大學(xué)生寒假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

Word文檔大學(xué)生寒假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文今年寒假做得最故意義的事就是開了個(gè)寒假輔導(dǎo)班，真真實(shí)切的上了一個(gè)假期的課，真實(shí)的體味到當(dāng)一個(gè)學(xué)校老師的艱辛，也從小伴侶身上收獲不少東西。

我的寒假輔導(dǎo)班一共有7個(gè)學(xué)生，有一個(gè)三班級(jí)的一個(gè)四班級(jí)的三個(gè)五班級(jí)的還有一個(gè)六班級(jí)的。聽起來有點(diǎn)混亂，剛開頭我也很頭疼，這要讓我怎么教呢？究竟他們的學(xué)問基礎(chǔ)不一樣接受能力也不一樣，但都是親戚受他們家長(zhǎng)所托又不好否決，所以就先硬著頭皮答應(yīng)下來，想著走一步算一步吧。

先說說我這個(gè)輔導(dǎo)班的大致狀況吧。老師一名就是本人。大二畢業(yè)專業(yè)是學(xué)校教導(dǎo)方向是語(yǔ)文和英語(yǔ)。同學(xué)7名，年齡不等。上課時(shí)光七月十日至八月二十六日，期間有假期。上課時(shí)光是下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容1。協(xié)助他們完成暑假家庭作業(yè)2。學(xué)校三班級(jí)至六班級(jí)的數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)。

剛開頭的一個(gè)周我要求他們把各自的暑假作業(yè)拿來寫。先是自己寫碰到不會(huì)的問題可以問教師。寫完當(dāng)天我布置的任務(wù)后拿來給我檢查假如有錯(cuò)誤的再教他們改過來。他們基本上每人都有一本40來頁(yè)的暑假作業(yè)高班級(jí)的還有15篇日記。通過輔導(dǎo)他們寫暑假作業(yè)我從中發(fā)覺了一些問題，從共同特點(diǎn)來說就是

1?，F(xiàn)在的小孩都有點(diǎn)喜愛?偷懶，比如說造句吧，他們會(huì)挑最容易的來造，句子很短

短，很少用形容此更別說成語(yǔ)。

2。他們的漢語(yǔ)拼音都不是很好，無數(shù)都拼錯(cuò)甚至不會(huì)拼。

3。在語(yǔ)文的閱讀方面也比較薄弱，一個(gè)是閱讀速度慢，不理解文章思想，不會(huì)概括表達(dá)自己的意見，往往是閱讀題他們最頭疼。

4。數(shù)學(xué)方面最大問題就是粗心，計(jì)算題往往是由于粗心而算錯(cuò)了，應(yīng)用題他們是不理解題目，還有他們反映說最頭疼的是推斷題。

5。幾個(gè)五班級(jí)的學(xué)生有互相抄襲的嫌疑，由于錯(cuò)的地方都一樣，真是汗顏吖。

這一環(huán)節(jié)能夠如期的完成了，我用七天時(shí)光讓他們把一個(gè)暑假的作業(yè)所有寫完，現(xiàn)在想想是不是有點(diǎn)殘忍呢、呵呵。而且羞愧的是有的題目把我難倒啦。由于有的學(xué)問點(diǎn)好久不用就遺忘啦并且現(xiàn)在學(xué)校教材也浮現(xiàn)一些新的學(xué)問點(diǎn)比如什么叫素?cái)?shù)什么叫合數(shù)，通過這幾天的相處我對(duì)同學(xué)的性格特點(diǎn)也有了大致的了解。

從最小的學(xué)生說起吧，這孩子家長(zhǎng)比較柔和所以很聽話并且無數(shù)問題往往我一點(diǎn)他就會(huì)了，這樣的同學(xué)教起來比較輕松。四班級(jí)的小侄子最令我頭疼，喜愛?開小差，不喜愛?動(dòng)腦筋，這孩子去年暑假我也輔導(dǎo)過了比較貪玩，在數(shù)學(xué)方面不太靈光，或許是由于不愛動(dòng)腦筋比較懶，他媽媽跟我說我輔導(dǎo)他一個(gè)假期后回小學(xué)教師都說他有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，他媽媽很愉快，所以這個(gè)

