中班數(shù)學(xué)公開課教案《菊花要送給誰(shuí)》

第頁(yè)共頁(yè)中班數(shù)學(xué)公開課教案《菊花要送給誰(shuí)》教案《菊花要送給誰(shuí)》一、教學(xué)目標(biāo)1.了解和認(rèn)識(shí)菊花是秋天的代表花卉。2.培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然美的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述事物的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生合作和分享的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)秋天的代表花卉-菊花。2.觀察和描述菊花的特點(diǎn)和花朵的形狀。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.圖片資料：展示不同種類的菊花圖片，讓學(xué)生觀察。2.實(shí)物：準(zhǔn)備一些菊花，供學(xué)生觀察和描述。3.教具：彩色粉筆、黑板、PPT等。四、教學(xué)過(guò)程Step1引入活動(dòng)（10分鐘）1.教師出示菊花的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并提問(wèn)：“這是什么花？你們知道嗎？”2.學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想和討論，了解到菊花是秋天的代表花卉。3.教師提問(wèn)：“你們知道為什么菊花是秋天的花嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。Step2認(rèn)識(shí)菊花（15分鐘）1.教師出示菊花的不同種類的圖片，讓學(xué)生觀察，并描述菊花的顏色、形狀等特點(diǎn)。2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察菊花的花瓣和花心，用粉筆在黑板上畫出一個(gè)菊花的形狀，并請(qǐng)學(xué)生根據(jù)觀察到的菊花特點(diǎn)進(jìn)行描述。Step3探究花朵形狀與種類（25分鐘）1.教師提問(wèn)：“我們觀察到的菊花形狀都一樣嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。2.教師出示菊花實(shí)物，讓學(xué)生查看不同種類的菊花，并觀察每一個(gè)菊花的花瓣形狀和排列方式。3.教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同種類的菊花具有不同的花瓣形狀和排列方式，如重瓣菊、單重瓣菊等。4.教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)發(fā)現(xiàn)：菊花的花瓣形狀多種多樣，有圓形的、線形的、牙形的等。Step4欣賞和鑒賞花朵（20分鐘）1.教師出示一些花卉圖片，包括菊花和其他各種花朵的圖片。2.教師帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察每一朵花的形狀、顏色和特點(diǎn)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的鑒賞。3.教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勈裁礃拥幕ǘ洳攀敲利惖模瑢W(xué)生可以根據(jù)自己的觀察和感受進(jìn)行描述。Step5小結(jié)并拓展（10分鐘）1.教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生了解了菊花是秋天的代表花卉，菊花的花瓣形狀多樣化，并培養(yǎng)了學(xué)生觀察和描述事物的能力。2.教師提問(wèn)：“你們覺(jué)得花有多種多樣的形狀，那么菊花是如何吸引你們的？”引導(dǎo)學(xué)生回答和分享自己的觀點(diǎn)和感受，培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然美的能力。3.教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)觀察和探究花朵的形狀，培養(yǎng)他們對(duì)自然的熱愛(ài)和保護(hù)的意識(shí)。五、板書設(shè)計(jì)主題：《菊花要送給誰(shuí)》1.菊花是秋天的代表花卉。2.菊花的花瓣形狀多種多樣。六、課后作業(yè)觀察家里或?qū)W校周圍的花朵，用畫圖的方式畫出花朵的形狀，并寫下自己對(duì)花朵的感受和想法。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)觀察和描述菊花的形狀和特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生欣賞自然美的能力，同時(shí)也提高了他們觀察能力和描述事物的能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，培養(yǎng)他們的合作和分享精神。同時(shí)，通過(guò)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生