著名偉大的科學家先進事跡范文5篇

著名偉大的科學家先進事跡范文5篇聞名宏大的科學家先進事跡范文5篇

每一個科學家都是宏大的,他們的創(chuàng)造和發(fā)覺造福了全人類,為人類的生活和健康都做出了卓越的貢獻,這樣的貢獻是不行磨滅的。下面是我給大家?guī)淼穆劽甏蟮目茖W家先進事跡范文5篇，以供大家參考!

聞名宏大的科學家先進事跡1

提起黃昆老師，大家都不約而同的提到“表面張力”，始終到現在，關于這一物理概念的闡述還來自于黃昆的經典解釋。

50年月初畢業(yè)留北大任助教的趙凱華，敘述了背后的故事：“黃昆先生是1951年回國，當時30歲多一點，還沒有結婚，一個人就住在試驗室里。我當時剛畢業(yè)，在教一般物理碰上一些問題，特殊是表面張力，覺得全部的書上都沒有講清晰，就向黃先生請教。他說想一想，也許其次天，他說想清晰了，并當即在黑板上很認真地給我們解釋。到1952年，他開頭教一般物理時，對這個問題又進一步鉆研，寫了文章給《物理通報》。”

雖然是理論物理學家，但黃昆卻喜愛自己動手。家里的電視機壞了，一般人都會送到修理部去，他卻自己卷起袖子。1956年入校的章蓓說：“黃先生生活上要求很低，也特別簡樸。60年月，我們在昌平有一個校辦工廠，研制第一臺計算機，試制集成電路，他那時一方面給工農兵學員講課，一方面到車間或生產線和大家一起做。按說他是搞理論的，而且學術造詣特別高，但是到了車間他總是不恥下問，向工人學習每一個細節(jié)和技術，而且要求特別高。當時在工藝流水線上清洗樣品特別瑣碎，他總是一絲不茍地完成。他抽煙很厲害，平常每天一到兩包，但到了工廠，他就忍住?！?/p>

“我畢業(yè)后在半導體教研室，始終是黃先生帶著工作，他是室主任。他總是告誡我們，抓住現象后肯定要搞下去，對我們的科研有很大啟發(fā)。我現在就常常拿黃先生的這些教育同學，許多同學根據這個思路做出了成果?！闭螺頋M臉洋溢著鄙視。

聞名宏大的科學家先進事跡2

亨利·龐加萊(JulesHenriPoincaré)是法國數學家、天體力學家、數學物理學家、科學哲學家，1854年4月29日生于法國南錫，1912年7月17日卒于巴黎。龐加萊的討論涉及數論、代數學、幾何學、拓撲學、天體力學、數學物理、多復變函數論、科學哲學等很多領域。

提到龐加萊，可能人們最先想到的是聞名的“龐加萊猜想”，不過這一小節(jié)我們聊聊龐加萊一段真實又好玩的故事，這個故事對于理解數理統(tǒng)計中假設檢驗這個模塊很有關心。

我們買一些食品時，食品的重量多少會有些浮動，例如面包包裝袋的重量標識可以這樣寫：

表示面包的重量應當是1000g，但由于種種緣由可能會有50g的誤差。龐加萊是個每天都會吃面包的人，他也遇到了同樣的事，一個面包師聲稱賣給龐加萊的面包平均重量是1000g，上下浮動50g。這位面包師每天都會賣個龐加萊一個面包，面對這位忠實的顧客，他沒有絲毫的防備，根據自己的買賣方式每天賣個這位數學天才1個面包，不過這位面包師的噩夢也從今開頭。

在龐加萊眼中，面包應有重量1000g，上下浮動50g，用數學語言來表達就是：面包的重量聽從期望為1000g，標準差為50g的正態(tài)分布。作為一個嚴謹的數學家，龐加萊每天都會將買來的面包稱重，前9天的記錄數據(單位g)如下：98197296699210101008954952969

這組數據的期望(平均數)為x=978.2，盡管期望小于1000g，但也有50g的浮動，從感覺上盡管有些不爽但也難說有問題，不過對于身為數學家的龐加萊有8成的把握認定面包師在制作過程中偷工減料。但此時證據難說確鑿，龐加萊打算按兵不動，連續(xù)記錄了16天，累計25個數據如下：

25天的記錄數據的平均數為978.7g，略有增加，但此時龐加萊有95%的把握認定面包師在制作過程中偷工減料。

龐加萊堅決舉報給質檢部門，當質檢員到來時，面包師百般抵賴，聲稱自己做的面包就是以1000g為基準做的，最多有上下50g的誤差，從龐加萊供應的數據中，全部符合他描述的規(guī)律，一時間質檢工作人員也無可奈何。但這位面包師可能還不熟悉他的對手，一位精通假設檢驗的數學家，下面是龐加萊的證詞：

