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安徽省長豐縣2024-2025學(xué)年高中政治第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)教案新人教版必修1科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)安徽省長豐縣2024-2025學(xué)年高中政治第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)教案新人教版必修1教材分析本節(jié)課人教版高中政治必修1《科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)》教案,旨在讓學(xué)生理解科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵,掌握小康社會經(jīng)濟建設(shè)的基本情況。通過分析教材內(nèi)容,我們可以看出,本節(jié)課重點講解科學(xué)發(fā)展觀的含義、要求及在我國經(jīng)濟建設(shè)中的指導(dǎo)作用,同時,結(jié)合小康社會的經(jīng)濟建設(shè),讓學(xué)生了解我國經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀及目標。
教學(xué)內(nèi)容包括:
1.科學(xué)發(fā)展觀的含義:全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
2.科學(xué)發(fā)展觀的要求:堅持全面發(fā)展,注重協(xié)調(diào)發(fā)展,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
3.科學(xué)發(fā)展觀在我國經(jīng)濟建設(shè)中的指導(dǎo)作用:推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,提高經(jīng)濟效益。
4.小康社會經(jīng)濟建設(shè)的現(xiàn)狀與目標:全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家,實現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的第一個百年奮斗目標。
5.結(jié)合課本案例,分析科學(xué)發(fā)展觀在小康社會經(jīng)濟建設(shè)中的具體實踐。
教學(xué)過程中,要注重理論聯(lián)系實際,通過分析典型案例,使學(xué)生更好地理解科學(xué)發(fā)展觀在小康社會經(jīng)濟建設(shè)中的重要作用。同時,結(jié)合學(xué)生實際,培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和使命感,激發(fā)他們?yōu)閷崿F(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標而努力學(xué)習。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認同核心素養(yǎng),使學(xué)生能夠深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵和在我國經(jīng)濟建設(shè)中的指導(dǎo)作用,增強對中國特色社會主義道路的認同。具體目標如下:
1.學(xué)生能夠理解科學(xué)發(fā)展觀的含義、要求及在我國經(jīng)濟建設(shè)中的指導(dǎo)作用。
2.學(xué)生能夠分析案例,了解科學(xué)發(fā)展觀在小康社會經(jīng)濟建設(shè)中的具體實踐。
3.學(xué)生能夠增強對中國特色社會主義道路的政治認同,激發(fā)為實現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標而努力學(xué)習的動力。重點難點及解決辦法重點:
1.科學(xué)發(fā)展觀的含義、要求及在我國經(jīng)濟建設(shè)中的指導(dǎo)作用。
2.科學(xué)發(fā)展觀在小康社會經(jīng)濟建設(shè)中的具體實踐。
難點:
1.深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵及其在實際經(jīng)濟建設(shè)中的指導(dǎo)作用。
2.分析案例,理解科學(xué)發(fā)展觀在小康社會經(jīng)濟建設(shè)中的具體實踐。
解決辦法:
1.通過講解、討論、案例分析等方式,幫助學(xué)生理解科學(xué)發(fā)展觀的含義、要求及其在我國經(jīng)濟建設(shè)中的指導(dǎo)作用。
2.利用具體案例,引導(dǎo)學(xué)生分析科學(xué)發(fā)展觀在小康社會經(jīng)濟建設(shè)中的實踐應(yīng)用,從而加深理解。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習者特點的教學(xué)方法:
針對本節(jié)課的內(nèi)容,將采用講授、討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習等教學(xué)方法。講授法用于講解科學(xué)發(fā)展觀的含義、要求及在我國經(jīng)濟建設(shè)中的指導(dǎo)作用;討論法用于引導(dǎo)學(xué)生分析案例,理解科學(xué)發(fā)展觀在小康社會經(jīng)濟建設(shè)中的具體實踐;案例研究法用于讓學(xué)生通過分析具體案例,深入了解科學(xué)發(fā)展觀在實際經(jīng)濟建設(shè)中的應(yīng)用;項目導(dǎo)向?qū)W習法用于讓學(xué)生通過小組合作,探究科學(xué)發(fā)展觀在小康社會經(jīng)濟建設(shè)中的實踐意義。
2.設(shè)計具體的教學(xué)活動:
為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高課堂參與度,將設(shè)計以下教學(xué)活動:
