面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計,選題詳細要求

第一部分概述（一）課程設(shè)計的性質(zhì)、目的《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》是網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)本科學生的一門專業(yè)必修課。本課程設(shè)計在學生學習Java語言基礎(chǔ)、熟悉使用Eclipse集成開發(fā)環(huán)境的基礎(chǔ)上，對面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計和Windows程序設(shè)計進行系統(tǒng)的設(shè)計，從而提高學生的綜合實踐能力，同時也為后續(xù)學習打下堅實的基礎(chǔ)。（二）設(shè)計要求根據(jù)給定的選題，設(shè)計實現(xiàn)一個比較完整的軟件系統(tǒng)，可以從以下工作進行考慮：1、明確設(shè)計目標：確定所設(shè)計實現(xiàn)的系統(tǒng)應(yīng)該具備哪些功能。2、界面設(shè)計（選作做）：根據(jù)對系統(tǒng)功能的分析，確定使用的控件或方法，進行界面設(shè)計，使系統(tǒng)功能齊全，界面簡潔大方，可交互性強。3、關(guān)鍵技術(shù)（必做）：明確使用哪些關(guān)鍵技術(shù)解決問題。4、數(shù)據(jù)庫設(shè)計（必做）：必要情況下，對需要后臺數(shù)據(jù)管理的系統(tǒng)進行分析，詳細設(shè)計數(shù)據(jù)庫和相關(guān)數(shù)據(jù)表，并對數(shù)據(jù)表中的字段進行合理設(shè)計，考慮表之間的關(guān)系。5、代碼設(shè)計（必做）：用OOP的編程思想（包括類、接口、泛型、繼承等），靈活使用設(shè)計模式進行代碼編寫，調(diào)試運行從而實現(xiàn)系統(tǒng)的目標功能。（三）設(shè)計報告格式（詳見附件）包括系統(tǒng)設(shè)計要求，設(shè)計思路，系統(tǒng)功能模塊圖，系統(tǒng)流程圖，類的層次圖（包括類成員列表），調(diào)試過程，關(guān)鍵程序代碼，總結(jié)，參考書目等。設(shè)計報告一般包括以下幾個方面的內(nèi)容：1、 課程設(shè)計封面（包括設(shè)計內(nèi)容名稱、實驗人和實驗時間）2、 設(shè)計目的和要求3、 設(shè)計的軟硬件說明4、 設(shè)計過程和內(nèi)容，主要包括詳細設(shè)計和關(guān)鍵的功能代碼。5、 結(jié)果及分析，主要描述系統(tǒng)實現(xiàn)后完成的功能及分析。6、設(shè)計心得總結(jié)硬件環(huán)境要求PC機一臺。軟件環(huán)境要求JDK1.5及以上版本Eclipse3.4及以上版本根據(jù)系統(tǒng)的功能要求，需要數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的需要自行安裝MySQL或SqlServler或其它相關(guān)的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)文檔處理軟件(六)Eclipse使用步驟Eclipse集成開發(fā)工具可以為開發(fā)人員提供便利的開發(fā)調(diào)試平臺，開發(fā)人員可利用其開發(fā)Java應(yīng)用程序、JavaApplet程序和服務(wù)器端的應(yīng)用程序。本課程設(shè)計的主要任務(wù)是開發(fā)Java應(yīng)用程序。開發(fā)Java應(yīng)用程序的實現(xiàn)步驟如下描述：啟動“Eclipse。設(shè)置workspace。新建“JavaProjejct”在“src”目錄下新建java類文件。在主方法中編寫相應(yīng)的測試代碼，啟動程序的運行。選擇“Run”菜單項，運行調(diào)試程序代碼，獲取最后結(jié)果。第二部分選題實例選題一文本編輯器1、設(shè)計目的（1）熟練掌握GUI開發(fā)步驟和Java語言的基本知識（2）掌握面向?qū)ο蟪绦蜷_發(fā)的基本思路和方法（3）掌握菜單、工具欄及常用控件的使用（4）掌握JTextArea組件的使用（5）掌握通用對話框的使用2、功能要求（1）能夠?qū)崿F(xiàn)類似于Windows平臺下提供的“記事本”程序的功能。（2）能夠?qū)ξ谋疚募蛂tf文件的新建、打開、保存、另存的操作。（3）能夠選擇字體并設(shè)置字體的大小、顏色。能夠?qū)ξ谋敬檎?、替換。（4）如果可能的話，盡量實現(xiàn)打印預(yù)覽功能。3、解決方案（1）首先進行需求分析，劃分功能模塊（2）詳細設(shè)計每一模塊的接口，設(shè)計用戶界面（3）根據(jù)分析設(shè)計，編寫程序代碼，調(diào)試完成既定目標。