大班第二學期班務(wù)計劃

Word文檔大班第二學期班務(wù)計劃資料的作用就是為了關(guān)心我們更快的了解學問，閱讀資料能夠關(guān)心我們閱讀更多我們沒學習過的學問，那么什么樣的資料能夠更好的關(guān)心到我們學習？那么下面是我網(wǎng)精選的《大班第二學期班務(wù)方案》內(nèi)容定會對你有所關(guān)心。

篇一：20xx-20xx學年度第二學期幼兒園大班班主任工作方案

20xx—20xx學年度第二學期幼兒園大班班主任工作方案又是一個新學期的開頭，可愛的小伴侶們回到了自己熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，因此大家的心情都很穩(wěn)定。新的學期新的學問，這個學期我們將連續(xù)仔細學習并不斷更新訓練觀念，轉(zhuǎn)變訓練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：一、班況分析：本班共有幼兒44名，其中男孩有22名，女孩有22名。通過上學年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達力量、與人交往力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛幫助他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到進展。二、訓練教學工作1對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供應(yīng)多元的學習環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)訓練，樂觀為入學校打好基礎(chǔ)。2依據(jù)幼兒園訓練的目標結(jié)合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學工作方案。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能.人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。3能主動地、用心地進行數(shù)學操作活動；觀看、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。4進一步加強良好訓練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意體現(xiàn)幼兒的可操作性和參加性。5保證幼兒的嬉戲時間，依據(jù)孩子的愛好，生成各嬉戲活動，關(guān)心孩子形成初步的合作力量，大膽表現(xiàn)交往的力量，初步解決問題的力量。三、保健工作1、加大平安訓練工作力度，把平安放在首位，用心去觀看孩子，把平安落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我愛護的意識和力量。

2．仔細做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。3．重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準時整理和整理區(qū)域。連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。4．定期在《家長園地》欄目上宣揚有關(guān)的衛(wèi)生保健學問，家園共同做好衛(wèi)生保健。四、家長工作實現(xiàn)家園共育，老師和家長必需建立公平合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持全都的訓練目標和要求，才有可能獲得較好的訓練效果，否則孩子們就會無所適從，而導致訓練作用的相互抵觸，甚至起到反作用。1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化訓練活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、樂觀地參加到幼兒園的訓練教學活動，形成良好的家園共育氛圍。2、實踐過程中，激發(fā)家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、熟悉到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應(yīng)有的效果。五、平安工作1平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將連續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，仔細搞好這項工作，為孩子供應(yīng)一個平安、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生訓練養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、協(xié)作保健老師對孩子進行體檢等等2防止幼兒意外事故的發(fā)生，培育幼兒的自我愛護意識，訓練孩子同伴之間要團結(jié)友愛，避開人為損害。在一日生活中隨機豐富孩子平安學問，熟悉平安門、平安出口，培育幼兒的自救力量。老師在戶外活動中要提高平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成老師布置的任務(wù)，樂觀參與打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀看角等活動。幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健訓練，增加幼兒自我愛護力量，杜絕平安事故的發(fā)生。20xx年2月靳嬋媛

篇二：20xx_20xx第二學期大班教學工作方案

20xx_20xx第二學期

大班班級工作方案

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期,也是最關(guān)鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在學校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進學校的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。

一、班級狀況分析

經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動布滿愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成共性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、因為本班幼兒男女比率不勻稱，造成了幼兒間力量相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預(yù)備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入學校打好基礎(chǔ)。

2、以《學前訓練綱要》為指導，深刻領(lǐng)悟二期課改精神，以新教材為

主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實際進展水平，確立相應(yīng)的訓練目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的訓練內(nèi)容和貼近幼兒生活的訓練形式，細心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

3、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成訓練活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。

4、注意區(qū)域活動的開展，進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒進展水平的全都性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼

兒學會主動發(fā)覺并注意在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。

三、訓練目標

語言領(lǐng)域：

1．傾聽理解

（1）．能聽懂多重指令，并能按挨次行動。

（2）．對生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（心情、態(tài)度等）

（3）．能用一般話與人溝通，表達自己的意思。

2．表達溝通

（1）．情愿與不熟識的人交談。

（2）．能清晰地敘述事情的前后經(jīng)過，語言清晰完整。

（3）．會用多種方式提出問題。

3．觀賞閱讀

（1）．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，進展其對語言的敏感性，適當培育閱讀愛好和簡潔的文字認讀規(guī)律。

（2）．喜愛制作圖書，進展連貫敘述和完整表達的力量。

數(shù)學領(lǐng)域：

1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學習6－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6－10，培育其仔細、正確、干凈的書寫習慣。

5.在日常生活嬉戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。

6.熟悉人民幣。

7.運用標記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。

8.能在老師的關(guān)心下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

科學領(lǐng)域

1．關(guān)心兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參加愛護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。

2．讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。

4．使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)覺、提出問題、尋求答案；能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。

