地理教研組工作總結(jié)

Word文檔地理教研組工作總結(jié)篇一：2022-2022學(xué)年度高中地理教研組工作總結(jié)

高中地理教研組工作總結(jié)

光陰飛逝,轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已近尾聲。淮陽一高高中地理組在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教研處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下,始終堅(jiān)持以教研帶動(dòng)教學(xué)的理念,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,仔細(xì)落實(shí)小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作部署,要求每個(gè)老師功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點(diǎn)放在同學(xué)的能力提高上,全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開展今后的教研工作,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

一、教研組概況:

本教研組是一個(gè)彌漫朝氣和活力的群體,教研組每一個(gè)成員都能在第一時(shí)光里高質(zhì)量、高效率地完各項(xiàng)工作,充分體現(xiàn)了本組成員的水平和素養(yǎng)。每位教師都很優(yōu)秀,在這里不一一枚舉。

二、扎實(shí)推動(dòng)教導(dǎo)教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平

本學(xué)期,我們開展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng),推進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)又好又快進(jìn)展。

1、重視對(duì)教情、學(xué)情的討論,增加教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際,從提升教導(dǎo)教學(xué)水平動(dòng)身,組織開展教情、學(xué)情討論活動(dòng)。

2、大力開展聽課調(diào)研活動(dòng),相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織老師常常深化年級(jí)聽課,聽老老師的示范課,新老師的匯報(bào)課。組織的形式多樣,采納集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合。全組集體組織聽課達(dá)每人達(dá)到18節(jié)。通過聽課調(diào)研活動(dòng)中,老老師多出想法,衰老老師謙虛好學(xué),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

四、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),深化開展教研工作

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中,要求本組老師嚴(yán)格遵守小學(xué)教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案定期檢查,作業(yè)批改要求準(zhǔn)時(shí)、精確?????,同學(xué)的作業(yè)糾正需有反饋。以此來規(guī)范本組老師的從教行為,使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

2、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高業(yè)務(wù)水平。

協(xié)作高中部教學(xué)處開展教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),檢查全組成員的學(xué)案,通過教學(xué)

常規(guī)檢查活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范了全組老師的日常教學(xué)活動(dòng),極大地提高全組老師業(yè)務(wù)水平。

3、定期集中備課。

我組堅(jiān)持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,討論教法。在備課過程中,我組老師都有一個(gè)習(xí)慣,都非常注意資料的堆積,把報(bào)刊雜志上實(shí)用的信息以剪報(bào)形式收集起來,作為備課資料。平常,又注重了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài),走近同學(xué)生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。

4、樂觀撰寫教學(xué)反思

鼓舞本組老師對(duì)課堂教學(xué)舉行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的勝利閱歷和有效做法,反思自己的不足之處,并樂觀撰寫教學(xué)反思。要求本組老師每學(xué)期每周寫1篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

五、存在的不足與問題

1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各班級(jí)全面實(shí)施,對(duì)我們的老師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與討論,提升自身的熟悉水平。

2、課題討論有待進(jìn)一步深化。當(dāng)前課題討論存在著熟悉不深,熱烈不高,參加不多的情況,缺少經(jīng)費(fèi)保障等問題。。

六、今后工作的決定

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓舞學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)(計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一,讓他們?nèi)姘盐招抡n程、現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)。

2、進(jìn)一步加大青年老師的培養(yǎng)力度。采取新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學(xué)期擬開展老老師講示范課、新老師講匯報(bào)課活動(dòng),樂觀向小學(xué)爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),組織老師參與提高自己業(yè)務(wù)水平。

地理組：朱道路

2022年1月7日

篇二：地理教研組工作總結(jié)

烏魯木齊市第七十四中學(xué)2022-2022學(xué)年第一學(xué)期

地理教研組工作總結(jié)

一、工作完成狀況

1．落實(shí)完成好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)集體備課

我們地理組共有5名地理教師，開學(xué)初制定教學(xué)工作方案時(shí)就明確了備課組長(zhǎng)工作要求，面向更換新教材我們必需做到早動(dòng)手，勤探討，爭(zhēng)取先人一步；所以，我們注意提高備課的質(zhì)量，做到了發(fā)揮團(tuán)體精神、集體的才智，將備課組的備課活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，做到了小學(xué)要求的四定五統(tǒng)一（定活動(dòng)時(shí)光、定活動(dòng)地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一練習(xí)）。每次備課活動(dòng)都不流于形式，取得了良好的效果。

平常注意常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，仔細(xì)細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，寫出規(guī)范的課時(shí)教案，鼓舞老師相互聽課，互幫互學(xué)，共同長(zhǎng)進(jìn)；同時(shí)我們每節(jié)課都細(xì)心選擇練習(xí)，并對(duì)作業(yè)的量舉行適當(dāng)?shù)目刂疲瑢W(xué)完成作業(yè)情況良好；作業(yè)準(zhǔn)時(shí)批改，準(zhǔn)時(shí)反饋。