（4）完成設(shè)計報告任務(wù)書，寫出實現(xiàn)整個系統(tǒng)的分析、設(shè)計、編碼的過程，并作課程設(shè)計總結(jié)。4、參考資料建議Java語言程序設(shè)計方面的參考資料JavaAPI文檔軟件工程的參考資料選題二相冊管理器2、功能要求能對所打開目錄下的照片進行分類管理，可以實現(xiàn)瀏覽照片、編輯照片等功能。3、解決方案（1）首先進行需求分析，劃分功能模塊（2）詳細設(shè)計每一模塊的接口，設(shè)計用戶界面（3）根據(jù)分析設(shè)計，編寫程序代碼，調(diào)試完成既定目標。（4）完成設(shè)計報告任務(wù)書，寫出實現(xiàn)整個系統(tǒng)的分析、設(shè)計、編碼的過程，并作課程設(shè)計總結(jié)。4、參考資料建議Java程序設(shè)計方面的參考書JavaAPI文檔軟件工程的參考資料選題三畫圖板的實現(xiàn)2、功能要求（1）模擬mspaint的基本能力，能由鼠標控制繪制直線、矩形、橢圓，并能控制線條的粗細和顏色。（2）能填充矩形和橢圓。（3）能通過參數(shù)使圖形旋轉(zhuǎn)某個角度。3、解決方案（1）首先進行需求分析，劃分功能模塊（2）詳細設(shè)計每一模塊的接口，設(shè)計用戶界面（3）根據(jù)分析設(shè)計，編寫程序代碼，調(diào)試完成既定目標。（4）完成設(shè)計報告任務(wù)書，寫出實現(xiàn)整個系統(tǒng)的分析、設(shè)計、編碼的過程，并作課程設(shè)計總結(jié)。4、參考資料建議Java程序設(shè)計方面的參考書JavaAPI文檔軟件工程的參考資料選題四模擬資源管理器模擬Windows資源管理器，實現(xiàn)以下功能（1）實現(xiàn)文件和目錄的新建、復(fù)制、剪切、刪除、重命名操作（2）以樹狀結(jié)構(gòu)顯示磁盤上的文件和目錄（3）可以以不同的查看方式顯示當前目錄下的子目錄和文件3、解決方案（1）首先進行需求分析，劃分功能模塊（2）模擬Windows資源管理器，設(shè)計用戶界面（4）根據(jù)分析設(shè)計，編寫程序代碼，調(diào)試完成既定目標。（5）完成設(shè)計報告任務(wù)書，寫出實現(xiàn)整個系統(tǒng)的分析、設(shè)計、編碼的過程，并作課程設(shè)計總結(jié)。5、參考資料建議Java程序設(shè)計方面的參考書JavaAPI文檔選題五通訊錄管理（5）掌握菜單、工具欄等控件的使用2、功能要求通訊錄管理系統(tǒng)的目的是為自己建立一個電子通訊錄，主要包括聯(lián)系人的姓名，單位，電話，E-mail等重要信息。所要實現(xiàn)的主要功能有：（1） 在通訊錄中添加新的聯(lián)系人記錄（2） 以指定的格式顯示全部的記錄（3） 根據(jù)姓名查找聯(lián)系人的信息（4） 新增聯(lián)系人的記錄信息要保存到文件（5） 根據(jù)姓名刪除聯(lián)系人的記錄信息（6） 按姓名由大到小的順序排序（7） 備份聯(lián)系人通訊錄，實現(xiàn)通訊錄文件的復(fù)制3、解決方案（1） 首先進行需求分析，劃分功能模塊（2） 根據(jù)分析，畫出系統(tǒng)流程圖（3） 詳細設(shè)計各功能的接口，設(shè)計用戶界面（4） 根據(jù)分析設(shè)計，編寫程序代碼，調(diào)試完成既定目標。（5）完成設(shè)計報告任務(wù)書，寫出實現(xiàn)整個系統(tǒng)的分析、設(shè)計、編碼的過程，并作課程設(shè)計總結(jié)。4、參考資料建議Java程序設(shè)計方面的參考書JavaAPI文檔軟件工程的參考資料選題六小學數(shù)學學習測試系統(tǒng)實現(xiàn)一個簡單的小學數(shù)據(jù)學習系統(tǒng)，使得小朋友通過此系統(tǒng)可經(jīng)認識數(shù)字，進行20以內(nèi)的加減法運算。系統(tǒng)可以從識字學習、平時測試、模擬考試等方面進行設(shè)計，時間允許，可以添加語音效果。3、解決方案（1）首先進行需求分析，劃分功能模塊（2）確定每一模塊采用的算法，采用流程圖描述各功能模塊的詳細過程（3）設(shè)計圖形用戶界面（4）根據(jù)分析設(shè)計，編寫程序代碼，調(diào)試完成既定目標。（5）完成設(shè)計報告任務(wù)書，寫出實現(xiàn)整個系統(tǒng)的分析、設(shè)計、編碼的過程，并作課程設(shè)計總結(jié)。4、參考資料建議Java程序設(shè)計方面的參考書JavaAPI文檔軟件工程的參考資料選題七高校學籍管理系統(tǒng)3）能夠按編號、姓名對學生的信息進行檢索并將檢索結(jié)果顯示在屏幕上。4）可以統(tǒng)計全部學生的總成績，及其在班上的排名。5）能夠統(tǒng)計各科的平均成績及及格率。6）要求有錯誤提示功能，例如性別只能輸入男女，輸入錯誤提示重新輸入。7）如果檢索不到相應(yīng)的信息應(yīng)提示用戶。