暑假又送來了。另外幾個(gè)女生是高班級(jí)的所以都比較聽話。

其次期工程開頭了，小學(xué)生還真不是普通的熱烈吖，給我提供黑板粉筆電腦學(xué)習(xí)機(jī)及步步高點(diǎn)讀機(jī)。

由于考慮到他們的年齡不同，我打算先教一些他們都沒有接觸過的并且很有用的學(xué)問其次周的數(shù)學(xué)課我教會(huì)了他們

1。十幾乘十幾：

口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。

例：12×14=？

解：1×1=1

24=6

2×4=8

12×14=168

注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。

2。頭相同，尾互補(bǔ)（尾相加等于10）：

口訣：一個(gè)頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。

例：23×27=？

解：21=3

2×3=6

3×7=21

23×27=621

注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。

3。第一個(gè)乘數(shù)互補(bǔ)，另一個(gè)乘數(shù)數(shù)字相同：

口訣：一個(gè)頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。

例：37×44=？

解：31=4

4×4=16

7×4=28

37×44=1628

注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。

4。幾十一乘幾十一：

口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。

例：21×41=？

解：2×4=8

24=6

1×1=1

21×41=861

5。11乘隨意數(shù)：

口訣：首尾不動(dòng)下落，中間之和下拉。

例：11×23125=？

解：23=5

31=4

12=3

25=7

2和5分離在首尾

11×23125=254375

注：和滿十要進(jìn)一。

6。十幾乘隨意數(shù)：

口訣：其次乘數(shù)首位不動(dòng)向下落，第一因數(shù)的個(gè)位乘以其次因數(shù)后面每一個(gè)數(shù)字

，加下一位數(shù)，再向下落。

例：13×326=？

解：13個(gè)位是3

3×32=11

3×26=12

3×6=18

13×326=4238

注：和滿十要進(jìn)一

之后我還把學(xué)校三班級(jí)上冊(cè)到六班級(jí)上冊(cè)的教材徹徹底底的討論了一遍然后上課，我發(fā)覺每?jī)?cè)書都有關(guān)聯(lián)的學(xué)問點(diǎn)，內(nèi)容是由淺入深的比如三班級(jí)熟悉小數(shù)四班級(jí)有小數(shù)的加減法五班級(jí)有小數(shù)的乘除六班級(jí)有小數(shù)的混合運(yùn)算等等，我一個(gè)方塊一個(gè)方塊歸納再教授給他們?nèi)缓笫亲鼍毩?xí)檢測(cè)，比如我把單位換算歸有時(shí)光單位是60進(jìn)制長(zhǎng)度單位是10進(jìn)制面積單位是100進(jìn)制等等，還歸納多邊圖形（三角形、長(zhǎng)方形、正方形、梯形、圓形）的面積周長(zhǎng)公式讓他們背并一個(gè)個(gè)檢查，還要寫練習(xí)，講評(píng)，學(xué)校生就要舉一反三的反復(fù)訓(xùn)練，并且數(shù)學(xué)也要多做練習(xí)才干學(xué)好，這是我的閱歷，學(xué)校生還不會(huì)自己歸納總結(jié)邏輯所以我們要協(xié)助他們，要知道把握了邏輯做事情才干事半功倍嘛！

語(yǔ)文方面我堅(jiān)持天天給他們學(xué)一些拼音多音子詞語(yǔ)方面主要是近反義詞，還有成語(yǔ)我把成語(yǔ)歸類來教比如說描寫水的成語(yǔ)有波光粼粼，碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上，此外我還用9節(jié)課時(shí)來給他們上作文課教他們寫事寫景作文的辦法，并且寫練習(xí)，給他們布置作文題，通過這個(gè)我發(fā)覺他們寫作文最大的毛病就是口語(yǔ)話太嚴(yán)峻，書面語(yǔ)不夠多，更

別說好詞好句啦，還有就是速度慢，字?jǐn)?shù)不夠，但是思路比較清楚，結(jié)構(gòu)也還算得上完整。

英語(yǔ)方面我教會(huì)他們音標(biāo)，這真是太難教啦，要一個(gè)個(gè)過關(guān)我天天只教他們8個(gè)，但是其次天他們還是遺忘怎么讀，反反復(fù)復(fù)教了十二天他們才所有過關(guān)，之后就是教他們一些日常用語(yǔ)和課本后面的單詞。

ps：我上課的資料主要來用學(xué)校課本和輔導(dǎo)書此時(shí)此刻我十分惦念我的學(xué)校生們，惦念他們清亮的眼神稚氣的聲音，我謝謝他們給了我一次為人之師的機(jī)會(huì)，給我許多珍貴社會(huì)實(shí)踐閱歷，我誠(chéng)心希翼他們每個(gè)人在我的協(xié)助下能取得長(zhǎng)進(jìn)！這個(gè)暑假我過得很充實(shí)！累！并歡樂著！

