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文檔簡(jiǎn)介
快樂生活健康成長演講稿3篇快樂生活健康成長演講稿1
就當(dāng)這次秋游吧!不是黨給我們的關(guān)愛嗎?
星期五上午,我們?cè)缭绲膩淼搅藢W(xué)校,等待著出發(fā)。這次,我們的目的地是仙居的淡竹。7點(diǎn)整,老師讓我們排好隊(duì),出發(fā)了。
我們穿過繁華的街道,來到了鄉(xiāng)間的公路上。郊外的空氣格外新鮮,像剛剛過濾了似的。一路上,我們有說有笑。汽車飛馳,載著我們的歡聲笑語,很快來到了淡竹。
淡竹真美啊!一眼望去,山圍繞著水,水到印著山,山山水水,水水山山!老師讓我們排好隊(duì),一邊乘纜車,一邊觀看這里的美景!
淡竹的真清啊!清的可以江底的沙石,水底的峨軟石看得清清楚楚,一處水流流下來,濺起了一朵朵浪花;淡竹的水真綠啊!綠得仿佛是一塊無嚇的翡翠。
淡竹的山真雄偉一座座拔地而起,各不相連像老人,像駱駝,奇峰羅列、形態(tài)萬千;淡竹的山真秀啊!像翠綠的屏障,新生的竹蓀。
水上還有一座座鐵鎖橋,搖搖晃晃的,但我還是走過去了,最由于意思的是其中走上去水就漫上來了。我們?cè)谀抢锿娴暮瞄_心啊!淡竹水連山,山連水,美麗無比!
我們又玩起了打水仗,你撲我,我撲你,最好笑的是六(2)班的一個(gè)人整個(gè)人都掉進(jìn)了水里。
2點(diǎn)到了,我們可以走了,看著身后的淡竹我們還是戀戀不舍的離開了淡竹!
快樂生活健康成長演講稿2
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
有風(fēng)吹過的季節(jié),是一種淡淡的情愫,靜靜的成長歷程中,吹綠了柳樹,吹開了花朵,也將我的心事吹重,所以我不得不回轉(zhuǎn)身,數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季風(fēng)塵。
爸爸是個(gè)十分嚴(yán)厲的人,在我的印象中,每一天他都會(huì)批評(píng)我。通常,我總是左耳進(jìn)右耳出,早已習(xí)慣了他的嚴(yán)格。也正因?yàn)樗膰?yán)厲,使我從小便十分怕他,對(duì)他敬而遠(yuǎn)之,甚至排斥他。我總認(rèn)為爸爸并不愛我。因此,我更愛依賴在媽媽的身邊,享受媽媽為我灑下的溫暖細(xì)膩的陽光。
那天,媽媽出差去了,這令早已習(xí)慣了依賴媽媽的我突然覺得很無助。偏偏爸爸也不回家吃飯,這卻令我如釋重負(fù)。因?yàn)橐勒瘴业慕?jīng)驗(yàn),只要媽媽不在,爸爸總會(huì)罵我。而通常,他只要出去應(yīng)酬,總會(huì)很晚回來,我反而能自由些。
抱著這樣的心態(tài),我自己準(zhǔn)備著晚餐、做作業(yè)。然而,幾乎每隔不多久爸爸都會(huì)打來一個(gè)電話,問我飯吃好了嗎,休息過了嗎,喝水了嗎,作業(yè)做好了嗎……問得我都煩了,直想拔電話線,卻也沒這個(gè)膽量,只能每次敷衍了事,隨便應(yīng)付幾聲。
可是八點(diǎn)剛過,門被叩響了。我一驚,爸爸竟然那么早就回來了!他說還是不放心我。
洗完澡出來,爸爸已倚在客廳沙發(fā)上打起了呼嚕。爸爸是個(gè)很能睡的人,通常睡著后便很難將他叫醒。我去陽臺(tái)晾衣服經(jīng)過客廳時(shí),刻意小心翼翼地走,生怕會(huì)吵醒他。我的心里也有一絲不安,因?yàn)槊看螊寢尦霾睿职挚倳?huì)要我和他一起睡。可是他那雷鳴般的呼嚕聲,讓我無法入睡?,F(xiàn)在要是將他吵醒,他一定會(huì)逼我和他一起睡的。
可是我走過去時(shí),輕手輕腳的卻還是將他吵醒了。我有些緊張地看著他。仿佛是察覺到了我表情的不自然,他欲言又止,只對(duì)我說了聲晚安。
回到房間,我想著剛才爸爸的表情,眼睛突然濕潤了。爸爸雖然很累都已睡著了,他仍在關(guān)注我,留心我的腳步。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?!懈≡隁w于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
我的演講完畢。
謝謝大家!
快樂生活健康成長演講稿3
兒時(shí),父母精心呵護(hù)我;上學(xué)后,老師無私培育我。今天我更感受到幾日大家庭的溫暖,我是快樂的……
我不知道兒時(shí)的我是否乖巧,但爸爸媽媽那份溫暖的懷抱一直是我兒時(shí)最幸福的渴望。爸爸一有時(shí)間就會(huì)從媽媽懷里搶著抱我,用他臉上短短的胡須蹭我的臉,蹭我的額頭,癢酥酥的,別是一種滋味。
記的五年級(jí)期中考試時(shí)嚴(yán)重失利,眼淚禁不住撲簌簌地流下來。就在這時(shí),老師悄然走到了我的身邊,她一手撫摸著我的頭,一手掏出紙巾擦拭我眼角的淚水:“一次考試失利算什么啊,你不知道‘失敗是成功之母’的格言嗎?我們要享得起成功的鮮花,也要受得住失敗的挫折呀?!?/p>
老師的輕輕撫摸,那耐人尋味的話語一下子驅(qū)散了我心頭的烏云。學(xué)習(xí)上遭遇的一次失敗讓我更真切滴觸摸到了老師給我的無限快樂……
六年級(jí)的時(shí)候,美術(shù)老師讓我畫一組畫,為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來,要在學(xué)校宣傳欄里張貼出來。我心里暗暗自喜:“繪畫可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊!”于是,我就趁著周末的時(shí)間,買來素描紙,在家認(rèn)認(rèn)真真地畫起畫來。一想到自己的畫能在全校展覽,心中就涌起無限動(dòng)力。終于盼到“六一”了,我在校園中急切地尋找著,在一個(gè)擠滿人群的宣傳欄當(dāng)中,我看見了自己的“大作”。我興奮地及進(jìn)去,迎接我的是老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們羨慕的眼光,我的心里美滋滋的。
我可愛的校園給了我揮灑夢(mèng)想的天地,讓我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上更加堅(jiān)定,讓我快樂中追尋著自己的理想。
我們的班級(jí),就是我們的家,我和同學(xué)們朝夕相處,用不同的方式來愛護(hù)我們的班級(jí)。我選擇的方式是遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,給班級(jí)同學(xué)起模范帶頭作用。我想,這是我愛護(hù)班集體的最好方式。
生活在樂觀向上的班級(jí),擁有純潔心靈的
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