2、問題的解決方案：根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟：a） 寫出需求分析（做什么）b） 分析系統(tǒng)中的各個實體之間的關(guān)系及其屬性和行為；c） 根據(jù)問題描述，設(shè)計系統(tǒng)的類層次；d） 完成類層次中各個類的描述（包括屬性和方法）；e） 完成類中各個成員函數(shù)的定義；f） 用戶界面的設(shè)計g） 分析系統(tǒng)功能模塊（系統(tǒng)流程圖）h） 代碼編寫i） 功能調(diào)試；j） 完成系統(tǒng)總結(jié)報告以及系統(tǒng)使用說明書。四、報告：包括系統(tǒng)設(shè)計要求，設(shè)計思路，系統(tǒng)功能模塊圖，系統(tǒng)流程圖，類的層次圖（包括類成員列表），調(diào)試過程，關(guān)鍵程序代碼，總結(jié)，參考書目等。選題八簡易計算機器的實現(xiàn)(1)模擬Windows平臺下的“calc"計算機器的功能(2)實現(xiàn)簡單的四則運算根據(jù)情況可添加科學計算機器的實現(xiàn)功能3、解決方案(1)首先進行需求分析，劃分功能模塊(2)根據(jù)分析設(shè)計界面，編寫程序代碼，調(diào)試完成既定目標。(3)完成設(shè)計報告任務(wù)書，寫出實現(xiàn)整個系統(tǒng)的分析、設(shè)計、編碼的過程，并作課程設(shè)計總結(jié)。4、參考資料建議Java程序設(shè)計方面的參考書JavaAPI文檔選題九比賽成績統(tǒng)計系統(tǒng)2、功能要求設(shè)計一個比賽成績統(tǒng)計系統(tǒng)，功能要求：（1）輸入每個選手的數(shù)據(jù)，包括編號、姓名、各個評委的成績（2）根據(jù)評委成績，計算出總成績和平均成績（去掉最高分，去掉最低分）（3）可以通過菜單項執(zhí)行，建議菜單項：輸入選手數(shù)據(jù)、評委打分、成績排序（按平均分）、數(shù)據(jù)查詢、退出系統(tǒng)。3、解決方案（1）首先進行需求分析，劃分功能模塊（2）詳細設(shè)計每一模塊的接口，設(shè)計界面（3）確定每一模塊采用的算法，采用流程圖描述各功能模塊的詳細過程（4）根據(jù)分析設(shè)計，編寫程序代碼，調(diào)試完成既定目標。（5）完成設(shè)計報告任務(wù)書，寫出實現(xiàn)整個系統(tǒng)的分析、設(shè)計、編碼的過程，并作課程設(shè)計總結(jié)。4、參考資料建議Java程序設(shè)計方面的參考書軟件工程的參考資料數(shù)據(jù)庫編程方面的參考書。選題十航空訂票管理系統(tǒng)1、設(shè)計目的（1）熟練掌握GUI程序的開發(fā)方法和Java語言的基礎(chǔ)知識（2）掌握面向?qū)ο蟪绦蜷_發(fā)的基本思路和方法（3）熟悉JDBC數(shù)據(jù)庫開發(fā)基本知識（4）利用所學知識進行簡單的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計（5）掌握常用控件的使用2、功能要求不同的角色登錄系統(tǒng)能做不同的工作（1）客戶：實現(xiàn)注冊用戶、登錄系統(tǒng)、修改個人信息、查看航班信息、訂票等功能。（2）管理員：錄入或修改航班信息、查看訂單信息3、解決方案（1）首先進行需求分析，劃分功能模塊（2）確定數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，設(shè)計數(shù)據(jù)庫（3）詳細設(shè)計每一模塊的接口，設(shè)計用戶界面（4）根據(jù)分析設(shè)計，編寫程序代碼，調(diào)試完成既定目標。（5）完成設(shè)計報告任務(wù)書，寫出實現(xiàn)整個系統(tǒng)的分析、設(shè)計、編碼的過程，并作課程設(shè)計總結(jié)。4、參考資料建議Java程序設(shè)計方面的參考書數(shù)據(jù)庫編程方面的參考書JavaAPI文檔軟件工程的參考資料選題十一設(shè)計一個Database類問題描述設(shè)計一個Database類。Database類是一個表的集合，而表又由行和列組成。例如，下面的雇員信息表包含三個記錄，每個記錄有四個字段（Employee、Name、Department和Boss）。雇員姓名部門部門經(jīng)理111-11-1234CruzACCWarder213-44-5649JohnstonMISMichaels321-88-7895TomFINBearskin基本要求能夠完成對數(shù)據(jù)庫的基本操作；包括創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫里面的表的添加，刪除；以及能夠完成對表結(jié)構(gòu)的修改（如添加或刪除字段），以及對表中的記錄進行添加和刪除；能夠完成對使用適當?shù)牟樵冋Z言從一個或多個表中查找相關(guān)信息。測試數(shù)據(jù)可以選取高校人員（教師、學生、職工等）數(shù)據(jù)庫作為測試數(shù)據(jù)實現(xiàn)提示Database類的公有接口包含如下數(shù)據(jù)成員：創(chuàng)建一個表。