社會領(lǐng)域：

1、自信念培育

（1）．喜愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

（2）．情愿接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動

（3）．遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

2．人際交往

（1）．主動帶年幼的同伴共同嬉戲，體驗大帶小的歡樂。

（2）．情愿與眾多的同伴合作嬉戲，有肯定的堅持性。

（3）．能友善的對待外國友人，禮貌地與他們溝通。

3．行為規(guī)章

（1）．會依據(jù)需要自己制定區(qū)域嬉戲的規(guī)章，并制作相應(yīng)的提示標記。

（2）．有環(huán)境愛護的意識，當發(fā)覺不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

四、詳細措施

1、加強常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

2、適當?shù)脑黾訉W問學習的比例，以做好幼小連接工作。

3、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進展。

五、家長工作

1、向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。

2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打好基礎(chǔ)。

5、堅持每月準時更換家長園地，向家長供應(yīng)幼兒生活、訓練常識賜予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓舞家長參加班級教學。

篇三：20xx學年第二學期大班班級工作方案

20xx學年第二學期大二班班務(wù)工作方案

新學期來臨，大二班又翻開了嶄新的一頁，孩子們迎來了在幼兒園的最終一個學期?？粗⒆觽兊男δ槪一叵肓怂麄儎倎泶蠖嗟姆N種，臉上的稚氣早已褪去，現(xiàn)在的大二班的孩子是頑強的、獨立的、自主的，到處都會賜予你驚喜。本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，也就是這32位可愛的孩子即將進入學校，接受人生另外一個階段的訓練。為了讓孩子們更好地成長，并為上學校打下扎實的基礎(chǔ)，我們將從以下幾個方面做好幼小連接工作，讓每一位幼兒能夠在開心而又歡樂的狀態(tài)下進入學校。因此本班將針對班級狀況及本學期的工作重點做以下方案：

一、班級狀況分析

本學期班級幼兒33名，其中男孩子18名，女孩子15名。這學期新增一名女孩子?？傮w來說，班上的孩子較為活躍，最喜愛自主嬉戲。在活動中，每一位孩子都有自己的想法，喜愛在眾人面前表現(xiàn)自己。但在生活自理力量、傾聽力量以及規(guī)章意識方面較為薄弱。

二、班級管理方面

1.依據(jù)幼兒園的辦園理念，結(jié)合班上三位老師的訓練思想，設(shè)立大二班老師的班規(guī)，三位老師共同監(jiān)督成長。

2.班上的三位老師形成鐵三角關(guān)系，對于班上的一切事物進行爭論，共同研討，共同成長。

3.依據(jù)幼兒園的課程規(guī)劃，結(jié)合本班幼兒以及班級環(huán)境的狀況進行課程設(shè)計，每月開展相關(guān)的主題教學活動、健康訓練活動和

幼小連接活動。

4.敬重孩子的共性進展，引導幼兒自己整理收集自己的作品、主題活動后的學習單、建構(gòu)作品，并幫助幼兒把材料編制成自己的成長檔案。

5.做好家園聯(lián)系工作，利用每天的離園時間主動與家長面談，準時反應(yīng)幼兒的在園狀況，并與家長共同商討對策。

6.妥當管理班級財產(chǎn)，做到不鋪張、不丟失。并對環(huán)保材料進行合理利用，普及環(huán)保意識。

7.以班主任牽頭，樂觀查閱數(shù)學方面的文獻，并對班上孩子在科學領(lǐng)域方面學問的把握狀況進行調(diào)查，并將結(jié)果寫成文章。

三、訓練教學方面

1.依據(jù)《3-6歲兒童學習與進展指南》，根據(jù)《小谷圍街中心幼兒園指南》和班級狀況，制定班級本學期的課程目標，設(shè)計幼兒感愛好、有深度、有層次的活動內(nèi)容。

2.結(jié)合每月開展的主題活動，從幼兒的愛好動身，做到先調(diào)查、后開展、再深化、最終總結(jié)升華。讓每位幼兒在主題活動結(jié)束后有所得并有所思。

3.圍繞幼兒園的園本特色，腳踏實地開展繪本訓練和戶外混齡活動，做到以孩子為主，賜予孩子充分的自由。

4.結(jié)合節(jié)日以及地域特色，與孩子、家長一起創(chuàng)設(shè)獨一無二的環(huán)境，讓孩子從環(huán)境中學習領(lǐng)悟。

5.開展一系列幼小連接活動，為幼兒供應(yīng)嘗試仿照的機會，為家長提前熟識學校生爸媽的模式。

6.勤抓平安訓練，每周組織一個特色平安訓練活動，每月一次小型平安演練。

7.依據(jù)班上孩子的特點，開展每周一次戶外探險活動，讓孩子自行預(yù)備工具，訂立目標，激發(fā)孩子的探究欲望以及進展其觀看力量。

8.設(shè)立大二班家長老師隊伍，每月邀請3位家長來園與孩子們一起嬉戲。

四、保育工作方面

1.做好班級各項消毒工作，預(yù)防傳染病。嚴格根據(jù)消毒制度開展工作。按時效度對幼兒的毛巾、杯子以及活動室的消毒。保證班級內(nèi)的物品擺放整齊，活動室內(nèi)潔凈、四角無雜物，為幼兒營造健康歡樂的氛圍成長。

2.合理利用一日生活中的每個環(huán)節(jié)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，學會自主獨立自理，為上學校做好預(yù)備。

3.開展多種形式的戶外活動，進展幼兒走、跑、跳、爬、鉆、拍球、投擲等力量。每周三進行戶外自主混齡體育嬉戲，每周五下午設(shè)立自主嬉戲，讓孩子們成為體育活動的小仆人，養(yǎng)成愛熬煉的好習慣。

