初三(2)班班主任工作總結(jié)

Word文檔初三(2)班班主任工作總結(jié)職場中的長進(jìn)與我們的努力息息相關(guān)，因此要時刻注意對自身的工作舉行總結(jié)。下面由我編輯為大家?guī)砹顺跞?2)班班主任工作總結(jié)，歡迎舉行查看。

現(xiàn)代教導(dǎo)理論告知我們，要組織一個勝利的年級，班主任首先要挑選一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、身體健康、樂意為學(xué)生服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班干部，并按照他們性格、能力的差異，支配相應(yīng)的工作，盡心地舉行培養(yǎng)和教導(dǎo)，使之成為學(xué)生的榜樣，帶動其他學(xué)生不斷進(jìn)取。接手初三（2）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良年級風(fēng)貌更上一個新臺階，我特殊重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w味。

一、發(fā)覺選拔班干部

因為全部的同學(xué)都經(jīng)受了一個學(xué)年的不平衡進(jìn)展，我打算對原有的班委會舉行重大的調(diào)節(jié)。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為老師的包辦代替，必然會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不須要的困難，是不行取的！但是，單純的所謂的民主，讓同學(xué)徹低自決，一些同學(xué)往往會傾向選舉自己的好伴侶，以便在以后的年級管理中得到照看，同樣有不足。比較好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓同學(xué)舉行投票選舉，再由老師權(quán)衡。

為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時光內(nèi)推舉20位學(xué)生上來，然后再按所得票數(shù)的多寡舉行羅列，前12位的學(xué)生始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較抱負(fù)。最后再按照所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異舉行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他方便用機會跟我議論有關(guān)選拔班干部的事，話語中示意我--他能當(dāng)班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強，學(xué)習(xí)成果也名列前茅，而且興趣廣泛，我便打算請他出任班長；羅泳雪，初二班級時的班長，他思維靈便，反應(yīng)快速，但看問題比較深沉、輕率，這個同學(xué)平常往往未經(jīng)慎重考慮而快速發(fā)表自己的看法，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我打算讓她當(dāng)宣揚委員；陳麗華，初一班級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操、集會很大程度上反映了年級的精神風(fēng)貌，我打算讓體育比賽成果突出、組織能力強的鄭豪杰學(xué)生出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。

實踐證實，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了學(xué)生們的相信和擁戴，具有較強的戰(zhàn)爭力。

二、教導(dǎo)培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)舉行教導(dǎo)和培養(yǎng)。我常常教導(dǎo)他們樹立為集體服務(wù)的光彩感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)學(xué)生、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注重工作辦法。固然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作浮現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生催促檢查工作的歐陽偉華學(xué)生，起初對自己的工作好象不太愜意，天天只是把那些未參與清潔工作學(xué)生的名字以及清潔情況告知我，為此，我反復(fù)向她敘述清潔衛(wèi)生工作與學(xué)生們身體健康和年級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱烈投入自己的工作中去，后來的狀況表明，她們的工作完成得相當(dāng)精彩！

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時阻擋學(xué)生中的不良行為。而對于班干部在年級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他學(xué)生，促進(jìn)囫圇年級的管理工作。

三、增加班干部間的凝結(jié)力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在學(xué)生中的樂觀影響，通過活動加強班干部之間的配合精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到顯然的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)親愛的習(xí)慣，在年級中孕育團(tuán)結(jié)親愛的風(fēng)氣，使年級成為一個大家庭。

誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在無數(shù)的不足和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考試中，居然沒有一個人總分達(dá)到600分，要知道我們班一共有18位學(xué)生總分在600分以上呢！如果有機會再當(dāng)班主任，我一定會重視對班干部舉行考試心理輔導(dǎo)，究竟考試給他們帶來的壓力比起一般學(xué)生要大無數(shù)無數(shù)。

gz85.COM更多工作總結(jié)范文編輯推舉

初三的班主任工作總結(jié)范文

時光飛逝，本學(xué)期的年級管理工作即將結(jié)束，在與初20xx乙班的孩子們開心相處兩年后，我發(fā)覺，第三年的工作并不如想象的輕松。進(jìn)入青春期的他們最終將自己的共性徹低爆發(fā)，慶幸的是，在與他們的斗爭中我又一次的打敗了他們也打敗了自己。