2．加強(qiáng)地理統(tǒng)考測(cè)試討論

本學(xué)期在教研活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)大綱和教材的討論，仔細(xì)分析結(jié)業(yè)考試趨勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)地理學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中充分運(yùn)用地理圖像和圖表分析綜合地理事象。加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。包括分析比較、推斷推理能力等。指導(dǎo)同學(xué)多注重觀看生產(chǎn)和生活，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題，讓同學(xué)學(xué)到生活中的地理。

3．注意課堂教學(xué)，注意落實(shí)的實(shí)效性

我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中強(qiáng)調(diào)，抓住每一節(jié)課，讓同學(xué)將學(xué)問在課堂上落實(shí)，倡導(dǎo)課堂前2分鐘用于預(yù)習(xí)新課，實(shí)行多樣的辦法，如默寫、設(shè)問、練習(xí)檢測(cè)等，尤其是

默寫效果比較好。強(qiáng)調(diào)老師備課時(shí)必需明確，本節(jié)課我要讓同學(xué)把握什么？通過什么途徑讓全體同學(xué)都參加？當(dāng)堂反饋。下課后舉行自我反思，是否完成本節(jié)教學(xué)目標(biāo)，哪些地方十分勝利，還存在哪些問題？老師要在不斷反思過程中提高自己教導(dǎo)教學(xué)水平。

4．樂觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)本學(xué)年烏魯木齊市地理教研中心舉辦了地理課堂教學(xué)大賽，我們地理組的王丹丹教師和宋娟教師分離獲得七班級(jí)和八班級(jí)地理課堂教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)。

同時(shí)，我們組還樂觀參加烏魯木齊市地理教研中心舉辦的其他競(jìng)賽，課件競(jìng)賽獲自治區(qū)三等獎(jiǎng)、論文競(jìng)賽獲市級(jí)三等獎(jiǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

二、工作中的不足

1．老師的教學(xué)水平有待提高

不管是新老師還是老老師都面臨著更換新教材的問題，所以我們要不斷提高自己的教學(xué)水平，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)為自己充電，爭(zhēng)取在最短的時(shí)光內(nèi)轉(zhuǎn)換觀念，付諸于教學(xué)行動(dòng)，這方面我們組的老師還有待提高。

2．提高課堂教學(xué)效益

初中地理教學(xué)面臨的困難無數(shù)，大部分同學(xué)對(duì)初中中地理熟悉不足，重視程度還不夠，固然這里面有同學(xué)的問題，也有老師的緣由，所以作為教師不僅要有淵博的專業(yè)學(xué)問，還要有過硬的課堂調(diào)控能力，用老師自身的人格魅力去感染同學(xué)，以達(dá)到課堂教學(xué)的完善。

3．加強(qiáng)教研組文化建設(shè)，提高教研能力

俗話說的好，人活到老學(xué)到老，作為地理老師更應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)教學(xué)理念，力爭(zhēng)在教學(xué)過程中要將強(qiáng)調(diào)學(xué)問的落實(shí)改變?yōu)榧茸セA(chǔ)學(xué)問的落實(shí)又要重視能力的培養(yǎng)；將只重結(jié)果的教學(xué)改變?yōu)橹匾曔^程的教學(xué)；將單純強(qiáng)調(diào)記憶

改變?yōu)榧葟?qiáng)調(diào)記憶又注意思維的訓(xùn)練；將灌輸式教學(xué)改變?yōu)檠芯渴浇虒W(xué),發(fā)揮同學(xué)的主體作用；將只重課本文字描述，改變?yōu)閺膱D文中獵取信息；變旁白式解釋為讓同學(xué)的感悟、思量和應(yīng)用等多方面的改變，提高全組老師的業(yè)務(wù)水平和科研水平。

教學(xué)中多注重觀看生產(chǎn)和生活實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題。能夠與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來的學(xué)問在教學(xué)中應(yīng)引起高度重視，老師教學(xué)中盡力多搜集一些與教材密切相關(guān)的素材。這就要求老師不僅要學(xué)習(xí)一些與地理相關(guān)的書籍，也要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，多讀書讀好書，提高地理老師的各項(xiàng)素養(yǎng)，將自己的教學(xué)閱歷準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，提高老師的教研能力。

三、工作中的思量

1．向課上要效益，精講精練，落實(shí)在課堂，有待強(qiáng)調(diào)課堂效益。

2．新老師的培養(yǎng)問題一定要提到日程上來，盡快讓衰老教師迅速成長(zhǎng)起來，要為他們提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，要敢于壓擔(dān)子。

