初三中考生寒假學(xué)習(xí)計劃制定 (通用4篇)

Word文檔初三中考生寒假學(xué)習(xí)計劃制定(通用4篇)光陰匆忙而過，寒假即將來臨，寫好學(xué)校寒假方案，有助于我們進(jìn)行假期的學(xué)習(xí)，這樣可以提高自己下一學(xué)期的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。學(xué)校生寒假方案，需要重點寫哪些方面呢？下面是我我?guī)痛蠹揖庉嫷摹冻跞锌忌賹W(xué)習(xí)方案制定》，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。

初三中考生寒假學(xué)習(xí)方案制定(篇一)

一、方案實施的目標(biāo)：

1、提高自我在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力。

2、加強(qiáng)運(yùn)動，提高身體素養(yǎng)。

3、學(xué)會做簡潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施：

1、針對自我的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2、在家長的指導(dǎo)下，寫好自我切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)方案。(支配好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料)

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自我已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運(yùn)用潛力，樹立自我對本學(xué)科的信念。

4、把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自我的力氣解決問題)

5、遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)挨次進(jìn)行梳理排列。了解自我學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后能夠請老師一齊幫忙解決。

6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問題。回家后運(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自我的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點務(wù)必根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)挨次，切不行東一榔頭西一棒的無序)

7、每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，慢慢地構(gòu)成解題方法的量的積累。

8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動，提高體能。(也能夠聽音樂等，做自我有愛好的事)

9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時間支配：

1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午X小時，下午X小時。按一小時一節(jié)課支配好課表。

2、每一天的X點以后是運(yùn)動或做家務(wù)的時間。(也能夠支配一些相宜的消遣活動)

3、雙休日去看一些有益的展覽會，或參與一些有益的社會活動。

四、督促自律：

1、設(shè)計好每一天的生活學(xué)習(xí)評價表，對自我每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。

2、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)相互督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)方案有始有終。

五、家長督促：

1、家長一周三次檢查同學(xué)的暑期生活、學(xué)習(xí)方案執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，準(zhǔn)時幫忙解決執(zhí)行中的困難。

2、家長在幫忙同學(xué)執(zhí)行方案時，也要敬重同學(xué)的要求，切不行急躁。要重視同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)愛好的提高。

初三中考生寒假學(xué)習(xí)方案制定(篇二)

一、時間支配

1、每天的四個1小時保障

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學(xué)；

每天保障一小時的戶外活動或運(yùn)動。

2、方案與非方案

如無特別狀況，每天必需完成以上方案；

每天的方案在得到保障的前提下，可敏捷自由支配；

假如因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外支配，可臨時不予執(zhí)行；

可以間或睡懶覺，但不要影響當(dāng)日方案的實施。

二、學(xué)習(xí)方案

1、不參與語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、語文課程方案

X月X日完成寒假作業(yè)，X月X日前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科學(xué)問大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜愛的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程方案

X月X日完成暑假作業(yè)，X月X日前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

假期完成XX《XX》的自學(xué)，基本把握其要領(lǐng)，有選擇性選擇典型題目做。

自己留意計算細(xì)心化的訂正。

4、英語課程方案

英語學(xué)習(xí)力量和成果一般，要重點加強(qiáng)學(xué)習(xí)愛好和力量的培育；

把XX的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽英語，時間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有愛好、有機(jī)會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

初三中考生寒假學(xué)習(xí)方案制定(篇三)

1、理規(guī)劃時間，制定學(xué)習(xí)方案

放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時間，做出時間支配表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高或最薄弱的課節(jié)，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)方案。

2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)

今年的寒假假期較長，但是目標(biāo)也不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。假如想真正有收獲，肯定不要貪多喲！相宜重點攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點內(nèi)容。信任明年開學(xué)同學(xué)、老師定會對你士別三日當(dāng)刮目相待。

3、理規(guī)劃時間，制定學(xué)習(xí)方案

放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時間，做出時間支配表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高或最想做的事，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)方案。

每天有效學(xué)習(xí)時間最好保持在5-6個小時。可以依據(jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個半小時，中午2個半小時，晚上1個小時}學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰慧更重要！只要你根據(jù)方案來，每天堅持，你的成果不會沒有進(jìn)步的！