通過增加或刪除字段修改表結(jié)構(gòu)。刪除一個表。在表中增加一個記錄。從表中刪除記錄。用適當?shù)牟樵冋Z言從一個或多個表中查找信息。選做內(nèi)容高校人員信息通常保存在文件里面，可以從文件里面讀取人員信息；然后完成上面操作。選題十二有理數(shù)運算問題描述 _有理數(shù)是一個可以化為一個分數(shù)的數(shù)，例如2/3,533/920,-12/49都込是有理數(shù)，而就為無理數(shù)。在JAVA中，并沒有預(yù)先定義有理數(shù)，需要時可以定義一個有理數(shù)類，將有理數(shù)的分子和分母分別存放在兩個整型變量中。對有理數(shù)的各種操作都可以用重載運算符來實現(xiàn)?；疽蠖x并實現(xiàn)一個有理數(shù)類，通過重載運算符+、-、*、/對有理數(shù)進行算術(shù)運算，通過重載運算符==實現(xiàn)判定兩個有理數(shù)是否相等。寫一個優(yōu)化函數(shù)，它的作用是使有理數(shù)約去公分母，也即是使保存的有理數(shù)分子和分母之間沒有公約數(shù)（除去1以外）。此外，還要定義一個將有理數(shù)轉(zhuǎn)換為實數(shù)的函數(shù)，再加上構(gòu)造函數(shù)和有理數(shù)輸出函數(shù)。重載插入（＜＜）和提?。ǎ荆荆┻\算符，使得對有理數(shù)可以直接輸入輸出。設(shè)有理數(shù)輸入格式為：整數(shù)1整數(shù)2 //整數(shù)1為分子，整數(shù)2為分母有理數(shù)輸出格式為：分子/分母測試數(shù)據(jù)在應(yīng)用程序中，創(chuàng)建若干有理數(shù)對象，通過帶參數(shù)的構(gòu)造函數(shù)使得各有理數(shù)對象值各不相同，然后分別進行各類運算，輸出運算結(jié)果，檢驗其正確性。實現(xiàn)提示設(shè)有兩個有理數(shù)a/b和c/d,則有：1）有理數(shù)相加分子-a*d+b*c；分母=b*d2）有理數(shù)相減分子-a*d-b*c；分母=b*d3）有理數(shù)相乘分子-a*c；分母—b*d4）有理數(shù)相除分子-a*d；分母—b*c優(yōu)化函數(shù)在創(chuàng)建有理數(shù)對象時應(yīng)執(zhí)行，在執(zhí)行其它各種運算之后也需執(zhí)行它，這樣可保證所存儲的有理數(shù)隨時都是最優(yōu)的。對于判斷兩個有理數(shù)是否相等，由于在對有理數(shù)進行各種運算后都對其進行優(yōu)化，所以判定兩個有理數(shù)是否相等只需判定它們兩個的分子和分母分別相等即可。選題十三時鐘通訊錄管理問題描述編寫一個簡單的通訊錄管理程序。通訊錄記錄有姓名，地址（省、市（縣）、街道），電話號碼，郵政編碼等四項?；疽蟪绦驊?yīng)提供的基本管理功能有：1）添加：即增加一個人的記錄到通信錄中2）顯示：即在屏幕上顯示所有通信錄中的人員信息，應(yīng)能分屏顯示。3）存儲：即將通訊錄信息保存在一個文件中。4）裝入：即將文件中的信息讀入程序。5）查詢：可根據(jù)姓名查找某人的相關(guān)信息，若找到顯示其姓名、地址、電話號碼和郵政編碼。6）修改：可修改一個人的除姓名外其它信息。7）為了加快數(shù)據(jù)定位查找的速度，采用常用優(yōu)先的方法對鏈表的各個節(jié)點進行排序，即一旦操作了一個人員的數(shù)據(jù)，他的數(shù)據(jù)就將被調(diào)用到鏈表的鏈首。這樣經(jīng)過有限次操作，經(jīng)常查閱的人員的信息就將排在鏈表的前端。雖然不能說鏈首的節(jié)點一定是最常用的，但常用的節(jié)點一定會排在較靠前的部分，鏈表查找時所要走的平均距離一定較短。8）測試數(shù)據(jù)程序應(yīng)輸入不少于10個人員的通訊錄信息，應(yīng)考慮到人員可以同名的情況。實現(xiàn)提示程序可用一個單向鏈表來管理人員信息，每個人員的姓名，地址，電話號碼和郵政編碼用一個類Cperson來實現(xiàn)，作為鏈表的值指針指向這些Cperson類對象，通過鏈表的遍歷可以操作這些數(shù)據(jù)。選題十四商品銷售統(tǒng)計問題描述編寫商品銷售統(tǒng)計程序，商品的信息有：商品的名稱，計量單位（重量或件），單價。所有商品的信息事先已存入計算機，屏幕上顯示所有商品的名稱，選擇商品名，輸入商品計量單位（如重量，件數(shù)等），根據(jù)單價算出總價。客戶一次購物可能購買多種商品，程序應(yīng)計算出客戶應(yīng)付的錢款數(shù)。基本要求程序分為兩個部分：第一部分用于輸入商品的信息并允許修改和刪除；第二部分實現(xiàn)銷售統(tǒng)計。程序運行時由用戶選擇進入哪一部分功能，并能在運行時在兩部分之間切換。第二部分運行時，首先顯示所有商品名稱及代碼（商品數(shù)目較多時，應(yīng)考慮分屏顯示），用戶輸入商品代碼及商品重量或件數(shù)，用戶一次操作可輸入若干商品的購買信息，然后輸入一個特殊的代碼（如-1）表示本次購物結(jié)束。