3．老老師的工作任務(wù)很重，老老師既要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)辦法又要擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)衰老教師的任務(wù)，真正做到嚴(yán)要求，達(dá)到出高徒的目的。

地理教研組

宋娟2022.01.06

篇三：2022-2022地理學(xué)科組工作總結(jié)

2022—2022合肥新城高升小學(xué)上學(xué)期地理學(xué)科組工作總結(jié)於丙選高升中學(xué)地理教研組分為三個(gè)備課組，；高一備課組由張斌、朱顏培、孫娟、於丙選四位同志擔(dān)任，張斌任備課組長(zhǎng);高二地理備課組由翟守志、秦世軒、王培停四位老師組成，翟守志任備課組長(zhǎng)；高三地理備課組由代義嬌、王培停、於丙選、方惠嫻四位教師組成，代義嬌任備課組長(zhǎng)。通達(dá)路校區(qū)地理教學(xué)有代義嬌教師負(fù)責(zé)兼任。不同的工作閱歷和不同的班級(jí)，讓十位教師在工作過程中能取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相協(xié)作，激發(fā)更大的潛力；在各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和協(xié)助下，使教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新，有了更大的長(zhǎng)進(jìn)?？偨Y(jié)一學(xué)期所做所想，我們收獲了以下心得和閱歷。

一、本學(xué)期所做的工作

1．支持小學(xué)工作，樂觀完成任務(wù)。

剛剛過去的一學(xué)期，地理教研組遺憾地完成了小學(xué)和班級(jí)組分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師樂觀支持小學(xué)和教研組的工作，群策群力制定教學(xué)方案；仔細(xì)按時(shí)按質(zhì)舉行集體備課；樂觀落實(shí)的教學(xué)觀摩課、藏匿課和評(píng)課活動(dòng)，并取得了較好的效果。

2、堅(jiān)持開展藏匿課、示范課、集體備課，不斷鉆研教學(xué)。

本組的成員都仔細(xì)鉆研大綱和教材，吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》，細(xì)心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方案。本組堅(jiān)持按時(shí)集體備課，研究授課的辦法，能夠做到目標(biāo)、進(jìn)度、作業(yè)、測(cè)試的統(tǒng)一，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出教案，點(diǎn)明教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，挑選恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、溝通，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的學(xué)案，再由各個(gè)教師針對(duì)年級(jí)實(shí)際狀況舉行二次備課，確定詳細(xì)操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。態(tài)度踏實(shí)仔細(xì)，能刻苦鉆研教學(xué)大綱，細(xì)心備課，細(xì)心上好每一節(jié)課，細(xì)心批改每一個(gè)作業(yè)本，都做到了備、教、批、輔、考的統(tǒng)一，工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。

3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注意互相溝通探討。

本組的教師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源分享，共同提高備課效率。為了深化推進(jìn)課堂教學(xué)改革，組員堅(jiān)持互相聽課，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)光實(shí)事求是的有針對(duì)性的溝通看法，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探究更好的教學(xué)辦法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。我們組內(nèi)的教研氣氛十分深厚，除都能按時(shí)參與組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平常利用課余時(shí)光碰在一起研究問題，研討教法，相互切磋，共同提高。同事們通過研究，不但提高了對(duì)許多含糊問題的熟悉與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友情。

4、立足高一高二，著眼高三，目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

《必修1》部分內(nèi)容屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研、教學(xué)過程中，我們組始終堅(jiān)持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格按高考要求講授學(xué)問、考核同學(xué)，而且對(duì)近年的高考試題舉行分類編輯，開創(chuàng)性地提出舊題新考，強(qiáng)化同學(xué)對(duì)課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范。尤其是本組針對(duì)高一新教材學(xué)習(xí)難的特點(diǎn)，為了提高教學(xué)水平，我們確定了一個(gè)教改課題一課一練一結(jié)。各備課組周周均開展了備課組活動(dòng)，教研組長(zhǎng)基本上三個(gè)備課組的活動(dòng)都參加，直接深化到備課組。

三、今年努力的方向

1．更好更嚴(yán)格地抓好教研組、備課組建設(shè)，特殊是從組員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時(shí)，要仔細(xì)討論在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步改進(jìn)地理課堂教學(xué)。進(jìn)而全面完成高中地理教學(xué)工作。

2．強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，把握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)；每一個(gè)教師要加強(qiáng)自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高，促進(jìn)老師的成長(zhǎng)和成才，成為高素養(yǎng)人才的引路人。

3．使組內(nèi)的教研、研究氣氛進(jìn)一步深厚起來，通過研究、溝通，使備課組成員的學(xué)問、理論水平得到進(jìn)一步的提高。適應(yīng)高考改革的要求，努力討論自已的教學(xué)工作，形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，使自已不斷向名師逼近。