不要忘了，肯定要預(yù)留出熬煉身體和休閑活動的時間。一旦制定就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守。信任你的假期肯定會有意想不到的收獲。

4、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)

假如想真正有收獲，肯定不要貪多喲！相宜重點攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點內(nèi)容。

7：00起床

7：20洗涑完畢之后跑步：繞樓X樓(7：208：00)

8：05吃飯

8：208：50背單詞

8：559：25背課文

9：3510：35數(shù)學(xué)

10：4511：45英語

11：4512：00課外書

12：0013：00午休

13：1014：10化學(xué)

14：2015：10物理

15：20—16：20語文

16：20吃晚飯前free

吃完飯后

21：00八科任選

21：00—22：00電視，電腦，課外書，放松

初三中考生寒假學(xué)習(xí)方案制定(篇四)

第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個同學(xué)的學(xué)習(xí)方案，都是為了到達(dá)他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機(jī)的反映，它是推動同學(xué)主動專心學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。

第二，方案資料一般分五個部分：

①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間支配。

②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間支配。優(yōu)秀中同學(xué)的學(xué)習(xí)閱歷證明，在制定分科學(xué)習(xí)方案時要留意兩點：要共性重視馬列主義的基礎(chǔ)學(xué)問、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點，但不能偏廢某些學(xué)科。

③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間支配。

自學(xué)資料大致有三方面：

①自學(xué)缺漏學(xué)問，以便打好扎實的學(xué)問基礎(chǔ)，使自我所把握的學(xué)問能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

②為了協(xié)作新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。

③不受老師的'教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。

④參與課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動以及閱讀課外書籍的目的、資料、要地和時間支配。

⑤堅持身體熬煉的目的、要求和時間支配。

第三，要從實際動身。一個中同學(xué)要不斷地提高自我的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果，上述五個部分的方案資料都是不行缺少的。但是由于每個中同學(xué)的實際狀況不一樣，因而在訂方案時，每個人的方案重點和要求也是不一樣的，并不是每個中同學(xué)在任何狀況下制定學(xué)習(xí)方案都務(wù)必包括以上五個部分。有的中同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而就應(yīng)把主要精力放在自學(xué)缺漏學(xué)問和弄懂課本資料上?？傊贫ㄒ粋€對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)好處的方案，務(wù)必從實際動身，也就是要實事求是地摸清自我的學(xué)習(xí)狀況，從自我實際把握的學(xué)問程度動身。

第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)方案過程中，還要制定月方案和周方案，以高度的學(xué)習(xí)熱忱和堅韌的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中同學(xué)每一天還有一個學(xué)習(xí)小方案，嚴(yán)格要求自我，一步一個腳印地前進(jìn)。

課前自學(xué)

課前自學(xué)是同學(xué)學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。假如不搞好課前自學(xué)，上新課時就會心中很多，不得要領(lǐng)。老師灌，自我吞，消極被動，食而不化。反之，假如做好了課前自學(xué)，不僅僅能夠培育自學(xué)潛力(主要是獨立思索問題的潛力)，而且能夠提高學(xué)習(xí)新課的愛好，把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。明白自我有哪些問題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就能夠集中精力應(yīng)付新課的重點和自我理不懂的難點，協(xié)作老師授課，準(zhǔn)時消化新學(xué)問和把握新技能。

基本要點：

第一，依據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的資料和時間。

第二，課前自學(xué)不要走過場，要講究質(zhì)量，不要有依靠老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。

第三，反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的學(xué)問和閱歷，以及有關(guān)的參考資料(包括工具書)，進(jìn)行專心的獨立思索。

第四，將新教材中自我弄不懂的問題和詞語用筆登記來或在課本上做上記號，專心思索，為理解新學(xué)問作好思想上的預(yù)備。

第五，不懂的問題，經(jīng)過獨立思索(包括運(yùn)用參考資料)后，仍舊得不到解決時，能夠請教老師、家長、同學(xué)或其他人。

第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現(xiàn)場觀看、調(diào)查討論等，以豐富感性學(xué)問，加深對新教材的理解。

初三物理老師規(guī)范年度工作方案合集(通用4篇)