此時。程序計算出應(yīng)付錢款數(shù)并顯示。測試數(shù)據(jù)程序應(yīng)輸入不少于10種商品的信息，并進行模擬運行。實現(xiàn)提示本程序的商品信息管理可采用與課程設(shè)計題目二類似的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，既定義一個商品類，每種商品作為商品類的實例（對象）存儲在鏈表節(jié)點中。選做內(nèi)容程序在營業(yè)結(jié)束時統(tǒng)計每種商品的銷售量，銷售金額及總營業(yè)額。因此第二部分應(yīng)有營業(yè)結(jié)束的選擇，當用戶選擇此項時屏幕上顯示當天營業(yè)的每種商品的銷售量，銷售金額及總營業(yè)額。注意，商品類的數(shù)據(jù)成員應(yīng)增加有商品的銷售量和銷售金額。總營業(yè)額是所有商品的營業(yè)額之和，可用靜態(tài)數(shù)據(jù)成員實現(xiàn)?；蚩捎稍唐奉惻缮鲆粋€特殊的類，增加上面的數(shù)據(jù)成員及相應(yīng)的成員函數(shù)。選題十五研究生初試錄取問題描述研究生考試課程為4門，其中數(shù)學、外語、政治為統(tǒng)一命題，而專業(yè)基礎(chǔ)課則根據(jù)不同的專業(yè)由招生學校自行命題。國家對初試錄取分數(shù)有總分要求（如某一年要求4門課總分應(yīng)達到310分），另外還有對每門課的最低分數(shù)要求（如總分為100的試卷最低應(yīng)達到40分，總分為150的試卷最低應(yīng)達到65分）。編程統(tǒng)計初試合格的人數(shù)，并按總分由高到低的順序輸出合格考生的信息?；疽蟪绦蜻\行時首先要求輸入：考生姓名，準考證號，報考專業(yè)，是否應(yīng)屆生，4門課程（政治、數(shù)學、外語、專業(yè)基礎(chǔ)課）成績。這些原始數(shù)據(jù)應(yīng)保存到一個文件中。然后輸入：錄取的總分要求，各課程的最低分數(shù)要求。輸出要求：過線考生的姓名，準考證號，報考專業(yè)，是否應(yīng)屆生，4門課程（政治、數(shù)學、外語、專業(yè)基礎(chǔ)課）成績及總分，這些信息應(yīng)存放到另一個文件中。測試數(shù)據(jù)程序應(yīng)輸入不少于10名考生的信息，其中應(yīng)屆生和歷屆生分別有若干名，并且都有合格和不合格的情況。實現(xiàn)提示可定義一個考生類存放有關(guān)信息和實現(xiàn)相應(yīng)的操作。分數(shù)線數(shù)據(jù)（總分要求和各門課程的要求）可定義另外的類來存放，但應(yīng)能被考生類及其派生類直接訪問。選做內(nèi)容初試合格的考生應(yīng)經(jīng)過復(fù)試才能決定是否錄取，復(fù)試成績合格（大于給定分值）可以錄取，否則被淘汰。而錄取的順序假設(shè)是按照專業(yè)基礎(chǔ)課和復(fù)試成績的平均值來確定的（因為這涉及到是計劃內(nèi)還是委培問題）。因此，應(yīng)首先輸入初試合格考生的復(fù)試成績及復(fù)試的合格線分數(shù)，然后按上面要求排序輸出并標明被淘汰的學生。選題十六足球聯(lián)賽積分問題描述足球聯(lián)賽采用主客場雙循環(huán)賽制，勝一場得3分，平局各得1分，負一場得0分，聯(lián)賽排名以積分多者在前，當兩隊（或多隊）積分相同時，則凈勝球（即進球數(shù)與失球數(shù)之差）多者在前，若凈勝球相同，則進球數(shù)多者在前，若仍相同，則抽簽或踢附加賽決定名次（這在聯(lián)賽結(jié)束后進行，聯(lián)賽未結(jié)束則兩隊名次并列，本程序不做這方面要求）。試編程序統(tǒng)計最近一輪比賽后，各隊積分及排名。基本要求設(shè)積分表結(jié)構(gòu)如下：隊名（不超過15個字符），已比賽的場數(shù)，贏的場數(shù)，平的場數(shù)，負的場數(shù)，進球數(shù)，失球數(shù)，積分。積分表放在正文文件中。最近一輪的結(jié)果從鍵盤輸入，其形式為：主隊名（可用代碼），客隊名（可用代碼），主隊得分（即進球數(shù)），客隊得分（即進球數(shù)）。程序應(yīng)根據(jù)此輪結(jié)果修改各隊的積分和名次，所得的最新記分表仍在原積分文件中并同時在屏幕上顯示。測試數(shù)據(jù)可選擇我國當年的甲A或甲B聯(lián)賽的數(shù)據(jù)輸入，并檢查與報章公布的數(shù)據(jù)是否一致。實現(xiàn)提示定義一個球隊類，每個球隊是均是此類的對象。由于聯(lián)賽中參賽的隊伍數(shù)是固定的，因此可用對象數(shù)組來實現(xiàn)（當然也可以用鏈表結(jié)構(gòu)）。每輸入兩個隊的比賽成績，則相應(yīng)的隊的有關(guān)數(shù)據(jù)（比賽場數(shù)，贏的場數(shù)，平的場數(shù)，負的場數(shù)，進球數(shù)，失球數(shù)，積分等）即可進行修改，比賽成績錄入完成，調(diào)用聯(lián)賽排序方法（對象數(shù)組作為參數(shù)）排出名次并輸出。