《集體生活成就我》名師課件

影視片段

我們正在共同度過(guò)一段美好的人生時(shí)光。學(xué)習(xí)過(guò)集體生活使我們青春成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。這節(jié)課讓我們，讓我們共同走進(jìn)集體生活當(dāng)中，去接納、理解和包容！集

體

生

活第三單元在集體中成長(zhǎng)

第六課“我”和“我們”6.2集體生活成就我自學(xué)導(dǎo)航01

在集體中涵養(yǎng)品格02

在集體中發(fā)展個(gè)性課堂總結(jié)040304隨堂檢測(cè)0405目錄CONTENTS閱讀課本找出下列問(wèn)題答案，圈注關(guān)鍵詞，并在疑難問(wèn)題上做標(biāo)記。自學(xué)導(dǎo)航01在集體中可以涵養(yǎng)哪些品格？0203集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？04為什么要在集體中發(fā)展個(gè)性？如何在集體中發(fā)展個(gè)性？01在集體中涵養(yǎng)品格合作探究說(shuō)一說(shuō)你在集體中扮演的角色，以及相應(yīng)的責(zé)任？我在班級(jí)的角色承擔(dān)的責(zé)任班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員紀(jì)律委員體育委員課代表值日生普通成員表率作用和模范帶頭作用學(xué)習(xí)方面的管理者管理好班級(jí)紀(jì)律，保持安靜負(fù)責(zé)班級(jí)體育事務(wù)協(xié)助科任老師做好學(xué)科工作做好值日工作按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，服從班委的安排合作探究在生活不同的集體中，我們扮演的不同角色。我是孩子我是姐妹我是兄弟我是班委我是科代表我是小組長(zhǎng)我是學(xué)生我是學(xué)生會(huì)主席我是團(tuán)員我是公民探究與分享敬愛(ài)的劉老師：

您好！謝謝您推薦我做班級(jí)黑板報(bào)主編。還記得您曾對(duì)我說(shuō)：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報(bào)，我從你的點(diǎn)評(píng)中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)…..我忙得不亦樂(lè)乎。為了編好黑板報(bào)，我主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，感覺(jué)自己比以前開(kāi)朗了許多，生活也過(guò)得更加充實(shí)。我會(huì)更加努力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào)，讓我們的班級(jí)生活更加精彩。再次感謝您！學(xué)生某月某日集體生活可以涵養(yǎng)哪些品格？1.元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來(lái)的？2.擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。角色不同，責(zé)任不同，履行責(zé)任，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍缓献魈骄吭诩w中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。集體生活情境正確的做法亮亮是回族，不吃豬肉。關(guān)于班級(jí)管理，曉曉跟我的意見(jiàn)不同。同桌麗麗不小心把我的書包拉鏈弄壞了。小剛學(xué)習(xí)差，愛(ài)搞怪，擾亂班級(jí)紀(jì)律。表示理解和尊重認(rèn)真傾聽(tīng)她的意見(jiàn)，合理的要采納，覺(jué)得不合理要委婉溝通。寬容，說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”。接納他，幫助他、提醒他。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。課堂筆記1、在集體中為什么可以涵養(yǎng)品格？（集體生活對(duì)涵養(yǎng)品格有什么作用？）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。合作探究如何在集體生活中涵養(yǎng)品格？01申怡飛中國(guó)5G技術(shù)最年輕核心研發(fā)人員被全球矚目的5個(gè)中國(guó)年輕人（29）02沈亦晨他的目標(biāo)是：用光速加速AI03舒暢要做航天領(lǐng)域的華為04劉明偵在她23歲這年，鈣鈦礦太陽(yáng)電池實(shí)驗(yàn)大獲成功05曹原23歲就登上《自然》并解決困擾世界百年難題的青年①我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?；P58D1H2-3

情景探究假設(shè)你是情境中的當(dāng)事人，你會(huì)如何溝通？②我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。P59D1H3-4情景三：同學(xué)君君性格大大咧咧，有一次他不小心把我的筆袋撞掉在地上，卻若無(wú)其事的走了。此時(shí)，你會(huì)？情景一：同學(xué)亮亮年齡小，離家遠(yuǎn)，有時(shí)候校服臟兮兮的，顯得比較邋遢。作為同桌的你，該如何與他溝通？情景二：試卷發(fā)下來(lái)，你考了高分，高興得又蹦又跳，這時(shí)突然看到好友小欣難過(guò)地趴在桌子上，此時(shí)，你會(huì)？課堂筆記2、如何在集體生活中涵養(yǎng)品格？①我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?；②我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。02在集體中發(fā)展個(gè)性名詞解釋什么是個(gè)性？

所謂個(gè)性就是個(gè)別性、個(gè)人性，就是一個(gè)人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)，這個(gè)特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語(yǔ)方式、行為方式和情感方式等等。自主學(xué)習(xí)①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。3.為什么要在集體生活中發(fā)展個(gè)性？探究與分享P60集體生活可以涵養(yǎng)哪些品格？1.以上四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么影響？2.你的個(gè)性特點(diǎn)能幫助你在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢脝?？②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。P61D1H1-3探究與分享③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。P61D2H1

學(xué)校要召開(kāi)秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。我也積極參加了“輪滑接力”項(xiàng)目小組。為了取得好成績(jī)，我們小組分析了隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓(xùn)練規(guī)則：隊(duì)員每天提前半小時(shí)到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練規(guī)則，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，在比賽中，我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?jī)。這對(duì)你有什么啟示？課堂筆記3、為什么可以在集體生活中發(fā)展個(gè)性？（集體生活對(duì)發(fā)展個(gè)性有什么作用？①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。課堂筆記4、怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性？①在集體這個(gè)平臺(tái)上,我們要展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。（展示個(gè)性）②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。（完善個(gè)性）③積極參與共同生活，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。（豐富個(gè)性）課堂總結(jié)集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個(gè)性負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力人際交往的基本態(tài)度和能力搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)人與人之間的差異，是我們學(xué)習(xí)的資源為個(gè)人發(fā)展提供條件和可能展示個(gè)性、發(fā)展個(gè)性包容不同、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)積極參與、自主發(fā)展做法1．擔(dān)任班級(jí)黑板報(bào)主編后，為了編好黑板報(bào)，小明學(xué)會(huì)了主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，更懂得包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。據(jù)此可以看出（