新一年的號角即將吹響，根據(jù)單位的慣例，我們會把明年的工作先進(jìn)行一個妥當(dāng)?shù)闹?。只有制定學(xué)校物理老師年度方案，新的一年工作才會更順當(dāng)！學(xué)校物理老師的工作方案要從哪方面入手呢？下面是我我為大家整理的初三物理老師規(guī)范年度工作方案合集，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

初三物理老師規(guī)范年度工作方案合集(篇一)

第一，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論討論，提高物理老師的理論素養(yǎng)

仔細(xì)學(xué)習(xí)新《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等與綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革、課程評價相關(guān)的課程改革教材。同時組織老師學(xué)習(xí)溝通理論，樂觀撰寫教學(xué)論文。

第二、依據(jù)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效率

1、成立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)討論小組，聯(lián)合討論，推動課程改革。這學(xué)期的教學(xué)討論主要包括：

(1)優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和爭論式教學(xué)；

構(gòu)建教學(xué)模式，注意物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。

2、加強(qiáng)教學(xué)的日常檢查，做好檢查或抽查備課筆記、講義、作業(yè)批改等工作。仔細(xì)溝通教學(xué)閱歷。努力創(chuàng)建預(yù)習(xí)、展現(xiàn)、反饋的課堂教學(xué)模式，有效提高備課和聽課質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

第三，加強(qiáng)討論，提高老師的教學(xué)和科研水平

這學(xué)期將連續(xù)加強(qiáng)江蘇省教研項目《學(xué)校物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和市級教研項目《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量》的討論，進(jìn)一步完善討論內(nèi)容，明確分工，保證討論質(zhì)量。

第四，加強(qiáng)青年老師培訓(xùn)，促進(jìn)青年老師快速成長

1、連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，要求他們堅持自學(xué)訓(xùn)練理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的訓(xùn)練理論水平。

2、加強(qiáng)對青年老師備課和聽課的指導(dǎo)，探究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學(xué)習(xí)

作為基礎(chǔ)班級，物理教學(xué)應(yīng)注意加強(qiáng)雙基和力量培育。要求老師采納啟發(fā)式和爭論式教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗教學(xué)，重視同學(xué)思維力量的培育，有效提高同學(xué)的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時，他們擅長樂觀溝通閱歷，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以最通俗易懂的方式給同學(xué)傳授學(xué)問。

這就是我新學(xué)期的方案。總的來說，這學(xué)期我會兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全力以赴。

初三物理老師規(guī)范年度工作方案合集(篇二)

一、指導(dǎo)思想

以物理課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使同學(xué)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培育同學(xué)觀看、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的力量，把培育同學(xué)的探究力量及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動中心放在使同學(xué)自我獲得學(xué)問，完善學(xué)問，彌補(bǔ)不足，以真正體現(xiàn)學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的三維目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、提高同學(xué)的試驗技能，使他們能獨立進(jìn)行試驗操作，力爭中考試驗操作考試合格率達(dá)90%以上。

2、進(jìn)一步培育同學(xué)分析問題和解決問題的力量，對各種類型的習(xí)題，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。

3、進(jìn)一步提高同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的物理學(xué)問去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的力量。

三、教學(xué)措施

1、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的試驗操作，要有全面細(xì)致的了解。因此，仔細(xì)討論書本中消失的每個問題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中，要注意對基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的學(xué)習(xí)，盡量削減超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)敏捷多樣、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)。

2、聯(lián)系實際：留意觀看生活中常常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計試驗，會用學(xué)過的物理學(xué)問解決簡潔實際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中消失的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)學(xué)問的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進(jìn)行深化的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。

3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，試驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對試驗探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。試驗力量作為進(jìn)行科學(xué)探究所需的重要力量，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。試驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括:試驗器材的選擇、試驗操作、試驗方案設(shè)計、試驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

4、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是勝利學(xué)習(xí)的前提。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時應(yīng)留意以下幾個問題：

(1)嚴(yán)格試驗的規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過程與方法，留意問題的開放性；

(2)作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨便性、強(qiáng)化精確?????與規(guī)范的訓(xùn)練；

(3)留意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強(qiáng)化有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論三步書寫；計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順當(dāng)解決，又能削減不必要的失誤，對自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。

