初三年級班主任個人工作總結(jié)

Word文檔初三年級班主任個人工作總結(jié)都說一個人是做不成大工作的，但假如一個人的工作都不能做好，那又怎么做好大工作呢？看了這篇由我供應(yīng)的《初三班級班主任個人工作總結(jié)》，信任你會有諸多收獲，祝您參考順當(dāng)！

初三下學(xué)期，因為工作的需要，我接手了級長工作。作為一級之長，工作是艱難、瑣碎的，我能仔細(xì)負(fù)責(zé)地對待，工作能順當(dāng)開展，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。我是從以下幾方面做好工作的：

1、班級管理周詳、細(xì)致、有序

第二學(xué)期初，我依據(jù)學(xué)校的工作方案并結(jié)合本班級實際制訂了級方案，主要是在上一任的工作基礎(chǔ)上連續(xù)開展工作，以穩(wěn)定為前提，以完成學(xué)校的畢業(yè)班各項目標(biāo)為努力方向。級長一職對我而言是全新的角色，但因為上任級長已打下好的基礎(chǔ)，同時也因為我做過多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的學(xué)校后，便回到學(xué)校巡堂，檢查衛(wèi)生儀表等，在依舊擔(dān)當(dāng)兩個教學(xué)班的繁重工作之余，我堅持每天上下午都巡堂，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與班科任老師反映，與他們共同協(xié)商解決。徐老師是剛擔(dān)當(dāng)班主任工作的新老師，我教她班的語文，每天都接觸她班的狀況，對她的班級管理我賜予了大量的建議和確定。堅持每周開好班主任例會，每月結(jié)合學(xué)校的專題訓(xùn)練布置好各種形式的訓(xùn)練活動，如感謝訓(xùn)練系列、心理健康講座、儀容儀表檢查、班容班貌的班務(wù)檢查、組織班主任開好主題班會、召開不同層次的同學(xué)會議等，在活動中引導(dǎo)同學(xué)講衛(wèi)生，獻(xiàn)愛心，樹抱負(fù)，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，寓訓(xùn)練于輕松開心之中，一手抓教學(xué)一手抓訓(xùn)練，營造良好的班級風(fēng)氣來促進(jìn)學(xué)風(fēng)。這學(xué)期基本上沒有發(fā)生嚴(yán)峻的違紀(jì)大事，同學(xué)犯罪率為零。

2、支配工作周全、細(xì)心、愛護(hù)

初三級是一個大家庭，既有閱歷豐富的老師也有剛教初三的，許多老師更是共事多年的老搭檔，彼此之間很熟識對方的性格和行事方式及家庭狀況，在平常的工作支配上我會考慮到詳細(xì)狀況，用我的細(xì)心和愛護(hù)使大家能無后顧之憂身心開心的投入工作上。例如在編排周六補課時，有些老師住的地方離校較遠(yuǎn)，我就支配她們半天上不用上下午都跑，有的老師因為要接送子女參與愛好班，我就盡量遷就她們的時間為之供應(yīng)便利。下雨天，我見大家的摩托車因沒有車棚而日曬雨淋便主動買來車罩給他們蓋上，天氣熱了，買來西瓜給大家降溫，同事生日為她們慶祝，三八婦女節(jié)和母親節(jié)到來之際，我買來鮮花送給女老師，獻(xiàn)上我真誠的問候和祝愿，雖然只是微不足道的禮物，但我的細(xì)心和關(guān)懷令大家都特別感動。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷重視畢業(yè)班老師的生活，為增加老師的養(yǎng)分，給我們發(fā)放了早餐費，讓我支配好每天的早餐，這是瑣碎費心的，為使大家吃得快樂、有養(yǎng)分，我花心思使一周內(nèi)的品種不同又美味可口且有養(yǎng)分，大家都覺得很滿足，也能更心無旁騖的全副身心地將教學(xué)工作搞好。

