)的人呢?仿佛個(gè)個(gè)臉上都寫(xiě)著“這事和我沒(méi)關(guān)系”這幾個(gè)字，看著自己的書(shū)呢。

都說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！?，只要你關(guān)心過(guò)別人，你就會(huì)覺(jué)得關(guān)心別人是一件多么歡樂(lè)的事”，我想“只要你關(guān)心了別人，你確定能收獲到最珍貴的東西。”

這就是我，我或許不是最優(yōu)秀的，但我也在漸漸進(jìn)步。請(qǐng)信任，在將來(lái)，我將靠著自己這點(diǎn)滴進(jìn)步，走向?qū)儆谖业妮x煌。

助人為樂(lè)好同學(xué)先進(jìn)事跡（篇2）

一個(gè)普一般通的陽(yáng)光女孩，就讀于民勤一中高三宏志班，是一名品學(xué)兼優(yōu)、全面進(jìn)展的優(yōu)秀高中生。她助人為樂(lè)，勤奮好學(xué)，孝敬長(zhǎng)輩。在她身上雖沒(méi)有轟轟烈烈的感人故事，但她以最一般的生活事跡詮釋著人間的真善美，以最平凡的行動(dòng)踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德。

她無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)。在她的心靈深處從小就種下一棵“關(guān)愛(ài)、助人、奉獻(xiàn)”的種子。__年的“5.12”大地震發(fā)生后，她主動(dòng)把最?lèi)?ài)的書(shū)籍、玩具和衣服等捐給了災(zāi)區(qū)。在平常生活中，她曾多次和伙伴們?nèi)ゾ蠢显禾酵先?，帶去了溫馨的關(guān)心和甜美的歡樂(lè)。也曾不知多少次捐助過(guò)大街上乞討的殘疾人，無(wú)論是一元、五元、十元，小小愛(ài)心，如涓涓流水滋潤(rùn)著她心中的“愛(ài)心”之樹(shù)。

她勤奮好學(xué)，從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了嚴(yán)謹(jǐn)、靈敏的思維習(xí)慣。面對(duì)枯燥緊急的高中學(xué)習(xí)生活，她卻當(dāng)成了磨練堅(jiān)韌意志的機(jī)會(huì)。在她看來(lái)，學(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣就是在勇于拼搏、戰(zhàn)勝困難之后獲得學(xué)問(wèn)并取得優(yōu)異的成果，使自己的思維力量和水平得到很大提高。__年的寒假，她擬定方案，每天學(xué)做一頓飯，既減輕了父母的負(fù)擔(dān)，還提高了生活獨(dú)立力量。不做不知道，一做才明白，父母每天費(fèi)盡心機(jī)做她愛(ài)吃的飯菜是多么辛苦!從今，她每次吃飯時(shí)總不忘給父母盛飯倒水來(lái)感恩父母。__年秋天，她以優(yōu)異的成果被西北師大附中錄用，她卻放棄了去蘭州就讀的機(jī)會(huì)。她認(rèn)為去蘭州上學(xué)給父母帶來(lái)太多的牽掛和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，只要好好學(xué)，在民勤一中也肯定能考上好高校!在她做出打算的那一刻，心里已經(jīng)裝滿了對(duì)父母的愛(ài)和關(guān)懷，她已經(jīng)長(zhǎng)大了。

一份耕耘一份收獲。在父母的關(guān)愛(ài)、老師的教育和同學(xué)們的關(guān)心下，她取得了驕人的成果。在第31屆中國(guó)化學(xué)奧林匹克初賽中獲得三等獎(jiǎng)，在__年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)，在__年全國(guó)中同學(xué)生物聯(lián)賽中獲得二等獎(jiǎng)，多次被學(xué)校評(píng)為“十佳”青少年、“三好同學(xué)”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“美德少年”。她在學(xué)校進(jìn)行的各類(lèi)考試中，多次奪得全級(jí)第一名。面對(duì)榮譽(yù)不傲慢，面對(duì)成果不止步，她懷揣著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

助人為樂(lè)好同學(xué)先進(jìn)事跡（篇3）

__，女，漢族，誕生于20__年8月30日，少先隊(duì)員，__市協(xié)神學(xué)校六班級(jí)2班同學(xué)，現(xiàn)在是班級(jí)的衛(wèi)生委員。

在家里，她乖巧聽(tīng)話，孝敬長(zhǎng)輩，總是樂(lè)觀關(guān)心父母做力所能及的事情，是個(gè)好孩子;在學(xué)校，她勤奮好學(xué)，心系集體，樂(lè)觀參與各項(xiàng)活動(dòng)且成果顯著，是個(gè)好同學(xué);在社會(huì)，她樂(lè)于助人，熱心為他人服務(wù)，是個(gè)小小好公民。由于有她，家庭布滿歡樂(lè)，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)!