四、教學(xué)支配

1、八班級：上好新課，做好期末復(fù)習(xí)

2、九班級：

X月至X月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)

X月上、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí)

X月下旬至X月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考

五、其它工作：

1、樂觀參與教科研的活動，向其他有閱歷的老師討教先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)方法，樂觀參與科研活動，提高自己在科研活動方面的力量。

2、積累教學(xué)中的得與失。有空時多寫一些教學(xué)中的體會，留意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累閱歷。

初三物理老師規(guī)范年度工作方案合集(篇三)

一、指導(dǎo)思想

以物理課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使同學(xué)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培育同學(xué)觀看、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的力量，把培育同學(xué)的探究力量及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動中心放在使同學(xué)自我獲得學(xué)問，完善學(xué)問，彌補(bǔ)不足，以真正體現(xiàn)學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的三維目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

三、教學(xué)措施

1、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的試驗操作，要有全面細(xì)致的了解。因此，仔細(xì)討論書本中消失的每個問題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中，要注意對基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的學(xué)習(xí)，盡量削減超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)敏捷多樣、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)。

2、聯(lián)系實際：留意觀看生活中常常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計試驗，會用學(xué)過的物理學(xué)問解決簡潔實際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中消失的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)學(xué)問的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進(jìn)行深化的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。

3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，試驗與探究題所占的比例既是的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對試驗探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。試驗力量作為進(jìn)行科學(xué)探究所需的重要力量，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。試驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括:試驗器材的選擇、試驗操作、試驗方案設(shè)計、試驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

4、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是勝利學(xué)習(xí)的前提。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時應(yīng)留意以下幾個問題：

(1)嚴(yán)格試驗的規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過程與方法，留意問題的開放性；

(2)作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨便性、強(qiáng)化精確?????與規(guī)范的訓(xùn)練；

(3)留意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強(qiáng)化有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論三步書寫；計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順當(dāng)解決，又能削減不必要的失誤，對自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。

四、教學(xué)支配

1、八班級：

周次內(nèi)容

第一周電壓探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律第二周電阻變阻器

第三周復(fù)習(xí)和總結(jié)測試和評卷

第四周探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系

歐姆定律及應(yīng)用

第五周測量小燈炮的電阻歐姆定律和平安用電第六周復(fù)習(xí)和總結(jié)測試和評卷

第七周電能電功率

第八周電功率測量小燈炮的電功率第九周預(yù)備期中考試

第十周期中考試和評卷

第十一周電與熱

第十二周電功率和平安用電復(fù)習(xí)和總結(jié)第十三周磁現(xiàn)象磁場

第十四周電生磁電磁鐵

第十五周電磁繼電器揚(yáng)聲器電動機(jī)

第十六周磁生電

第十七周復(fù)習(xí)和總結(jié)

第十八周期末復(fù)習(xí)

第十九周期末復(fù)習(xí)

第二十周期末考試

2、九班級：

三月至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)

五月上、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí)

五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考

五、其它工作

1、樂觀參與教科研的活動，向其他有閱歷的老師討教先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)方法，樂觀參與科研活動，提高自己在科研活動方面的力量。

2、積累教學(xué)中的得與失。有空時多寫一些教學(xué)中的體會，留意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累閱歷。

初三物理老師規(guī)范年度工作方案合集(篇四)

一、學(xué)情分析：

本期八班級共計一個教學(xué)班，X班有同學(xué)X人。八班級同學(xué)剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不簡單的。同學(xué)們都來自農(nóng)村學(xué)問面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性不高，不夠敏捷這就需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的樂觀性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的力量。

二、教材分析：

本期使用的是義務(wù)訓(xùn)練教科書物理八班級上冊。

教材結(jié)構(gòu)特點：以同學(xué)愛好、熟悉規(guī)律和探究的便利動身設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，考慮到聲、光、熱、力的學(xué)問不僅能吸引同學(xué)，而且便于循序漸進(jìn)地支配多種探究活動，對同學(xué)試驗感愛好，滿意同學(xué)探究的_。

