2022高一班主任任務(wù)總結(jié)

Word文檔高一班主任任務(wù)總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的工作就告一段落了，回頭看這段時(shí)光的工作，做的如何，又是有哪些方面要去長(zhǎng)進(jìn)的，好好的去反思，做好工作總結(jié)。下面是由我我為大家收拾的《2022高一班主任任務(wù)總結(jié)》。

通過工作總結(jié)，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。下面我為大家搜集收拾的20xx高一班主任工作總結(jié)，希翼對(duì)大家有所協(xié)助！

過去的一學(xué)期里，我班在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、做好同學(xué)的思想工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的品德，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面進(jìn)展的人才。

為做好同學(xué)的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個(gè)星期一下午的班會(huì)課，班會(huì)課是對(duì)上一個(gè)星期浮現(xiàn)過的問題的一個(gè)總結(jié)，并針對(duì)問題做出對(duì)應(yīng)解決的主要陣地。同事，重視班會(huì)，開好班會(huì)是正確引導(dǎo)同學(xué)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

例如：我的班會(huì)課的主題是正確面向青春期情感——談早戀。之所以選這個(gè)題目是由于，在一段時(shí)光內(nèi)，因?yàn)槟昙?jí)學(xué)生的熟識(shí)，部分男女學(xué)生過于親熱交往，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴(yán)峻，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個(gè)方面來講這個(gè)班會(huì)主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女學(xué)生之間的關(guān)系等方面，讓學(xué)生思量并研究。經(jīng)過這次的班會(huì)，學(xué)生們顯然增加了自我約束能力，把更多的時(shí)光放在學(xué)習(xí)上。

開班會(huì)不一定要在班會(huì)課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)光開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果，不必長(zhǎng)篇大論，班主任把準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，舉行警示性的引導(dǎo)教導(dǎo)，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。

重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。注意的是同學(xué)的共性和因材施教。我對(duì)于雷州這個(gè)地方來說，是他鄉(xiāng)之客。對(duì)雷州的文化傳統(tǒng)和教導(dǎo)模式不是很了解。同學(xué)又來自各個(gè)不同的初級(jí)中學(xué)，和接受了不同程度和方式的教導(dǎo)。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和愛好興趣長(zhǎng)處。為針對(duì)同學(xué)的共性，做到因材施教，以至達(dá)到最完善的教學(xué)效果。我常常找同學(xué)談天，做好一個(gè)班主任，首先是要做好一個(gè)伴侶。盡量為他們排憂解難，惟獨(dú)這樣，才干走進(jìn)同學(xué)當(dāng)中，融入同學(xué)心里。

二、加強(qiáng)年級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，仔細(xì)做到日新其德，止于至善。

孔子說：弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文。意思是說，要先做到德行上的端正，有閑暇的時(shí)光，才去學(xué)習(xí)文化學(xué)問?？梢姷滦嘘?duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)多么重要，而這，也是對(duì)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，的自我約束，自我培養(yǎng)。

在這個(gè)學(xué)期力，我的年級(jí)管理工作詳細(xì)從以下幾個(gè)方面實(shí)施：

1、高一班級(jí)的同學(xué)剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀進(jìn)展變化的重要階段，同時(shí)課程的設(shè)置增多，學(xué)問點(diǎn)的復(fù)雜、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問題。這時(shí)候，日新其德，止于至善，對(duì)培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導(dǎo)作用，不至于使同學(xué)在學(xué)習(xí)中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對(duì)前途失去信念。

2、培養(yǎng)同學(xué)如何自行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)，自我組織各種適當(dāng)活動(dòng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為年級(jí)的建設(shè)者，而不是包袱。同學(xué)自我設(shè)計(jì)，策劃最勝利的一次活動(dòng)當(dāng)屬年級(jí)新年元旦晚會(huì)。作為班主任我徹低放手讓同學(xué)自己操作，從活動(dòng)的策劃，節(jié)目的征集，會(huì)場(chǎng)布置到晚會(huì)順當(dāng)閉幕，我只是做容易的指導(dǎo)，晚會(huì)很勝利，從同學(xué)臉上的微笑可以看出他們心中的自信和自豪。