一、心懷幻想

作為一名新世紀(jì)的少年，__同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)，看到身邊的霧霾天氣對(duì)人體的損害，立志做一名環(huán)保小衛(wèi)士。這是一個(gè)動(dòng)力，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀上進(jìn)。她從小就遵守紀(jì)律，講文明，助人為樂(lè)。愛(ài)好廣泛，多才多藝。她關(guān)懷集體，熱心為同學(xué)、為班級(jí)服務(wù)，喜愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)觀帶頭參與學(xué)校少先隊(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。在班級(jí)開(kāi)展的環(huán)保主題班會(huì)上，她把自己了解到的環(huán)保學(xué)問(wèn)和小竅門(mén)和同學(xué)們一起共享，讓同學(xué)們了解如何在生活小事中做到節(jié)省資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境。通過(guò)舉辦環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，開(kāi)展節(jié)省用水、回收廢舊物品等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)普遍增加，節(jié)能環(huán)保成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。同學(xué)們都養(yǎng)成了順手撿紙屑、順手關(guān)燈、節(jié)省用水等良好的生活習(xí)慣。

二、勤儉節(jié)省

在家里，__是一個(gè)懂事聽(tīng)話的孩子，常常做一些拖地，送垃圾等力能所及的家務(wù)事。家中常有客人來(lái)，她都能主動(dòng)端茶倒水，是一個(gè)彬彬有禮的好孩子。她從來(lái)不罵臟話、粗話，是一個(gè)講文明的好孩子。生活中，她特殊留意勤儉節(jié)省，家里的洗手池，廚房都被她貼上了“請(qǐng)節(jié)省用水!”，而且自己也想了許多方法來(lái)節(jié)省水，如：淘菜水可以沖廁所、洗手水儲(chǔ)存起來(lái)洗拖把、沒(méi)喝完的礦泉水收集起來(lái)澆花等。她還津津有味給大家講怎樣愛(ài)護(hù)水資源。

三、宣揚(yáng)環(huán)保

她越來(lái)越熟悉到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，并且樂(lè)觀投身到身邊開(kāi)展的各項(xiàng)環(huán)保活動(dòng)中去。她懂得小區(qū)的衛(wèi)生不僅靠小區(qū)的保潔阿姨還要靠小區(qū)居民。她常常在周末和樓下的小伙伴一起撿拾垃圾。

在暑假期間，她樂(lè)觀投身到村級(jí)的環(huán)?；顒?dòng)中，她針對(duì)村級(jí)的一些問(wèn)題，以《倡議書(shū)》的形式為我們的村仆人獻(xiàn)上環(huán)保計(jì)策，并且將環(huán)保計(jì)策張貼在小區(qū)的大門(mén)口，讓更多的人知道怎樣愛(ài)惜我們自己的家園。在假期外出旅游時(shí)，她也很留意愛(ài)護(hù)環(huán)境。那是在她三班級(jí)時(shí)到北京去旅游時(shí)，由于找不到垃圾桶，她將一個(gè)糖果袋在手中捏了大約一里路，導(dǎo)游阿姨直夸獎(jiǎng)她是一個(gè)習(xí)慣好的孩子，就算一點(diǎn)垃圾也不順手亂扔。

__同學(xué)是優(yōu)秀少先隊(duì)員的代表，是文明的宣揚(yáng)員，是一位美德好少年。我們信任，__同學(xué)秉感恩之心，以愛(ài)心待人，在將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中肯定會(huì)演繹更多的精彩。雖然我現(xiàn)在做的不過(guò)是一些微小的事，但我堅(jiān)信，只要我們?nèi)巳硕加袗?ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，我們的社會(huì)肯定會(huì)更漂亮純潔。