4.依據(jù)季節(jié)變化，提示幼兒自己學會增減衣服，并多喝水。

5.加強幼兒的平安意識，活動前講清晰規(guī)章，活動中留意觀看，活動后進行總結(jié)反思。

五、家長工作

1.開學初做好家長電訪記錄，了解幼兒寒假在家狀況并做分析。

2.與家委會一起商討大班下學期所需生活用品及學習用品，并由家委會組長組織進行選購。

3.合理利用家園聯(lián)系欄，張貼周方案、月方案、食譜等讓家長了解幼兒在園的各項活動。其次每周共享育兒美文，向家長宣揚正確的育兒觀以及有關(guān)進學校前的預(yù)備。

4.使用校訊通、、微信等準時有效地向家長反應(yīng)幼兒的在園狀況或展現(xiàn)幼兒的個人成果，做到家園共育。

5.成立大二班家長老師隊伍，每月邀請3位家長來園助教，與孩子一起玩嬉戲。

6.定期召開班級家委會會議及開展家長開放日，讓家長對班級狀況以及孩子的個人狀況進行了解。

六、本學期各月具體工作方案

二月份：

1.做好班級及周邊環(huán)境衛(wèi)生，并進行新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2.做好寒假假期電訪工作，接待幼兒回園。

3.提前通知家長提示幼兒調(diào)整作息時間，并與孩子一起預(yù)備相關(guān)的學習用品和生活用品。

4.開展有關(guān)《假期趣事》的一系列活動：數(shù)紅包、紅包魚以及紅包燈籠等。

5.緊抓常規(guī)訓練。

6.節(jié)日支配：元宵節(jié)（2月22日）。

三月份：

1.學習新早操，開展戶外混齡。

2.初步嘗試每周五下午自主嬉戲活動。

3.幼兒體能前側(cè)。

4.召開家長會、家委會。

5.查閱有關(guān)大班幼兒在科學領(lǐng)域進展相關(guān)文獻，并設(shè)定討論方向。

6.開展主題活動：

7.邀請3位家長來園助教。

8.選拔兒童節(jié)參與唱歌競賽的人員。

9.節(jié)日活動支配：婦女節(jié)（3.8）、植樹節(jié)（3.12）、消費者權(quán)益日（3.15）。

10.老師鋼琴技能考核。

四月份：

1.連續(xù)鞏固新早操，并進行查漏補缺。

2.召開本學期第一次家委會。

3.邀請3位家長來園進行助教活動。

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2021幼兒園第二學期大班班務(wù)方案

新的學期，新的開頭，大班如何制定工作方案？下面是我收集整理的20xx幼兒園第二學期大班班務(wù)方案，歡迎閱讀。

20xx幼兒園第二學期大班班務(wù)方案篇一

一、指導思想

本學期在全面領(lǐng)悟園務(wù)方案和教研方案精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學為基點，以討論園本課程為主、以關(guān)注師幼進展為核心，開展扎實有效的班級組活動，并努力使班級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進一步提升。

二、狀況分析

新的學期，新的思路;新的學期，新的盼望。中班一學年在園領(lǐng)導的樂觀指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對班級組的各項活動，大家都能樂觀主動地參與，仆人翁精神很強。

三、重點工作

1.增加班級組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學習，提高教學質(zhì)量，不斷學習摸索新課程，提高老師的自覺性和樂觀性，同時使班級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;

2.鞏固幼兒良好的嬉戲行為習慣，學會正確解決角色嬉戲中的困難，并能學會評價自己和他人的嬉戲。同時提高班級組內(nèi)老師的嬉戲組織、觀看、指導、評價的綜合力量;

3.提高平安責任感，平安警鐘長鳴;

四、目標措施

(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織

1.遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的微小環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導要點，并且做到持之以衡;

2.重視兩位老師與保育員的協(xié)作，確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的平安;

3.仔細組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且依據(jù)大班孩子的年齡特點，全面、有序地增加相關(guān)材料，加強指導和評價;

(二)提高師幼平安責任，努力做到平安警鐘長鳴

1.兩教一保親密協(xié)作，把保育工作緊密的與一日教學活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)連接好，貫徹保教工作規(guī)范;

2.班級組強調(diào)平安訓練，督促加強老師、幼兒的平安意識，削減并避開各類意外事故的發(fā)生;

(三)家園聯(lián)系親密協(xié)作，家長工作細密、精密

1.利用電話、接送等機會與家長多聯(lián)系，交換狀況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通;

2.召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善訓練教學工作。連續(xù)挖掘家長中的訓練資源和社會資源，使家長更深化的參加到幼兒園訓練活動中，與孩子一同共享成長的歡樂，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛;

3.充分調(diào)動家委會成員，使他們清晰自己的職責，發(fā)揮他們的作用，準時地反饋其他家長的意見，向老師供應(yīng)訓練資源，關(guān)心老師實施各項活動;

五、詳細活動支配

九月份

1.各班制定各類工作方案;

2.安定幼兒心情，進行入園常規(guī)訓練;

3.慶祝老師節(jié);

4.各班召開家長會;

5.各班結(jié)合教學目標及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

6.測量幼兒身高體重;

十月份

1.各班召開慶國慶主題活動，對幼兒進行愛國訓練;

2.做好滅鼠工作;

3.各班進行親子活動;

4.幼兒床上用品翻曬;