4．加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)懷，為全面提高同學(xué)素養(yǎng)再作不懈的努力。

5、關(guān)心本組教師家庭生活，鼓舞衰老教師樂觀主動(dòng)去追求個(gè)人幸福。今年我組代義嬌、方惠嫻、王培停三位教師均結(jié)束單身生活，組建了幸福家庭。

總之，本學(xué)期我們地理教研組的十位教師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)展。

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地理教研組工作總結(jié)范文

總結(jié)主要寫一下重點(diǎn)的工作內(nèi)容，取得的成果，以及不足得出結(jié)論，以此改正缺點(diǎn)及吸取閱歷教訓(xùn)，以便更好地做好今后的工作。以下是我為大家預(yù)備的地理教研組工作總結(jié)范文，供您借鑒。

篇一：

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，有喜悅也有擔(dān)憂，喜悅的是我們地理教研組順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的地理教導(dǎo)教學(xué)工作，每位教師都在自己的崗位上兢兢的工作著，學(xué)到了許多專業(yè)學(xué)問，堆積許都教學(xué)閱歷，老老師能更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，新老師取得了較大的長(zhǎng)進(jìn)，囫圇教研氛圍良好，大家都能夠很好融合，完美自己，在教研過程中老師團(tuán)結(jié)配合、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教導(dǎo)教學(xué)工作中取得了較大的長(zhǎng)進(jìn)；擔(dān)憂的是我們地理組的師資力氣還有欠缺，教學(xué)中還存在一些問題。但可以絕對(duì)我們都在努力的仔細(xì)的工作著，很好的完成了本學(xué)期的地理教導(dǎo)教學(xué)工作。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本期工作狀況

1、抓好工作常規(guī)，加強(qiáng)集體備課

我們地理組共有13名地理教師，分5個(gè)備課組，開學(xué)初制定教學(xué)工作方案時(shí)就對(duì)各備課組長(zhǎng)明確的要求，面向小學(xué)地理教學(xué)狀況和同學(xué)的水平必需做到善始善終，爭(zhēng)取取的更好的成果；起始班級(jí)要有良好的開端，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的愛好，會(huì)考和高考班級(jí)要做好相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)和考試能力的雙層培養(yǎng)。所以，我們注意提高備課的質(zhì)量，做到了發(fā)揮團(tuán)體精神、集體的才智，將備課組的備課活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，做到了小學(xué)要求的四定五統(tǒng)一（定活動(dòng)時(shí)光、定活動(dòng)地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一練習(xí)），并按照教學(xué)中實(shí)際狀況準(zhǔn)時(shí)舉行研究。每次備課活動(dòng)都不流于形式，要真真實(shí)切解決教學(xué)中碰到的問題，達(dá)到提高課堂教學(xué)效果。

時(shí)注意常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，仔細(xì)細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，寫出規(guī)范的課時(shí)教案，鼓舞老師相互聽課，互幫互學(xué)，共同長(zhǎng)進(jìn)；同時(shí)我們每節(jié)課都細(xì)心選擇練習(xí)，做到精選、精練、精講，削減學(xué)問點(diǎn)和考題的重復(fù)，結(jié)合高中月考合理制定每次考試的進(jìn)程和學(xué)問點(diǎn)的考查，作業(yè)按照各班學(xué)情分層設(shè)置，同學(xué)完成作業(yè)情況良好；作業(yè)準(zhǔn)時(shí)批改，準(zhǔn)時(shí)反饋。

這學(xué)期我們重點(diǎn)舉行新老師的研討課，其中李惠文、楊小倩、皇建平教師舉行兩次藏匿課，李東瑾和任樹強(qiáng)教師分離上了初中和高中研討課，秦友和燕傳峰參與海口市教學(xué)能手大賽分獲二三等獎(jiǎng)。

2、加強(qiáng)高考討論和會(huì)考討論，掌握教學(xué)方向

本學(xué)期在教研活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的討論，仔細(xì)分析20XX年高考及會(huì)考試題的趨向，在教研活動(dòng)分析今年的高考及會(huì)考試題，讓沒有帶過高考和會(huì)考的老師了解各級(jí)別試題的特點(diǎn)，體味考題的趨勢(shì)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的。

加強(qiáng)對(duì)同學(xué)地理學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中充分，運(yùn)用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。包括分析比較、推斷推理能力等。指導(dǎo)同學(xué)多注重觀看生產(chǎn)和生活，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題，讓同學(xué)學(xué)到生活中的地理。