(1)角色扮演:學(xué)生分組扮演政府官員、企業(yè)家、普通民眾等角色,就科學(xué)發(fā)展觀在小康社會經(jīng)濟建設(shè)中的作用進行模擬討論,從而加深對知識的理解。
(2)實驗:通過模擬經(jīng)濟建設(shè)實驗,讓學(xué)生親身參與,觀察和分析科學(xué)發(fā)展觀在實踐中的指導(dǎo)作用,從而提高實踐操作能力。
(3)游戲:設(shè)計有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的經(jīng)濟建設(shè)游戲,讓學(xué)生在游戲中掌握知識,培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。
3.確定教學(xué)媒體和資源的使用:
為提高教學(xué)效果,將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),采用以下教學(xué)媒體和資源:
(1)PPT:制作精美、內(nèi)容豐富的PPT,直觀展示科學(xué)發(fā)展觀的含義、要求及在我國經(jīng)濟建設(shè)中的指導(dǎo)作用。
(2)視頻:播放有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀和經(jīng)濟建設(shè)的實例視頻,幫助學(xué)生更好地理解知識。
(3)在線工具:利用網(wǎng)絡(luò)平臺,讓學(xué)生進行案例分析、討論交流,拓寬學(xué)習渠道。
(4)課外閱讀材料:提供相關(guān)課外閱讀材料,讓學(xué)生延伸學(xué)習,提高自主學(xué)習能力。
(5)實踐活動:組織學(xué)生參觀企業(yè)、農(nóng)村等地,實地了解科學(xué)發(fā)展觀在小康社會經(jīng)濟建設(shè)中的具體實踐。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)。
過程:播放一段關(guān)于我國經(jīng)濟發(fā)展的視頻,引導(dǎo)學(xué)生思考經(jīng)濟發(fā)展與科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)系,進而引入本節(jié)課的主題。
2.講授科學(xué)發(fā)展觀(10分鐘)
目標:使學(xué)生理解科學(xué)發(fā)展觀的含義、要求及其在我國經(jīng)濟建設(shè)中的指導(dǎo)作用。
過程:通過PPT展示科學(xué)發(fā)展觀的含義、要求,并結(jié)合實際案例進行分析,讓學(xué)生深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的重要性。
3.案例分析(20分鐘)
目標:培養(yǎng)學(xué)生分析實際問題、解決問題的能力,加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解。
過程:提供幾個關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀在經(jīng)濟建設(shè)中的具體實踐案例,讓學(xué)生分組討論,分析案例中科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)及其作用。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標:提高學(xué)生的合作能力,培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和使命感。
過程:讓學(xué)生分組討論如何在實際生活中踐行科學(xué)發(fā)展觀,提出建議和措施,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
5.課堂展示與點評(15分鐘)
目標:提升學(xué)生的表達能力和思維能力,加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解。
過程:各小組展示討論成果,其他同學(xué)和教師進行點評,共同探討如何更好地踐行科學(xué)發(fā)展觀。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標:使學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容有一個清晰的認識,明確下一步的學(xué)習方向。
過程:教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)科學(xué)發(fā)展觀在小康社會經(jīng)濟建設(shè)中的重要性,鼓勵學(xué)生在實際生活中積極踐行。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
(1)教材相關(guān)內(nèi)容:人教版高中政治必修1《科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)》相關(guān)章節(jié)。
(2)案例素材:我國近年來在經(jīng)濟建設(shè)中成功踐行科學(xué)發(fā)展觀的案例,如轉(zhuǎn)型升級的制造業(yè)企業(yè)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等。
(3)政策文件:國家發(fā)布的關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀、經(jīng)濟建設(shè)等方面的政策文件,如《關(guān)于推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的指導(dǎo)意見》等。
(4)學(xué)術(shù)論文:關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀、小康社會經(jīng)濟建設(shè)的研究論文,可參考CNKI、萬方數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。