本學(xué)期年級管理的常規(guī)工作依然順當(dāng)開展，主要包括：重視思想品德教導(dǎo)，加強日常行為管理；關(guān)懷學(xué)習(xí)生活，注意情感教導(dǎo)；強化平安教導(dǎo)，緊抓平安管理等。除了常規(guī)工作有序舉行外，在本學(xué)期的年級管理中還浮現(xiàn)了一些新的挑戰(zhàn)，我把主要工作放在了抓細(xì)節(jié)，以及培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓班風(fēng)建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)。

優(yōu)良的道德品質(zhì)是良好班風(fēng)的基本保證。為了形成良好的年級風(fēng)氣，本學(xué)期的一項重點工作就是抓思想品德教導(dǎo)。對于初三同學(xué)，思想品德正處于形成與定型的重要階段，所以要抓住時機。在年級管理中，通過組織各類主題班會和各種活動來加強同學(xué)的思想品德教導(dǎo)。本學(xué)期共舉辦14次主題班會，通過各類班會的開展，使同學(xué)形成了良好的道德行為習(xí)慣。除此之外，誠信教導(dǎo)是班風(fēng)建設(shè)的重點工作之一。本學(xué)期，為了使同學(xué)樹立良好的誠信觀念，促進(jìn)同學(xué)在生活中誠信做事，在考場上誠信做人，本班樂觀申請了月考二誠信允諾班，而在實踐中證實，誠信教導(dǎo)在日常的年級管理中發(fā)揮了潛移默化的樂觀作用。

良好的班風(fēng)更是帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)良性進(jìn)展的前提。隨著班風(fēng)建設(shè)的推動，本學(xué)期在年級學(xué)風(fēng)建設(shè)方面也做出了詳細(xì)工作。面向同學(xué)早已認(rèn)識兩年多的學(xué)習(xí)生活，疲軟和浮躁的非常突出，這就要求狠抓年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)，從而從細(xì)節(jié)上杜絕學(xué)習(xí)上浮現(xiàn)浮躁現(xiàn)象。主要工作包括：大力支持和樂觀幫助任課老師，完成同學(xué)的日常學(xué)習(xí)；利用每周班會抽查英語單詞與語文課文，催促同學(xué)完成第三類作業(yè)；嚴(yán)格把控同學(xué)課后作業(yè)完成與上交狀況，杜絕抄襲、不按時完成等不良習(xí)慣；堅持深化年級，常聽課，常觀看，常抽查，發(fā)覺學(xué)風(fēng)問題準(zhǔn)時解決。

二、重視同學(xué)的自我管理與家長的家庭管理。

經(jīng)過兩學(xué)年的過渡，同學(xué)的日常學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)已步入正軌，并已形成了一套合理的年級管理制度。但隨著同學(xué)叛逆期與浮躁期的來臨，一般的年級管理已不能適用于這個時期的同學(xué)進(jìn)展。同時，為了避開管理年級浮現(xiàn)沖突和矛盾，本學(xué)期的另一個重點工作放在了培養(yǎng)同學(xué)的自我管理能力上。這不僅可以培養(yǎng)同學(xué)的主體意識，實現(xiàn)年級的自我管理，更可以讓同學(xué)在我管我班中成長起來，增加年級凝結(jié)力。主要工作包括：給每一個同學(xué)機會，設(shè)置值周班長做年級管理的仆人；充分調(diào)動班干部的主動性，按照年級特點，發(fā)揮個人的聰慧智慧，實現(xiàn)群策群力；在各類校內(nèi)活動中，從策劃到組織到實施讓同學(xué)做活動的主體。

小學(xué)管理可以直接反饋同學(xué)的基本學(xué)習(xí)狀況，但是，家庭管理對同學(xué)的身心健康發(fā)揮著重要的作用。在發(fā)揮家校交流的作用中，我始終堅持向家長照實反映同學(xué)的在校狀況，讓家長第一時光了解同學(xué)的學(xué)習(xí)及生活狀態(tài)。同時，在與家長交流的過程中始終強調(diào)家庭教導(dǎo)的重要性。而面向青春期的同學(xué)，家長們經(jīng)常與我訴苦，傾訴孩子難管、孩子不聽我的話等家庭教導(dǎo)問題。因此我還時常與家長探討正確教導(dǎo)同學(xué)的辦法與方式，并盡我所能地協(xié)助家長實現(xiàn)良性的家庭管理。