5.組織幼兒參與繪畫競賽;

十一月份

1.教研活動;

2.做好幼兒防寒保暖工作;

3.布置第二期主題墻飾;

4.舉辦家長半日開放觀摩活動;

5.進行幼兒養(yǎng)分膳食調(diào)查;

6.做好幼兒秋季的防病工作;

十二月份

1.教案評比;

2.各班進行迎新年活動;

3.年終總結(jié)、考察、評估;

4.迎接目標管理檢查;

一月份

1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終進展評估;

2.奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報;

3.仔細書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文;

4.填寫幼兒手冊;

5.幼兒身高、體重測量。

20xx幼兒園第二學期大班班務(wù)方案篇二

一、班級狀況分析

本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參加什么活動都比較簡單興奮。奇怪???、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也非常的明顯，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與關(guān)心，才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，盼望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的進展。

二、進展目標

1、仔細貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面進展為主要的工作目標。注意幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。

2、切實、有效的做好幼小連接的工作，使每一個幼兒都能從力量、心理、學習習慣等方面做好做一個學校生的預(yù)備。

3、圍繞幼兒園的中心課題，依據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特殊是教學活動樂觀開展課題的討論工作。

4、五大領(lǐng)域的進展目標

(一)健康領(lǐng)域

適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心;獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子;了解簡潔的衛(wèi)生學問，情愿接受健康檢查，懂得自我平安愛護;情愿和同伴參與體育活動。

(二)語言領(lǐng)域

堅持用一般話與人溝通，表達自己的喜好與需求;學習寧靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣;喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的熟悉和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

(三)社會領(lǐng)域

按時來園，能樂觀參與幼兒園的活動，有事要做到向老師請假;愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂;在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學習關(guān)懷他人，學習求助和感謝;學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)章。

(四)科學領(lǐng)域

在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物;愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象;喜愛操作、擺布;親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物，動物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情;喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉;用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、詳細工作支配

1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境

本學期的訓練環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導幼兒參加主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展現(xiàn)的最佳途徑。并且我們盼望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，變廢為寶激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新力量。

2、嬉戲活動

本學期我們班的嬉戲?qū)⑦B續(xù)以角色嬉戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色嬉戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點放在嬉戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在嬉戲中投放每人一張存折，這不但很大程度上增加了幼兒嬉戲的難度，并且對幼兒熟悉社會角色有很大的關(guān)心。區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長學問、熬煉力量、滿意奇怪???心、促進彼此交往、展現(xiàn)特長的舞臺。

3、德育常規(guī)

常規(guī)訓練始終是我們班的重點工作。我們準備從日常生活習慣、學習習慣、嬉戲習慣等方面著手開展了一系列活動，關(guān)心幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活、學習、嬉戲等各個方面進行常規(guī)訓練，并堅持正面訓練、重視隨機訓練、個別訓練、老師以身作則、時時到處抓好常規(guī)、家園合作、共同訓練。

4、幼小連接

針對幼兒即將踏入學校的狀況，幼小連接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上學校了，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有肯定的時間觀念和任務(wù)意識，學習自律和敬重他人。了解幼兒園和學校的差異，能以正確、健康的心態(tài)進入學校。除此之外，我們也將給家長供應(yīng)有關(guān)幼小連接的相關(guān)訓練理論關(guān)心，形成很好的合作關(guān)系。

5、勞動

幼兒到了大班動手力量隨著手部小肌肉群的進展和思維力量的提高也在不斷的進展。我們本學期除了要加大值日生的作用，培育幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培育幼兒順手整理、物歸原處的良好習慣，并能夠主動的關(guān)懷、參加班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主動的關(guān)心家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)懷關(guān)心身邊需要關(guān)心的人等。

6、訓練教學工作

一、做好新學期幼兒返園的心情安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便綻開訓練工作。發(fā)覺孩子有不穩(wěn)定心情的時候做到主動和家長溝通，家訪，準時反映孩子的在園狀況。

(2)給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。

(3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，吸引鼓舞幼兒來園。

二、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。

三、培育良好的學習常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中;

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。

四、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

五、注意活動區(qū)活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發(fā)覺問題、了解孩子。

六、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

7、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

8、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面力量進展有著親密的聯(lián)系，本學期我們將連續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭訓練與幼兒園訓練協(xié)調(diào)全都。

(1)做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。

(2)與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓練環(huán)境，制定符合幼兒特點的訓練措施，共同協(xié)作完成訓練任務(wù)。

(3)做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與全都性。

(4)鼓舞家長樂觀參與幼兒園里舉辦的各項活動，增加家長與孩子一起交往、溝通的機會。

9、平安工作

在新的學期里，為了使幼兒身心得到更好的進展，今后的工作開展的更好，我們制定了科學合理的方案。從老師、幼兒兩個不同的度詳細的提出了工作的要求和目標。爭取做到：為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。

下一頁更多精彩20xx幼兒園第二學期大班班務(wù)方案20xx幼兒園第二學期大班班務(wù)方案篇三

本學期是這批孩子在大班的最終一學期，也是最關(guān)鍵的一學期.再過幾個月，他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由飛行。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。

一、班級狀況分析

本學期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動布滿愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成共性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、因為本班幼兒男女比率不勻稱，造成了幼兒間力量相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預(yù)備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入學校打好基礎(chǔ)。

