《環(huán)境心理學(xué)》教學(xué)課件_第1頁(yè)
《環(huán)境心理學(xué)》教學(xué)課件_第2頁(yè)
《環(huán)境心理學(xué)》教學(xué)課件_第3頁(yè)
《環(huán)境心理學(xué)》教學(xué)課件_第4頁(yè)
《環(huán)境心理學(xué)》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩32頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

匯報(bào)人:AA2024-01-21《環(huán)境心理學(xué)》目錄環(huán)境心理學(xué)概述環(huán)境知覺(jué)與認(rèn)知環(huán)境壓力與適應(yīng)環(huán)境保護(hù)行為決策城市規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)應(yīng)用目錄室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)與優(yōu)化總結(jié)與展望01環(huán)境心理學(xué)概述定義環(huán)境心理學(xué)是研究環(huán)境與人的心理和行為之間關(guān)系的學(xué)科,它探討的是物理環(huán)境與社會(huì)環(huán)境如何影響人的感知、認(rèn)知、情感、態(tài)度和行為。發(fā)展歷程環(huán)境心理學(xué)自20世紀(jì)60年代末期開(kāi)始興起,經(jīng)歷了數(shù)十年的發(fā)展,逐漸成為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科領(lǐng)域。其發(fā)展歷程大致可分為三個(gè)階段:起步階段(20世紀(jì)60年代末至70年代)、發(fā)展階段(20世紀(jì)80年代至90年代)和成熟階段(21世紀(jì)至今)。定義與發(fā)展歷程研究對(duì)象環(huán)境心理學(xué)的研究對(duì)象包括個(gè)體、群體和社會(huì)三個(gè)層面。在個(gè)體層面,主要關(guān)注個(gè)體對(duì)環(huán)境的感知、認(rèn)知、情感和行為反應(yīng);在群體層面,關(guān)注不同群體在環(huán)境中的互動(dòng)和相互影響;在社會(huì)層面,關(guān)注環(huán)境與社會(huì)文化、價(jià)值觀念等方面的關(guān)系。研究范圍環(huán)境心理學(xué)的研究范圍非常廣泛,涉及城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境保護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域。其研究?jī)?nèi)容包括但不限于以下幾個(gè)方面:環(huán)境知覺(jué)與認(rèn)知、環(huán)境情感與態(tài)度、環(huán)境行為與環(huán)境設(shè)計(jì)。研究對(duì)象及范圍環(huán)境心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)分支,它借鑒了心理學(xué)的理論和方法,研究環(huán)境與人的心理和行為之間的關(guān)系。同時(shí),環(huán)境心理學(xué)也為心理學(xué)提供了新的研究領(lǐng)域和視角。與心理學(xué)的關(guān)系環(huán)境心理學(xué)與建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、景觀設(shè)計(jì)學(xué)等學(xué)科密切相關(guān)。這些學(xué)科為環(huán)境心理學(xué)提供了研究背景和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景,而環(huán)境心理學(xué)則為這些學(xué)科提供了理論和方法的支持。此外,環(huán)境心理學(xué)還與社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、地理學(xué)等學(xué)科有一定的交叉和聯(lián)系。與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系與其他學(xué)科關(guān)系02環(huán)境知覺(jué)與認(rèn)知知覺(jué)的基本概念包括感覺(jué)、知覺(jué)的定義、分類(lèi)及特性等。知覺(jué)理論闡述格式塔心理學(xué)、生態(tài)心理學(xué)等理論在環(huán)境知覺(jué)中的應(yīng)用。知覺(jué)與行為的關(guān)系探討知覺(jué)如何影響人的行為,以及行為如何反作用于知覺(jué)。知覺(jué)理論及應(yīng)用空間定向的要素分析方向感、距離感、位置感等空間定向的基本要素。認(rèn)知地圖與空間定向的關(guān)系探討認(rèn)知地圖如何幫助個(gè)體進(jìn)行空間定向,以及空間定向如何影響認(rèn)知地圖的形成。認(rèn)知地圖的概念解釋認(rèn)知地圖的定義、特點(diǎn)及作用。認(rèn)知地圖與空間定向03環(huán)境信息的輸出探討個(gè)體如何將處理后的環(huán)境信息以行為的方式表現(xiàn)出來(lái),以及行為對(duì)環(huán)境信息的反饋?zhàn)饔谩?1環(huán)境信息的輸入闡述感覺(jué)器官如何接收環(huán)境信息,以及信息的編碼和傳遞過(guò)程。02環(huán)境信息的處理分析大腦對(duì)環(huán)境信息的加工方式,包括注意、記憶、思維等心理過(guò)程。環(huán)境信息加工過(guò)程03環(huán)境壓力與適應(yīng)極端天氣、自然災(zāi)害等氣候變化現(xiàn)象,對(duì)人類(lèi)生活和心理健康產(chǎn)生顯著影響。氣候變化環(huán)境污染生態(tài)破壞空氣、水、土壤等環(huán)境污染問(wèn)題,威脅人類(lèi)生存和健康,引發(fā)心理壓力和焦慮。生物多樣性喪失、生態(tài)系統(tǒng)失衡等生態(tài)問(wèn)題,影響人類(lèi)福祉和心理健康。030201自然環(huán)境壓力源城市擁擠、交通擁堵、噪音污染等城市問(wèn)題,導(dǎo)致居民心理壓力增加。城市化進(jìn)程經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、政治動(dòng)蕩、社會(huì)不公等社會(huì)問(wèn)題,引發(fā)廣泛的心理壓力和焦慮。社會(huì)變革不同文化背景和價(jià)值觀的碰撞,造成個(gè)體和群體的心理不適和壓力。文化沖突社會(huì)文化環(huán)境壓力源