選做內(nèi)容籃球聯(lián)賽（如NBA）往往采用勝率來決定名次，勝率就是取勝的場數(shù)比賽場數(shù)之比。若勝率相同，再由凈勝球及進球數(shù)來決定名次，通過繼承性完成上述要求。問題描述設(shè)計一個銀行賬戶管理程序，賬戶的信息有賬號（唯一）、姓名、余額、身份證號碼、單位、電話號碼、地址等，允許用戶進行如下操作：開戶、銷戶、存款、取款、轉(zhuǎn)賬、查詢，一個用戶可以有多個戶頭，賬戶的數(shù)值沒有上限。基本要求程序運行時，可以由用戶選擇進行何種操作，開戶操作要求輸入用戶信息后自動獲取賬號，用戶銷戶后賬號被回收，并且該賬號可以繼續(xù)分配給其它賬戶，不允許用戶透支，根據(jù)姓名或賬號可以進行用戶的信息查詢，所有的賬戶信息應(yīng)存放到一個文件中，可以隨時的訪問和更新。測試數(shù)據(jù)程序應(yīng)輸入不少于10人的賬戶信息，應(yīng)考慮到人員同名的情況。實現(xiàn)提示可定義一個賬戶類存放賬戶信息以及執(zhí)行相應(yīng)的操作，可以用一個鏈表類來管理賬戶。選做內(nèi)容在上述程序的基礎(chǔ)上，添加聯(lián)名賬戶（一個聯(lián)名賬戶有兩個擁有者）的管理。選題十八電煤氣管理系統(tǒng)問題描述設(shè)計一個水電管理信息系統(tǒng)，能夠?qū)Ω咝５乃娰M用進行管理,包括了登記費用，查詢費用，以及住戶信息管理等。在設(shè)計時要考慮到學生和教工在用水電時的不同，學生可以免費使用一定額度的水電，超過這個額度的隨便以后必須自費使用，且自費部分水電費的價格標準要高于教工的收費標準（主要是節(jié)約資源）?；疽?實現(xiàn)對用戶信息的錄入?實現(xiàn)水電煤氣數(shù)據(jù)的錄入計算并查詢用戶應(yīng)繳費用查詢未繳納費用名單測試數(shù)據(jù)可選用小區(qū)物業(yè)管理部門的數(shù)據(jù)，也可采用手工輸入不少于10個用戶信息的數(shù)據(jù)。實現(xiàn)提示用戶基本信息類，教工用戶信息類，學生用戶信息類收費標準類，該類存儲水電煤氣標準單位的收費標準，如：煤氣，1.0元/立方米；不同類型人員水、電、煤氣信息類，這些類可以包括水表，電表，煤氣表ID,抄表時間，上次抄表時間，本次抄表時間，上次抄表度數(shù)，本次抄表度數(shù)，本次使用度數(shù)，費用，是否繳費標記等信息。在實現(xiàn)的時候考慮繼承和多態(tài)技術(shù)的合理使用。選做內(nèi)容實現(xiàn)用戶查詢系統(tǒng)能夠找出該用戶半年之內(nèi)的交費記錄和本次應(yīng)交費的數(shù)據(jù)。選題十九賽事管理系統(tǒng)參賽選手n人（n>1）,評委m人（m>2）,評委給每一選手打一個分數(shù)score（分數(shù)score為小于等于10的一個正實數(shù)）。選手的最后得分lastScore計算方法為（1）m<9時，去掉一個最高分和一個最低分后另m-2個得分的平均值。（2） m±9時，去掉兩個最高分和兩個最低分后另m-4個得分的平均值。假設(shè)事先已經(jīng)建立了text型的數(shù)據(jù)文件fl.txt,其中依次記錄著n個選手的編號（一個正整數(shù)）、姓名（一個字符串）以及m個評委給出的得分。請編制程序,依次從數(shù)據(jù)文件fl.txt中讀入n個選手的有關(guān)信息,而后按上述規(guī)定方法計算出每一個選手的最后得分,而且往屏幕上以及另一個text型文件f2.txt中同時輸出如下形式的結(jié)果信息。假設(shè)參賽選手人數(shù)n=5,評委人數(shù)m=7，磁盤文件fl.txt中的初始數(shù)據(jù)為：zhangjin8.89.37.98.78.99.79.2lintao8.98.28.68.88.59.l9.3guojian8.98.48.78.68.68.48.6maling7.98.38.58.68.58.98.3liuyifan9.59.l9.89.29.09.58.9那么,程序執(zhí)行后,屏幕顯示結(jié)果以及磁盤文件f2.txt中的結(jié)果均應(yīng)該為：參賽號姓名最高分最低分累積分最后得分lzhangjin9.77.944.98.982lintao9.38.243.98.783guojian8.98.442.98.584maling8.97.942.28.445liuyifan9.88.946.39.26思考：可進一步考慮找出比賽的第l至第k名,也在屏幕以及f2.txt中同時輸出相關(guān)的結(jié)果信息（k小于等于n，并規(guī)定若多個選手最后得分相同時，則有效分（即已刪除原來的最高分后）中最高分高者名次優(yōu)先）。選題二十商品管理系統(tǒng)某商場有如下的幾種貨品：襯衣、鞋子、帽子、褲子、冰箱、電視、立柜、壁櫥、沙發(fā)。每一種貨物都有詳細的說明信息。