特殊要提一提的是班干部的選用，這是讓同學(xué)自治的重要途徑。班主任的管理代表的是小學(xué)的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取自得想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理年級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又準(zhǔn)時(shí)向班主任反饋年級(jí)狀況和學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理年級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。

選好班干部，不但有利于年級(jí)管理，而且有利于全體同學(xué)共同進(jìn)展。培養(yǎng)同學(xué)擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)同學(xué)能力、提高同學(xué)素養(yǎng)的一種很有效的辦法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻(xiàn)、樂觀進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)同學(xué)全面進(jìn)展。通過班干部管理年級(jí)，讓同學(xué)自治自理，卻不等于班主任可以徹低不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)同學(xué)對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)年級(jí)事務(wù)的處理欠妥善，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)的賦予引導(dǎo)和指導(dǎo)。惟獨(dú)班主任做好宏觀的調(diào)控，做好年級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)同學(xué)不斷前進(jìn)不斷進(jìn)展，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展，健康成長(zhǎng)。

三、樂觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)小學(xué)各方面的教導(dǎo)力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作年級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師商議，聆聽、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常注重到多教導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動(dòng)，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，年級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但我還會(huì)不斷的努力，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得輝煌的成果。

在即將結(jié)束的一學(xué)期里，高一3班在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，班級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)，任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)綻開，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成果。現(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié)

一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了協(xié)作小學(xué)團(tuán)委和政教處的工作，我們班樂觀開展了許多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，致操場(chǎng)周邊群眾的一分信、尋覓我身邊的活雷鋒、如何做一名新三好生、誠(chéng)信做人、八榮八恥與我行等。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)舉行身心教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)光和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)舉行針對(duì)性的教導(dǎo)。

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2022高一班主任個(gè)人年度總結(jié)

在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困窘，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作閱歷做如下總結(jié)。

一個(gè)良好的班集體能否形成一個(gè)樂觀向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。惟獨(dú)在良好的班集體中，老師開展教導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)，才干收到較好效果。

在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注意教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，因?yàn)槟昙?jí)教室的重新調(diào)節(jié)，我組織全班同學(xué)把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教導(dǎo)內(nèi)容，富有教導(dǎo)意義。在詳細(xì)布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定年級(jí)文明公約，張貼名人名言，使同學(xué)行有可依，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)選欄。班組設(shè)置由專人管理的圖書角，以拓寬同學(xué)的學(xué)問面。為準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)狀況，設(shè)置了年級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

（二）注重班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入高一以后，班干部換屆重新選舉，由同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注重培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開班干部會(huì)議，討論解決浮現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。

這樣，因?yàn)榘喔刹糠e級(jí)協(xié)作，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

2022高一班主任年終個(gè)人考核總結(jié)

為做好同學(xué)的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個(gè)星期一下午的班會(huì)課，班會(huì)課是對(duì)上一個(gè)星期浮現(xiàn)過的問題的一個(gè)總結(jié)，并針對(duì)問題做出對(duì)應(yīng)解決的主要陣地。同事，重視班會(huì)，開好班會(huì)是正確引導(dǎo)同學(xué)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

例如：我的班會(huì)課的主題是正確面向青春期情感談早戀。之所以選這個(gè)題目是由于，在一段時(shí)光內(nèi)，因?yàn)槟昙?jí)學(xué)生的熟識(shí)，部分男女學(xué)生過于親熱交往，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴(yán)峻，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個(gè)方面來講這個(gè)班會(huì)主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女學(xué)生之間的關(guān)系等方面，讓學(xué)生思量并研究。經(jīng)過這次的班會(huì)，學(xué)生們顯然增加了自我約束能力，把更多的時(shí)光放在學(xué)習(xí)上。