2、以《學前訓練綱要》為指導，深刻領(lǐng)悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實際進展水平，確立相應(yīng)的訓練目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的訓練內(nèi)容和貼近幼兒生活的訓練形式，細心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

3、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成訓練活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。

4、注意區(qū)域活動的開展，進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒進展水平的全都性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)覺并注意在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。

三、訓練目標

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令，并能按挨次行動。

(2).對生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(心情、態(tài)度等)

(3).能用一般話與人溝通，表達自己的意思。

2.表達溝通

(1).情愿與不熟識的人交談。

(2).能清晰地敘述事情的前后經(jīng)過，語言清晰完整。

(3).會用多種方式提出問題。

3.觀賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，進展其對語言的敏感性，適當培育閱讀愛好和簡潔的文字認讀規(guī)律。

(2).喜愛制作圖書，進展連貫敘述和完整表達的力量。

數(shù)學領(lǐng)域：

1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10，培育其仔細、正確、干凈的書寫習慣。

5.在日常生活嬉戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。

6.熟悉人民幣。

7.運用標記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。

8.能在老師的關(guān)心下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

科學領(lǐng)域

1.關(guān)心兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參加愛護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。

2.讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。

4.使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)覺、提出問題、尋求答案;能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。

社會領(lǐng)域：

1、自信念培育

(1).喜愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

(2).情愿接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同嬉戲，體驗大帶小的歡樂。

(2).情愿與眾多的同伴合作嬉戲，有肯定的堅持性。

(3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們溝通。

3.行為規(guī)章

(1).會依據(jù)需要自己制定區(qū)域嬉戲的規(guī)章，并制作相應(yīng)的提示標記。

(2).有環(huán)境愛護的意識，當發(fā)覺不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜愛民俗習慣。

(2).了解江蘇(常熟)聞名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的愛好。

(3).知道中國是一個多民族的國家，敬重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健

進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

進一步了解身體的主要器官的重要功能和愛護方法。

遵守規(guī)章，行為正確，有較強的自護力量。

合群、開朗，樂觀參與幼兒園的各項活動，并從中感到歡樂。

正確熟悉自己，能較客觀地評價自我。

2、體育熬煉

排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏全都。把握更多走步方法，能獨立想出新的走

步方法，進行長距離遠足活動。

3、把握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、來回跑等)，有劇烈

地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞簡單障礙走、跑交替300米左右。

培育幼兒良好的彈跳力，有劇烈地提高跳動距離或跳動高度的愿望。會跳短繩并嘗試練

習合作跳長繩。

4、能精確?????投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)力量。

5、能變換手臂動作走平衡木，把握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

6、嫻熟把握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，熬煉幼兒四肢力氣。養(yǎng)成幼兒英勇、堅持究竟的毅力及合

作精神。

8、按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中

11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進一步增加。

美術(shù)領(lǐng)域：

1、愛好與審美

能主動參加多種美術(shù)活動并能制造性的表現(xiàn)。

連續(xù)培育幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有愛好，能查找并發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

進一步觀賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。

引導幼兒樂觀主動地參加觀賞活動，了解作品簡潔的背景學問，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2、繪畫

進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗制造的樂趣。

能依據(jù)肯定的主題，用豐富的顏色和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)肯定的內(nèi)容和情節(jié)。

進一步引導幼兒學習依據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習顏色的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

幼兒能合理支配畫面，主體突出，并留意均衡與對稱的關(guān)系。

3、手工

引導幼兒較嫻熟地使用和選擇手工工具和材料，制造性地表現(xiàn)自己的熟悉和感受。

能根據(jù)自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較簡單的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。

學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)肯定的情節(jié)。

綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并留意裝飾漂亮。

音樂領(lǐng)域：

1、唱歌活動

樂觀地參加唱歌活動。

能用自然、美妙的聲音唱歌，保持正確的唱歌姿態(tài)，會聽間奏。

連續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡潔的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地掌握、調(diào)整自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

能基本獨立地即興編、即興唱。

2、韻律活動

(1)、進一步把握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，樂觀參加韻律活動。

(2)、能較精確?????地隨音樂的變化轉(zhuǎn)變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

(3)、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，樂觀、嫻熟地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

(4)、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，樂觀參加制造性韻律活動。

3、節(jié)奏活動

樂觀參加節(jié)奏活動，學習更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。

主動參加自制樂器，辨別樂器的音色。

進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，樂觀參加，集體設(shè)計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的樂觀情感。

4、觀賞活動

傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

進一步深化感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。

能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(唱歌、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色嬉戲等)參加觀賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和制造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的力量。

養(yǎng)成有情感參加的寧靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習慣

四、詳細措施

1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學科學問的滲透訓練，并在嬉戲中培育幼兒樂觀良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、適當?shù)脑黾訉W問學習的比例，以做好幼小連接工作。

依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定訓練教學方案，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習慣、樂觀開心的心情，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和訓練環(huán)境。設(shè)置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的嬉戲活動。

五、家長工作

1、向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。

2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打好基礎(chǔ)。

3、每月定期填寫好幼兒在園狀況報告冊

4、堅持每月準時更換家長園地，向家長供應(yīng)幼兒生活、訓練常識賜予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓舞家長參加班級教學。

5、連續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，主動準時地與家長溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園訓練的全都性。