本冊教材共六章分別是：機(jī)械運(yùn)動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度。詳細(xì)章節(jié)又可分為：試驗、演示、想想做做、想想議議、X、科學(xué)世界、擴(kuò)展性試驗、動手動腦學(xué)物理、學(xué)到了什么幾大個板塊。全書共計：試驗X次、演示X次、想想做做X次、想想議議14次、X個、科學(xué)世界112次、動手動腦學(xué)物理X次、擴(kuò)展性試驗X次、學(xué)到了什么X個、小資料X個、留意X個。

書中包含很多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時留意擴(kuò)高校生的學(xué)問面，設(shè)立科學(xué)世界欄目，收入一些非常有用且好玩的學(xué)問，力求形式生動活潑。

鄉(xiāng)村學(xué)校生寒假學(xué)習(xí)方案范文(4篇)

韶光易逝，又是一個嶄新寒假到來了，雖然一個學(xué)期已經(jīng)過去，但我們需要制定在寒假的學(xué)習(xí)方案，這樣可以提高自己下一學(xué)期的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。好的寒假方案是怎么寫的呢？我我特地為大家細(xì)心收集和整理了鄉(xiāng)村學(xué)校生寒假學(xué)習(xí)方案范文，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

鄉(xiāng)村學(xué)校生寒假學(xué)習(xí)方案范文【篇一】

寒假寒假，何為寒假?

俗話說：只學(xué)習(xí)不玩耍，聰慧孩子也變傻。如何做到玩耍學(xué)習(xí)兩不誤呢?來看看我的學(xué)習(xí)方案吧！

其實我的寒假很簡潔。

第一個：走親訪友多交伴侶。

寒假就是要搞好伴侶關(guān)系，走親訪友時多多和年紀(jì)差不多的人交伴侶，多一個伴侶總是好的，不會的東西可以相互請教。不過交伴侶也要交是君子的，俗話說：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。要交就交君子，小人交了跟沒交沒什么差，反而會學(xué)壞。

第二個：玩。

玩應(yīng)是寒假的主要任務(wù)。緊緊急張地過了四個多月，接下來的二十多天就是盡情玩耍，體驗快樂，感受歡樂！

第三個：溫故而知新，可以為師矣。

痛快玩的時候自然也不會遺忘復(fù)習(xí)。每天我都會抽出一點時間來復(fù)習(xí)，究竟畢業(yè)班了，想要考個好中學(xué)就要付出努力。

第四個：學(xué)習(xí)。

最近都在學(xué)習(xí)日語，每天我都要抽出一點時間來學(xué)習(xí)日語。當(dāng)然學(xué)習(xí)日語不是我爸媽逼我的，純屬我的愛好，他們都不知道我在學(xué)習(xí)日語呢！

第五個：練字。

也是業(yè)余愛好，上次暑假因為玩的太過，都沒時間練字。開學(xué)了，畢業(yè)班也沒什么時間來練字結(jié)果2022年的藝術(shù)節(jié)書法競賽也沒拿的好成果。

第六個：看作文

每天看一篇作文，提高寫作力量。

這就是我的寒假方案，你的呢?

鄉(xiāng)村學(xué)校生寒假學(xué)習(xí)方案范文【篇二】

緊急的學(xué)習(xí)生活過去了，又迎來了一個新的假期。上學(xué)時，我身體不是很好，所以我準(zhǔn)備假期熬煉身體，并因此制定了寒假方案。

放假了，爸爸給我買了一對沙袋，一個四公斤，讓我每天早上綁著沙袋跑步。剛開頭跑時，還可以，可是跑了一會兒，就覺得特殊沉。把沙袋解下來時，腳很痛，但有一種飄飄然的感覺。

這個假期我還有一個方案，那就是每天寫一篇日記，爭取把寒假作業(yè)在十天之內(nèi)寫完。另外，每天寫字一個小時；寫英語單詞一個小時；每天讀課文半個小時。因為我的作文和英語不是很好，所以媽媽讓我去補(bǔ)習(xí)作文和英語，平常我一上英語課就困，沒想到在英語班學(xué)習(xí)幾天，卻喜愛上了英語。寫作文是我最頭痛的事，最多能寫多個字，通過假期學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在能寫500多個字了。