開班會(huì)不一定要在班會(huì)課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)光開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果，不必長(zhǎng)篇大論，班主任把準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，舉行警示性的引導(dǎo)教導(dǎo)，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。

重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。注意的是同學(xué)的共性和因材施教。我對(duì)于雷州這個(gè)地方來說，是他鄉(xiāng)之客。對(duì)雷州的文化傳統(tǒng)和教導(dǎo)模式不是很了解。同學(xué)又來自各個(gè)不同的初級(jí)中學(xué)，和接受了不同程度和方式的教導(dǎo)。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和愛好興趣長(zhǎng)處。為針對(duì)同學(xué)的共性，做到因材施教，以至達(dá)到最完善的教學(xué)效果。我常常找同學(xué)談天，做好一個(gè)班主任，首先是要做好一個(gè)伴侶。盡量為他們排憂解難，惟獨(dú)這樣，才干走進(jìn)同學(xué)當(dāng)中，融入同學(xué)心里。

孔子說：弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文。意思是說，要先做到德行上的端正，有閑暇的時(shí)光，才去學(xué)習(xí)文化學(xué)問?？梢姷滦嘘?duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)多么重要，而這，也是對(duì)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，的自我約束，自我培養(yǎng)。

高一班級(jí)的同學(xué)剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀進(jìn)展變化的重要階段，同時(shí)課程的設(shè)置增多，學(xué)問點(diǎn)的復(fù)雜、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問題。這時(shí)候，日新其德，止于至善，對(duì)培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導(dǎo)作用，不至于使同學(xué)在學(xué)習(xí)中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對(duì)前途失去信念。

任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)綻開，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成果。

2022高一班主任年終工作總結(jié)

古人云：親其師，信其道，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。向來以公平、無(wú)私、誠(chéng)摯、博愛作為自已的為師準(zhǔn)則，年級(jí)以親愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃為名，我公正、公平地對(duì)待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，愛惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長(zhǎng)和長(zhǎng)進(jìn)，以自已所有的熱烈和精力投入到我熱愛的年級(jí)管理工作中。用心帶班，對(duì)同學(xué)愛心、信念、耐心、恒心、細(xì)心、精心、狠心。半年來，因?yàn)槲业娜硇耐度耄糙A得了同學(xué)對(duì)我的相信，這是我做好年級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。

1、培養(yǎng)和建立互相相信、互相敬重、互相親愛的師生關(guān)系

記得在新生入學(xué)的第一天，即20xx年8月12日那天，我在年級(jí)的黑板上寫下這樣一句話:在將來的日子里,我將與你們并肩耕耘抱負(fù),共同收獲希翼;你的勝利是我們共同的心意,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位同學(xué)都有所長(zhǎng)進(jìn),有所提高,以實(shí)現(xiàn)你們的抱負(fù)!算是送給我們一年四班同學(xué)的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語(yǔ)立刻拉近了我與原本還不認(rèn)識(shí)的同學(xué)之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我未來的年級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、深化全面地了解同學(xué)，加強(qiáng)年級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教導(dǎo)同學(xué)先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，平安教導(dǎo)也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持天天很早到校，先到同學(xué)宿舍再下班，多了解同學(xué)的狀況，多觀看同學(xué)的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)浮現(xiàn)的問題，準(zhǔn)時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查同學(xué)的到校狀況，察同學(xué)到班后的狀態(tài)，如有同學(xué)遲到或到校后精神萎靡，就要準(zhǔn)時(shí)查明緣由，對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和舉行思想教導(dǎo)，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

2022高一班主任個(gè)人年終總結(jié)

在即將過去的一個(gè)學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課老師的大力支持和協(xié)作下，我憑著自己一步步的試探和反思總結(jié)，使得年級(jí)的各項(xiàng)工作得以順當(dāng)開展，在年級(jí)的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面我主要做了如下的工作：一、年級(jí)德育工作