6、鼓舞家長樂觀參與各種班級活動：三、八節(jié)愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

六、每月工作支配

三月份

1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

3、在班級內(nèi)開展各行各業(yè)的主題活動。

4、正常開展各類教學活動，嘗試特色訓練。

5、社區(qū)活動讓幼兒對學校四周的的人員進行采訪，了解他們的工作。

四月份

1、連續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。

2、開展相反國的主題活動，通過觀看，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3、社區(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。

4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。

5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀看點，學習種植管理小菜地，觀看植物生長狀況。

五月份

1、慶祝5、1勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培育幼兒對勞動人民的情感。

2、培育幼兒的生活處理力量，并能關(guān)心同伴。

3、社區(qū)活動旋轉(zhuǎn)樂園，利用四周的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探究活動。

4、留意天氣的變化，活動后準時提示幼兒服，休息后準時穿上衣服。

做好個別兒童訓練的方案與修訂措施，針對不同的小伴侶實施不同的教學方法。

5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。

六月份

1、開展再見了幼兒園的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀學校，做好幼小連接工作。

2、開展六一兒童節(jié)的慶?；顒?。

3、開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒進展冊》并發(fā)放，做好退費工作。

總之，我們盼望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以樂觀的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

初三第二學期班務(wù)方案

初三下期是訓練管理關(guān)鍵的一學期，初三的班主任如何制定班級工作方案呢？下面是我收集整理關(guān)于初三班務(wù)方案的資料，盼望大家喜愛。

初三班務(wù)方案篇一

也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務(wù)重，依據(jù)本班特點，特制定以下措施。

一、樹抱負、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把要學習轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W。通過開展主題班會。讓同學明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)抱負，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向。

二、鼓舞同學樹立信念：在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開頭復(fù)習，讓同學在復(fù)習中，指導他們制定出切實可行的復(fù)習方案，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復(fù)習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

三、培育同學正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關(guān)懷同學各科的平衡進展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要消失偏科現(xiàn)象，讓他們明確7-1=0的道理。這段時期對同學來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)同學復(fù)習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學多下功夫，并要求同學各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對月考中消失地問題準時分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不抱負、學習愛好上不去，考試時間安排不當。有傲慢心情等現(xiàn)象準時訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強班級管理，留意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓同學全面進展，提高其責任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是勝利的保證，實行以下抓法：

1、督促同學學習，特殊是學習成果差的，不要放棄學習，努力才會勝利，放棄只有失敗

2、教會同學勤學、學習敬重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告，

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，準時鼓舞，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和鼓舞。調(diào)整心態(tài)，讓其成為亮點生。

六、加強與家長聯(lián)系。消失問題好準時通報，共商對策，加強在家體育熬煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊急、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

初三班務(wù)方案篇二

一、關(guān)心同學樹立遠大的人生抱負，變要我學為我要學

中同學是人生觀形成的重要時期。關(guān)懷時政，關(guān)懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政訓練，特殊是當前世界與中國在經(jīng)濟科技進展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是同學時代最具感召力的學習原動力。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染同學，給同學以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大關(guān)心同學養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞同學信念

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2、實事求是地指出同學的優(yōu)缺點，關(guān)心他樹立目標，取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。

三、培育同學正確的學習方法

1，加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任要逐步培育同學正確的學習方法，課前預(yù)習，仔細上課，課后準時復(fù)習，反復(fù)復(fù)習，適當練習。要反復(fù)布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導。

2、加強科學用腦的思想訓練，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學最新成果。

3、制造條件讓差生補習，同學自愿，請老師補習，總之要努力營造一種努力爭先，不畏困難的氛圍。

4、組織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓同學教同學，提高其集體自力更生的力量，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的力量也上一個新臺階。

5、強調(diào)學習時間的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

6、強調(diào)課外閱讀指導，拓展同學的學問面。要訓練同學既要重視課內(nèi)學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學問是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和同學學習能否進步的核心。

下一頁更多精彩初三班務(wù)方案四、加強班級管理

1、加強同學溝通，把握每個同學的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關(guān)系等等問題，以及同學學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以準時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平常，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向同學了解班情，觀看同學作習狀況，向同學了解同學，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2、細心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰同學不等于不懲處同學。對屢教不改的同學在動用學校紀律的同時應(yīng)當取得家長的樂觀協(xié)作。同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。

五、加強家校聯(lián)系

充分利用家長學校平臺加強與家長的溝通，最大限度地爭取家長的理解與支持，同時向家長傳達各種訓練法律法規(guī)、各種先進的訓練思想，不讓家長落伍。

總之，班主任工作要從抱負思想訓練入手，以提高學習力量為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動樂觀性。

初三班務(wù)方案篇三

眾所周知，初三班級是學校教學的一個最重要的教學階段。對于每個初三老師來說，所面臨著的教學任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了順當完成教學任務(wù)，激發(fā)廣闊師生的工作學習熱忱，努力制造條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成果。我們初三全體老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個訓練教學環(huán)節(jié)，樂觀幫助學校各處室協(xié)作完成布置的各項任務(wù)，團結(jié)本組老師，搞好班級組分散力工程，完善訓練教學的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，力爭中考取得好的成果。

一、教學工作：

1.加強課堂教學，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益，樂觀探究新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習模式和方法。

2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的訓練教學工作。各備課組要仔細學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，討論考綱，討論教材教法、同學學法，依據(jù)本屆初三同學實際狀況制定本學科教學方案。把教學討論工作落到實處。

