初三學生期末總結范文

Word文檔初三學生期末總結范文時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試最終結束了，時間好像流星雨。在這個學期里，我交道了新伴侶，我們好像歡樂的小小鳥，一起度過了一學期的歡樂時間。我還學了許多新學問，把他們裝進我心理的學問寶庫。我還在一學期中改了不少缺點，讓我又有了進一步的提高。。。。。。。我舍不得一學期，我好舍不得，因為他是一個布滿光明的一學期，布滿學問的一學期，布滿歡樂的一學期!

第一個學期就這樣結束了。迎來了希望已久的寒假。時間飛逝，斗轉星移。轉瞬成為初一同學已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中經受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了許多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的消逝一點一點的成長。而美妙的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在向往中懂得了來之不易的珍惜;在思考中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是認真琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回稱贊現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

從開學還對變速器心存恐驚的我，一個月下來我也可以感用它、習慣用它了。對我來說，學習技術是個難題，可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了士氣，爭取讓自己明白些，會一些。雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習力量的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權利，可我知道，技術是個長期學習的過程，沒有長久力就不會有勝利。在我的學習過程中也的確遇到了困難。時間充分時，我可以預習課程，老師講時也牽強聽得懂，作題是我發(fā)覺了自己的不足——不能把老師講的內容應用?？粗坏赖阑绢}我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想例題，漸漸地分析例題，總結它的解題方法，做的多了也就漸漸回用了。每次和別人溝通時，我都以為自己在學校里每天都一無所獲，可是在總結學習、收獲成果時，我才清晰地看到我沒有白白地度過這一學年。在這一學年里我深深體會到，一切學問的學習、新奇事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是專心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想肯定會有很大的提高和升華。

老師們都提過，第一年是一個重要的大熟悉或者學習階段，也是一個轉折點，能否去到好的地方就要看你在這個階段學得好不好，學問把握得牢不牢。所以我打算在學校的學習課堂時間里發(fā)奮。

我信任我會做得更好!努力吧!

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初三學期末個人總結

轉瞬又是期末，對于這一學期的學習，生活等方面，你如何總結呢?以下是我搜集整理的初三學期末個人總結，歡迎閱讀。

初三學期末個人總結一

時間匆忙，轉瞬初三已經過了一半。雖然只是半學期，卻覺得充實得比初一初二學的還要多。在此小結一下本學期的成果。

到了這個階段，成果便是每天掛嘴邊上的事。隔三差五的考試化學的方程式小測、物理的模擬考試、語文的字詞檢驗、英語數(shù)學的套題充實了每個人的每天。即使考過許多次，面對成果還是有點小緊急。先不說成果究竟怎樣，態(tài)度是駕馭一切考試的魔力。

理科始終以來是我的軟肋，不管是有點積累的數(shù)學還是新學的物理和化學。無頭蒼蠅般的在考試的迷宮里亂撞，最終不過是兩敗俱傷。老師問：是基礎的問題還是心態(tài)?想起小說里的一句話，不是你沒有力量戰(zhàn)勝妖魔鬼怪，你是懼。懼的是膽小的自己?；蛟S我正是這樣，遇到略微難點的或生疏的題就怕了，可怕充斥內心的時候就沒有力氣去真正思索?；艁y的心態(tài)導致連基礎題都錯一大堆。后來聽老師的話，先做簡潔的題，一道道的，仔細審題，不管花多少時間，力求全對。漸漸安靜心態(tài)，把握做題的節(jié)奏。一個多星期的努力，沒想到效果不是一般的好，物理竟然破天荒的從85直飆到100。有了這100的動力，理科成果漸漸上升平穩(wěn)了下來。

真正大考的時候，心態(tài)始終是助我勝利的左膀右臂。就說說數(shù)學的期末考試，我始終當心翼翼地做每一道題，不想再錯不該錯的題。有點慢，最終只有不到半小時了，還有一道大題!一般大題的前一兩問不會很難，怎么說我也能爭到50%分的呢!很快安靜了下來，用心討論。不到15分鐘，我就把一二問做出來了。后來蒙了第三小問，用剩下的時間檢查前面的基礎。檢查出了一道四分的錯題，真是好險好險?？纪甑臅r候聽說一些數(shù)學比我好的同學沒做出最終一題的第二問，我有點小傲慢。說實話，我能做出來他們?yōu)楹巫霾怀鰜?敗就敗在心態(tài)上了。