3、注意落實(shí)的實(shí)效性

我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中強(qiáng)調(diào)，抓住每一節(jié)課，讓同學(xué)將學(xué)問在課堂上落實(shí)，倡導(dǎo)課堂效果課堂出，覺得效果較好。強(qiáng)調(diào)老師備課時(shí)必需明確，本節(jié)課我要讓同學(xué)把握什么？通過什么途徑讓全體同學(xué)都參加？當(dāng)堂反饋。下課后舉行自我反思，是否完成本節(jié)教學(xué)目標(biāo)，哪些地方十分勝利，還存在哪些問題？老師要在不斷反思過程中提高自己教導(dǎo)教學(xué)水平。

二、存在不足

1、老師的教學(xué)水平有待提高

更新教學(xué)理念，不斷提高自己的教學(xué)水平，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)為自己充電，爭(zhēng)取在最短的時(shí)光內(nèi)完成教學(xué)特點(diǎn)的形成和學(xué)問結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。

2、提高課堂教學(xué)效益

地理教學(xué)面臨的困難無數(shù)，一方面初中起始班級(jí)的新奇課程，一切都是開頭，本身初一難度較大，高中教學(xué)延長(zhǎng)初中基礎(chǔ)薄弱，同學(xué)學(xué)習(xí)起來難度加大；另一方面海南考試的局限初中作為副科對(duì)待，導(dǎo)致同學(xué)仔細(xì)程度不夠；高中由于高考的局限性，部分同學(xué)忽略地理學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)效果總是不盡人意，固然這里面有同學(xué)的問題，更重要的是老師的緣由，個(gè)別老師可能在管理中確少閱歷，對(duì)學(xué)問的處理不夠成熟，也使教學(xué)效果不夠抱負(fù)，所以作為教師不僅要有淵博的專業(yè)學(xué)問，還要有過硬的課堂調(diào)空能力，用老師自身的人格魅力去感染同學(xué)，以達(dá)到課堂教學(xué)的完善。

3、加強(qiáng)教研組文化建設(shè)，提高教研能力

俗話說的好，人活到老學(xué)到老，作為地理老師更應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)。地理學(xué)科自身的地點(diǎn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)教學(xué)理念，力爭(zhēng)在教學(xué)過程中要將強(qiáng)調(diào)學(xué)問的落實(shí)改變?yōu)榧茸セA(chǔ)學(xué)問的落實(shí)又要重視能力的培養(yǎng)；將只重結(jié)果的教學(xué)改變?yōu)橹匾曔^程的教學(xué)；將單純強(qiáng)調(diào)記憶改變?yōu)榧葟?qiáng)調(diào)記憶又注意思維的訓(xùn)練；將灌輸式教學(xué)改變?yōu)檠芯渴浇虒W(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用；將只重課本文字描述，改變?yōu)閺膱D文中獵取信息；變旁白式解釋為讓同學(xué)的感悟、思量和應(yīng)用等幾個(gè)改變，提高全組老師的業(yè)務(wù)水平和科研水平。

教學(xué)中多注重觀看生產(chǎn)和生活實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題。（能夠與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來的學(xué)問在教學(xué)中應(yīng)引起高度重視，老師教學(xué)中盡力多搜集一些與教材密切相關(guān)的素材。）這就要求老師不僅要學(xué)習(xí)一些與地理相關(guān)的書籍，也要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，多讀書讀好書，提高地理老師的各項(xiàng)素養(yǎng)，將自己的教學(xué)閱歷準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，提高老師的教研能力。

三、期末反思

1、首先要解決目前同學(xué)作業(yè)偏多的問題

各備課組要發(fā)揮集體的才智，按照本學(xué)科的特點(diǎn)，找出一種適合本班級(jí)的教學(xué)辦法，讓每個(gè)同學(xué)每節(jié)課都有所收獲，編制出一套適合本班級(jí)的作業(yè)，有待盡快落實(shí)。

2、向課上要效益，精講精練，落實(shí)在課堂，有待強(qiáng)調(diào)課堂效益。

3、新老師的培養(yǎng)問題一定要提到日程上來，盡快讓衰老教師迅速成長(zhǎng)起來，要為他們提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，要敢于壓擔(dān)子。

4、老老師的工作態(tài)度也不容忽略，老老師既要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)辦法又要擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)衰老教師的任務(wù)，真正做到嚴(yán)要求，達(dá)到出高徒的目的。

篇二：

光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已近尾聲。高中地理組在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教研處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組成員的共同努力下，始終堅(jiān)持以教研帶動(dòng)教學(xué)的理念，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作部署，要求每個(gè)老師功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點(diǎn)放在同學(xué)的能力提高上，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、教研組概況：

本教研組是一個(gè)彌漫朝氣和活力的群體，教研組每一個(gè)成員都能在第一時(shí)光里高質(zhì)量、高效率地完各項(xiàng)工作，充分體現(xiàn)了本組成員的水平和素養(yǎng)。