3.加強中考討論，仔細討論中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)討論，以此指導復(fù)習，抓好專題復(fù)習討論，有效地把初三階段的學問點梳理清晰，以使同學全面把握學問。

4.加強教學常規(guī)管理，常抓不懈。提高課堂教學效益，向40分鐘要質(zhì)量。

5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由。查找對策，確定學科偏差同學，關(guān)心這些同學平衡進展，以提高合格率。

6.重視月考、期中、期末考試制度，準時召開質(zhì)量分析會，準時診斷，準時反思，準時解決考試中消失的問題。5、仔細抓好體育訓練，力爭體育中考成果達到較好水平。

7.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前30名同學要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀;針對前200名同學，也要加大力度，確保尖子生培育上有所突破。

8.協(xié)作教研室做好班級教學視導工作，主動約請教研室的同志到初三進行訓練教學視導，發(fā)覺問題，準時解決。

9.做好中考各項報名工作，確保參考同學考出友情的成果。

10.做好初三同學的心理疏導工作，適當調(diào)整心情，以良好的心情投入學習中去。

二、德育工作：

1.依據(jù)學校要求，定期召開班級組大會，對初三班級開展抱負、信念訓練活動。抓同學的思想訓練，以拼搏制造奇跡，勝利來自努力、一分耕耘，一分收獲學問轉(zhuǎn)變命運、奮斗成就將來激勵同學，促使他們樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺。

2.關(guān)心同學分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以樂觀良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3.加強家校合作，準時向家長反饋同學每階段在校的學習狀況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的訓練方法，對穩(wěn)定同學學習心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成果起到肯定效果。定期召開家長會，準時反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。

4.關(guān)注后進生，不放棄任何一個同學，要在情感訓練上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加急躁，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進生不卑視，從而有效地保證后進生提高。

5.重視同學的心理健康訓練，有的放矢地開展工作。發(fā)覺同學心理存在問題就準時對癥下藥。減輕同學壓力，促進同學的全面進展。

三、月工作支配：

二月：預(yù)備學科測試(新課結(jié)束后進行)

啟動第一輪復(fù)習工作;(第三周開頭)

中考報名的前期預(yù)備;

我的新學期準備(同學研討方案)

召開班級培優(yōu)老師會議，部署新學期的培優(yōu)工作;

三月：進行第二輪復(fù)習教學案的編寫工作;

階段測試，階段測試總結(jié);

初三百日沖刺誓師大會;

四月：復(fù)審初三第二輪復(fù)習教學案;

部分學科薄弱老師座談會;

學習常規(guī)問卷調(diào)查;

五月：進入二輪復(fù)習教學階段，并組織調(diào)研;

部分薄弱班級同學座談會;

調(diào)研班級作業(yè)考試化的學習效果;

調(diào)研部分學科作業(yè)量;

中考報名;指導中考考生填寫志愿;

六月：初三第三輪復(fù)習狀況;優(yōu)生座談會;

中考前的沖刺心理調(diào)整(與心理詢問室聯(lián)合組織);

組織中考;

總結(jié)評優(yōu)工作。

大班第二學期區(qū)域方案

幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進幼兒全面進展。下面是我收集整理的大班第二學期區(qū)域方案，歡迎閱讀。

大班第二學期區(qū)域方案篇一

我班幼兒在通過大班上學期的嬉戲活動后，幼兒各方面的水平有著不同層次的提高。嬉戲是幼兒的主要活動，幼兒是在活動中成長起來的。在嬉戲中幼兒充分體現(xiàn)到自主及與同伴協(xié)作的樂趣，能在已有的閱歷基礎(chǔ)上，通過仿照成人的語言、動作、表情，潛移默化地滲透了自己的行為、要求。為了提高孩子門的愛好、培育他們與人的交往力量，充分發(fā)揮孩子門的想象力、制造力，及動手操作的愿望?，F(xiàn)依據(jù)我班孩子的年齡特點，擬訂方案如下：

一、制造性嬉戲

我班幼兒對制造性嬉戲具有深厚的愛好，他們可以通過協(xié)商自由選擇角色，還能一起收集材料，管理嬉戲角，并能扮演各種的角色與同伴一起嬉戲，進行簡潔的人際交往，但嬉戲的持續(xù)性不夠，經(jīng)常發(fā)生擅自離崗的狀況。因此，針對實際狀況，本學期將通過以下制造性嬉戲重點培育幼兒各方面的力量：

1、娃娃家

材料供應(yīng)：娃娃，娃娃家操作材料，爸爸媽媽裝扮服裝，豐富娃娃家溫馨氣氛.

目標:：

(1)能說簡潔而完整的合成句;能聽懂并理解多重嬉戲指令。

(2)幼兒之間能相互協(xié)商，安排角色進行嬉戲。

(3)按嬉戲進展的情節(jié)，穿插進行嬉戲。

2、醫(yī)院

材料供應(yīng)：醫(yī)院玩具材料、醫(yī)生服裝、掛號處與就診處.

目標：

(1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。

(2)體驗關(guān)懷憐憫病人的情感.

