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Word文檔初三上冊物理知識點總結初中物理正是打基礎的時候,那么初三上冊物理學問點又有什么呢?初三上冊物理學問點總結是我想跟大家共享的,歡迎大家掃瞄。
初三上冊物理學問點總結
容易電現(xiàn)象電路
1、電荷電荷也叫電,是物質的一種屬性。
①電荷惟獨正、負兩種。與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷相同的電荷叫正電荷;而與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷相同的電荷叫負電荷。
②同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。
③帶電體具有吸引輕小物體的性質
④電荷的多少稱為電量。
⑤驗電器:用來檢驗物體是否帶電的儀器,是依據(jù)同種電荷互相排斥的原理工作的。
2、導體和絕緣體簡單導電的物體叫導體,金屬、人體、大地、酸堿鹽的水溶液等都是是常見的導體。不簡單導電的物體叫絕緣體,橡膠、塑料、玻璃、陶瓷等是常見的絕緣體。
理解:導體和絕緣體的劃分并不是肯定的,當條件轉變時絕緣體也能變成導體,例如在常溫下是很好的絕緣體的玻璃在高溫下就變成了導體。又如常態(tài)下,氣體中可以自由移動的帶電微粒(自由電子和正、負離子)極少,因此氣體是很好的絕緣體,但在很強的電場力作用下,或者當溫度上升到一定程度的時候,因為氣體的電離而產(chǎn)憤怒體放電,這時氣體由絕緣體轉化為導體。所以,導體和絕緣體沒有肯定界限。在條件轉變時,絕緣體和導體之間可以互相轉化。
3、電路將用電器、電源、開關用導線銜接起來的電流通路
電路的三種狀態(tài):到處連通的電路叫通路也叫閉合電路,此時有電流通過;斷開的電路叫斷路也叫開路,此時電路中沒有電流;用導線把電源兩極直接連起來的電路叫短路。
4、電路銜接方式串聯(lián)電路、并聯(lián)電路是電路銜接的基本方式。
理解:識別電路的基本辦法是電流法,即當電流通過電路上各元件時不浮現(xiàn)分流現(xiàn)象,這幾個元件的銜接關系是串聯(lián),若浮現(xiàn)分流現(xiàn)象,則分離在幾個分流支路上的元件之間的銜接關系是并聯(lián)。
5、電路圖用符號表示電路銜接狀況的圖形。
電流電壓電阻歐姆定律
1、電流的產(chǎn)生:因為電荷的定向移動形成電流。
電流的方向:①正電荷定向移動的方向為電流的方向
理解:在金屬導體中形成的電流是帶電的自由電子的定向移動,因此金屬中的電流方向跟自由電子定向移動的方向相反。而在導電溶液中形成的電流是由帶正、負電荷的離子定向移動所形成的,因此導電溶液中的電流方向跟正離子定向移動的方向相同,而跟負離子定向移動的方向相反。
②電路中電流是從電源的正極動身,流經(jīng)用電器、開關、導線等流回電源的負極的。
電流的三效應:熱效應、磁效應和化學效應,其中熱效應和磁效應必定發(fā)生。
2、電流強度:表示電流大小的物理量,簡稱電流。
①定義:每秒通過導體任一橫截面的電荷叫電流強度,簡稱電流。I=Q/t
②單位:安(A)常用單位有毫安(mA)微安(A)
它們之間的換算:1A=103mA=106A
③測量:電流表
要測量某部分電路中的電流強度,必需把安培表串聯(lián)在這部分電路里。在把安培表串聯(lián)到電路里的時候,必需使電流從+接線柱流進安培表,并且從-接線柱流出來。
在測量前后先估算一下電流強度的大小,然后再將量程合適的安培表接入電路。在閉合電鍵時,先必需試著觸接電鍵,若安培表的指針急驟擺動并超過滿刻度,則必需換用更大量程的安培表。
使用安培表時,肯定不允許經(jīng)過用電器而將安培表的兩個接線柱直接連在電源的兩極上,以防過大電流通過安培表將表燒壞。由于安培表的電阻很小,所以千萬不能把安培表并聯(lián)在用電器兩端或電源兩極上,否則將造成短路燒毀安培表。
讀數(shù)時,一定要先看清相應的量程及該量程的最小刻度值,再讀出指針所示數(shù)值。
3、串聯(lián)電路電流的特點:串聯(lián)電路中各處的電流相等。I=I1=I2