當(dāng)然，還有一個方案，就是充分利用過年那幾天，隨心所欲地玩，到上好好游一游。這就是我寒假的全部方案。

時間過得真快呀！轉(zhuǎn)瞬間我們又要放寒假了今年寒假我想設(shè)計條方案，有預(yù)備的做一些有意義的方案方案詳細(xì)準(zhǔn)備如下：

一、關(guān)心媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。

二、讀幾本好書，讀完還要寫讀后感，比如讀《魯兵遜漂流記》、《十萬個為什么》《簡愛》等。

三、我每天都要寫一篇作文，提高自己的寫作力量。

四、看幾部有訓(xùn)練意義的電影然后，在寫幾篇讀后感。

五、把老師留的作業(yè)都寫完，在讀一些課外書，豐富我們閱讀力量提高閱讀力量。

六、我堅持體育熬煉，如；跑步、跳跳繩等體育活動。

以上是我在寒假里制定的學(xué)習(xí)方案。我會根據(jù)方案仔細(xì)去做。

鄉(xiāng)村學(xué)校生寒假學(xué)習(xí)方案范文【篇三】

新的一年，踏著腳步朝我們走來。開心的寒假立刻就要開頭了，那么，怎樣才能讓這個寒假過的充實而有意義呢?我苦苦的思考了一天，最終，想好了該如何來度過這個寒假。

看些書，做些讀書筆記；每天適當(dāng)?shù)淖鲆恍┖僮鳂I(yè)；看看新聞，了解一下國家大事、社會新聞；每天運(yùn)動一下，熬煉自己的'身體；去圖書館、科技館、新華書店等處，獵取一些學(xué)習(xí)的機(jī)會，拓寬自己的視野；幫爸爸媽媽做一些力所能及的事……

看書。為了能讓自己看一些有益的書，我早早的來到書店。書店里的書各種各樣，我選擇了一些我愛看的書，把家里的書柜裝得滿滿的。這樣就不怕沒書看了。我又跑到文具店里買了一本厚厚的、美麗的筆記本，在寒假里，我肯定要把它寫得滿滿的。

運(yùn)動。運(yùn)動是健康的來源，可以加強(qiáng)我們的心肺功能；可以關(guān)心我們防止骨質(zhì)疏松；可以緩和并掌握我們的心情……每天運(yùn)動三小時，熬煉自己的身體。跳繩、踢毽、短跑、長跑……每天做一項運(yùn)動，讓自己的身體變得更健康。

幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。幫媽媽洗洗碗、掃掃地，在媽媽感到勞累時，給媽媽泡一杯茶，讓媽媽休息一會，代替媽媽做會兒。爸爸白天工作累了，回到家，給爸爸捶捶背、捶捶腿……

這就是我的寒假方案，不錯吧?

鄉(xiāng)村學(xué)校生寒假學(xué)習(xí)方案范文【篇四】

歡樂的寒假就要到來，為了使我的寒假變得更充實好玩的同時學(xué)習(xí)功課也不落下，我要定個寒假方案，以便利我執(zhí)行。

因為過年后要走親訪友去拜年，就沒時間寫作業(yè)了，所以我打算在過年前將作業(yè)完成。也就是在2月9號前完成作業(yè)，除去今日不算，也就有十天寫作業(yè)的時間。在這十天我將把全部作業(yè)寫完，下面是我十天的作息表：

7：00起床，然后在在半個小時內(nèi)穿好衣服洗好臉?biāo)⒑醚馈?/p>

7：30吃早餐，然后在家里做一些運(yùn)動。

8：00-8：40做英語作業(yè)；

8：40-9：00休息；

9：00-9：40做語文作業(yè)；

10：00-10：40做完數(shù)學(xué)作業(yè)；

10：40-11：20看一本多課外書；

11：30-12：00吃午餐；

12：00-13：20休息；

13：20-15：30學(xué)跆拳道；

15：20-16：20做自己喜愛的事情(除了玩電腦看電視等相關(guān)的)；

16：20-18：20再看一本課外書；

18：20-19：00任憑玩什么(玩20分鐘電腦，剩余找別人玩)；

19：00-21：00看狀況，作業(yè)多就再做作業(yè)或看電視

21：00洗漱(要每個星期洗一次澡)睡覺。

怎么樣?不錯吧！還有，在此說明為什么看課外書時間長，因為我預(yù)備在寒假看完三本書。

不過再好的方案不執(zhí)行是沒有用的，所以不能只說不做，那樣一點用處都沒有呢！

適合初一同學(xué)的合理寒假方案制定

時間一溜煙兒的走了，寒假正在不遠(yuǎn)處等著我們，寫好學(xué)校寒假方案，有助于我們進(jìn)行假期的學(xué)習(xí)，能夠讓自己在下一學(xué)期更輕松的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。好的學(xué)校生寒假方案是怎么寫的呢？下面是我我為大家整理的適合初一同學(xué)的合理寒假方案制定，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