(3)開展家庭醫(yī)生的服務(wù)，上門為顧客服務(wù)。能利用無病人的閑暇時間，制作藥片。

3、理發(fā)店

材料供應(yīng)：供應(yīng)理發(fā)店的操作玩具，布置理發(fā)店的情境，鏡子，熱水器等

目標：

(1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。

(2)能熱忱接待客人，并向客人推舉發(fā)型設(shè)計方法

(3)學會征求客人的意見。

4、超市

材料供應(yīng)：布置超市嬉戲環(huán)境，物品貨架，各類商品盒，廣告宣揚單。

目標：

(1)能分類合理擺放物品，

(2)服務(wù)員收銀員有責任意識，明白自己角色任務(wù)。

(3)能做文明顧客，將不需要的物品放回原處，適量拿取商品。

5、美食坊

材料供應(yīng)：布置美食坊環(huán)境，食品貨架，各類自制的食品，服裝，廣告宣揚單。目標：

(1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。

(2)學會分工合作

(3)禮貌待客

6、建筑區(qū)

材料供應(yīng)：各色小積木

目標：

(1)指導幼兒集體構(gòu)造活動，鼓舞他們集體協(xié)商。

(2)引導幼兒觀看物體，表現(xiàn)結(jié)構(gòu)物體的特征和細節(jié)。

(3)逐步引導幼兒開展參與人數(shù)多，主題廣泛的大型結(jié)構(gòu)嬉戲，鼓舞幼兒新奇的構(gòu)思。

(4)訓練幼兒珍惜結(jié)構(gòu)成果，組織他們對結(jié)構(gòu)成果做出評價。

7、旋轉(zhuǎn)小舞臺

材料供應(yīng)：打擊樂曲卡帶，各類頭飾，服裝裝飾品，環(huán)境創(chuàng)設(shè)出舞臺的氛圍

目標：

(1)敬重幼兒的意愿，讓幼兒自己商議?和選擇嬉戲，培育幼兒獨立推斷力量。

(2)要求幼兒協(xié)商自行安排嬉戲角色遇到困難會想方法解決。

(3)老師可側(cè)重語言的提示，更好地調(diào)動幼兒在嬉戲中表演樂觀性發(fā)揮表演力量。

(4)讓有愛好的幼兒都能參與嬉戲，可以分組按不同的內(nèi)容分別表演，對疑難問題經(jīng)提示后，與幼兒協(xié)商練習方法學會正確表演嬉戲。

二、區(qū)域嬉戲

區(qū)域活動是幼兒自我學習、自我探究、自我發(fā)覺、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，敏捷多樣的活動形式，能滿意幼兒進展的需要，鼓舞幼兒自由選擇、便于操作、大膽探究的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的進展。在開展區(qū)域活動中，我們是依據(jù)班級特色以及幼兒水公平實際狀況來設(shè)置的，活動區(qū)應(yīng)以規(guī)程為本，即不做擺設(shè)，幼兒參加;利舊利廢，一物多用;創(chuàng)出特色，進展共性。有意識地引導幼兒共同參加設(shè)置各種區(qū)域。同時，還應(yīng)為幼兒供應(yīng)了具有多用性和開發(fā)性的嬉戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導。站在幼兒的角度，從孩子的心理動身，及本班幼兒的進展狀況，我們重點為孩子創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)等。

一、活動目標：

1、美工區(qū)

材料供應(yīng)：繪畫工具，剪刀，膠水，彩色紙，毛線，廢舊材料，蠟光紙。

目標：

(1)引導幼兒學習用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征。

(2)學習用紙折出、剪貼出簡潔的物象。

(3)通過美工區(qū)中的變廢為寶活動培育幼兒粗淺的環(huán)保意識，知道很多廢舊材料還可以再利用，并能制作出許多美麗的作品。

(4)引導幼兒樂觀參與美術(shù)觀賞活動，并能在觀賞過程中產(chǎn)生肯定的想象。

(5)幼兒連續(xù)學習民間的編織活動，如編辮子、繞相框。

2、計算區(qū)

材料供應(yīng)：10以內(nèi)排序卡片，10以內(nèi)的加減法

目標：

(1)學習按量(高矮等)的差異進行1以內(nèi)的正逆排序;學習按肯定的規(guī)律排序。

(2)學習15以內(nèi)的分合，20以內(nèi)的加減法

(3)連續(xù)熟悉時鐘，精確?????辨認整點和半點，并指導15分鐘為一刻，初步了解分、秒、小時的關(guān)系。

(4)能主動、用心的進行數(shù)學操作活動，在老師的關(guān)心下學習按要求拿取、擺放操作材料。

3、科探區(qū)

材料供應(yīng)：懸掛的瓶子、磁鐵、毛皮、尺子

目標：

(1)探究磁鐵的特性，知道磁鐵能吸住哪些東西，探究磁鐵的相吸相斥的特性。

(2)感受靜電反應(yīng)

(3)在敲擊瓶子的過程中感受聲音凹凸的變化

(4)培育幼兒樂觀主動、活潑開朗的共性，培育探究精神，提高幼兒觀看和分析的力量。

4、益智區(qū)

活動材料：拼圖、沉浮瓶、棋類、放大鏡、磁鐵、迷宮圖

目標：

(1)情愿與同伴共享自己的玩具

(2)學會玩不同的棋，能在嬉戲中遵守嬉戲規(guī)章，從而提高幼兒動手動腦的力量和自制力，進展手腦的協(xié)調(diào)性。

(3)培育幼兒樂觀主動、活潑開朗的共性，培育探究