3、教學(xué)工作常抓、重視、協(xié)作

對畢業(yè)班而言，教學(xué)質(zhì)量肯定是重中之重，領(lǐng)導(dǎo)對初三寄予了很高的期望和信念。經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我知道所帶的這屆同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，厭學(xué)心情濃的同學(xué)面較大，同學(xué)的現(xiàn)狀與學(xué)校制定的目標(biāo)有肯定的距離，偏偏本學(xué)期的時間又很緊，為圓滿完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，在一開學(xué)就召開了級會對全體師生進(jìn)行了總動員，使大家從思想上行動上重視，營造出一個良好的深厚的學(xué)習(xí)氛圍。走廊上、班級里張貼各種勵志的標(biāo)語口號如：努力拼搏，無悔初三沒有做不到，只要想去做等。為檢驗教學(xué)效果我級進(jìn)行了三月、四月月考和模擬考，每次考后我們都召開會議仔細(xì)總結(jié)分析，找出不足，針對優(yōu)秀生不多低分面大的實際，要求各備課組仔細(xì)討論教材教學(xué)及中考的方向和趨勢，要求各位老師將培優(yōu)扶差工作落到實處，每一科每一位老師都有自己的輔導(dǎo)對象，有自己詳細(xì)的輔導(dǎo)策略，務(wù)求成果有較大幅度的提高。每次考試之后，我們不但召開老師會議進(jìn)行總結(jié)分析，還召開了優(yōu)生、學(xué)困生、中等生不同層次同學(xué)的會議，結(jié)合他們在學(xué)習(xí)當(dāng)中消失的思想上、學(xué)習(xí)上的問題有針對性有目的的進(jìn)行解答、溝通，著重鼓舞、打氣，調(diào)整好他們的心態(tài)，調(diào)動起他們的樂觀性，在中考，我級取得了在鎮(zhèn)總分第二的好成果，數(shù)學(xué)科、政治科、物理科取得了第一的好成果。語文科也取得了第二的歷史性最好成果。

4、離不開同事的幫助

在工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予了我極大的支持和關(guān)心，同事們對我的工作給以許多的理解和協(xié)作。初三級是一個團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)的集體，有許多讓人感動的事，辦公室里誰有困難大家相互關(guān)心是再平常不過的事了。正是大家的協(xié)作支持才使我的各項工作得以順當(dāng)開展但因為我的閱歷不足難免消失錯漏，工作力量還有待進(jìn)一步提高。今后我肯定揚長避短不斷完善自我。

三班級班主任的個人工作總結(jié)

一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育同學(xué)的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風(fēng)，同學(xué)會在各方面得到提升。三班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。因此我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律，采納各種競賽來鞏固同學(xué)的良好習(xí)慣。利用晨會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好課前預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、關(guān)懷愛惜每個同學(xué)

愛是無聲的語言，是老師溝通同學(xué)思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需要關(guān)懷、了解每一位同學(xué)。孩子對老師特殊熱忱，常常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊談天：告知他們這幾每天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們這美麗衣服是誰買的等等；還告知他們這幾天進(jìn)步了！今日和同學(xué)吵架是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。放學(xué)時，我會囑咐同學(xué)穿上外套……在這種輕松的談天氛圍下，把握好時機(jī)，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。

三、表揚孩子

對于孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們談天的時候告知他們：你又進(jìn)步了，你的字越寫越美麗了；課堂上常常對他們說：你真棒！你學(xué)得真快！你說的真好！……當(dāng)我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又嘉獎了他幾顆笑臉，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特殊好。

四、團(tuán)結(jié)合作，形成合力

老師工作千頭萬緒，有時難免顧此失彼。而且要建設(shè)好一個班級，光靠班主任一人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，好在我有師傅和辦公室老師的關(guān)心。他們仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度深深地感染著我。工作中我們相互扶持，遇到問題，我會向她們請教。在此，我要說一聲感謝，辛苦了！

五、加強(qiáng)與家長間的溝通

家校聯(lián)系是學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練、社會訓(xùn)練的韌帶，是提高教學(xué)質(zhì)量的潤滑劑，也是推動訓(xùn)練事業(yè)全面進(jìn)展的催化劑。它能親密學(xué)校與家長的聯(lián)系，有利于形成家校協(xié)調(diào)全都的訓(xùn)練合力，有利于溝通和消退家長、學(xué)校、老師、同學(xué)彼此之間的某些誤會，推動教學(xué)工作的順當(dāng)開展。所以老師要做好和家長的聯(lián)系工作，取得家長幫助，才能把同學(xué)教好。在家長來接送孩子時候，我都會和他們談?wù)?，也會利用校迅通，讓他們了解他們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn)。班里有幾位同學(xué)在課堂上不仔細(xì)聽講，我便與家進(jìn)步行溝通。在家長的協(xié)作下，他們有了很大的轉(zhuǎn)變，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度了。