第一點.假如面包師的說法的正確的，則每個面包的質量X聽從以1000g為期望，50g為方差的正態(tài)分布

這點倒是沒什么問題，似乎25個面包的每一個都聽從這個規(guī)律。但是25個面包的平均值也聽從正態(tài)分布，這就是重要的其次點。

其次點.25個面包的平均數也聽從正態(tài)分布，期望依舊是1000，不過方差卻轉變了，計算公式如下：

也就是說25個面包的平均重量聽從以下正態(tài)分布：

面包師和質檢人員表示沒聽懂，這能說明什么?龐加萊給出了通俗的解釋：一個面包的重量波動的會大一點，多個面包的平均重量的波動范圍就會小許多。就想你投擲骰子，投擲1次可能的點數是1到6中的任意一個，但是假如你投擲100次骰子，這100次總數的平均值基本就是3.5這個常數，不信您可以試試。面包師和質檢員基本理解了這個道理，連續(xù)聽龐加萊的第三點說明。

第三點.既然25個面包總重量的均值聽從期望為1000g，方差為10g的正態(tài)分布，我們先看看正態(tài)分布數據的分布特點，如圖：

從上圖中可以看出，95.44%的數據落入以期望1000g為中心，2倍方差為浮動(即20g)的范圍里，即[980,1020]。換句話說，假如面包師嚴格根據1000g為基準，50g為浮動制作面包，那么25個面包質量的平均值，將有95.44%的可能性落入[980,1020]這個范圍里，相反低于980g或者高于1020g的概率還不到5%，所以面包師肯定有意偷工減料了。

聽過了龐加萊對假設檢驗的科普，質檢員對面包師做了懲罰，面包師也承認自己的確是以980g為基準做的面包，并同意做出改正。

聞名宏大的科學家先進事跡3

多普勒生于1803年，是薩爾茨堡一名石匠的兒子。父母原來期望他子承父業(yè)，可是他自小體弱多病，無法當一名石匠。他們接受了一位數學教授的看法，讓多普勒到維也納理工學院學習數學。多普勒畢業(yè)后又回到薩爾茨堡修讀哲學課，然后再到維也納高校學習高級數學、天文學和力學。

畢業(yè)后，多普勒留在維也納高校當了四年教授助理，又當過工廠的會計員，然后到了布拉格一所技術中學任教，同時任布拉格理工學院的兼職講師。到了1841年，他才正式成為理工學院的數學教授。多普勒是一位嚴謹的老師。他曾經被同學投訴考試過于嚴峻而被學校調查。繁重的教務和沉重的壓力使多普勒的健康每況愈下，但他的科學成就使他著名于世。1850年，他獲委任為維也納高校物理學院的第一任院長，可是他在三年后便辭世，年僅四十九歲。

著名的多普勒效應首次消失在1842年發(fā)表的一篇論文上。多普勒推導出當波源和觀看者有相對運動時，觀看者接收到的波頻會轉變。他試圖用這個原理來解釋雙星的顏色變化。雖然多普勒誤將光波當作縱波，但多普勒效應這個結論卻是正確的。多普勒效應對雙星的顏色只有些微的影響，在那個時代，根本沒有儀器能夠量度出那些變化。不過，從1845年開頭，便有人利用聲波來進行試驗。他們讓一些樂手在火車上奏出樂音，請另一些樂手在月臺上寫下火車漸漸接近和離開時聽到的音高。試驗結果支持多普勒效應的存在。多普勒效應有許多應用，例如天文學家觀看到遙遠星體光譜的紅移現象，可以計算出星體與地球的相對速度;警方可用雷達偵測車速等。

多普勒的討論范圍還包括光學、電磁學和天文學，他設計和改良了許多試驗儀器，例如光學儀器。多普勒天才橫溢，創(chuàng)意無限，腦裡布滿各種新穎的點子。雖然不是每一個構想都行得通，但往往為將來的新發(fā)覺供應線索。

聞名宏大的科學家先進事跡4

美籍華裔物理學家李政道博士1940年到美國讀討論生,他的導師是大師級的物理學家費米教授。費米教授每周用半天時間跟李政道爭論問題,他的主要目的是訓練,讓同學對一切物理問題都能夠自己獨立思索,找到答案。費米每次爭論時都問問題,讓李政道回答。