助人為樂(lè)好同學(xué)先進(jìn)事跡（篇4）

王旭東同學(xué)，是大連市西崗區(qū)建設(shè)學(xué)校六班級(jí)三班的一名同學(xué)。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好少年。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己。多年來(lái)，各方面表現(xiàn)始終優(yōu)秀，特殊在助人為樂(lè)方面表現(xiàn)得尤為突出。

王旭東同學(xué)有一顆真誠(chéng)和善的心。在學(xué)校，他對(duì)待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂(lè)。記得一次體育課上，同學(xué)們練習(xí)跑步，速度時(shí)而快時(shí)而慢，使部分同學(xué)之間拉開(kāi)了很大的距離。一不當(dāng)心，張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地，搶了個(gè)大跟頭。隊(duì)伍就這樣被沖散了，有的同學(xué)連續(xù)向前跑，有的同學(xué)駐足張望，不知所措，張策同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來(lái)，眉頭緊鎖，臉上露出苦痛的表情，王旭東見(jiàn)此情景趕忙跑過(guò)去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來(lái)“張策，你沒(méi)事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧”，王旭東關(guān)切地詢問(wèn)著。

“感謝你!”張策感謝地說(shuō)。

“不用客氣，我們都是同學(xué)要相互關(guān)心才行!”王旭東攙著張策漸漸地向醫(yī)務(wù)室走去。

王旭東同學(xué)在生活中總是用他的真誠(chéng)之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉子鍵把語(yǔ)文書(shū)忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開(kāi)頭給同學(xué)打電話，同學(xué)們的回答都是：“對(duì)不起，我自己還得先做業(yè)沒(méi)有時(shí)間，你還是找其他人借書(shū)吧!”看到同學(xué)們都沒(méi)有把書(shū)借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最終的盼望給王旭東打電話，王旭東一聽(tīng)便對(duì)我說(shuō)：“到我家里去，咱們倆人一起寫(xiě)作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽(tīng)了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。

王旭東同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”。王旭東自從擔(dān)當(dāng)班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來(lái)，總是盡職盡責(zé)地關(guān)心每名需要關(guān)心的同學(xué)。他經(jīng)常用自己的急躁化解同學(xué)的難題，一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)總能在他那兒找到答案。同學(xué)們喜愛(ài)和他相處。班級(jí)中有幾名學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，他們每當(dāng)遇到不會(huì)的問(wèn)題就情愿請(qǐng)教王旭東，每當(dāng)這時(shí)，他不管手頭上有什么事情，都會(huì)放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學(xué)講題。他講得每一步都特別具體、很清晰，并且還不斷詢問(wèn)：“清晰了嗎?”直到問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)臉上露出絢爛的笑容才肯放心。在王旭東的關(guān)心下，許多同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都有很大的提高，看到同學(xué)進(jìn)步了，王旭東比自己取得好成果還興奮!

王旭東不僅事事助人為樂(lè)，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)同學(xué)。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，王旭東就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干潔凈凈。結(jié)果當(dāng)天學(xué)校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。有人問(wèn)他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很洪亮：“為了班集體，為了班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)!”

王旭東同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評(píng)。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)他時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“我關(guān)心別人就是歡樂(lè)自己!”就是這樣的王旭東，制造了一個(gè)奇跡，全班35名同學(xué)，他以31票通過(guò)被評(píng)為“區(qū)三好同學(xué)”。

助人為樂(lè)好同學(xué)先進(jìn)事跡（篇5）

我叫__學(xué)校四4班語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，現(xiàn)任學(xué)校少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。小小年紀(jì)，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，全面進(jìn)展的綜合素養(yǎng)，連續(xù)四年被評(píng)為校三好同學(xué)，連續(xù)二年被評(píng)為少先隊(duì)大隊(duì)部?jī)?yōu)秀小骨干稱(chēng)號(hào)。尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德，作為一名學(xué)校生我就做得很好。

一、勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野

我是一名一般的學(xué)校生，但是我為自己樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。課前，做好預(yù)習(xí)，查找資料，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，在課堂上，集中留意力邊聽(tīng)邊思索。課后，仔細(xì)完成作業(yè)并堅(jiān)持復(fù)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的困難，在家里問(wèn)媽媽?zhuān)趯W(xué)校向老師請(qǐng)教，直到弄懂為止。