數(shù)學最終一題的第二問其實不算簡潔，只要想不到那些幫助線，比登天還難。其實我能做出來并非只靠不敗的心態(tài)，還靠考試之前的總結。

在每科考試的之前，我把之前全部的卷子歸類，然后總結我不熟的學問點和技巧。錯題必定要整理。但是絕不能忽視了老師每次講題時補充的東西。由一題擴展到這類題怎樣思索怎樣解答。這些方法和技巧都是我總結的內容。總共5個學科，總結的沒幾頁，卻頁頁精華。做題是可以積累題型，但不能把全部題都做了。做完題不思索，沒有多大的用。總結是勝利之門的鑰匙，有了方法解題自然簡潔。

雖然我總結了，但也不是在日常就做到了。還欠些火候，需要在今后的日子里堅持下去。

我信任，堅持好的心態(tài)，堅持總結的習慣，成果自然會好。我不急于一時的勝利，放眼將來的中考亦或是高考，乃至工作，堅持這些閱歷，都在為勝利鋪路。

初三學期末個人總結二

對我來說，這個學期特別勞碌，面對疾步而來的中考，大家都起了十二萬分的精神，競爭的勁頭非常激烈。但我卻對這學期的學習以及考試成果非常不滿足。

或許是因為大家都開頭奮勉努力了吧，我感受到了從未有過的危機感，覺得自己再努力也無法回到以前的名次了，心里的壓力也突然俱增，甚至對大型考試產生了恐驚。比如說這學期期中考試剛考完就住院打了吊瓶，期末考試的第一天就發(fā)高燒這都是我的心里不成熟的表現(xiàn)。雖然已經在心里不斷告知自己要淡定，要放松心態(tài)，才能發(fā)揮的最好，可是還是無用。比如說期末考的前一天就不停地驚奇的夢，夢里全是數(shù)學二次函數(shù)題.我自己對這種狀況已經都無話可說了。

這次期末考試的慘不忍睹多少有些意料之中，考試前的半個多月基本上只專攻了數(shù)學題，其他科的課外練習題基本上碰都沒碰，這也成了了這次期末考試數(shù)學發(fā)揮失常而且其他科也有所下滑的直接緣由，就連以往最擅長的英語也現(xiàn)在的考卷越來越簡潔，大家都在同一水平線上，而假如我卻發(fā)揮失常，自然就被落下了。雖然一次次在跌倒的地方爬起，一次次在考試的落敗中吸取閱歷，可屈指略數(shù)，我全部的機會還有幾次呢?都說無志者常立志，我覺得自己現(xiàn)在真就猶如一個無志者。

這個假期我已經訂好了大體的學習方案，雖然是最終一個在校的假期，不過絕不能放松，作息時間保證與平常上學相同，除了假期的課外班以外，自己開頭綻開中考前全面的復習工作做近幾年的《五年中考三年模擬》合訂本。周一至周五根據(jù)數(shù)語英物化的挨次每天各做5~10頁，每天晚上臨睡前的一小時背初三下的語文和英語課文，周六增加一天的數(shù)學，周日適當放松一下，復習初一~初三全部學過的英語和語文的背誦內容。使這個假期過的緊急，充實。

如今的我，已經沒有了剛上初三時的雄心壯志，頁并不把那些高校的名字作為目標而掛在嘴邊，有的只是自己對自我的剖析與正確的看待。我現(xiàn)在已釋然了些，只要在中考的考場上盡自己的最大努力就好，實在不會的題做不出來也不留圓滿，但簡潔的和做過的題肯定不能出錯(就像這次期末數(shù)學，計算題竟然能錯)

初三同學期中總結

通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性熟悉上升為系統(tǒng)、深刻的理性熟悉，從而得出科學的結論，以便改正缺點，吸取閱歷教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。以下是我為大家預備的初三同學期中總結，供您借鑒。