二、扎實(shí)推動(dòng)教導(dǎo)教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平

我組年級(jí)多，有些教師跨部代課，學(xué)科間的學(xué)問交錯(cuò)性也比較多。按照上述特點(diǎn)，本學(xué)期，我們開展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng)，推進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)又好又快進(jìn)展。

1、重視對(duì)教情、學(xué)情的討論，增加教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際，從提升教導(dǎo)教學(xué)水平動(dòng)身，組織開展教情、學(xué)情討論活動(dòng)。全組每月確定一個(gè)討論主題，確定一名主要發(fā)言人，分組舉行教導(dǎo)教學(xué)討論，討論同學(xué)，討論問題，終于形成共識(shí)。通過這些活動(dòng)，提升了全組老師的理論熟悉水平。

2、大力開展聽課調(diào)研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織老師常常深化年級(jí)聽課，聽老老師的示范課，新老師的匯報(bào)課。組織的形式多樣，采納集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合。全組集體組織聽課達(dá)每人達(dá)到15節(jié)。通過聽課調(diào)研活動(dòng)中，老老師多出想法，衰老老師謙虛好學(xué)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

四、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化開展教研工作

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組老師嚴(yán)格遵守小學(xué)教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案定期檢查，作業(yè)批改要求準(zhǔn)時(shí)、精確?????，同學(xué)的作業(yè)糾正需有反饋。以此來規(guī)范本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

2、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。

協(xié)作高中部教學(xué)處開展教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，檢查全組成員的教案，通過教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了全組老師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組老師業(yè)務(wù)水平。

3、定期集中備課。

我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，討論教法。在備課過程中，我組老師都有一個(gè)習(xí)慣，都非常注意資料的堆積，把報(bào)刊雜志上實(shí)用的信息以剪報(bào)形式收集起來，作為備課資料。平常，又注重了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，走近同學(xué)生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。

4、樂觀撰寫教學(xué)反思

鼓舞本組老師對(duì)課堂教學(xué)舉行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的勝利閱歷和有效做法，反思自己的不足之處，并樂觀撰寫教學(xué)反思。要求本組老師每學(xué)期寫10篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

五、存在的不足與問題

1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各班級(jí)全面實(shí)施，對(duì)我們的老師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與討論，提升自身的熟悉水平。

2、課題討論有待進(jìn)一步深化。當(dāng)前課題討論存在著熟悉不深，熱烈不高，參加不多的情況，缺少經(jīng)費(fèi)保障等問題。

六、今后工作的決定

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓舞學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)（計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)）作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們?nèi)姘盐招抡n程、現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)。

2、進(jìn)一步加大青年老師的培養(yǎng)力度。采取新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。下學(xué)期擬開展老老師講示范課、新老師講匯報(bào)課活動(dòng)，樂觀向小學(xué)爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織老師參與提高自己業(yè)務(wù)水平。

地理教研組年度工作總結(jié)

地理組老師不多，但教研氣氛深厚、教研實(shí)力強(qiáng)。xxxx年在小學(xué)相關(guān)部門的指導(dǎo)下，開展了一些很有實(shí)效的教研活動(dòng)。

一、仔細(xì)高效完成教學(xué)常規(guī)工作

全組教師都能做到仔細(xì)備課，地理教學(xué)要用大量的地圖，而教學(xué)掛圖數(shù)量有限，于是教師們將大量地圖、圖片編入課件，不但教學(xué)效果好，而且也大大提高了課堂效率，但備課時(shí)光往往是常規(guī)備課的好幾倍。地理組每位教師所帶年級(jí)數(shù)相對(duì)較多，最多一人同時(shí)帶7個(gè)班，因此作業(yè)批改量特殊大，但教師們至少給每位同學(xué)批改《地理填圖冊(cè)》與《基礎(chǔ)訓(xùn)練》（高中為《同步作業(yè)》）兩本作業(yè)，有些教師因此患上了嚴(yán)峻的頸椎和腰椎病。每到期中、期末時(shí)，地理組命題和閱卷量特殊大，一位教師往往要命制兩份試卷，短時(shí)光內(nèi)要閱6個(gè)班的試卷，但是每次我們都能優(yōu)質(zhì)高效地完成了任務(wù)。