常常主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，一遍一遍急躁地給他們講解題目的思路，直到他們聽(tīng)懂為止。喜愛(ài)看各種課外書(shū)，從童話故事，詩(shī)歌到四大名著，從植物類(lèi)到動(dòng)物昆蟲(chóng)類(lèi)，他說(shuō)書(shū)是人類(lèi)最好的伴侶。

二、傳遞愛(ài)心，助人為樂(lè)

我在生活中總是用我的真誠(chéng)之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué)。記得有一次好伴侶靜澤把語(yǔ)文書(shū)忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!開(kāi)頭給同學(xué)打電話，同學(xué)們的回答都是：“對(duì)不起，我自己還得先做作業(yè)沒(méi)有時(shí)間，你還是找其他人借書(shū)吧!”看到同學(xué)們都沒(méi)有把書(shū)借給自己，靜澤心情很是郁悶，他抱著最終的盼望給我打電話，我說(shuō)：“到我家里去，咱們倆人一起寫(xiě)作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽(tīng)了我說(shuō)的這些話，他的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。

三、孝老敬親，心地和善

古語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先?！毙⑹俏覀冎腥A民族的美德，是善心、愛(ài)心，良心的綜合體現(xiàn)。長(zhǎng)輩在我身上寄予了太多的期望，總是給我制造最好的條件，但不是寵溺，媽媽言傳身教，在人生起步的路上給予我正能量和美妙情感。從呱呱落地到現(xiàn)在的小小少年，我也始終學(xué)習(xí)著母親的孝順，給他們帶來(lái)更多驚喜!

在生活中，我也以書(shū)中學(xué)到的孝老愛(ài)親的故事仆人公為榜樣，努力做一個(gè)有孝心的好孩子。記得有一次，奶奶身體不舒適，晚飯沒(méi)吃就早早上床睡覺(jué)，我心里很焦急，就和媽媽一起去買(mǎi)藥。到家后，我一會(huì)兒給你奶奶遞水，一會(huì)兒給奶奶遞藥，盼望奶奶吃了藥能快點(diǎn)好起來(lái)。晚上，我想：奶奶身體不好，假如我打掃好屋子，奶奶就可以多休息一下，病也會(huì)好得快點(diǎn)。于是，我自己用手機(jī)開(kāi)了鬧鐘，其次天一早，我就起床在客廳里忙著掃地、擦桌。媽媽聽(tīng)了，興奮地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，可以用內(nèi)心去發(fā)覺(jué)需要關(guān)心的人，懂得關(guān)懷家人和設(shè)身處地為長(zhǎng)輩著想了!”

今年的“三八”節(jié)，媽媽單位組織活動(dòng)，所以晚飯沒(méi)在家里吃。我一吃好飯就打電話給媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”我又做了一張小卡片放在媽媽床頭，上面整齊地寫(xiě)著：“按摩卡，終身享用，隨叫隨到?！钡葖寢尰氐郊依铮吹竭@份禮物時(shí)，感動(dòng)得眼里閃著幸福的淚花。其實(shí)在我們家，爺爺奶奶爸爸媽媽經(jīng)?？梢韵硎艿剿拇繁澈桶醇纭Ｈ缃裎矣謸?dān)當(dāng)了一份工作，每天晚飯后廚房就是我的領(lǐng)地，你可以常常看到一個(gè)圍著圍兜的小女生在洗洗刷刷!

助人為樂(lè)好同學(xué)先進(jìn)事跡（篇6）

付__，男，20__年5月誕生，同連中學(xué)__級(jí)4班的一名同學(xué)。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一每天健壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。