襯衣：布料、尺寸、單價、產(chǎn)地、庫存量、所屬貨柜；鞋子：皮料、尺寸、單價、產(chǎn)地、庫存量、所屬貨柜；帽子：布料、樣式（平頂或尖頂）、尺寸、單價、產(chǎn)地、庫存量、所屬貨柜褲子：布料、尺寸、單價、產(chǎn)地、庫存量、所屬貨柜；冰箱：制冷類型、樣式（二門或三門）、顏色、尺寸、單價、產(chǎn)地、庫存量重量、所屬貨柜；電視：樣式（彩色或黑白）、顏色、尺寸、單價、產(chǎn)地、庫存量、重量、所屬貨柜；立柜：木料、顏色、尺寸、單價、產(chǎn)地、庫存量、所屬貨柜；壁櫥：木料、顏色、尺寸、單價、產(chǎn)地、庫存量、所屬貨柜；沙發(fā)：木料、皮料、顏色、尺寸、單價、產(chǎn)地、庫存量、所屬貨柜；對這些商品的操作有：新商品的錄入，商品的進庫，商品的出庫，商品的調(diào)價，所屬貨柜的管理，庫存的統(tǒng)計，總價格的計算，產(chǎn)地的統(tǒng)計。要求自行設(shè)計數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，用類結(jié)構(gòu)將上述的貨品表示出來。在上一步的基礎(chǔ)上，將上述的商品管理計算機化，完成操作要求的功能。定義并實現(xiàn)一個集合類MyVector,集合類中curSize表明當前集合中有幾個元素，集合中最多含maxSize個元素，存放集合元素的數(shù)組是動態(tài)的。要求提供的方法有：（1） 增加一個元素到集合中；（2） 從集合中去掉一個元素；（3） 判斷一個元素是否在集合中；（4） 重載＜＜運算法,輸入集合；重載＞＞運算符輸出集合；（5） 分別實現(xiàn)集合的交、并、差運算。選題二十二實現(xiàn)字符串類MyString設(shè)計一個簡單的字符串類MyString，它包含設(shè)置字符串、返回字符串長度和顯示內(nèi)容等功能。能對字符串進行插入、替換、刪除、查找和連接等操作。程序要求：對字符串的操作采用下列菜單形式：1．生成字符串2．顯 示3．求字符串長度4．字符串插入5．字符串替換6．字符串刪除7．字符串查找8．字符串的連接0．返回調(diào)試生成字符串s=”ABCDBCEFGHTH”求長度len(s)=12字符串的插入t=”XYZ”insstr(s,3,t)二”ABXYZCDBCEFGHTH”字符的替換將字符串s中的所有p=”BC”替換為t=”LMN”;repl(s,p,t)二”ALMNDLMNEFGHTH”字符串的查找p=”BC”:index(s,p)=2字符串的連接將字符串p=“12345678”的字符串s連接：strcat(s,p)=”ABCDBCEFGHTH12345678”選題二十三線性表操作定義一個線性表類（采用類泛型），實現(xiàn)下列操作：（1） 生成線性表。（2） 做元素的插入、刪除操作。（3） 元素的查找。（4） 線性表輸出。（5） 二個多項式合并一個多項式。設(shè)計一個選擇式菜單，以菜單方式選擇上述操作。選題二十四考勤管理考勤管理信息記錄了學生的缺課情況，它包括：缺課日期、第幾節(jié)課、課程名稱、學生姓名、缺課類型（遲到、早退、請假及曠課）。試設(shè)計一個考勤管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：（1）錄入學生的缺課記錄；（2）修改某個學生的缺課記錄；（3） 查詢某個學生的缺課情況；（4） 統(tǒng)計某段時間內(nèi)，曠課學生姓名及曠課次數(shù)，按曠課次數(shù)由多到少排序；（5） 統(tǒng)計某段時間內(nèi)，有學生曠課的課程及曠課人次，按曠課人次由多到少排序；（6） 系統(tǒng)以菜單方式工作選題二十五棧操作一．定義一個棧類（采用類泛型），實現(xiàn)下列操作（1）編寫進棧、出棧、顯示棧中全部元素的程序；（2） 編寫一個二進制、八進制、十進制、十六進制相互轉(zhuǎn)換的應(yīng)用程序二．要求：（1）采用類泛型定義一個棧類實現(xiàn)上述關(guān)于棧的操作（2）設(shè)計一個選擇式菜單，實現(xiàn)進位制之間轉(zhuǎn)換。選題二十六二叉操作一．定義一個二叉樹類（采用類泛型），實現(xiàn)下列操作（3）生成二叉樹。（4）對二叉前序、中序、后序遍歷。（5）求每個結(jié)點層次（高度）。（6）求每個結(jié)點的子孫個數(shù)。設(shè)計一個選擇式菜單，以菜單方式選擇上述操作。二．要求：定義二叉樹元素類和二叉樹類，實現(xiàn)對二叉樹進行創(chuàng)建、三種遍歷、求高