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寒假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

新紐約素養(yǎng)教導(dǎo)小學(xué)的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村老師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的勝利，看到了培訓(xùn)類小學(xué)廣大的進(jìn)展前景，并從中吸收了珍貴的閱歷。于是毅然辭去了學(xué)校老師的職務(wù)，單槍匹馬開辟培訓(xùn)班市場(chǎng)。因?yàn)橘Y金短缺問題，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠認(rèn)識(shí)，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些妨礙和困難。正由于如此，使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品味到得到初期回報(bào)的甜美果實(shí)。

新紐約素養(yǎng)教導(dǎo)小學(xué)是一所針對(duì)中學(xué)校生全面素養(yǎng)教導(dǎo)培養(yǎng)的一所專類小學(xué)。與同類小學(xué)相比，寬敞的教學(xué)地點(diǎn)，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在招聘的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)老師，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)小學(xué)任教，擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)閱歷的教師。這些同類培訓(xùn)小學(xué)無法比擬的優(yōu)勢(shì)，是新紐約素養(yǎng)教導(dǎo)小學(xué)在短短的3個(gè)月里在同類小學(xué)中快速崛起，在廣闊師生中擁有良好的口碑。

但是俗話說金無足赤人無完人，因?yàn)閯?chuàng)辦時(shí)光短，前期調(diào)查階段預(yù)備不夠，社會(huì)人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)僻靜，各種規(guī)則制度不夠完美，對(duì)任課教師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個(gè)瓶頸期。打算一個(gè)培訓(xùn)類小學(xué)進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后，向來在40人左右停滯不前。而寒假時(shí)光短，過年走親訪友占用時(shí)光，加上天氣惡劣和大部分同學(xué)希翼在寒假得到歇息等種種緣由，使寒假培訓(xùn)向來以來成為各類培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上狀況。普通類培訓(xùn)小學(xué)挑選在寒假歇班，或者只開設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)光較短，前期宣揚(yáng)力度不夠，若在寒假歇班，則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后，各類培訓(xùn)小學(xué)均加大宣揚(yáng)力度，新紐約又會(huì)面臨湮沒于宣揚(yáng)熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)重前景。因此校長(zhǎng)打算繼續(xù)追加宣揚(yáng)資金，加大宣揚(yáng)力度，針對(duì)寒假時(shí)光短的現(xiàn)實(shí)情況，開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班，開展補(bǔ)三送一活動(dòng)，即若在語(yǔ)數(shù)外，物理，作文六個(gè)班里任選三個(gè)，即能免費(fèi)參與寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的狀況下，盡力爭(zhēng)取新生源，擴(kuò)高校校的影響力。

在制作小學(xué)的宣揚(yáng)頁(yè)上，我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，提出了自己的建議，并得到采用和實(shí)施。設(shè)計(jì)靈感來自于家里大門貼的福字。由于春節(jié)即將到來，家家戶戶均要買福字貼于門上，以得福氣和喜意。針對(duì)此狀況，我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃字的福字，兩個(gè)角上寫上初中學(xué)校生全面進(jìn)展，新紐約素養(yǎng)教導(dǎo)小學(xué)，福字下寫上小學(xué)地址和聯(lián)系電話?？偣灿∷⒘巳Х?，均是由我發(fā)出。

因?yàn)樾ｉL(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不認(rèn)識(shí)，在發(fā)傳單的過程中徹低依照自己的衡量和推斷。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象，我挑選了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀(jì)廣場(chǎng)，百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店。因?yàn)閷W(xué)校生此時(shí)已經(jīng)放假，我通過關(guān)系打聽到了家長(zhǎng)領(lǐng)取同學(xué)通知書的時(shí)光，然后在校門口蹲點(diǎn)守候，將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中。通過與超市相關(guān)人員的樂觀交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對(duì)初中生，除了在校門口守候之外，還通過人際關(guān)系，使相關(guān)教師深化同學(xué)中間舉行了有力宣揚(yáng)。而于晚上人們漫步?????時(shí)光段在世紀(jì)廣場(chǎng)舉行宣揚(yáng)則是抓住了人們晚上閑適時(shí)，有時(shí)光和精力去讀傳單，使宣揚(yáng)達(dá)到最大效果。