在家里，他是個(gè)敬重長(zhǎng)輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀團(tuán)員;在社會(huì)，他是位誠(chéng)懇守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和四周人的全都好評(píng)。他是老師眼中的好同學(xué)在老師心目中，他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門(mén)功課。在學(xué)問(wèn)的海洋里，他是一個(gè)歡樂(lè)的暢游者，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)力量，學(xué)習(xí)成果名列前茅，數(shù)次被表彰嘉獎(jiǎng)。他敬重師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外虛心好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教導(dǎo)中，不斷塑造共性鮮亮的自我。當(dāng)組長(zhǎng)他盡職盡責(zé)，成為老師的好幫手。他是同學(xué)公認(rèn)的好伙伴在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。與同學(xué)相處中，他待人隨和，樂(lè)于關(guān)懷關(guān)心他人，擅長(zhǎng)調(diào)解同學(xué)間的沖突，和同學(xué)在歡樂(lè)生活中共同成長(zhǎng)。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛(ài)惜，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他歡樂(lè)的身影，只要是班集體的事情他都會(huì)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。

他愛(ài)好廣泛，全面進(jìn)展，在課余時(shí)間參與了武術(shù)、繪畫(huà)特長(zhǎng)班，并樂(lè)觀參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，在全校運(yùn)動(dòng)會(huì)中為班級(jí)爭(zhēng)光。他是班級(jí)事務(wù)的熱心人教室的笤帚壞了，他會(huì)用自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)新的給大家使用。同學(xué)們鋼筆沒(méi)水了，他會(huì)買(mǎi)幾瓶墨水放在教室，便利同學(xué)們。班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)陳舊了，他會(huì)主動(dòng)將自己的圖書(shū)靜靜拿來(lái)供同學(xué)閱讀。平常值日他總是搶著干，第一個(gè)開(kāi)頭，最終一個(gè)離開(kāi)。他拾金不昧，受到同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。有時(shí)，住宿同學(xué)缺少回家的路費(fèi)，他會(huì)主動(dòng)將自己的零花錢(qián)借給同學(xué)。

兩年多來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，班級(jí)同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài);好人好事，層出不窮;助人為樂(lè)，蔚然成風(fēng)。他是父母心中的好孩子，一家人生活樸實(shí)而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑。他看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，他主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)，雖然是個(gè)男孩子，但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。

他從不亂花錢(qián)，生活很節(jié)儉，但關(guān)心別人時(shí)他又會(huì)很大方，四周鄰居看在眼里，樂(lè)在心里，也夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年，在學(xué)校的各個(gè)角落，常常能看到他撿拾垃圾的身影。公交車(chē)上，每逢看到老人婦孺，他總是爭(zhēng)先讓座。汶川、玉樹(shù)地震，他無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心，先后捐出自己積攢下的零花錢(qián)一百多元。付__同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當(dāng)代中同學(xué)的良好素養(yǎng)。在同學(xué)心目中，他無(wú)疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)眾生學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無(wú)愧的美德少年。

助人為樂(lè)好同學(xué)先進(jìn)事跡（篇7）

她文雅中透著機(jī)智、溫柔中透著頑強(qiáng)，真誠(chéng)、自信、進(jìn)取，這就是10歲的陽(yáng)光女孩——孫怡鑫。在四年的學(xué)習(xí)生活之中，她喜愛(ài)集體，勤奮好學(xué)，樂(lè)觀進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，樂(lè)于助人，成果優(yōu)異，愛(ài)好廣泛，尤善書(shū)法，品學(xué)兼優(yōu)，力量突出，是一名全面進(jìn)展、出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀學(xué)校生。

她是老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，大家公認(rèn)的好少年，父母眼中的乖孩子。她時(shí)刻記住自己是一名少年隊(duì)員，時(shí)刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)懷集體——老師眼里的好同學(xué)

勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷進(jìn)展，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科的成果正好比芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會(huì)急躁地盡其所能，仔細(xì)講解。

課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是樂(lè)觀舉手回答問(wèn)題，總是能把其他同學(xué)的熱忱帶動(dòng)起來(lái)。課下，她樂(lè)觀主動(dòng)地做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。彩虹經(jīng)風(fēng)雨方顯漂亮，梅花歷寒霜始蘊(yùn)芳香。經(jīng)過(guò)不懈努力，孫怡鑫的學(xué)習(xí)成果始終特別優(yōu)秀。