并聯(lián)電路電流的特點:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和I=I1+I2
4、電壓是形成電流的緣由,電源是提供電壓的裝置
5、①電壓的單位:伏特,簡稱伏,符號是V。
常用單位有:兆伏(MV)千伏(KV)毫伏(mV)微伏(V)
它們之間的換算:1MV=103KV1KV=103V1V=103mV1mV=103V
②一些常見電壓值:一節(jié)干電池1.5伏一節(jié)鉛蓄電池2伏人體的平安電壓不高于36伏照明電路的電壓220伏動力電路的電壓380伏
③測量:電壓表
要測量某部分電路或用電器兩端電壓時,必需把伏特表跟這部分電路或用電器并聯(lián),并且必需把伏特表的+接線柱接在電路流入電流的那端。
每個伏特表都有一定的測量范圍即量程,使用時必需注重所測的電壓不得超出伏特表的量程。如若被測的那部分電路或用電器的電壓數(shù)值估量的不夠準,可在閉合電鍵時實行試觸的辦法,假如發(fā)覺電壓表的指針很快地擺動并超出最大量程范圍,則必需選用更大量程的電壓表才干舉行測量。在用伏特表測量電壓之前,先要認真觀看所用的伏特表,看看它有幾個量程,各是多少,并弄清刻度盤上每一個格的數(shù)值。
6、串聯(lián)電路電壓的特點:串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電壓之和。U=U1+U2
并聯(lián)電路電壓的特點:并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等。U=U1=U2
7、電阻:電阻是導體本身的一種性質,是表示導體對電流妨礙作用大小的物理量。與導體兩端的電壓及通過導體的電流都無關。
電阻的單位:歐姆,簡稱歐,代表符號。
常用單位有:兆歐(M)千歐(K)它們的換算:1M=1061K=103
8、打算電阻大小的因素:導體的電阻跟它的長度有關,跟橫截面積有關,跟組成導體的材料有關,還跟導體的溫度有關。
9、滑動變阻器:通過轉變接入電路導線長度轉變電阻值的儀器。
接法:一上一下作用:轉變電路中的電流
銘牌含義:1002A表示最大阻值為100允許通過的最大電流為2A
注重點:滑動變阻器在接入電路時,應把滑片p移到變阻器電阻值最大的位置,從而限制電路中電流的大小,以庇護電路。
10、變阻箱:通過轉變接入電路定值電阻個數(shù)和阻值轉變電阻大小的儀器。變阻箱有旋鈕式和插入式兩種。它們都是由一組阻值不同的電阻線裝配而成的。調整變阻箱上的旋鈕或拔出銅塞,可以不延續(xù)地轉變電阻的大小,它可以直接讀出電阻的數(shù)值。
11、歐姆定律
內(nèi)容:一段導體中的電流,跟這段導體兩端的電壓成正比,跟這段導體的電阻成反比。公式:I=U/R
12、電阻的串聯(lián):串聯(lián)電路的總電阻,等于各串聯(lián)電阻之和。R總=R1+R2
13、電阻的并聯(lián):并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù),等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。1/R總=1/R1+1/R2
14、串聯(lián)分壓,分壓與電阻成正比;并聯(lián)分流,分流與電阻成反比。
識別串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的辦法
(1)元件銜接法分析電路中電路元件的銜接辦法,逐個順次銜接的是串聯(lián)電路,并列接在兩點間的是并聯(lián)電路。
(2)電流路徑法從電源正極開頭,沿電流的方向分析電流的路徑,直到電源的負極。假如惟獨一條回路,則是串聯(lián);假如電流路徑有若干條分支,則是并聯(lián)電路。
(3)元件消退法若去掉電路中的某個元件時,浮現(xiàn)開路的話則是串聯(lián);若去掉電路中的某個元件后,其他元件仍能正常工作則是并聯(lián)。
電功電能生活用電
1、電功:電流做的功叫電功。電流做功的過程是電能轉化為其它形式能的過程。
計算式:/20xx0416/646423.html
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初三物理學學問點總結