六、明確目標(biāo)，再創(chuàng)新高

我班仍有不少問題。如：同學(xué)的集體意識還需加強(qiáng)，要把個人榮譽和集體榮譽緊密聯(lián)系起來。個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，表現(xiàn)為：上課不用心，作業(yè)拖拉、雙休日不專心復(fù)習(xí)等。下學(xué)期，我將力爭在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、集體主義精神及訂正不良行為等方面多做工作，漸漸形成愛學(xué)、團(tuán)結(jié)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

學(xué)校三班級班主任個人工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三(1)班的班主任，相對于一、二班級的同學(xué)來說，三班級的同學(xué)思想略微簡單，孩子漸漸的有自己的見解，有要求獨立的欲望?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊，但是他們不再是簡潔的聽從，或顯得不聽話。因此，同學(xué)的思想心情波動較大。另外，由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對同學(xué)的影響也較大。有些同學(xué)適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長的時間，有些同學(xué)根本無法適應(yīng)新的老師，學(xué)習(xí)中遇到許多困難。作為班主任，我深深熟悉到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱難。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班同學(xué)的實際狀況，我主要實行以下幾個措施來管理班級：

1、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣。

本人堅持每天盡早到校，盡早進(jìn)教室，督查規(guī)范班級同學(xué)的日常行為。要求同學(xué)早到校、做好兩操、精彩完成班級值日衛(wèi)生、樂觀參與校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴(yán)格要求同學(xué)呈現(xiàn)自己的一面，信任每個人都有自己的優(yōu)點。平常注意對同學(xué)的儀表儀態(tài)檢查，要求他們留意個人衛(wèi)生。

2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增加班級分散力。

本學(xué)期，原來三一班的同學(xué)轉(zhuǎn)走了幾個又轉(zhuǎn)了幾個新同學(xué)來，班上的分散力不是很強(qiáng)。所以開學(xué)前一個月，我常常強(qiáng)調(diào)班級的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過集體活動進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。本班同學(xué)集體榮譽感較強(qiáng)，一學(xué)期來，他們都主動樂觀參與學(xué)校組織的各項活動和競賽。

同時重視班集體建設(shè)，因為班集體建設(shè)是學(xué)校管理的基石，它是班級管理主體運用班內(nèi)外資源、條件，引導(dǎo)師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向進(jìn)展。

強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，樂觀表揚學(xué)習(xí)樂觀分子，以此為核心影響更多的同學(xué)加入學(xué)習(xí)的隊伍，讓同學(xué)安心在校學(xué)習(xí)，讓同學(xué)學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

3、強(qiáng)調(diào)溝通在班級管理中的作用。

(1)擅長與任課老師溝通

我常常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務(wù)任課老師的教學(xué)工作。一方面，在同學(xué)面前樹立任課老師的威信。另一方面，把同學(xué)對任課老師的贊譽與改進(jìn)意見反饋給任課老師，同時，以樂觀的姿勢傾聽任課老師對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個別同學(xué)的訓(xùn)練對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去。

(2)樂于與同學(xué)家長溝通

與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與協(xié)作。在與家長溝通過程中，準(zhǔn)時了解同學(xué)的家庭背景和父母的期望，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，同時了解家長的為人之道、思想素養(yǎng)狀況。這樣可以做到雙管齊下，進(jìn)一步做好同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作。

(3)勤于與同學(xué)溝通

與同學(xué)多溝通，充分了解同學(xué)的實情，切準(zhǔn)同學(xué)的思想脈搏，可以做好同學(xué)的思想工作。所以，我利用一切機(jī)會多與同學(xué)接觸，到處做有心人和知心人，盡量達(dá)到師生心理相容，思想相通。平常，多找同學(xué)談話，多參與同學(xué)的活動，找機(jī)會與同學(xué)進(jìn)行溝通，讓同學(xué)把真實的想法和真情告知給班主任，班主任也應(yīng)以誠相待，把班級管理的難處與苦處告知給同學(xué)，以便取得同學(xué)的諒解、支持與信任。

總結(jié)，也是我和同學(xué)溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結(jié)，要求同學(xué)談?wù)劙嗉壱恢芩l(fā)生的瑣事，或者談?wù)勛约旱南敕ɑ蚶Щ?，隨后我會仔細(xì)記載每次發(fā)言，仔細(xì)地對發(fā)言進(jìn)行評價。要么鼓舞他們連續(xù)努力;要么關(guān)心他們解決生活中問題;要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結(jié)時間，可以讓我更清晰了解到班級里存在一些問題，也供應(yīng)了我與同學(xué)進(jìn)一步溝通的平臺。