孫怡鑫同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，還是一個(gè)關(guān)懷集體、喜愛(ài)集體、責(zé)任心很強(qiáng)的好同學(xué)。她說(shuō)“班級(jí)就是我們的家，我們每一個(gè)人都要愛(ài)惜它”。班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)她都樂(lè)觀參與，勞動(dòng)中最贓最累的活她總是搶在前頭;地上有紙屑她總是主動(dòng)撿到垃圾箱;黑板沒(méi)有擦她總是主動(dòng)拿起板擦;自習(xí)課她總是主動(dòng)維持紀(jì)律;放學(xué)后她總是帶領(lǐng)同學(xué)整隊(duì)動(dòng)身……

全面進(jìn)展，多才多藝——同學(xué)心中的好榜樣

孫怡鑫同學(xué)有較強(qiáng)的組織力量。對(duì)活動(dòng)，她樂(lè)觀響應(yīng)，熱忱參加，并帶領(lǐng)其他同學(xué)以飽滿的激情和良好的精神狀態(tài)投入到活動(dòng)中，使大家在活動(dòng)中提高了素養(yǎng)、增長(zhǎng)了才能，養(yǎng)成了獨(dú)立思索、自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，樹(shù)立了自主為榮、依靠可恥的正確意識(shí)，形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、向上的精神風(fēng)貌。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人——大家公認(rèn)的好少年

面對(duì)成果，孫怡鑫從未表現(xiàn)出任何傲慢和自滿心情，她把團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神牢牢牢記在心里、充分表現(xiàn)在行動(dòng)中，和同學(xué)們相處得特別融洽。在自己取得成果的同時(shí)，她時(shí)刻留意關(guān)心相對(duì)落后的同學(xué)，常常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學(xué)有了困難她總是準(zhǔn)時(shí)伸出友愛(ài)之手，誰(shuí)的筆沒(méi)有拿，她把自己的送給他;誰(shuí)的橡皮沒(méi)有帶，她一聲不響地遞過(guò)去。下雨了，她護(hù)送沒(méi)有雨具的同學(xué)出校;下雪了，她攙扶生病的同學(xué)回家。她主動(dòng)為災(zāi)區(qū)群眾獻(xiàn)上愛(ài)心一片。

她不僅在學(xué)校中為他人著想，助人為樂(lè)，在社會(huì)中，她也熱心公益、服務(wù)社會(huì)，樂(lè)觀帶頭參與各項(xiàng)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，具有良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。她家對(duì)門(mén)住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居非常不便，孫怡鑫看在眼里，于是經(jīng)常利用周末休息時(shí)間，幫老人買(mǎi)菜、涼曬衣物，家里的瑣碎活力量所能及幫忙干，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的細(xì)心照料下，老人的生活過(guò)得非常滿意。老人逢人便夸自己有個(gè)“乖孫女”。她就是這樣到處為他人著想，時(shí)時(shí)替他人做事，真是個(gè)不行多得的助人為樂(lè)的好孩子。

乖巧懂事，明禮誠(chéng)信——家長(zhǎng)寵愛(ài)的好孩子

孫怡鑫在學(xué)校是個(gè)好同學(xué)，在家里是父母寵愛(ài)的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢(qián)，從不買(mǎi)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西;不挑吃穿，不搞攀比，衣著干凈樸實(shí)、大方得體。她從小堅(jiān)持自己的事情自己做，還關(guān)心家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活。對(duì)待長(zhǎng)輩，她彬彬有禮，關(guān)愛(ài)孝順。奶奶身體不舒適，她給鋪床捶背;姥爺生病了，她幫著端水拿藥。孫怡鑫是個(gè)誠(chéng)懇的孩子。她從不撒謊，做錯(cuò)了事能夠正確面對(duì)，并勇于承認(rèn)改正錯(cuò)誤。

雛鷹展翅志高遠(yuǎn)，博擊長(zhǎng)空會(huì)有時(shí)。新時(shí)期需要像孫怡鑫這樣的同學(xué)，需要孫怡鑫這樣的孩子，需要像孫怡鑫這樣的好少年。愿孫怡鑫同學(xué)在成長(zhǎng)的道路上邁出更加堅(jiān)實(shí)、更加有力、更加自信與執(zhí)著的步伐。

助人為樂(lè)好同學(xué)先進(jìn)事跡（篇8）

丁艷同學(xué)，是松溪縣河?xùn)|中心學(xué)校六(一)班同學(xué)，是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)生活，愛(ài)科學(xué)，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于助人的好少年。她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，孜孜不倦地進(jìn)取，力求全面進(jìn)展。多年來(lái)，各方面表現(xiàn)始終很優(yōu)秀，特殊在助人為樂(lè)方面表現(xiàn)得尤為突出?，F(xiàn)將她的事跡材料匯報(bào)如下：