初三物理學重視思維辦法的培養(yǎng),那么初三物理學學問點又有什么呢?下面就隨我一起去閱讀初三物理學學問點總結,信任能帶給大家啟發(fā)。
初三物理學學問點總結
一、宇宙和微觀世界
1、宇宙由物質組成:
2、物質是由分子組成的:任何物質都是由極其極小的粒子組成的,這些粒子保持了物質本來的性質
3、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型:
固態(tài)物質中,分子與分子的羅列非常緊密有規(guī)章,粒子間有強大的作用力將分子凝結在一起。分子往返振動,但位置相對穩(wěn)定。因此,固體具有一定的體積和外形。液態(tài)物質中,分子沒有固定的位置,運動比較自由,粒子間的作用力比固體小。因此,液體沒有確定的外形,具有流淌性。氣態(tài)物質中,分子間距很大,并以高速向四周八方運動,粒子之間的作用力很小,易被壓縮。因此,氣體具有很強的流淌性。
4、原子結構
5、納米科學技術
二、質量:
1、定義:物體所含物質的多少叫質量。
2、單位:國際單位制:主單位kg,常用單位:tgmg
對質量的感性熟悉:一枚大頭針約80mg一個蘋果約150g
一頭大象約6t一只雞約2kg
3、質量的理解:固體的質量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而轉變,所以質量是物體本身的一種屬性。
4、測量:
⑴日常生活中常用的測量工具:案秤、臺秤、桿秤,試驗室常用的測量工具托盤天平,也可用彈簧測力計測出物重,再通過公式m=G/g計算出物體質量。
⑵托盤天平的使用辦法:二十四個字:水平臺上,游碼歸零,橫梁平衡,左物右砝,先大后小,橫梁平衡.詳細如下:
①看:觀看天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。
②放:把天平放在水平臺上,把游碼放在標尺左端的零刻度線處。
③調:調整天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡。
④稱:把被測物體放在左盤里,用鑷子向右盤里加減砝碼,并調整游碼在標尺上的位置,直到橫梁恢復平衡。
⑤記:被測物體的質量=盤中砝碼總質量+游碼在標尺上所對的刻度值
⑥注重事項:A不能超過天平的稱量
B保持天平干燥、清潔。
⑶辦法:A、直接測量:固體的質量B、特別測量:液體的質量、極小質量。
三、密度:
1、定義:單位體積的某種物質的質量叫做這種物質的密度。
3、單位:國際單位制:主單位kg/m3,常用單位g/cm3。這兩個單位比較:g/cm3單位大。單位換算關系:1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3水的密度為1.0103kg/m3,讀作1.0103千克每立方米,它表示物理意義是:1立方米的水的質量為1.0103千克。
4、理解密度公式
⑴同種材料,同種物質,不變,m與V成正比;物體的密度與物體的質量、體積、外形無關,但與質量和體積的比值有關;密度隨溫度、壓強、狀態(tài)等轉變而轉變,不同物質密度普通不同,所以密度是物質的一種特性。
⑵質量相同的不同物質,密度與體積成反比;體積相同的不同物質密度與質量成正比。
5、圖象:甲乙
6、測體積量筒(量杯)
⑴用途:測量液體體積(間接地可測固體體積)。
⑵使用辦法:
看:單位:毫升(ml)=厘米3(cm3)量程、分度值。
放:放在水平臺上。
讀:量筒里地水面是凹形的,讀數(shù)時,視線要和凹面的底部相平。
7、測固體的密度:
物理學問點總結
物理學問點總結
定義:力是物體之間的互相作用。
理解要點:
(1)力具有物質性:力不能離開物體而存在。
說明:①對某一物體而言,可能有一個或多個施力物體。
②并非先有施力物體,后有受力物體
(2)力具有互相性:一個力總是關聯(lián)著兩個物體,施力物體同時也是受力物體,受力物體同時也是施力物體。
說明:①互相作用的物體可以直接接觸,也可以不接觸。
②力的大小用測力計測量。
(3)力具有矢量性:力不僅有大小,也有方向。
(4)力的作用效果:使物體的外形發(fā)生轉變;使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化。