寒假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

信陽(yáng)市位于河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長(zhǎng)約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬多平方公里，總?cè)丝?80萬，轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中學(xué)校生臨近3萬。而至xx年起，信陽(yáng)市教導(dǎo)局明令禁止中學(xué)校校假期補(bǔ)課，可以嚴(yán)重的升學(xué)壓力使同學(xué)家長(zhǎng)的注重力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，這樣就為中學(xué)校生培訓(xùn)班的興起和進(jìn)展制造了有利的外部條件。因?yàn)榕嘤?xùn)班剛剛進(jìn)入信陽(yáng)市場(chǎng)，處于萌芽時(shí)期，相對(duì)同行壓力較少，這為培訓(xùn)班的進(jìn)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì)，例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)小學(xué)的優(yōu)秀教師，上課時(shí)光靈便多變，能夠按照同學(xué)的實(shí)際狀況調(diào)節(jié)課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使同學(xué)真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)得到很大提高，成果也自然水漲船高，得到較為愜意的結(jié)果。

鑒于以上狀況，寒假期間，我有幸加入新紐約素養(yǎng)教導(dǎo)小學(xué)，并成為其中的一份子，盡自己全力為小學(xué)做貢獻(xiàn)，使小學(xué)得到進(jìn)展。

新紐約素養(yǎng)教導(dǎo)小學(xué)的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村老師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的勝利，看到了培訓(xùn)類小學(xué)廣大的進(jìn)展前景，并從中吸收了珍貴的閱歷。于是毅然辭去了學(xué)校老師的職務(wù)，單槍匹馬開辟培訓(xùn)班市常因?yàn)橘Y金短缺問題，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠認(rèn)識(shí)，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些妨礙和困難。正由于如此，使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品味到得到初期回報(bào)的甜美果實(shí)。

新紐約素養(yǎng)教導(dǎo)小學(xué)是一所針對(duì)中學(xué)校生全面素養(yǎng)教導(dǎo)培養(yǎng)的一所專類小學(xué)。與同類小學(xué)相比，寬敞的教學(xué)地點(diǎn)，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在招聘的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)老師，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)小學(xué)任教，擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)閱歷的教師。這些同類培訓(xùn)小學(xué)無法比擬的優(yōu)勢(shì)，是新紐約素養(yǎng)教導(dǎo)小學(xué)在短短的3個(gè)月里在同類小學(xué)中快速崛起，在廣闊師生中擁有良好的口碑。

但是俗話說金無足赤人無完人，因?yàn)閯?chuàng)辦時(shí)光短，前期調(diào)查階段預(yù)備不夠，社會(huì)人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)僻靜，各種規(guī)則制度不夠完美，對(duì)任課教師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個(gè)瓶頸期。打算一個(gè)培訓(xùn)類小學(xué)進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后，向來在40人左右停滯不前。而寒假時(shí)光短，過年走親訪友占用時(shí)光，加上天氣惡劣和大部分同學(xué)希翼在寒假得到歇息等種種緣由，使寒假培訓(xùn)向來以來成為各類培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上狀況。普通類培訓(xùn)小學(xué)挑選在寒假歇班，或者只開設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)光較短，前期宣揚(yáng)力度不夠，若在寒假歇班，則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后，各類培訓(xùn)小學(xué)均加大宣揚(yáng)力度，新紐約又會(huì)面臨湮沒于宣揚(yáng)熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)重前景。因此校長(zhǎng)打算繼續(xù)追加宣揚(yáng)資金，加大宣揚(yáng)力度，針對(duì)寒假時(shí)光短的現(xiàn)實(shí)情況，開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班，開展補(bǔ)三送一活動(dòng)，即若在語(yǔ)數(shù)外，物理，作文六個(gè)班里任選三個(gè)，即能免費(fèi)參與寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的狀況下，盡力爭(zhēng)取新生源，擴(kuò)高校校的影響力。

在制作小學(xué)的宣揚(yáng)頁(yè)上，我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，提出了自己的建議，并得到采用和實(shí)施。設(shè)計(jì)靈感來自于家里大門貼的福字。由于春節(jié)即將到來，家家戶戶均要買福字貼于門上，以得福氣和喜意。針對(duì)此狀況，我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃字的福字，兩個(gè)角上寫上初中學(xué)校生全面進(jìn)展，新紐約素養(yǎng)教導(dǎo)小學(xué)，福字下寫上小學(xué)地址和聯(lián)系電話。總共印刷了三千份，均是由我發(fā)出。