個(gè)體差異在適應(yīng)中的作用人格特質(zhì)樂(lè)觀、堅(jiān)韌、自控力等積極人格特質(zhì),有助于個(gè)體更好地應(yīng)對(duì)環(huán)境壓力。應(yīng)對(duì)方式積極應(yīng)對(duì)方式(如尋求社會(huì)支持、采取積極行動(dòng)等)與消極應(yīng)對(duì)方式(如逃避、自我安慰等)在應(yīng)對(duì)環(huán)境壓力時(shí)效果不同。社會(huì)支持良好的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò),包括家庭、朋友、社區(qū)等,可以為個(gè)體提供情感支持和實(shí)際幫助,減輕環(huán)境壓力的影響。04環(huán)境保護(hù)行為決策個(gè)人對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視程度和責(zé)任感,以及對(duì)自然和人類(lèi)關(guān)系的看法,都會(huì)影響其環(huán)保行為決策。個(gè)人價(jià)值觀社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)的普遍認(rèn)知和態(tài)度,以及環(huán)保行為的社會(huì)期望和評(píng)價(jià),也會(huì)對(duì)個(gè)體的環(huán)保行為產(chǎn)生影響。社會(huì)價(jià)值觀價(jià)值觀對(duì)環(huán)保行為影響社會(huì)規(guī)范是指社會(huì)成員在特定環(huán)境下被期望采取的行為標(biāo)準(zhǔn)。在環(huán)保領(lǐng)域,社會(huì)規(guī)范可以引導(dǎo)人們采取符合環(huán)保要求的行為。社會(huì)規(guī)范通過(guò)社會(huì)輿論、道德壓力、法律法規(guī)等手段,對(duì)個(gè)體的環(huán)保行為進(jìn)行引導(dǎo)和約束。社會(huì)規(guī)范在環(huán)保行為中作用社會(huì)規(guī)范的作用方式社會(huì)規(guī)范的定義通過(guò)教育、宣傳等手段提高公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知和意識(shí),激發(fā)其參與環(huán)保行動(dòng)的意愿。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)為公眾提供簡(jiǎn)單易行的參與環(huán)保行動(dòng)的方式和渠道,降低參與門(mén)檻,提高參與度。提供便捷參與方式通過(guò)政策激勵(lì)、經(jīng)濟(jì)激勵(lì)等手段,鼓勵(lì)公眾積極采取環(huán)保行為,形成正向激勵(lì)機(jī)制。實(shí)施激勵(lì)措施促進(jìn)環(huán)保行為策略05城市規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)應(yīng)用生態(tài)優(yōu)先保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展。公平與公正確保城市規(guī)劃滿(mǎn)足各階層居民需求,實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平與公正。城市規(guī)劃原則和方法城市規(guī)劃原則和方法歷史文化保護(hù)尊重和保護(hù)城市歷史文化遺產(chǎn),傳承城市文脈。交通便捷構(gòu)建高效、便捷的城市交通網(wǎng)絡(luò),提高城市交通可達(dá)性。公眾參與法鼓勵(lì)公眾參與城市規(guī)劃過(guò)程,提高規(guī)劃的科學(xué)性和民主性。數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)法運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段,提高城市規(guī)劃的科學(xué)性和精準(zhǔn)性。系統(tǒng)規(guī)劃法將城市看作一個(gè)整體系統(tǒng),綜合考慮各要素之間的相互關(guān)系。城市規(guī)劃原則和方法關(guān)注人的需求和感受,創(chuàng)造舒適、宜人的建筑環(huán)境。以人為本注重建筑與環(huán)境的和諧共生,降低建筑對(duì)環(huán)境的影響。綠色生態(tài)建筑設(shè)計(jì)理念和實(shí)踐文化傳承尊重地域文化和歷史文脈,在建筑設(shè)計(jì)中體現(xiàn)文化特色。要點(diǎn)一要點(diǎn)二創(chuàng)新發(fā)展鼓勵(lì)建筑設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性和藝術(shù)性,推動(dòng)建筑設(shè)計(jì)的多元化發(fā)展。建筑設(shè)計(jì)理念和實(shí)踐123運(yùn)用節(jié)能、環(huán)保等技術(shù)手段,降低建筑能耗和碳排放。綠色建筑實(shí)踐對(duì)具有歷史價(jià)值的建筑進(jìn)行修繕和保護(hù),傳承歷史文化。歷史建筑保護(hù)實(shí)踐鼓勵(lì)建筑師進(jìn)行大膽嘗試和創(chuàng)新,打造具有獨(dú)特魅力的建筑作品。