有一次,費米問李政道:太陽中間的溫度是多少?李政道答:也許是一千萬肯定溫度。費米問:你是怎么知道的?李政道說:是從文獻上看來的。費米問:你自己有沒有算過?李政道答:沒有,這個計算比較簡單。費米告知李政道:作為一個學者,這樣不行,你肯定要自己思索和估量,你不能這樣接受人家的結論。李政道問:那怎么辦?這里面有兩個公式,看起來倒也不是最簡單,真要算起來,卻并不那么簡潔。費米說:你能不能想一個其它的方法來計算?李政道說:想什么方法呢?沒有大計算器。費米說:我們一塊來做一個大的計算器。費米教授當時正在做著很重要的物理試驗,跟做計算器一點關系也沒有,但是他放下手中的試驗,與李政道—起做了計算器。

不久,全世界惟—的、特地用來做大計算的計算器做好了,李政道用自己的計算器,用新的方法計算出了太陽中間的溫度。

李政道博士在一次講演中特地講到這個故事。他說,費米教授看重的,并不僅僅是做這樣一次計算,他是讓同學明白,作為一個科學家,你不能輕易接受別人的結論,你必需自己親自試驗,而且要嘗試使用新的方法。

這件事情讓李政道博士一生受益無窮。李政道博士說,自己是幸運的,在同學時代有幸碰上了費米教授。這件事情使自己得出任何事情都要以身作則的人生結論。使自己在以后無論學術討論還是做人處世當中,都始終堅持腳踏實地,想新方法,同時也啟發(fā)了自己對科學討論、解決問題的愛好。

李政道博士說,自己現在帶討論生沿用的就是費米教授的教學方法,用肯定的時間與同學爭論問題,培育同學探討解決問題的愛好,由于一個人,只要當他對所從事的事業(yè)有了深厚愛好的時候,才會全身心地投入,才能夠有所發(fā)覺。

聞名宏大的科學家先進事跡5

錢三強于1913年10月16日誕生于浙江紹興。他是我國原子能事業(yè)的主要奠基人，被譽為“中國原子能科學之父”、“中國兩彈一星之父”。

錢三強的父親錢玄同是中國近代聞名的語言文字學家。錢三強少年時代隨父親生活在北京，曾就讀于我國近代一流教育家蔡元培先生任校長的孔德中學，他的文化基礎學問特別扎實，有廣泛的自然科學常識。青年時期就出國留學，于1940年獲得了法國國家博士學位，他毫不停步地連續(xù)深造，給其次代居里夫婦當助手。不久與同一學科，志同道合的才女何澤慧結婚，共同拜讀在約里奧門下。夫妻二人攜手共進，在討論鈾核三裂變中取得了突破性的成果，被導師傲慢地向世界科學界推舉。不少國家的學術期刊刊登了這一興奮人心的喜訊，并贊揚“中國的居里夫婦發(fā)覺了原子核新分裂法”。同年法國科學院就向錢三強夫妻頒發(fā)了物理學獎。

在1948年的夏天，夫妻兩人酬志滿懷地回到了生他養(yǎng)他的祖國，決心為祖國建設出力獻身。1949年北京剛剛和平解放，在極其困難的條件下?lián)芙o了他5萬美元，要錢三強借出席法國保衛(wèi)世界和平大會之際，訂購有關原子能方面的儀器和相關資料，為以后的開發(fā)利用原子能做預備。錢三強感動得熱淚盈眶，深深地感到了自己有用武之地，中國科技事業(yè)的春天即將到來。

從新中國誕生之日起，錢三強便全身心地投入了原子能事業(yè)的開創(chuàng)。他在中國科學院近代物理討論所擔當了副所長、所長，他為進展我國核力氣出謀劃策，細心設計制訂了核事業(yè)的進展規(guī)劃。他親自參與了前蘇聯(lián)救濟的原子反應堆的建設，提出了許多符合我國國情的合理化建議。他樂觀吸納了一大批有真才實學的核科學家，包括了他的夫人何澤慧、鄧稼先等優(yōu)秀人才，讓這些人到核武器研制的各個環(huán)節(jié)，充當領軍人物，把握科研的主動權。

1960年我國打算靠自力更生進展自己的原子彈，這時錢三強已兼任其次機械工業(yè)部副部長。由他擔當我國研發(fā)原子彈的技術總負責人、總設計師，他細心設計，嚴把質量關，不放棄任何一點疏漏和細小環(huán)節(jié)，并像當年其次代居里夫婦培育他和何澤慧那樣，傾注全部心血培育新一代科學帶頭人，他的這些遠見卓識的戰(zhàn)略作法在“兩彈一星”的研發(fā)過程中發(fā)揮了重要作用，保證了研制質量，加快了研制速度。為我國擠身于世界核力氣的行列，