我正以飽滿的熱烈迎接新的一年，并樂觀面向?qū)淼母鞣N挑戰(zhàn)。我信任，班主任工作的每個階段都會帶給我與孩子不同的成長，只要努力，迎接我的一定是新的收獲！

高三藝術(shù)班班主任工作總結(jié)

藝術(shù)班是比較特別的年級群體，以培養(yǎng)同學(xué)的藝術(shù)長處為主，看看藝術(shù)班班主任工作，今日我給大家找來了高三藝術(shù)班班主任工作總結(jié)，希翼能夠協(xié)助到大家。

高三藝術(shù)班班主任工作總結(jié)篇一

過去的一學(xué)期里，我班在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持

和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強對同學(xué)的思想政治工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了協(xié)作小學(xué)團(tuán)委和政教處的工作，我們班樂觀開展了許多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動。例如，廣場舞競賽、白板文化設(shè)計大課間活動尋覓我身邊的活雷鋒、青年同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣以實際行動熱愛祖國、青年同學(xué)應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和報復(fù)等。同時，我也常常利用班會課對同學(xué)舉行身心教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時光和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)舉行針對性的教導(dǎo)。

二、加強年級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培養(yǎng)赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。

高三班級是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和學(xué)問復(fù)雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。因此，在同學(xué)畢業(yè)前夕的思想工作顯得越發(fā)復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注重指導(dǎo)同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注重指導(dǎo)同學(xué)如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教導(dǎo)活動，在活動中把教導(dǎo)和消遣融入一體。還注重培養(yǎng)同學(xué)的自我服務(wù)的能力，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志教導(dǎo)，如何做時光的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理辦法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在小學(xué)的各項管理評選中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和小學(xué)規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項管理也都取得了較好的成果。這又進(jìn)一步鼓勵了勇氣，使年級管理工作向著健康的方向進(jìn)展。

三、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。后進(jìn)生的教導(dǎo)和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響年級整體教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處誠摯相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信賴的伴侶。準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，協(xié)助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品

嘗到勝利的快樂和喜悅。

四、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，庇護(hù)同學(xué)眼力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，舉行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)小學(xué)各方面的教導(dǎo)力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作年級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師商議，聆聽、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常注重到多教導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，年級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆同學(xué)的高中生涯還有一個學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得越發(fā)輝煌的成果。

高三藝術(shù)班班主任工作總結(jié)篇二

今年我擔(dān)任高一三班的班主任，我們班是個美術(shù)班，開學(xué)近一年來，我們班的各項工作都開展地井然有序，得到領(lǐng)導(dǎo)、教師們的好評，被評為校文明年級。班主任工作是一項復(fù)雜、細(xì)致的工作，在工作中，我主要從以下幾個方面入手：

一、嚴(yán)格要求

任何時候?qū)ν瑢W(xué)嚴(yán)格要求都是正值須要的。缺乏嚴(yán)格要求，放任自流，是對同學(xué)不負(fù)責(zé)任。但嚴(yán)格不等于柔和。柔和意味著班主任態(tài)度的強硬、武斷和偏執(zhí)，柔和會使孩子產(chǎn)生懼怕、退縮心理。因此，班主任對同學(xué)的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)格，而不是柔和。嚴(yán)要有范圍、分寸。班主任對同學(xué)的要求嚴(yán)但不能超過一定的范圍，嚴(yán)要有分寸。

嚴(yán)中有愛，班主任唯有心里時刻裝著同學(xué)，同學(xué)心里才干有你這個教師，尤其對后進(jìn)生，愛之深切，才干喚起他們奮勉向上的士氣、信念和。但光愛不嚴(yán)，師生關(guān)系極其融洽，像伴侶一樣打打鬧鬧，嘻嘻笑笑，喪失了班主任最基本的尊嚴(yán)，將會造成同學(xué)對班主任的要求不執(zhí)行或執(zhí)行不力，由于同學(xué)認(rèn)為反正我和班主任關(guān)系好，我不做、不聽，班主任又不會怎樣，這樣，良好的班風(fēng)無法形成。