學(xué)習(xí)刻苦成果突出

丁艷同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭?，成果特別突出。她上課仔細(xì)聽(tīng)講，擅長(zhǎng)動(dòng)腦，樂(lè)觀舉手發(fā)言。語(yǔ)文課她精彩的朗讀經(jīng)常博得師生陣陣掌聲;數(shù)學(xué)課一絲不茍、敏捷思索經(jīng)常贏得師生佩服;英語(yǔ)課用心致志、惟妙惟俏的表演朗讀經(jīng)常引來(lái)喝彩。她擅長(zhǎng)思索，對(duì)問(wèn)題都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問(wèn)題絕不罷休。課間，她留意放松調(diào)整自己，使自己有更飽滿的精神投入學(xué)習(xí)。她愛(ài)看書(shū)，知道許多課外學(xué)問(wèn)，被同學(xué)們譽(yù)為“語(yǔ)文小博士”。她的各科成果始終在班級(jí)名列前茅，連年被評(píng)為“三好同學(xué)”。

敬重長(zhǎng)輩學(xué)會(huì)感恩

丁艷同學(xué)從小立志讀好書(shū)，做好人，始終用實(shí)際行動(dòng)踐行諾言，以此報(bào)答父母和老師細(xì)心哺育與培育之恩。在家里，她關(guān)注親人的冷暖，常常關(guān)心爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，如打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應(yīng)手，讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響他人，她常常關(guān)心鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買(mǎi)菜回家，總會(huì)伸手幫忙，還常常扶老人過(guò)公路，深得鄰里寵愛(ài)。每當(dāng)父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)，她總能為父母送上祝愿，并自己動(dòng)手制作小禮物，給父母獻(xiàn)上一份愛(ài)心和孝心。對(duì)老師，她發(fā)自內(nèi)心的敬重與愛(ài)戴，上課仔細(xì)聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教導(dǎo)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，每每以優(yōu)異成果報(bào)答老師的細(xì)心培育之恩，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。

真誠(chéng)待人助人為樂(lè)

丁艷同學(xué)從一班級(jí)開(kāi)頭就擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)，在學(xué)校這個(gè)大集體里她倍受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛(ài)，在班級(jí)這個(gè)小集體里她倍感光榮和任重。

丁艷同學(xué)有一顆真誠(chéng)和善的心。人們都說(shuō)：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。丁艷同學(xué)心地和善、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在學(xué)校，她對(duì)待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂(lè)。班級(jí)有一個(gè)與她鄰居的同學(xué)，學(xué)習(xí)很不仔細(xì)且馬虎，經(jīng)常把課本忘在家里，或落在學(xué)校。她知道后總是把課本讓給同學(xué)，或是抓緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用，這種無(wú)私的精神感動(dòng)了這位馬虎的同學(xué)，促使他轉(zhuǎn)變不仔細(xì)和馬虎的毛病，學(xué)習(xí)成果突飛猛進(jìn)。對(duì)于后進(jìn)生，她準(zhǔn)時(shí)賜予力所能及的關(guān)心，從不計(jì)較個(gè)人得失。班級(jí)有一個(gè)讓全部老師都感到頭疼的同學(xué)，他不僅學(xué)習(xí)不好，還愛(ài)搗蛋，常常把女同學(xué)弄哭，還不講衛(wèi)生，輪到值日就不知去向。丁艷同學(xué)主動(dòng)要求和他同坐，每當(dāng)他手癢要欺侮人時(shí)，她就讓他解氣，一回兩回，沒(méi)想到，小搗蛋變乖了，同學(xué)們都很奇怪???，老師也覺(jué)得驚奇。后來(lái)丁艷同學(xué)說(shuō)出了一句讓大家都佩服的話：我始終把同桌當(dāng)作好伙伴，好伙伴習(xí)慣不好，需要我關(guān)心訂正。只有同桌把我當(dāng)成他的伴侶后，我講的話他才聽(tīng)得進(jìn)去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當(dāng)他解氣后就指出