大班科學(xué):信息傳遞直通車_第1頁
大班科學(xué):信息傳遞直通車_第2頁
大班科學(xué):信息傳遞直通車_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

活動(dòng)名稱:科學(xué)活動(dòng)《信息傳遞直通車》活動(dòng)目標(biāo):比較古代與現(xiàn)代的信息傳遞方式,初步了解信息傳遞的發(fā)展過程。學(xué)習(xí)使用不同的信息工具,感受快捷便利的現(xiàn)代信息傳遞方式改變了我們的生活?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、課前組織幼兒調(diào)查人類從古至今傳遞信息的方式,并用繪畫、圖示記錄在卡片上;提前在班級(jí)開展體育(或其他)比賽并頒發(fā)獎(jiǎng)品。2、能上網(wǎng)的手機(jī)、電腦等電子設(shè)備,并與家長(zhǎng)提前做好通話頂約。3、課件《信息傳通直通車》?;顒?dòng)過程:結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),討論傳遞信息的方法。提問:上小學(xué)以后,如果你們?cè)趯W(xué)校取得了好成績(jī),想立即把這個(gè)喜訊告訴我,可以怎么做?小結(jié):剛才大家想了很多辦法把好消息告訴我,這就是在傳遞消息。除了這些傳遞信息的辦法,你們還知道哪些傳遞的方法?分享調(diào)査經(jīng)驗(yàn),初步了解人類傳遞信息的不同方法及發(fā)展過程。幼兒結(jié)合自己的調(diào)查表,說一說人類傳遞信息的方法。教師引導(dǎo)幼兒將調(diào)查記錄按照從古至今的發(fā)展過程進(jìn)行排列。觀看課件,了解人類傳遞信息的發(fā)展過程。小結(jié):中國(guó)人很聰明,在很久以前,人們就想到了很多方法傳遞信息。如古時(shí)候發(fā)現(xiàn)敵人,就利用燃煙、旗幟、快馬、跑步、吹號(hào)等方法傳遞情報(bào);抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,八路軍發(fā)現(xiàn)敵人來,就用放倒消息樹的方法告知人的去向;后來,人們發(fā)明了汽車、火車、飛機(jī)等交通工具,就通過郵政的方式向遠(yuǎn)方的親人傳遞思念之情;隨著電話的普及,人們可以隨時(shí)打電話聯(lián)系;如今,電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)視頻、微信等讓傳遞信息變得更加方便、快捷。比較古代與現(xiàn)代人們傳遞信息的特點(diǎn),感知現(xiàn)代信息傳遞的快捷與便利。播放古代用燃煙與現(xiàn)代用電話、視頻傳遞救援信息的對(duì)比圖片,討論兩種信息傳遞方式的特點(diǎn)。小結(jié):古代傳遞信息時(shí)間長(zhǎng)、速度慢,有時(shí)信息傳遞不準(zhǔn)確,異致判斷錯(cuò)誤,延誤時(shí)機(jī);現(xiàn)代傳遞信息速度快,不受地域阻隔,人們隨時(shí)可以接收從任何地方傳來的文字、圖像和聲音,并及時(shí)判斷發(fā)生了什么事情,從而做出正確回應(yīng)。幼兒將自已的調(diào)查記錄卡根據(jù)傳遞信息速度的快慢進(jìn)行分類。學(xué)習(xí)使用手機(jī)、電腦等通信工具,感受快捷便利的現(xiàn)代信息傳遞方式改變了我們的生活。提問:剛才,小朋友們?cè)诎嗉?jí)的運(yùn)動(dòng)比賽中獲得了各種“小能手”稱號(hào),你們想把這個(gè)好消息立即告訴爸爸媽媽嗎?你們想用什么方法告訴他們呢?幼兒使用手機(jī)打電話與父母分享自己的喜悅之情。幼兒借助微信群,使用語音與全家人分享自己的好成績(jī)。幼兒通過電腦網(wǎng)絡(luò)與出差在外地的家人視頻,展示自己的獎(jiǎng)品。教師在朋友圈、班級(jí)QQ群里發(fā)幼兒獲獎(jiǎng)消息。小結(jié):如今,移動(dòng)電話、網(wǎng)絡(luò)視頻真方便,讓遠(yuǎn)在外地的所有朋友都能了解我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論