二、保質(zhì)保量上好藏匿課

每位教師除了能根據(jù)小學(xué)要求每學(xué)期聽滿8節(jié)課外，還做到每人每學(xué)年至少上一節(jié)藏匿課，衰老教師每學(xué)期上一節(jié)藏匿課。09年上半年張興連教師在高一班級(jí)上了一節(jié)題為《工業(yè)區(qū)位因素》的藏匿課，下學(xué)年關(guān)勝新教師在高三上了《冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)》的藏匿課，這節(jié)課受到來我校視導(dǎo)的合肥市地理教研員的高度評(píng)價(jià)，接著葉玉葉教師在高一班級(jí)上了《大規(guī)模海水運(yùn)動(dòng)》的藏匿課，程忠園教師xxxx年9月開頭在東區(qū)和南區(qū)同時(shí)帶課，她也在初一班級(jí)上了題為《天氣與生活》的藏匿課，這四節(jié)藏匿課堂堂出色，水平很高，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度評(píng)價(jià)，課后都準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地評(píng)課。

三、樂觀參與省、市、區(qū)地理教研活動(dòng)

地理組四位教師中關(guān)勝新教師參與過國(guó)家級(jí)骨干老師培訓(xùn)，兼任安徽省地理教學(xué)討論會(huì)副理事長(zhǎng)、合肥市地理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)；葉玉葉教師為安徽省首屆教壇新星，曾獲得全國(guó)首屆高中地理優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，兼任合肥市地理教學(xué)討論會(huì)副理事長(zhǎng)；張興連教師多次獲得教學(xué)、教研獎(jiǎng)項(xiàng)，兼任合肥市地理學(xué)會(huì)理事。較強(qiáng)的師資力氣使我校地理組在省市區(qū)地理界占有舉足輕重的地位，一些大型的教研活動(dòng)往往離不開我組教師的參加，如藏匿課點(diǎn)評(píng)、擔(dān)當(dāng)重要考試的命題審題、擔(dān)任老師聘請(qǐng)?jiān)u委、編寫修改教材和教學(xué)用書，如商務(wù)星球版初中地理教材、《安徽地理》、《合肥地理》、《地圖冊(cè)》、《高中地理同步作業(yè)》、《初中地理基礎(chǔ)訓(xùn)練》等，這些教學(xué)用書都經(jīng)全國(guó)、省中學(xué)校教材審查委員會(huì)審查通過，在全國(guó)全省使用。幾位教師不計(jì)個(gè)人得失，克服繁重的教學(xué)任務(wù)參與各種地理教研活動(dòng)。在參與省、市、區(qū)教研活動(dòng)的同時(shí)，本組集體備課也有序舉行，既有中心發(fā)言人和書面材料的正式集體備課，也有平常隨機(jī)問題研究。

四、參加高考、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試的研討

xxxx年是安徽省新課改首次高考地理自主命題，從年初開頭，高三任課教師就緊密關(guān)注高考新動(dòng)向，《考試大綱》與《考試說明》公布后，全組教師特地開會(huì)討論，并參與安徽省、合肥市、大學(xué)附中的有關(guān)研討會(huì)。關(guān)勝新教師上半年受聘參與省教導(dǎo)廳組織的有關(guān)新課改的專項(xiàng)調(diào)研，做出了突出貢獻(xiàn)。暑假他又應(yīng)邀在江南片地理老師研討會(huì)上做高考復(fù)習(xí)方面的專題報(bào)告。

我校xxxx屆畢業(yè)生因?yàn)橐?、六、八首次?lián)招生，生源極差文科更差，但高考成果不差，獲得合肥市高中質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)（含高考、學(xué)業(yè)水平測(cè)試）二等獎(jiǎng)，也是我校近十年來最好的高考獎(jiǎng)項(xiàng)之一。今年6月我校高二班級(jí)參與省學(xué)業(yè)水平測(cè)試，地理成果高于市平均分12%，也是我校文綜三科中高出市平均分最多的一科。

五、承辦安徽省天文夏令營(yíng)

幾乎每年暑假地理組都與科大天體物理中心聯(lián)合承辦安徽省天文科技夏令營(yíng)，xxxx年7月19日23日，我們又勝利舉辦了安徽省天文夏令營(yíng)，來自全省各地的約100名營(yíng)員（我校30人）參與了在合肥和桐城的活動(dòng)，5月份我們就開頭夏令營(yíng)的大量預(yù)備工作，開營(yíng)后，我們不但要支配學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)，還要負(fù)責(zé)支配食宿，瑣事無數(shù)。但是當(dāng)我們冒著酷暑帶領(lǐng)營(yíng)員在桐城嬉子湖欣賞到了500年一遇的日全食奇觀時(shí)，一切辛勞都被拋之腦后了。

六、舉辦校地理比賽、參與包河區(qū)地理比賽

在祖國(guó)60華誕之際，為了加強(qiáng)愛國(guó)主義教導(dǎo)，提高我校同學(xué)地理素養(yǎng)，9月27日下午，地理教研組組織了初二班級(jí)愛祖國(guó)地理學(xué)問比賽。此前初二班級(jí)任課教師結(jié)合中國(guó)地理教學(xué)內(nèi)容在各班舉行了一次以填圖為主的初選，每班選出15名學(xué)生代表年級(jí)參與班級(jí)比賽，評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)生們參加熱烈高漲，比賽獲得了遺憾勝利。