創(chuàng)新建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐建筑設(shè)計(jì)理念和實(shí)踐VS評(píng)價(jià)建筑是否適應(yīng)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的和諧共生。功能合理性評(píng)價(jià)建筑的功能布局是否合理,滿(mǎn)足使用需求。環(huán)境適應(yīng)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和案例分析藝術(shù)審美性評(píng)價(jià)建筑的造型、色彩等藝術(shù)元素是否協(xié)調(diào)美觀,具有審美價(jià)值。技術(shù)先進(jìn)性評(píng)價(jià)建筑是否采用先進(jìn)的技術(shù)手段和材料,體現(xiàn)時(shí)代特征。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和案例分析分析綠色建筑的設(shè)計(jì)理念和實(shí)踐成果,總結(jié)其優(yōu)點(diǎn)和不足。綠色建筑案例分析歷史建筑保護(hù)的成功案例和失敗教訓(xùn),提出改進(jìn)建議。歷史建筑保護(hù)案例分析創(chuàng)新建筑設(shè)計(jì)的代表作品和設(shè)計(jì)思路,探討其創(chuàng)新點(diǎn)和啟示意義。創(chuàng)新建筑設(shè)計(jì)案例評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和案例分析06室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)與優(yōu)化溫度濕度空氣流通性有害物質(zhì)含量室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測(cè)指標(biāo)適宜的室內(nèi)溫度有助于人體舒適感和健康,過(guò)高或過(guò)低的溫度都會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生不良影響。良好的空氣流通性有助于排除室內(nèi)污濁空氣,保持空氣新鮮。室內(nèi)濕度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致潮濕、霉味等問(wèn)題,濕度過(guò)低則會(huì)引起皮膚干燥、呼吸道不適等問(wèn)題。室內(nèi)空氣中可能存在的有害物質(zhì)包括甲醛、苯、氨等,長(zhǎng)期接觸會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生危害。合理的照明設(shè)計(jì)能夠提供舒適的光環(huán)境,減少視覺(jué)疲勞和不良心理反應(yīng)。照明設(shè)計(jì)需考慮照度、色溫、顯色指數(shù)等因素。照明設(shè)計(jì)色彩對(duì)人的心理感受有很大影響,不同色彩能夠引起不同的心理反應(yīng)。室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)需考慮色彩搭配、色調(diào)選擇等因素。色彩設(shè)計(jì)室內(nèi)環(huán)境中的聲音也會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生影響。良好的聲音設(shè)計(jì)能夠營(yíng)造宜人的聲環(huán)境,減少噪音干擾和不良心理反應(yīng)。聲音設(shè)計(jì)照明、色彩和聲音設(shè)計(jì)要素采用環(huán)保材料加強(qiáng)通風(fēng)換氣合理布局與綠化控制室內(nèi)噪音提高室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量措施01020304選擇環(huán)保的裝修材料和家具,減少有害物質(zhì)的釋放。定期開(kāi)窗通風(fēng),或使用空氣凈化器等設(shè)備,提高室內(nèi)空氣流通性和質(zhì)量。合理規(guī)劃室內(nèi)空間布局,增加室內(nèi)綠化植物,有助于改善室內(nèi)環(huán)境和提高人體舒適度。采取有效的隔音措施,降低室內(nèi)噪音水平,提高聲環(huán)境質(zhì)量。07總結(jié)與展望理論與實(shí)踐的脫節(jié)當(dāng)前環(huán)境心理學(xué)研究中,理論與實(shí)踐之間存在較大的脫節(jié),理論研究成果未能很好地應(yīng)用于實(shí)際環(huán)境問(wèn)題的解決。研究方法的局限性環(huán)境心理學(xué)的研究方法多采用問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)?zāi)M等手段,這些方法在揭示心理現(xiàn)象與環(huán)境的復(fù)雜關(guān)系時(shí)存在一定的局限性??鐚W(xué)科的整合不足環(huán)境心理學(xué)涉及心理學(xué)、環(huán)境科學(xué)、城市規(guī)劃等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,當(dāng)前研究中各學(xué)科之間的整合不足,制約了研究的深入發(fā)展。當(dāng)前存在問(wèn)題和挑戰(zhàn)關(guān)注全球環(huán)境問(wèn)題隨著全球環(huán)境問(wèn)題的日益嚴(yán)峻,未來(lái)環(huán)境心理學(xué)研究將更加關(guān)注全球范圍內(nèi)的環(huán)境問(wèn)題,探討人類(lèi)心理與全球環(huán)境的相互作用及影響。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合未來(lái)環(huán)境心理學(xué)研究將更加注重理論與實(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論