因?yàn)樾ｉL(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不認(rèn)識(shí)，在發(fā)傳單的過程中徹低依照自己的衡量和推斷。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象，我挑選了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀(jì)廣場(chǎng)，百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店。因?yàn)閷W(xué)校生此時(shí)已經(jīng)放假，我通過關(guān)系打聽到了家長(zhǎng)領(lǐng)取同學(xué)通知書的時(shí)光，然后在校門口蹲點(diǎn)守候，將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中。通過與超市相關(guān)人員的樂觀交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對(duì)初中生，除了在校門口守候之外，還通過人際關(guān)系，使相關(guān)教師深化同學(xué)中間舉行了有力宣揚(yáng)。而于晚上人們漫步?????時(shí)光段在世紀(jì)廣場(chǎng)舉行宣揚(yáng)則是抓住了人們晚上閑適時(shí)，有時(shí)光和精力去讀傳單，使宣揚(yáng)達(dá)到最大效果。

這次假期社會(huì)實(shí)踐我以善用學(xué)問，增強(qiáng)社會(huì)閱歷，提高實(shí)踐能力，豐盛假期生活為宗旨，利用假期參與故意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一是要有謙虛的態(tài)度，以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情，三人行必有我?guī)?，要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，找出自己的不足。這是在新紐約小學(xué)中，身邊的同事以及任課老師用其言行給我的珍貴財(cái)寶。

二是要有積極精神，英勇的面向不行知的困難。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的，但是其創(chuàng)辦者從來沒有把困難放在眼里，他只把想出對(duì)策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時(shí)仍然告知我們不要放棄，待人接物時(shí)臉上永久洋溢著誠(chéng)摯的笑容，心中堅(jiān)決不移的信任一定會(huì)迎來寒冬過后生機(jī)盎然的春天。

三是要放低自己，每一個(gè)人都有自己值得自豪的地方，在當(dāng)今社會(huì)，你只能以自己的才干和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒有實(shí)踐經(jīng)受的學(xué)歷。要自信而不自大，狂放而不傲慢，不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買外賣的，發(fā)傳單的，策劃的，設(shè)計(jì)的，賬目明細(xì)的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要讓別人信任80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大!

四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機(jī)。這是從老板身上學(xué)來的。生命何其短暫，看中了一件事情，打算了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議英勇去做，勝利就是要敢于去放棄普通人不敢放棄的東西，永于抓住普通人看不到鍥機(jī)。而這是沉思熟慮之后的結(jié)果，并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。

以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不行少的閱歷和項(xiàng)目。

高校是一個(gè)教導(dǎo)我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的熬煉基地，能將小學(xué)學(xué)的學(xué)問聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是同學(xué)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題，分析問題，解決問題的能力。為熟悉社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基矗

寒假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文2021

信陽(yáng)市位于河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長(zhǎng)約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬多平方公里，總?cè)丝?80萬，轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中學(xué)校生臨近3萬。而至xx年起，信陽(yáng)市教導(dǎo)局明令禁止中學(xué)校校假期補(bǔ)課，可以嚴(yán)重的升學(xué)壓力使同學(xué)家長(zhǎng)的注重力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，這樣就為中學(xué)校生培訓(xùn)班的興起和進(jìn)展制造了有利的外部條件。因?yàn)榕嘤?xùn)班剛剛進(jìn)入信陽(yáng)市場(chǎng)，處于萌芽時(shí)期，相對(duì)同行壓力較少，這為培訓(xùn)班的進(jìn)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì)，例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)小學(xué)的優(yōu)秀教師，上課時(shí)光靈便多變，能夠按照同學(xué)的實(shí)際狀況調(diào)節(jié)課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使同學(xué)真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)得到很大提高，成果也自然水漲船高，得到較為愜意的結(jié)果。

鑒于以上狀況，寒假期間，我有幸加入新紐約素養(yǎng)教導(dǎo)小學(xué)，并成為其中的一份子，盡自己全力為小學(xué)做貢獻(xiàn)，使小學(xué)得到進(jìn)展。

新紐約素養(yǎng)教導(dǎo)小學(xué)的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村老師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的勝利，看到了培