(5)課外讀物:推薦閱讀與科學(xué)發(fā)展觀、經(jīng)濟建設(shè)相關(guān)的書籍,如《中國特色社會主義理論體系概論》等。
2.拓展建議:
(1)深入研究教材內(nèi)容,理解科學(xué)發(fā)展觀的含義、要求及其在我國經(jīng)濟建設(shè)中的指導(dǎo)作用。
(2)通過查閱政策文件、學(xué)術(shù)論文等資源,了解國家關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀和經(jīng)濟建設(shè)的最新動態(tài)。
(3)結(jié)合實際案例,分析科學(xué)發(fā)展觀在小康社會經(jīng)濟建設(shè)中的具體實踐,思考如何在實際生活中踐行科學(xué)發(fā)展觀。
(4)開展小組討論、撰寫心得體會,與同學(xué)分享學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀的心得和感悟。
(5)積極參加實踐活動,如社會調(diào)查、志愿服務(wù)等,將科學(xué)發(fā)展觀付諸實踐。
(6)定期進行自我反思,檢查自己在學(xué)習、生活中的不足,努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,提高自身素質(zhì)。
(7)關(guān)注國內(nèi)外經(jīng)濟形勢,了解我國經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展趨勢,為將來投身經(jīng)濟建設(shè)做好準備。課堂小結(jié),當堂檢測課堂小結(jié):
本節(jié)課我們學(xué)習了科學(xué)發(fā)展觀的含義、要求及其在我國經(jīng)濟建設(shè)中的指導(dǎo)作用。通過案例分析,我們了解到了科學(xué)發(fā)展觀在小康社會經(jīng)濟建設(shè)中的具體實踐。希望大家能夠深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的重要性,并在實際生活中積極踐行。
當堂檢測:
1.簡述科學(xué)發(fā)展觀的含義及其要求。
2.結(jié)合案例,說明科學(xué)發(fā)展觀在我國經(jīng)濟建設(shè)中的指導(dǎo)作用。
3.論述如何在實際生活中踐行科學(xué)發(fā)展觀。
4.分析我國經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展趨勢,為將來投身經(jīng)濟建設(shè)做好準備。
5.結(jié)合自身經(jīng)歷,談?wù)剬W(xué)習科學(xué)發(fā)展觀的心得和感悟。
6.列舉國家發(fā)布的關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀、經(jīng)濟建設(shè)等方面的政策文件。
7.描述一個你認為的成功踐行科學(xué)發(fā)展觀的案例,并分析其成功原因。
8.思考如何在小組討論、撰寫心得體會等方面與他人分享學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀的心得和感悟。
9.描述一個實踐活動,如社會調(diào)查、志愿服務(wù)等,將科學(xué)發(fā)展觀付諸實踐。
10.針對我國經(jīng)濟發(fā)展中的某個問題,提出基于科學(xué)發(fā)展觀的建議和措施。板書設(shè)計1.板書目的:通過板書設(shè)計,使學(xué)生對科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)有一個清晰的認識,便于學(xué)生理解和記憶。
2.板書結(jié)構(gòu):
(1)科學(xué)發(fā)展觀的含義與要求:全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
(2)科學(xué)發(fā)展觀在我國經(jīng)濟建設(shè)中的指導(dǎo)作用:推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,提高經(jīng)濟效益。
(3)小康社會經(jīng)濟建設(shè)的現(xiàn)狀與目標:全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家,實現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的第一個百年奮斗目標。
(4)科學(xué)發(fā)展觀在小康社會經(jīng)濟建設(shè)中的具體實踐:通過案例分析,展示科學(xué)發(fā)展觀在經(jīng)濟建設(shè)中的具體應(yīng)用。
3.板書設(shè)計:
(1)利用思維導(dǎo)圖的形式,將科學(xué)發(fā)展觀的含義、要求、指導(dǎo)作用及具體實踐進行層次分明的展示。
(2)用簡潔明了的語言,將小康社會經(jīng)濟建設(shè)的現(xiàn)狀與目標進行闡述。
(3)通過圖文結(jié)合的方式,展示科學(xué)發(fā)展觀在小康社會經(jīng)濟建設(shè)中的具體實踐案例。
4.藝術(shù)性與趣味性:
(1)在板書中加入生動形象的圖形、符號,增加板書的趣味性。
(2)運用不同顏色、字體的板書設(shè)計,使板書更具藝術(shù)性,吸引學(xué)生的注意力。課后拓展1.拓展內(nèi)容:
(1)閱讀材料:推薦閱讀與科學(xué)發(fā)展觀、小康社會經(jīng)濟建設(shè)相關(guān)的書籍、學(xué)術(shù)論文,如《中國特色社會主義理論體系概論》、《我國經(jīng)濟建設(shè)的挑戰(zhàn)與機遇》等。
(2)視頻資源:觀看與科學(xué)發(fā)展觀、經(jīng)濟建設(shè)相關(guān)的視頻,如新聞報道、紀錄片等。
2.拓展要求:
(1)鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習和拓展,加深對課堂內(nèi)容的理解。
(2)學(xué)生可以就閱讀材料或視頻資源中的重點內(nèi)容進行摘抄、總
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