度、求結(jié)點總數(shù)等操作。選題二十七職工工資信息管理系統(tǒng)一．職工工資信息管理系統(tǒng)基本表格職工基本信息：如工資卡號、身份證號、姓名、性別、年齡、工齡、部門、技術(shù)職稱、技術(shù)職稱編號、家庭電話號碼、手機號碼等。工資基礎(chǔ)信息：技術(shù)職稱編號、技術(shù)職稱、基本工資、職務(wù)工資、各種補助等。費用扣除信息：工資卡號、水費、電費、清潔費（5元/月）、閉路電視費（10元/月）等。工資單數(shù)據(jù)：工資卡號、姓名、應(yīng)發(fā)工資、水費、電費、清潔費、閉路電視費、稅金、實發(fā)工資、特別獎勵。其中：稅金計算方法為：應(yīng)發(fā)工資＜800元，稅金=0；800＜應(yīng)發(fā)工資1400元，稅金=（應(yīng)發(fā)工資-800） 5%應(yīng)發(fā)工資＞1400元，稅金=（應(yīng)發(fā)工資-1400） 10%二．系統(tǒng)功能：（1） 各種基本數(shù)據(jù)的錄入。如：職工基本信息錄入等。（2） 各種基本數(shù)據(jù)的修改。即：允許對以及錄入的數(shù)據(jù)重新進行編輯、修改。（3） 各種基本數(shù)據(jù)的插入。如：在工資基礎(chǔ)信息中插入一條新信息等。（4） 各種基本數(shù)據(jù)的刪除。如：假設(shè)某員工調(diào)離，刪除該員工的相關(guān)信息等。（5） 基于各種數(shù)據(jù)的查詢。如：技術(shù)職稱為技術(shù)員的所有員工、基本工資在1000元以上的員工等。（6） 基于各種基本數(shù)據(jù)的統(tǒng)計計算。如：（6-1）統(tǒng)計年齡20歲以下青年員工的總數(shù)；年齡在20歲以上，45歲以下的員工數(shù)；年齡55歲以上退休員工數(shù)。（6-2）統(tǒng)計各種技術(shù)職稱的員工的基本工資總額、職務(wù)工資總額、各種補助總額、應(yīng)發(fā)工資總額。進而統(tǒng)計全公司職工的工資總額。（6-3）統(tǒng)計各種技術(shù)職稱員工的員工數(shù)，并計算各種技術(shù)職稱員工的平均工資。（6-4）統(tǒng)計該公司每月稅金總額、全年稅金總額。（6-5）按照應(yīng)發(fā)工資對全公司員工進行排序。（6-6）職工工資信息其它方面的統(tǒng)計。選題二十八排序操作．定義一個排序表的類(采用類泛型)，實現(xiàn)下列操作冒泡排序直接插入排序。折半插入排序希爾排序快速排序。選擇排序。設(shè)計一個選擇式菜單，以菜單方式選擇上述操作。一．基本表：教師基本信息：如教師工號、姓名、性別、職稱、課程編號、課程名稱等。學生基本信息：如學號、姓名、性別、年齡、宿舍號碼、電話號碼等。學生選修課程的基本信息：課程編號、課程名稱、考試成績、平時成績、綜合成績、學分、重修否等。如果重修，需要考慮重修學期、重修成績。并且要考慮多次重修的情況。二．功能與要求（1） 各種基本數(shù)據(jù)的錄入。如：學生基本情況錄入（2） 各種基本數(shù)據(jù)的修改。即：允許對以及錄入的數(shù)據(jù)重新進行編輯、修改。（3） 各種基本數(shù)據(jù)的插入。如：在學生選修課程基本信息中插入一條新信息。（4） 各種基本數(shù)據(jù)的刪除。如：假設(shè)某同學轉(zhuǎn)學或出國深造，刪除該生的相關(guān)信息。（5） 基于各種數(shù)據(jù)的查詢。如：姓張的所有同學、年齡小于20歲的同學。（6） 顯示教師課程名稱、課程編號，學生名單。（7） 基于各種基本數(shù)據(jù)的統(tǒng)計計算。如：（7-1）統(tǒng)計每個學生各門功課的平均成績，并按平均成績從高到低的次序排名輸出每個學生各門功課的綜合成績和平均成績（名次、學號、姓名、平均成績、各門功課的考試成績、平時成績、綜合成績）。（7-2）統(tǒng)計并輸出各班各門功課的平均成績和總平均成績。（7-3）統(tǒng)計并輸出每個同學已修學分。（7-4）列出不及格學生清單（學號、姓名、不及格的課程和成績）。（7-5）教務(wù)信息其它方面的統(tǒng)計（自行確定）。能夠利用所學的基本知識和技能，解決簡單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計問題。2、 基本要求：要求利用面向?qū)ο蟮姆椒ㄒ约癑AVA的編程思想來完成系統(tǒng)的設(shè)計；要求在設(shè)計的過程中，建立清晰的類層次；在系統(tǒng)設(shè)計中要分析和定義各個類，每個類中要有各自的屬性和方法；在系統(tǒng)的設(shè)計中，要求運用面向?qū)ο蟮臋C制(繼承、派生及多態(tài)性)來實現(xiàn)系統(tǒng)功能。3、 創(chuàng)新要求：在基本要求達到后，可進行創(chuàng)新設(shè)計，如根據(jù)查找結(jié)果進行修改的功能及設(shè)計出比較友好的界面等。4、 寫出設(shè)計說明書三、設(shè)計方法和基本原理：1、 問題描述(功能要求)：某高校，主要人員有：在職人員(行政人員、教師、一般員工)、退休人員、返聘人員和臨時工?，F(xiàn)在，需要存儲這些人員的人事檔案信息：編號、姓名、性別、年齡、職務(wù)、職稱、政治面貌、最高學歷、任職時間、來院時間。要求：添加刪除功能：能根據(jù)學院人事的變動情況，添加刪除記錄；查詢功能：能根據(jù)編號和姓名進行查詢；編輯功能(高級)：根據(jù)查詢對相應(yīng)的記錄進行修改，并存儲；統(tǒng)計功能：能根據(jù)多種參數(shù)進行人員的統(tǒng)計(在職人數(shù)、黨員人數(shù)、女工人數(shù)、高學歷高職稱人數(shù)