(5)力的種類:
①按照力的性質命名:如重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力等。
②按照效果命名:如壓力、拉力、動力、阻力、向心力、回復力等。
說明:按照效果命名的,不同名稱的力,性質可以相同;同一名稱的力,性質可以不同。
重力
定義:因為受到地球的吸引而使物體受到的力叫重力。
說明:①地球附近的物體都受到重力作用。
②重力是由地球的吸引而產(chǎn)生的,但不能說重力就是地球的吸引力。
③重力的施力物體是地球。
④在兩極時重力等于物體所受的萬有引力,在其它位置時不相等。
(1)重力的大小:g=mg
說明:①在地球表面上不同的地方同一物體的重力大小不同的,緯度越高,同一物體的重力越大,因而同一物體在兩極比在赤道重力大。
②一個物體的重力不受運動狀態(tài)的影響,與是否還受其它力也無關系。
③在處理物理問題時,普通認為在地球附近的任何地方重力的大小不變。
(2)重力的方向:豎直向下(即垂直于水平面)
說明:①在兩極與在赤道上的物體,所受重力的方向指向地心。
②重力的方向不受其它作用力的影響,與運動狀態(tài)也沒有關系。
(3)重心:物體所受重力的作用點。
重心確實定:①質量分布勻稱。物體的重心只與物體的外形有關。外形規(guī)章的勻稱物體,它的重心就在幾何中心上。
②質量分布不勻稱的物體的重心與物體的外形、質量分布有關。
③薄板形物體的重心,可用懸掛法確定。
說明:①物體的重心可在物體上,也可在物體外。
②重心的位置與物體所處的位置及放置狀態(tài)和運動狀態(tài)無關。
③引入重心概念后,討論詳細物體時,就可以把囫圇物體各部分的重力用作用于重心的一個力來表示,于是本來的物體就可以用一個有質量的點來代替。
彈力
(1)形變:物體的外形或體積的轉變,叫做形變。
說明:①任何物體都能發(fā)生形變,不過有的形變比較顯然,有的形變及其極小。
②彈性形變:撤去外力后能恢復原狀的形變,叫做彈性形變,簡稱形變。
(2)彈力:發(fā)生形變的物體因為要恢復原狀對跟它接觸的物體味產(chǎn)生力的作用,這種力叫彈力。
說明:①彈力產(chǎn)生的條件:接觸;彈性形變。
②彈力是一種接觸力,必存在于接觸的物體間,作用點為接觸點。
③彈力必需產(chǎn)生在同時形變的兩物體間。
④彈力與彈性形變同時產(chǎn)生同時消逝。
(3)彈力的方向:與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向相反。
幾種典型的產(chǎn)生彈力的抱負模型:
①輕繩的拉力(張力)方向沿繩收縮的方向。注重桿的不同。
②點與平面接觸,彈力方向垂直于平面;點與曲面接觸,彈力方向垂直于曲面接觸點所在切面。
③平面與平面接觸,彈力方向垂直于平面,且指向受力物體;球面與球面接觸,彈力方向沿兩球球心連線方向,且指向受力物體。
(4)大?。簭椈稍趶椥韵薅葍?nèi)遵循胡克定律f=kx,k是勁度系數(shù),表示彈簧本身的一種屬性,k僅與彈簧的材料、粗細、長度有關,而與運動狀態(tài)、所處位置無關。其他物體的彈力應按照運動狀況,利用平衡條件或運動學邏輯計算。
摩擦力
(1)滑動摩擦力:一個物體在另一個物體表面上相當于另一個物體滑動的時候,要受到另一個物體妨礙它相對滑動的力,這種力叫做滑動摩擦力。
說明:①摩擦力的產(chǎn)生是因為物體表面不光潔造成的。
②摩擦力具有互相性。
ⅰ滑動摩擦力的產(chǎn)生條件:a.兩個物體互相接觸;b.兩物體發(fā)生形變;c.兩物體發(fā)生了相對滑動;d.接觸面不光潔。
ⅱ滑動摩擦力的方向:總跟接觸面相切,并跟物體的相對運動方向相反。
說明:①與相對運動方向相反不能等同于與運動方向相反
②滑動摩擦力可能起動力作用,也可能起阻力作用。
ⅲ滑動摩擦力的大?。篺=μfn
說明:①fn兩物體表面間的壓力,性質上屬于彈力,不是重力。應詳細分析。
②μ與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度有關,無單位。
③滑動摩擦力大小,與相對運動的速度大小無關。
ⅳ效果:總是妨礙物體間的相對運動,但并不總是妨礙物體的運動。