一、同學的基礎、基本語言運用力量還需花大力氣、有針對性地夯實、提高?；A部分的字詞題同學的得分率并不高，主要緣由在于同學對次第這個詞較生疏，簌簌字形較難，以后應當以專題練習的方式加強重點詞注音、字形的復習鞏固。默寫題應當說出的很常規(guī)，都是能夠預料到的重點句默寫，但同學的答題習慣不好，對這類題型的高要求熟悉不足，基本會背，但默寫精確?????度不高。對于此類題型，在鞏固背誦的前提下，狠抓默寫精確?????度，特殊是同音異形字和形近字、難寫字的強調。以專題練習的形式不斷強調、鞏固，以保證送分的題目不丟分。語言運用題失分率較高的是語段病句修改題和材料探究題。同學普遍不能正確理解解題方法，答案隨便性較大，抓不住得分要點。這與題型特點和平常的同類型題訓練較少有很大關系。今后將重點訓練常見的幾種語言運用題型，講清解題的思路與方法，提高得分率。另外值得留意的是第6小題材料探究題屬于新題型，重在引導同學自主質疑、得出探究結果。

二、同學的綜合閱讀力量仍特別欠缺，亟待加強方法指導和系統(tǒng)訓練。

首先，古文閱讀的得分率不高，只有50%幾，主要是因為同學詞解、翻譯遺忘較厲害，內容又把握不準。對古文的復習，還是要突出強調重點，劃出重點詞解、重點句翻譯，列出問題進行落實。另外還需特殊強調古文學問遷移力量的訓練。

其次，古詩文閱讀是最近列入中考考試范圍的新題型，應當加強詩詞教學的系統(tǒng)性。引起重視，通過專題練習、復習，提高同學的詩詞理解鑒賞力量。

再次，現(xiàn)代文閱讀部分同學的審題、析題、到文中去找答案、組織答案的習慣、方法、力量非常欠缺。比如第14、15題，答案特別淺顯，只要會到文中去找答案，確定能得分。再比如第17題，許多同學理解不了題意，其實題目也很簡潔。許多同學的答案要么答非所問，要么答案空泛，缺乏組織，沒有條理，抓不住要點。鑒于此，非常有必要多做題，多考試，通過練習強調方法、習慣，提高解題得分的力量。

三、作文書寫整體依舊較差，卷面不夠干凈，內容缺乏深刻性，語言空泛、貧乏，隨便性較大。這反映出同學的書寫態(tài)度不端正，不懂得要立意深刻，語言積累少，不擅長聯(lián)想、想象。究其緣由：一是態(tài)度隨便，二是不擅長積累語言，三是作文訓練少而不得法。今后將重點強調書寫、卷面，加強作文的專題指導，加大主題訓練量，并持之以恒、常抓不懈。

總體來看，這次考試暴露出了初二語文在教與學等方面的諸多問題，關鍵是抓落實，在初二集體備課時，將加強爭論討論，分工合作，以專題形式逐一加以改正、提升。本學期重點落實字詞、默寫和文言文閱讀，夯實基礎。閱讀力量突出審題、析題力量培育，作文重點強調書寫，其他方面兼顧。

2022初三同學學習總結范文

把初三的復習方案分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

第一階段，是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復習的一半時間左右。這初三文科復習四忌

一忌拋開考綱，盲目復習。中考各科都有《考試說明》，同學首先應當依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習。

二忌急于求成，忽視小題。有些同學認為文科需要背誦的學問點太多，而在中考中基礎學問題的分值不高，所以干脆就放棄了。他們不知道解決好基礎學問，正是提高文科成果的關鍵所在。

三忌支離破裂，缺乏系統(tǒng)。有些同學認為與理科相比，文科學問缺乏系統(tǒng)性和規(guī)律性，可以隨便撿章節(jié)進行復習。其實文科復習應兼顧學問、力量、方法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些同學只重視學問的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

第一階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應當和學校的老師步伐全都，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內的每個學問點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道萬丈高樓增地起,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成果;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最珍貴的時期，堪稱復習的黃金期.之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應當達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的學問系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬訓練是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模勝利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應當為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它。

第三階段從一模結束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最終的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要擅長調整自己的學習和生活