4、以遠(yuǎn)大的抱負(fù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)。

一個人假如沒有抱負(fù)，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。班主任應(yīng)從小就開頭對他們進(jìn)行抱負(fù)訓(xùn)練。因為只有讓同學(xué)明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與抱負(fù)之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求同學(xué)制訂自己的學(xué)習(xí)方案，把對抱負(fù)的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總的來說，我在實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級管理力量，盡量使工作做到完善一點。本學(xué)期班級的獲獎狀況如下：

(1)推廣一般話黑板報評比獲二等獎。

(2)英語朗讀競賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎。

(3)運動會中周溪等同學(xué)在四百米接力中取得良好成果。

(4)班級特色布置獲二等獎。

班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認(rèn)為只要我們專心去做，或多或少會轉(zhuǎn)變一些同學(xué)，關(guān)心一些需要關(guān)心的同學(xué)，在他們的人生道路上推他們一把。同學(xué)究竟是孩子，學(xué)會寬容地對待他們的錯誤，信任他們會轉(zhuǎn)變的。班主任工作是一項非?，嵥榈墓ぷ鳎且豁椃浅＜?xì)致的工作，也是一項辛苦的工作。這里有勝利的喜悅，也有失敗的圓滿。

三班級班主任個人工作總結(jié)范本

這篇關(guān)于三班級班主任個人工作總結(jié)范本，是我特地為大家整理的，盼望對大家有所關(guān)心！

通過一學(xué)期緊急而又勞碌的教學(xué)工作，最終可以快樂的擁抱暑假了。作為三班級的班主任，就本班本期的班主任工作總結(jié)而言，主要有以下幾個方面：

一、同學(xué)基本狀況分析

我所擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗉?，總體上女生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成果都稍好于男生，但男生的思維總體上比女生要好些。

二、班級建設(shè)管理方面

1、民主選舉班干。

開學(xué)一周，我班通過全班的民主選舉，選舉出了大家都認(rèn)為比較滿足的班委班干部，組建了優(yōu)質(zhì)的班級核心。同時又選舉產(chǎn)生了小隊長，小組長等，完善了中層班干部的配制。明確了各自的職責(zé)權(quán)利，進(jìn)行了相應(yīng)的班干部培訓(xùn)，順當(dāng)開展了班務(wù)工作。

2、民主制定班級規(guī)章制度。

利用開學(xué)第一周的班會，通過大家爭論的形式，民主制定了班級規(guī)章制度，一共十條，完善了班級的制度建設(shè)，明確了各自應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，做到獎罰分明。從這一學(xué)期的班級管理來看，完善的規(guī)章制度保證了班級的良好進(jìn)展。

3、組建學(xué)習(xí)愛好小組。

我班以相鄰的四人為一個學(xué)習(xí)愛好小組，民主選舉小組長，建立了學(xué)習(xí)愛好小組的學(xué)習(xí)制度，確定了輔導(dǎo)人員和被輔導(dǎo)人的名單，并確立了達(dá)到的目標(biāo)。通過一學(xué)期的工作狀況看來，各愛好小組都達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，完成了我賜予的任務(wù)。

4、開好每周一次的班隊會。

在班長和中隊長的共同組織下，在全班同學(xué)的共同支持下，我班每周一次的班隊會都順當(dāng)開展。主題活動敏捷多樣，內(nèi)容豐富多彩，活動形式兼顧全部同學(xué)，使得各層次的同學(xué)都樂觀參加，使得同學(xué)在不同的班隊會中不斷提高了力量，同時還豐富了學(xué)問，達(dá)到了共同、全面進(jìn)步的目標(biāo)。

5、辦好每月一次的黑板報和學(xué)習(xí)園地。

依據(jù)學(xué)校要求，在我班干部的帶領(lǐng)下，我班仔細(xì)辦好了每月一次的黑板報和學(xué)習(xí)園地，做到了在數(shù)量和質(zhì)量都有大的提升，培育了同學(xué)的實踐力量，促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。

6、仔細(xì)做好每次清潔衛(wèi)生。

我班把清潔衛(wèi)生工作列入對個人的考評，所以我班的每次清潔衛(wèi)生都做得相當(dāng)?shù)膹氐?，真正做到了仔?xì)