ⅴ滾動摩擦:一個物體在另一個物體上滾動時產(chǎn)生的摩擦,滾動摩擦比滑動摩擦要小得多。
(2)靜摩擦力:兩相對靜止的相接觸的物體間,因為存在相對運動的趨勢而產(chǎn)生的摩擦力。
說明:靜摩擦力的作用具有互相性。
ⅰ靜摩擦力的產(chǎn)生條件:a.兩物體相接觸;b.相接觸面不光潔;c.兩物體有形變;d.兩物體有相對運動趨勢。
ⅱ靜摩擦力的方向:總跟接觸面相切,并總跟物體的相對運動趨勢相反。
說明:①運動的物體可以受到靜摩擦力的作用。
②靜摩擦力的方向可以與運動方向相同,可以相反,還可以成任一夾角θ。
③靜摩擦力可以是阻力也可以是動力。
ⅲ靜摩擦力的大?。簝晌矬w間的靜摩擦力的取值范圍0
說明:①靜摩擦力是被動力,其作用是與使物體產(chǎn)生運動趨勢的力相平衡,在取值范圍內(nèi)是按照物體的需要取值,所以與正壓力無關。
②最大靜摩擦力大小打算于正壓力與最大靜摩擦因數(shù)(選學)fm=μsfn。
ⅳ效果:總是妨礙物體間的相對運動的趨勢。
對物體舉行受力分析是解決力知識題的基礎,是討論力學的重要辦法,受力分析的程序是:
1.按照題意選取適當?shù)挠懻搶ο螅x取討論對象的原則是要使對物體的討論處理盡量簡便,討論對象可以是單個物體,也可以是幾個物體組成的系統(tǒng)。
2.把討論對象從周圍的環(huán)境中隔離出來,根據(jù)先場力,再接觸力的挨次對物體舉行受力分析,并畫出物體的受力暗示圖,這種辦法常稱為隔離法。
3.對物體受力分析時,應注重一下幾點:
(1)不要把討論對象所受的力與它對其它物體的作用力相混淆。
(2)對于作用在物體上的每一個力都必需明確它的來源,不能無中生有。
(3)分析的是物體受哪些性質力,不要把效果力與性質力重復分析。
力的合成
求幾個共點力的合力,叫做力的合成。
(1)力是矢量,其合成與分解都遵循平行四邊形定則。
(2)一條直線上兩力合成,在規(guī)定正方向后,可利用代數(shù)運算。
(3)互成角度共點力互成的分析
①兩個力合力的取值范圍是|f1-f2|≤f≤f1f2
②共點的三個力,假如隨意兩個力的合力最小值小于或等于第三個力,那么這三個共點力的合力可能等于零。
③同時作用在同一物體上的共點力才干合成(同時性和同體性)。
④合力可能比分力大,也可能比分力小,也可能等于某一個分力。
力的分解
求一個已知力的分力叫做力的分解。
(1)力的分解是力的合成的逆運算,同樣遵循平行四邊形定則。
(2)已知兩分力求合力有唯一解,而求一個力的兩個分力,如不限制條件有很多組解。
要得到唯一確定的解應附加一些條件:
①已知合力和兩分力的方向,可求得兩分力的大小。
②已知合力和一個分力的大小、方向,可求得另一分力的大小和方向。
③已知合力、一個分力f1的大小與另一分力f2的方向,求f1的方向和f2的大?。?/p>
若f1=fsinθ或f1≥f有一組解
若f>f1>fsinθ有兩組解
若f
(3)在實際問題中,普通按照力的作用效果或處理問題的便利需要舉行分解。
(4)力分解的解題思路
力分解問題的關鍵是按照力的作用效果畫出力的平行四邊形,接著就轉化為一個按照已知邊角關系求解的幾何問題。因此其解題思路可表示為:
必需注重:把一個力分解成兩個力,僅是一種等效替代關系,不能認為在這兩個分力方向上有兩個施力物體。
矢量與標量
既要由大小,又要由方一直確定的物理量叫矢量;
惟獨大小沒有方向的物理量叫標量
矢量由平行四邊形定則運算;標量用代數(shù)辦法運算。
一條直線上的矢量在規(guī)定了正方向后,可用正負號表示其方向。
思維升華——邏輯?辦法?思路
一、物體受力分析的基本思路和辦法
物體的受力狀況不同,物體可處于不同的運動狀態(tài),要討論物體的運動,必需分析物體的受力狀況,正確分析物體的受力狀況,是討論力知識題的關鍵,是必需把握的基本功。
分析物體的受力狀況,主要是按照力的概念,從物體的運動狀態(tài)及其與周圍物體的接觸狀況來考慮。詳細的辦法是:
1.確定討論對象,找出全部施力物體
確定所討論的物體,找出周圍對它施力的物體,得出討論對象的受力狀況。
(1)假如所討論的物體為a,與a接觸的物體有b、c、d……就應當找出b對a、c對a、d對a、的作用力等,不能把a對b、a對c等的作用力也作為a的受力;
(2)不能把作用在其它物體上的力,錯誤的認為可通過力的傳遞而作用在討論的對象上;
