Unit1CulturalheritageDiscoveringusefulstructures教學設計-高中英語人教版

課題普通高中英語（2019版）必修第二冊Unit4HistoryAndTraditions教學設計Period4Discoveringusefulstructures學科英語學段：高中年級高一教材人教版統(tǒng)編高中英語必修第二冊二級備課崇文英語備課組三級備課教師主備祁靜芳學習目標及教學重點、難點學習目標通過觀察例句，能夠總結(jié)過去分詞做定語和做賓語補足語的用法。通過練習，能夠在語境中正確應用過去分詞做定語和做賓語補足語。2.教學重難點（1）教學重點：能夠總結(jié)過去分詞做定語和做賓語補足語的用法。（2）教學難點：能夠在語境中正確應用過去分詞做定語和做賓語補足語。3.高考考點短文填空教學過程(表格描述)教學環(huán)節(jié)教師主要教學活動學生學習活動導入導入2.呈現(xiàn)2.呈現(xiàn)Leadin(3minutes)Reviewtheknowledgeabouttheformofthepresentparticiple.（Purpose：通過復習過去分詞的基本形式，為學習過去分詞的功能做好知識鋪墊）Presentation(12minutes)觀察歸納TshowssomesentencesandasksSstoobservetheexamplesentences.Ssshouldthinkabouttwoquestions:Thepositionofthepastparticiple.Thepositionofthepastparticipleinsentences.AfterSsgiveanswers,Taddsmoreknowledgeabouthowtousethepastparticipletomodifytheindefinitepronoun.Finally,Ssshouldpletethephrasesintherightcolumnbyusingthepastparticiplesintheleftcolumn.TshowssomesentencesandasksSstoobservetheusageofthepastparticiple.BasedonSs’answers,Treplenishesamonstructure:have/get/feel/find+O+C歸納總結(jié)Finally,TguidesSstoconcludetherelativeknowledgeaboutthethepastparticiple.（Purpose：學生先自主觀察歸納，然后老師再進行補充講解。有利于提高學生在課堂的參與度和積極性，加深對于該知識點的理解，培養(yǎng)自主學習能力。）3.練習Practice（15mins）3.練習DrillpracticeTasksSstopletethesentenceswiththepastparticiple.ThenTaskssomevolunteerstosharetheiranswersandTexplains.Practice：完成關(guān)于過去分詞在句子中作定語和賓語補足語的單句填空，鞏固相關(guān)語法知識。Practice：完成關(guān)于過去分詞在句子中作定語和賓語補足語的單句填空，鞏固相關(guān)語法知識。（Purpose：學生通過機械練習，學生根據(jù)所學，自主完成填空。有利于學生鞏固過去分詞的句法功能和結(jié)構(gòu)特征。）4.產(chǎn)出Production：學以致用，知識運用于實際，嘗試在真實語境中使用過去分詞。4.產(chǎn)出Production：學以致用，知識運用于實際，嘗試在真實語境中使用過去分詞。Choosethecorrectwordtopletethepassage.(Purpose:通過情景創(chuàng)設，訓練學生將過去分詞運用于實際情景的能力）Homework(1mins)完成優(yōu)化方案相關(guān)習題。Presentation:觀察發(fā)現(xiàn)過去分詞與名詞位置關(guān)系以及在句中所做到的成分，歸納總結(jié)并記筆記。完成過去分詞位置的小練習。歸納總結(jié)過去分詞在句子中作的成分。Task1:Presentation:觀察發(fā)現(xiàn)過去分詞與名詞位置關(guān)系以及在句中所做到的成分，歸納總結(jié)并記筆記。完成過去分詞位置的小練習。歸納總結(jié)過去分詞在句子中作的成分。Task1:學生利用問題和選