適合初一同學(xué)的合理寒假方案制定(篇一)

合理支配寒假時間

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，寒假開頭的時候，同學(xué)們回憶一下在剛結(jié)束的一學(xué)期中學(xué)到了什么，有哪些收獲，有哪些不足，有哪些應(yīng)當(dāng)在假期中反思改進(jìn)?？茖W(xué)性地支配好每天的作息時間，有方案地度過寒假。家長可以依據(jù)自己孩子的詳細(xì)狀況，聽取老師的建議，幫助孩子支配寒假的時間，讓孩子在寒假結(jié)束的時候有所收獲，有所進(jìn)步，同時家長要留意過緊、過松都會影響寒假生活質(zhì)量。

寒假放松的同時不要遺忘學(xué)習(xí)

寒假中每天都應(yīng)當(dāng)按方案完成肯定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)力量。假期中，讓孩子多讀幾本書，了解社會熱點的本質(zhì)和精髓，當(dāng)然這些書宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀，讀書時不要忘了做札記，寫一點讀后感。通過假期的學(xué)習(xí)和閱讀，我們可以積累詞匯和信息。假如有愛好，還可以就近參與一些愛好小組和培訓(xùn)班。適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┬菹⒁彩菫榱烁嗟氖斋@和進(jìn)步。同學(xué)們參與培訓(xùn)班應(yīng)當(dāng)是以愛好為前提，學(xué)習(xí)新學(xué)問。學(xué)習(xí)學(xué)問尤其是學(xué)英語要講求輕松的心態(tài)，踏實地學(xué)，持續(xù)地練。假如刻意追求效果就會欲速則不達(dá)，而且會使孩子過分疲憊，更是得不償失。

由于孩子的自控力量有限，寒假前轟轟烈烈的方案著寒假生活學(xué)習(xí)支配，寒假剛開頭的時候還是嚴(yán)格根據(jù)方案進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的。可是沒過幾天就因為這樣那樣的緣由放松了自己的要求?，F(xiàn)在有的中同學(xué)沉迷于虛擬的時空，整個沉迷于網(wǎng)絡(luò)的`花花世界，這讓家長很擔(dān)憂，大好時間都被白白鋪張了，真是惋惜！家長假如沒有時間看管好孩子，結(jié)果就是鋪張了孩子一個寒假的時間，而其他的同學(xué)，通過一個寒假有方案學(xué)習(xí)，各方面都有很好的提高。一位家長李女士說：別人家的孩子在假期里都補(bǔ)課，學(xué)習(xí)成果都取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，我家的孩子假如不學(xué)就會被落在后面的。為了孩子的成長，有多少個家長陪著孩子度過一個個不眠之夜，只因現(xiàn)有的訓(xùn)練體制和日益激烈的社會競爭。

支配好寒假生活，樂觀發(fā)揮我們的主觀能動性，真正使孩子的寒假生活豐富起來。讓孩子度過一個開心、充實的假期！

對于復(fù)習(xí)型的作業(yè)，同學(xué)們不要把它當(dāng)成是負(fù)擔(dān)，覺得自己都會了、學(xué)過了，是多此一舉；而是要把作業(yè)當(dāng)作一種必要的復(fù)習(xí)。依據(jù)對人的記憶規(guī)律的討論，在假期的時候做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)會加深學(xué)問的長時記憶，不簡單遺忘，開學(xué)后學(xué)習(xí)的新學(xué)問也大多和舊學(xué)問有聯(lián)系，鞏固了舊的學(xué)問，新的學(xué)問學(xué)起來也會輕松許多。