12月地理組又組織同學(xué)參與包河區(qū)其次屆我愛祖國(guó)好山河地理國(guó)情學(xué)問比賽，此次學(xué)問比賽分為兩個(gè)階段：初賽和決賽。第一階段筆試于12月20日在陽光中學(xué)進(jìn)行，在參賽的13個(gè)代表隊(duì)中我校10名參賽同學(xué)表現(xiàn)突出，以總分第一的肯定優(yōu)勢(shì)進(jìn)入決賽。（區(qū)級(jí)10名一等獎(jiǎng)獲得者中就有5名是我校同學(xué)，其中楊越學(xué)生取得了一等獎(jiǎng)中第一名的好成果，還有3人獲二等獎(jiǎng)。）其次階段為現(xiàn)場(chǎng)學(xué)問比賽，于12月27日在工大附中進(jìn)行，比賽分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三個(gè)環(huán)節(jié)，競(jìng)賽中高潮迭起，出色紛呈，終于我校榮獲本次競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。我校幾十名啦啦隊(duì)學(xué)生也文明參加，樂觀踴躍搶答臺(tái)上選手答不出來的題目，贏得了其他小學(xué)教師和同學(xué)的全都好評(píng)。這次競(jìng)賽既開辟了我校師生的視野，也增進(jìn)了小學(xué)與小學(xué)之間的溝通，更充分展示了我校初中同學(xué)扎實(shí)的地理學(xué)問功底和作為區(qū)名校的優(yōu)秀風(fēng)采和良好素養(yǎng)。這次活動(dòng)地理組教師從報(bào)名、輔導(dǎo)（編了6套試卷）到組織參賽，精心全面地考慮到各個(gè)環(huán)節(jié)，花費(fèi)了大量時(shí)光、精力，也得到了小學(xué)教務(wù)處、總務(wù)處、班主任的大力支持和協(xié)助，其中蔡婉若副校長(zhǎng)和班主任代表親臨現(xiàn)場(chǎng)，鼓勵(lì)了勇氣。

七、培養(yǎng)青年老師

地理組惟獨(dú)一位青年老師程忠園教師，全組教師對(duì)她十分體貼，雖然她以前在南區(qū)任教，但她與葉玉葉教師結(jié)成師生對(duì)子，葉教師及全組教師對(duì)她悉心指導(dǎo)，每學(xué)期至少去聽她一節(jié)藏匿課，并且聽課后仔細(xì)評(píng)課，絕對(duì)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，程忠園教師悟性較好、勤學(xué)好問、刻苦鉆研，長(zhǎng)進(jìn)十分快，在xxxx年12月科大附中青年老師教學(xué)競(jìng)賽中脫穎而出，獲得一等獎(jiǎng)，并獲文科組第一名的好成果。

雖然我們地理組在xxxx年取得了一些成果，但還存在許多不足，例如大家課時(shí)多，教研活動(dòng)沒有統(tǒng)一固定的時(shí)光，每次活動(dòng)都需要調(diào)課；同課頭的教師少，針對(duì)某一章節(jié)內(nèi)容的教研還不夠深化。今后我們將繼續(xù)努力，將地理教研開展得更好。

2022地理教研組工作總結(jié)

一、工作完成狀況

1．落實(shí)完成好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)集體備課

我們地理組共有14名地理教師，分三個(gè)備課組，開學(xué)初制定教學(xué)工作方案時(shí)就明確了備課組長(zhǎng)工作要求，面向新課改我們必需做到早動(dòng)手，勤探討，爭(zhēng)取先人一步；所以，我們注意提高備課的質(zhì)量，做到了發(fā)揮團(tuán)體精神、集體的才智，將備課組的備課活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，做到了小學(xué)要求的四定五統(tǒng)一（定活動(dòng)時(shí)光、定活動(dòng)地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一練習(xí)）。每次備課活動(dòng)都不流于形式，取得了良好的效果。

平常注意常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，仔細(xì)細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，寫出規(guī)范的課時(shí)教案，其中王婷、張維勇和侍衛(wèi)松的教案被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教案；鼓舞老師相互聽課，互幫互學(xué)，共同長(zhǎng)進(jìn)；同時(shí)我們每節(jié)課都細(xì)心選擇練習(xí)，并對(duì)作業(yè)的量舉行適當(dāng)?shù)目刂疲瑢W(xué)完成作業(yè)情況良好；作業(yè)準(zhǔn)時(shí)批改，準(zhǔn)時(shí)反饋。