）A．集體榮譽(yù)需要我們細(xì)心呵護(hù) B．集體建設(shè)需要每個(gè)成員共同努力C．集體力量源于成員共同的目標(biāo) D．集體生活有助于涵養(yǎng)個(gè)人的品格D隨堂檢測(cè)2．梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格立。”這是因?yàn)椋?/p>

）①集體生活有助于涵養(yǎng)我們的個(gè)人品格②個(gè)性的豐富完善需要和諧的集體生活③集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體④集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自主行動(dòng)A．①② B．①③ C．②④ D．③④A隨堂檢測(cè)3．七年級(jí)二班因衛(wèi)生區(qū)工作沒(méi)有做好，被扣了3分，為此衛(wèi)生委員和值日班長(zhǎng)都主動(dòng)檢討，是因?yàn)樽陨砦醋龊冒嗉?jí)管理工作，并自罰做衛(wèi)生一周。他倆的行為給了其他同學(xué)很大的震動(dòng)，平時(shí)懶散拒絕干值日的同學(xué)紛紛主動(dòng)完成值日任務(wù)。這說(shuō)明集體生活（

）A．不利于培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 B．給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)C．可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 D．有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，提升自我C隨堂檢測(cè)4．小宇在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，任勞任怨，為了班級(jí)能獲得“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)付出了很多，得到了老師和同學(xué)們的贊賞。后來(lái)，他也獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。這說(shuō)明（

）A．當(dāng)班長(zhǎng)太辛苦了，不值得B．當(dāng)班長(zhǎng)就是為了獲得更多的回報(bào)C．實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能D．我們要使自己的個(gè)性不斷豐富C隨堂檢測(cè)5．新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)小華內(nèi)向靦腆，缺乏自信心。后來(lái)，小華在老師和同學(xué)們的幫助下融入了班集體，與同學(xué)們和睦相處，性格也變得開(kāi)朗、大方起來(lái)……由此可見(jiàn)(

)①在集體生活中有助于我們完善個(gè)性

②美好集體是不存在個(gè)體差異的③集體生活可以影響甚至改變一個(gè)人

④每個(gè)人在集體中都能獲得成功A．①② B．①③ C．③④ D．②④B隨堂檢測(cè)6．我們每個(gè)人都是集體中的一員，同時(shí)又是一個(gè)有個(gè)性的人。一個(gè)班集體，是由個(gè)性各異的人組成的。集體與個(gè)性的關(guān)系是（

）①在集體中生活，有利于我們發(fā)展自己的個(gè)性②在集體中生活，有助于我們認(rèn)識(shí)和完善自己的個(gè)性

③在集體中生活，有利于我們豐富自己的個(gè)性

④在集體中張揚(yáng)自己的個(gè)性，會(huì)削弱集體的凝聚力A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④A隨堂檢測(cè)7．下列觀點(diǎn)能體現(xiàn)集體生活中可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力的是（

）A．小芳：轉(zhuǎn)學(xué)后，班里沒(méi)有一個(gè)熟悉的同學(xué)，我感覺(jué)很難融入班集體B．小明：期中考試成績(jī)不理解，以后我要加倍努力，取得優(yōu)異成績(jī)C．小亮：班集體改變了我，我變得開(kāi)朗了，學(xué)會(huì)和同學(xué)們友好相處D．小林：語(yǔ)文課上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的影響，我也大聲朗讀起來(lái)C隨堂檢測(cè)8．鵬入學(xué)前是個(gè)很任性、很自我的孩子，剛進(jìn)入班集體時(shí)，他說(shuō)話總不顧及他人感受，很傷人。后來(lái)，在班集體生活中，他不斷完善自己的個(gè)性，也改變了自己的說(shuō)話方式?，F(xiàn)在，他已經(jīng)成為班里非常受歡迎的人。這說(shuō)明（

）①集體生活可以縮小個(gè)性差異，實(shí)現(xiàn)個(gè)性的統(tǒng)一②只要在集體中生活，我們就一定能夠獲得幸福③集體生活有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，健康成長(zhǎng)④每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，這是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源A．①② B．②③ C．③④ D．①③C隨堂檢測(cè)9．七年級(jí)（4）班成立后，在第一次班會(huì)上，同學(xué)們相互介紹自己：鵬鵬來(lái)自工人家庭，小學(xué)時(shí)是班里的學(xué)習(xí)委員，性格活潑；樂(lè)嘉來(lái)自農(nóng)村，第一次來(lái)到城市，性格沉穩(wěn)；佳慧來(lái)自教師家庭，從小就熱愛(ài)讀書，性格隨和。這說(shuō)明（

）A．在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)B．集體中每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)，這不利于集體的團(tuán)結(jié)C．集體中的人多種多樣，沒(méi)有共同點(diǎn)D．集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果A隨堂檢測(cè)10．無(wú)論在學(xué)校還是走向社會(huì)都是在集體中生活的。在集體這個(gè)平臺(tái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有不同的性格和特點(diǎn)，有的沉默寡言、有的夸夸其談、有的平平淡淡。無(wú)論你是哪種性格，在集體中生活，都要學(xué)會(huì)包容他人、關(guān)心他人、體諒他人，在學(xué)習(xí)