1、遺憾完成軍訓(xùn)任務(wù)，做好期初連接教學(xué)工作。讓初進(jìn)高中的學(xué)子們同學(xué)了熱愛生活，樂于合作，達(dá)到了提高覺悟，磨煉意志的目的。

2、在開學(xué)伊始，我就仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)了《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)校生守則》以及中學(xué)同學(xué)行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則，利用班會(huì)、課余時(shí)光耐心地對(duì)同學(xué)舉行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教導(dǎo)，催促同學(xué)逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報(bào)告，見到教師要問好等。制定了較細(xì)致的班規(guī)，采取操行分評(píng)定制度，從各方面規(guī)范同學(xué)的行為，注意同學(xué)自我管理意識(shí)的養(yǎng)成。

3、做好兩次班級(jí)月考的工作和分文理科。實(shí)現(xiàn)了分科后同學(xué)的平穩(wěn)過渡。

4、適時(shí)地、勝利地召開家長(zhǎng)會(huì)。利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家庭教導(dǎo)的重要性，請(qǐng)同學(xué)家長(zhǎng)談閱歷，分發(fā)家庭教導(dǎo)的案例，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)參考。另外，班主任教師也常常和家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)交流同學(xué)狀況，溝通信息，架起家校聯(lián)系的橋梁。

5、利用宣揚(yáng)櫥窗，表?yè)P(yáng)班里在各類考試中取得優(yōu)秀成果和長(zhǎng)進(jìn)幅度較大的同學(xué);利用好黑板報(bào)，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)地了解小學(xué)、年級(jí)的動(dòng)態(tài)，做好平安等主題教導(dǎo)，從而為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)樂觀向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境;6、有方案地培養(yǎng)同學(xué)的集體觀念和參加意識(shí)，讓他們對(duì)自己的年級(jí)能有一定的認(rèn)同感，樂觀參加到年級(jí)的管理工作當(dāng)中，樂觀協(xié)作小學(xué)組織同學(xué)參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。二、年級(jí)學(xué)習(xí)狀況

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的思想教導(dǎo)工作，年級(jí)內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠相互競(jìng)爭(zhēng)、共同研究、相互協(xié)助，年級(jí)的面貌也借此得以提升。

1、最主要的變化是同學(xué)能夠熟悉到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和終于目標(biāo)，能較快地改變觀念、端正態(tài)度，以爭(zhēng)取在三年后考取一所自己中意的高校。

2、充分利用好早讀、自習(xí)課組織同學(xué)舉行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)樂觀性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng)。

3、課堂秩序良好，能協(xié)作教師在課堂上樂觀互動(dòng)，常常得到科任教師們的贊許;課后學(xué)生們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)光舉行補(bǔ)差補(bǔ)漏。

5、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開頭養(yǎng)成，大多數(shù)學(xué)生都能做到按時(shí)交作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)修改糾正，并且在學(xué)期末能自行收拾筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料。三、工作閱歷總結(jié)

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)舉行教導(dǎo)和培養(yǎng)。我常常教導(dǎo)他們樹立為集體服務(wù)的光彩感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)學(xué)生、以身作則;鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注重工作辦法。固然，選出的干部究竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作浮現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對(duì)于班干部在年級(jí)中的不良行為，決不姑息。對(duì)班委會(huì)的工作要常常檢查，而且要賦予詳細(xì)的指導(dǎo)和協(xié)助，既不能包辦代替，也不能班上的工作所有推給班干部自己放手不管。

2、正確引導(dǎo)年級(jí)輿論

班主任在教導(dǎo)、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，按照是非標(biāo)準(zhǔn)舉行褒貶，該絕對(duì)的就絕對(duì)，并賦予適當(dāng)?shù)谋硌莺图为?jiǎng);該否定的就否定，并賦予適當(dāng)?shù)呐泻徒虒?dǎo)，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻擋不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力氣，使不正之風(fēng)難以有立足之地。3、掌握批判的尺度

我們批判同學(xué)一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，退三進(jìn)一