反之，班主任對同學(xué)一味地嚴(yán)格，不給同學(xué)以關(guān)心、體諒，表面上看，同學(xué)十分聽話，甚至做得很好，同學(xué)也能遵守各項，在普通人眼中，有良好的班風(fēng)，是一個不錯的年級，但時光長了，同學(xué)見了班主任就像老鼠見了老貓一樣，膽怯之極。同學(xué)長時光處于這樣一種被動壓抑之中，將對同學(xué)的身心產(chǎn)生一種不良影響，從而導(dǎo)致厭學(xué)、退學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等。

因此，班主任對同學(xué)不僅要賦予關(guān)懷、協(xié)助、鼓舞、引導(dǎo)，使師生關(guān)系融洽、自由、和諧，而且要對同學(xué)嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教，使師生之間有一定的距離。唯有做到寬嚴(yán)適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一，方能有效地培養(yǎng)同學(xué)良好思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀同學(xué)干部，樹立良好班風(fēng)

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為老師的包辦代替，必然會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不須要的困難，是不行取的!但是，單純的所謂民主讓同學(xué)徹低自決，一些同學(xué)會傾向選舉自己的好伴侶以便在日后的年級管理中得到照看，同樣有不足。比較好的辦法是先民主后集中，即先讓同學(xué)舉行投票選舉，再由老師權(quán)衡。實踐，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的集中而產(chǎn)生的班委會，得到學(xué)生們的相信和擁戴，具有較強的戰(zhàn)爭力。

增加年級凝結(jié)力，組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生，在紀(jì)律上相互提示、勞動生活上相互協(xié)助。通過活動擴大班干部在學(xué)生中的樂觀影響，通過活動加強學(xué)生之間的配合精神和團(tuán)體意識。這樣既能在年級紀(jì)律及常規(guī)管理上起到顯然的效果，又能使學(xué)生之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)親愛的習(xí)慣，在年級中形成團(tuán)結(jié)親愛的風(fēng)氣，使年級成為一個大家庭。

三、與各科老師配合，把握同學(xué)動態(tài)。

平常多與同學(xué)接觸，多與同學(xué)談心，了解同學(xué)心理，以便于更好地教書育人，對同學(xué)舉行有針對性的思想教導(dǎo)。同時與各科老師樂觀協(xié)作。

2022初三班主任總結(jié)

第1篇：初三班主任工作總結(jié)

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)懷和協(xié)助下，順當(dāng)走過了一學(xué)期。本學(xué)期，我擔(dān)任初三（2）班的班主任，本學(xué)期我在班主任工作中仔細(xì)謹(jǐn)慎的做好年級的常規(guī)管理工作和同學(xué)的思想教導(dǎo)工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、我所做的主要工作

初三是囫圇初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學(xué)在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，同學(xué)的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一變化，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是敬重每一個同學(xué)，滿足同學(xué)敬重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學(xué)共性進(jìn)展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間；二是善待每一個同學(xué)，用誠摯的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的張小萍學(xué)生各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但就是缺乏膽識，上課時很少樂觀發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時，故意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓舞，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了一定效。對于后進(jìn)生，不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完美。我班的周成軍學(xué)生學(xué)習(xí)很差，上課不注重聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子假如只是批判、指責(zé)，他的自信念絕對會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)覺他的籃球打得不錯，于是就鼓舞他，假如你在學(xué)習(xí)上能象打球那么專注，你的學(xué)習(xí)成果一定會取得大長進(jìn)。對于他身上的每一點長進(jìn)，我都準(zhǔn)時發(fā)覺，并且準(zhǔn)時予以鼓舞，培養(yǎng)他的自信念。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的學(xué)生協(xié)助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成果提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

二、主要收獲和體味

我覺得當(dāng)時三班主任應(yīng)當(dāng)做到以下三點：

1、把微笑送給同學(xué)

無數(shù)人在提到老師時，總會與鄭重、不茍言笑聯(lián)系在一起。其實，微笑的力氣才是無窮的。天天給同學(xué)絢爛的微笑，會讓同學(xué)的身心感到開心，智能得到進(jìn)展。在同學(xué)取得勝利時，我會用微笑送去觀賞；在同學(xué)感到失落時，我會用微笑送去鼓舞；在同學(xué)犯錯時，我會用微笑送去寬容。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教導(dǎo)勝利的大門，協(xié)助同學(xué)們健壯成長。