預(yù)習(xí)型作業(yè)（包括背新的英文單詞，語文文言文）肯定要以理解為主，不要靠死記硬背。預(yù)習(xí)型作業(yè)是為了下學(xué)期學(xué)習(xí)更加輕松，對新學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一些印象，所以要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，不然即使機(jī)械地記住了，開學(xué)后也很簡單遺忘，還要重新背誦，這樣重復(fù)記憶又鋪張了時間，又影響了心情。

關(guān)于作業(yè)時間的支配，在制定作業(yè)時間方案的時候，以每周5～6天為宜，不宜支配每周X天都做作業(yè)。同學(xué)放假時也會有一些偶然的狀況發(fā)生（比如走親戚，去旅游），每周不要把方案支配太滿，給自己留一點可變動和協(xié)調(diào)的時間，方案才能真正執(zhí)行下去。依據(jù)不同年齡的同學(xué)，依據(jù)留意力集中的時間，作業(yè)30～60分鐘后可適當(dāng)休息10~15分鐘。

補(bǔ)習(xí)篇選補(bǔ)習(xí)班務(wù)必量體裁衣

大部分家長選擇讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，一方面是為了讓孩子在學(xué)習(xí)上更有競爭力，一方面是自己工作忙，沒方法看管孩子學(xué)習(xí)，本著學(xué)了就比不學(xué)強(qiáng)的觀念，花錢買個勸慰。孩子每天從早到晚進(jìn)行X個小時以上的不間斷學(xué)習(xí)，不僅沒效果，又簡單讓孩子對學(xué)習(xí)失去愛好。

可以選擇適合自己的老師學(xué)習(xí)新課程。一個讓孩子喜愛的老師，往往可以轉(zhuǎn)變孩子對某一學(xué)科的態(tài)度。

合理規(guī)劃時間，制定學(xué)習(xí)方案

放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時間，做出時間支配表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高或最想做的事，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)方案。

每天有效學(xué)習(xí)時間最好保持在5-6個小時?？梢砸罁?jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個半小時，下午2個半小時，晚上1個小時}學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30--11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰慧更重要！只要你根據(jù)方案來，每天堅持，你的成果不會沒有進(jìn)步的！

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)

今年的寒假假期較短，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。假如想真正有收獲，肯定不要貪多喲！相宜重點攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點內(nèi)容。

1、利用現(xiàn)有資源進(jìn)行復(fù)習(xí)：

上學(xué)期在課堂里平常沒有來得及聽完的課程，或者沒有弄懂的問題，可以利用假期結(jié)合各大站進(jìn)行學(xué)習(xí)。最終實在還是沒弄懂的可以在線向老師提問，我們的老師會給你回復(fù)。

大家在學(xué)習(xí)的時候肯定要按我們教你們的四步學(xué)習(xí)法——學(xué)問強(qiáng)化，名師面授，智能測評，名師答疑來進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各學(xué)科的內(nèi)容，同學(xué)可利用假期時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

智能測評的難題反復(fù)推敲，重在理解解題思路。對于由于學(xué)問點沒弄懂而做錯的題目準(zhǔn)時的放入到我的錯題本里面做一個歸納，便利你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程：

通過相關(guān)資料，將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一遍，把握各科下學(xué)期的重難點。

預(yù)習(xí)的過程中遇到的不懂的問題要準(zhǔn)時做記錄，以便利下學(xué)期課堂的學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，可以準(zhǔn)時向老師請教。

適合初一同學(xué)的合理寒假方案制定(篇二)

方案它具有兩重含義，其一是方案工作，是指依據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在將來肯定時期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。為了充分利用一下寒假，讓寒假過得既歡樂又有意義，我為自己制訂了一個方案，如下：

一、為了不讓我的視力下降，所以我為我自己制定了三條規(guī)定：

1、盡量少看電視。

2、每天堅持做眼保健操。

3、合理讓用電腦。雖然電腦也簡單損壞眼睛，然而電腦已成為我學(xué)習(xí)和生活中的重要部分，也是我家必不行少的一件日常工具了。

二、為了讓我學(xué)習(xí)能更上一層樓，我要求自己做到：

1、每天堅持寫日記，提高寫作水平。

2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課本，背一些要求背誦的`內(nèi)容，并做題檢驗。

3、仔細(xì)做寒假作業(yè)。

4、每天堅持聽