(3)物體受到的每個力的作用,都要找到施力物體;
(4)分析出物體的受力狀況后,要檢查能否使討論對象處于題目所給出的運動狀態(tài)(靜止或加速等),否則會發(fā)生多力或漏力現(xiàn)象。
2.按步驟分析物體受力
為了防止浮現(xiàn)多力或漏力現(xiàn)象,分析物體受力狀況通常按如下步驟舉行:
(1)先分析物體受重力。
(2)其討論對象與周圍物體有接觸,則分析彈力或摩擦力,依次對每個接觸面(點)分析,若有擠壓則有彈力,若還有相對運動或相對運動趨勢,則有摩擦力。
(3)其它外力,如是否有牽引力、電場力、磁場力等。
3.畫出物體力的暗示圖
(1)在作物體受力暗示圖時,物體所受的某個力和這個力的分力,不能重復的列為物體的受力,力的合成與分解過程是合力與分力的等效替代過程,合力和分力不能同時認為是物體所受的力。
(2)作物體是力的暗示圖時,要用字母標出物體所受的每一個力。
二、力的正交分解法
在處理力的合成和分解的復雜問題上的一種簡便的辦法:正交分解法。
正交分解法:是把力沿著兩個選定的相互垂直的方向分解,其目的是便于運用一般代數(shù)運算公式來解決矢量的運算。
力的正交分解法步驟如下:
(1)正確選定直角坐標系。通常選共點力的作用點為坐標原點,坐標軸方向的挑選則應按照實際狀況來確定,原則是使坐標軸與盡可能多的力重合,即是使需要向兩坐標軸分解的力盡可能少。
(2)分離將各個力投影到坐標軸上。分離求x軸和y軸上各力的投影合力fx和fy,其中:
fx=f1xf2xf3x……;fy=f1yf2yf3y……
注重:假如f合=0,可推出fx=0,fy=0,這是處理多個作用下物體平衡物體的好方法,以后會經(jīng)常用到。
初三化學學問點總結
一、原子的構成:
質子:1個質子帶1個單位正電荷原子核()
中子:不帶電原子不帶電
電子:1個電子帶1個單位負電荷
1.構成原子的粒子有三種:質子、中子、電子。但并不是全部的原子都是由這三種粒子構成的。如有一種氫原子中惟獨質子和電子,沒有中子。
2.在原子中,原子核所帶的正電荷數(shù)(核電荷數(shù))就是質子所帶的電荷數(shù)(中子不帶電),而每個質子帶1個單位正電荷,因此,核電荷數(shù)=質子數(shù),因為原子核內(nèi)質于數(shù)與核外電子數(shù)相等,所以在原子中核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)。
原子中存在帶電的粒子,為什么囫圇原子不顯電性?
原子是由居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成,原子核又是由質子和中子構成,質子帶正電,中子不帶電;原子核所帶正電荷(核電荷數(shù))和核外電子所帶負電荷相等,但電性相反,所以囫圇原子不顯電性。
二:相對原子質量
國際上以一種碳原子質量的1/12為標準,其他原子質量跟它相比較所得的比,作為這種原子的相對原子質量。
某元素原子的相對原子質量=某元素原子的實際質量/(碳原子實際質量?/12)
注重:
相對原子質量只是一個比,不是原子的實際質量。
它的單位是1,省略不寫。2.在相對原子質量計算中,所選用的一種碳原子是碳12,是含6個質子和6個中子的碳原子,它的質量的1/12約等于1.66?0-27kg.
三、元素:
1、定義:具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質子數(shù))的一類原子的總稱。
2、地殼中各元素含量挨次:osialfe
3、元素、原子的區(qū)分和聯(lián)系
4、元素符號的意義:a.表示一種元素。b.表是這種元素的一個原子
5、元素符號的書寫:記住常見元素的符號金屬元素
6、元素的分類非金屬元素液態(tài)固態(tài)氣態(tài)稀少氣體元素
7、元素周期表
四、離子
1、核外電子的排步——用元素的原子結構暗示圖表示
2、了解原子結構暗示圖的意義——1-18號元素的原子結構暗示圖
3、元素的性質與最外層電子數(shù)的關系
a、稀少氣體元素:最外層電子數(shù)為8個(氦為
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