2、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作。

如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。為了協(xié)助他們明確目標(biāo)，克服懶散的習(xí)慣，我在班上舉行了仔細(xì)的調(diào)查和了解，填報志愿時，給了他們壓力的同時又有了一定的動力。

3、年級管理嚴(yán)為主

年級管理工作有條不紊，還得加一個嚴(yán)字。對同學(xué)的熱愛不行無，但對同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)采取了幾次嚴(yán)打，把全部問題扼殺在搖籃里，協(xié)助全班學(xué)生建立明確的是非觀念，一旦浮現(xiàn)問題同學(xué)就會自己管理自己，讓這樣年級管理走入正軌。

4、加強家校聯(lián)系

采納多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，常常和家長溝通同學(xué)的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教導(dǎo)參加到小學(xué)教導(dǎo)中來；注意與各任課教師協(xié)調(diào)協(xié)作。

三、存在的問題及解決的計劃

學(xué)習(xí)的主動樂觀性較差，優(yōu)秀生十分少。

繼續(xù)讓班干部記錄課堂的表現(xiàn)，并準(zhǔn)時向我匯報，作為班主任準(zhǔn)時評價同學(xué)的樂觀性問題。擴大優(yōu)秀生的范圍，爭取把優(yōu)良生變成優(yōu)秀生，關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)及每次的考試成果。

在以后，我將一如既往地用誠摯對待事業(yè)，用愛心對待同學(xué)，用熱烈對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是誠摯地為同學(xué)，為同學(xué)的健康成長而付出，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

初三班主任教學(xué)工作總結(jié)2篇

班主任就是小學(xué)中全面負(fù)責(zé)一個班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的老師。下面是我搜集收拾的初三班主任教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!

篇一：初三班主任工作總結(jié)

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)懷和協(xié)助下，順當(dāng)走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

一、所做的主要工作：

初三是囫圇初中重要的時期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素養(yǎng)教導(dǎo)新政的實施，對于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初同學(xué)在精神上不如以往，大多數(shù)的同學(xué)在這個時期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)新政策的變化，順當(dāng)度過這一時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

一是敬重每一個同學(xué)，敬重同學(xué)共性進(jìn)展，為孩子的成長制造一個開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感觸到中考的壓力;

二是善待每一個同學(xué)，用誠摯的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨學(xué)生各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但有時考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對這一點，我找他談心，幫他分析碰到的問題并鼓舞他男孩子要大氣。隨后再碰到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次熬煉，他的偏激主意得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降,所以我向來以來都十分強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個學(xué)期我就預(yù)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部仔細(xì)做好記錄,還要求各科任教師協(xié)作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律狀況.

四是加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果,從而進(jìn)一步提高全班總體成果。

五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的越發(fā)具體的獎罰措施，在以后對同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

六是加大平安教導(dǎo)力度

平安是小學(xué)一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅定執(zhí)行小學(xué)制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺問題，加強同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素

二、評價報告，自我教導(dǎo)

一進(jìn)入初三我就告訴同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了分辨是非，評價自己和學(xué)生的能力，請你們仔細(xì)觀看以便對自己和身邊的學(xué)生作出一個客觀公平的評價。于是我利用每月末的班會綻開了說說我周圍的學(xué)生的評價活動，每一次評價之后我都對浮現(xiàn)問題的同學(xué)通過談天和談話等形式舉行思想溝通，讓他意識到自己浮現(xiàn)的問題以便改正，聽到學(xué)生們對自己中肯的批判建議和教師真心期盼的眼神，大多數(shù)同學(xué)都能仔細(xì)地聽取別人的看法對自己的錯誤加以改正，這樣一個學(xué)期下來他們在舉行自我評價的時候便有了方向和尺度。通過該項活動學(xué)生們也能真正地獲得自我教導(dǎo)的目的

三、存在的問題

年級管理工作有條不紊，還得加一個嚴(yán)字。對同學(xué)的熱愛不行無，但對同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖采取了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位教師請教。

以上僅是我在年級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工